四年级科学下册《玻璃与塑料》课件1青岛

•梦想的力量， •当我充满自信地，朝着梦 想的方向迈进，并且毫不畏 惧地，过着我理想中的生活 ，成功，会在不期然间忽然 降临！
•1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 •2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 •3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 •4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
• 1.实验时既要分好工,又要互相帮助。 • 2.使用玻璃和锤子要当心!砸玻璃和塑料时, 要把它们放在木块上,用力要相同 ,不要用 力过猛。清扫碎片时要小心谨慎。 • 3.烧玻璃与塑料时,要用镊子夹住,不要晃动， • 烧的时间要相同。 • 4.把实验中观察到的情况及时告诉给记录的同学。

调查：一次性方便袋给我们带来什么？ 1.你们家一天用多少个方便袋？ 2.把这些方便袋展开面积是多少？ 3.我国有近3亿多个家庭，我们用的方 便袋在多长时间内就能把地球覆盖？ 4.这些数据告诉我们什么？

优点
种类繁多，轻捷方便，透明透光
塑料制品代替了传统的铁、木、竹等传统材料
缺点 形成白色污染
像方便袋、一次性饭盒等塑料 制品，呈白色，在自然状态下不能
分解的垃圾，被称为白色污染。
我们只有一个地球！
保护环境 从你我做起！
秸秆碗
这种餐具在使用之后，入 土是肥料，入水可自动化解为鱼 饲料。弃之路旁，几天后就化为 乌有。专家说，这是真正的“绿 色餐具”、“环保餐具”。
玻璃与塑料
1、使用玻璃与锤子要小心； 2、各小组要注意分工明确； 友情 3、填写好实验记录单。 提示
实验记录单
我想研究
1、 2、 3、 4、
我是这样 研究的
我发现
5、
玻璃的优点与缺点
透明度高，透光性好，但易伤人
玻璃制成的物品美观，但不结实 玻璃不耐热，缺点

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限塑令：2008年6月1日起执行
可回收标志
秸秆餐具
不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
青岛版小学科学五年级上册
玻璃与塑料
临沂第二实验小学 张萍
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实验提示
第一，注意安全， 第二，相互合作， 第三，作好记录。
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玻璃：
透明——玻璃窗，标本瓶等 不容易导电——绝缘体 不容易传热——保温材料
塑料：
轻——悬挂物、包装等 软——造型各异的物品，如塑料花等 不容易导电——插座、电笔的把手、导线的外 皮等 不透明——装怕光物品的瓶子等。 不容易传热——保温材料
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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温馨提示: • 1、实验时要按照自己小组的实验方案， 分工合作。
• 2、实验中要注意安全!砸玻璃和塑料时, 用力要相同 ,不要用力过猛。注意不要让 锤子砸伤手或让玻璃划伤手。
• 3、烧玻璃与塑料时,要用镊子夹住, 烧的 时间要相同。
• 4、及时记录实验中观察到的现象。
• 5、实验完成后整理好实验器材。
四年级科学下册《玻璃与塑 料》课件5青岛版
•同学们看，这是什么？用什么做的？
18.玻璃与塑料
• 教学目标： • 1、能利用对比实验的方法研究玻璃与 塑料的特性；知道探究不同的问题要用 不同的探究方法；能区分什么是假设， 什么是事实；能对研究过程的结果进行 评议，并与他人交换意见。 • 2、知道材料的使用可以为人类发展带 来好处，也可能产生负面影响；乐于用 学到的知识改善生活；喜欢大胆想象。
说一说限塑令的内容？
答：一、禁止生产、销售、使用超薄塑 料购物袋。
二、实行购物袋有偿使用制度。 பைடு நூலகம்、加强对限产、限售、限用塑料购物
袋的监督检查。 四、提高废塑料袋的回收利用水平。
比较玻璃和塑料的特点。
答：玻璃比塑料重、透明 度好、易碎、不易燃烧。
为什么说一次性餐具是有 绿色、环保的餐具？ 答:因为这种餐具使用后， 入土是肥料，如水为鱼饵 料，弃之路旁化为乌有， 在使用过程中不会对环境 造成危害。
•畅想玻璃与塑料的未来
•说出玻璃和塑料的优点和缺点？
•答:玻璃透明度强、耐 腐蚀、不导电，但易 碎。塑料不导电、不 易碎、重量轻、耐腐 蚀，但易污染环境。