人民版高中历史《美国宪法》PPT教学精品PPT
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人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》课件 (共25张PPT)
推进新课
问 题 情 [问题四] 1787年宪法是如何防止专制，保障民主的？ 境 中央政府行政、立法、司法三权分立，而且相 教 它们（三权）之间是如何相互制约的呢？ 师 互制约，任何一项法定权力都要受到另外两项权力 讲 解 的制约，都不允许大于另外两项权力。
中央权力如何分配？
行政权 总统
参议院
三 权 分 立
推进新课
问 题 情 境
造成美国中央政府机构无权的原因是什么？
邦联是各州的松散联盟，只是一个协调机关，几
乎没有实权。 教 因此，只有加强中央政府权力，美国才能摆脱窘 师 美国的邦联体制，使美国中央政府的权力大大削弱。 竟，否则就会走向全面分裂。 讲 解
年轻美国的窘境
经济困难
政局不稳
松散的“邦联”体制 解决 问题 加强中央集权
推进新课 一、1787年宪法制定的背景
“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上的不 [思考题] 1．窘境； 景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉的情绪， 材 答案： 1．结合教材思考美国当时面临什么处境？ ．最高权力：（中央）机构无权。 料 2在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。…… 2．从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么？ ——华盛顿于1787年
推进新课
1．美国联邦宪法（美国1787年宪法）是世界上第一部成文宪法。 2．作用：加强了美国中央政府的权力，使美国成为一个真正统 一的国家；确立共和政体，权力相互制约，避免了绝对权力的出
教 师 讲 解
美国1787年宪法“是迄今为止，在特定的历史时 现，在一定程度上保护了资产阶级民主；协调了中央和地方、大 期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。” 小州、南北方之间的矛盾，为美国社会的长期稳定和发展繁荣打
人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》精品课件(22张PPT )
中央集权
--------《联邦条例》
邦联：国家之间的联合，主权在邦 联邦：联合的国家，主权在中央
自主学习三
驴象之争的两党制
四年大战一场 两年小战一次
都代表美国资产阶级的利益
三、我看1787年宪法
总共5000字的《美利坚共和国宪法》是一部旷 杰作，其伟大之处，不仅在于它用法律条文规定 了主权在民、三权分立的宪政原则，而且在于它 将民主的精髓应用与法律。 -------俞景华《全球化与国际政治》 “一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同 时给予非洲人自由的第一步是不应该的。” -----------美国黑人领袖马丁路德金
2015年10月1日，美国俄勒冈 州的一所社区学院发生枪击案， 造成13人死亡，至少20人受伤
《控枪法案》
这是“我们做的 政治选择”
为什么美国总统想实施的《控枪法案》一再被否决？
美国人曾调侃说，假如美国最小的州罗德岛州 的州长去餐厅就餐，他很饥饿的冲进一看，餐 厅就一个位置，那位置上坐着美国总统，他可 以把美国总统拎起来，“去，我先来”。
• 从形式上看，美国总统是选举产生的，而英国国王是 世袭的，显然选举比世袭更先进； • 从实质上看，民主共和是在完全打碎旧制度的基础上 创造的，完全没有封建残余，而英国君主立宪是资产 阶级和新旧贵族相互妥协的产物，带有比较多的封建 残余色彩。
探究二：你赞同他们的观点吗？理由有哪些？
【问题引申】 你怎样看待上述观点？理由有哪些？ ［提示］ 这种观点是不正确的。 英国君主立宪制和 美国总统制共和制都是世界政治文明的标志。不论 是美国总统制共和制还是英国君主立宪制，应该说 都是符合本国国情的，从本质上说也都是资产阶级
（1）、联邦政府机构实行三权分立，相互制衡；
人民版高中历史必修第一册7.2美国1787年宪法[说课课件](共31张PPT)
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“一个向上帝要求自由的民族， 没有迈出同时给予非洲人自由的 第一步是不应该的。”
--------美国黑人领袖马
进步性 局限性
美国通过什么方式来解决这个缺憾？策略： 教师补充 ：
①1789年：宪法的前10条修正案 规定了公民 的若干自由权 （如言论、集会、出版、宗教信仰 自由）
②南北战争结束：第13和14条修正案废除奴隶制、 肯定联邦法律的至上性
联邦体 制确立
宪法如何解决中央与地方的矛盾？
参众议员 人数安排
宪法如何解决大州与小州的矛盾？
宪法如何解决南方与北方的矛盾？ 奴隶制保留， 黑人 3／5
邦联：两个或两个以上的 国家为军事、外交或贸易 等方面的利益而组成的松 散的国家联合体。邦联的 成员国仍保留完全的独立 主权，政府权力极为有限。
国
各
课堂延伸：比较英国君主立宪制和美国总统共和制 异同
案
表
例
格
分
归
析
纳
案例 分析
挽救金融危机 ：英国首相布朗政府出500 亿英镑入股本国八家银行
（1）内阁成员大体上是赞同还是反对？为什 么？（2）女王伊丽莎白二世因王宫维修需要经费
而反对投资，英国会不会为此而放弃计划？为什 么？
（3）如果布朗内阁不能改善英国目前金融危 局，导致下院的不信任，可能会出现什么结果？
图
视 频
国篇 第十集 新
片 法
法 国新梦
回顾：独立后的
美国是什么样的 景象？
1783年美国独立后大小州分布
2、分析窘境表现及根源 （策略：材料解读）
材料一： 货币不统一破坏了各州之间及同其他国家之间的贸易。对来自外国的商品， 有的州课税，有的不课税，结果外国商品从不课税的州大量涌入，使美国 工商业受到打击。 材料二： 长达8年的独立战争使美国欠下了大量债务。据统计，到1786年初，美国欠 法国、荷兰、西班牙等国的外债及在国内发行的公债合计超过4200万美元， 而各州每年向邦联政府上缴的款项仅50万美元，只能维持政府日常开支， 根本无力偿还巨额债务。 材料三： 美国的北部是英属加拿大，而南部与西部则与西班牙属地毗邻，英国和西 班牙都敌视新独立的美国，尤其是不甘失败的英国在美国西北的驻军还迟 迟没有撤走。 材料四： 独立战争后，士兵起义、农民起义、工人罢工接连不断。在镇压谢斯起义 的时候，邦联政府竟然没有能力派出一兵一卒，最后不得不依靠私人资助 下的民兵。
--------美国黑人领袖马
进步性 局限性
美国通过什么方式来解决这个缺憾？策略： 教师补充 ：
①1789年：宪法的前10条修正案 规定了公民 的若干自由权 （如言论、集会、出版、宗教信仰 自由）
②南北战争结束：第13和14条修正案废除奴隶制、 肯定联邦法律的至上性
联邦体 制确立
宪法如何解决中央与地方的矛盾？
参众议员 人数安排
宪法如何解决大州与小州的矛盾？
宪法如何解决南方与北方的矛盾？ 奴隶制保留， 黑人 3／5
邦联：两个或两个以上的 国家为军事、外交或贸易 等方面的利益而组成的松 散的国家联合体。邦联的 成员国仍保留完全的独立 主权，政府权力极为有限。
国
各
课堂延伸：比较英国君主立宪制和美国总统共和制 异同
案
表
例
格
分
归
析
纳
案例 分析
挽救金融危机 ：英国首相布朗政府出500 亿英镑入股本国八家银行
（1）内阁成员大体上是赞同还是反对？为什 么？（2）女王伊丽莎白二世因王宫维修需要经费
而反对投资，英国会不会为此而放弃计划？为什 么？
（3）如果布朗内阁不能改善英国目前金融危 局，导致下院的不信任，可能会出现什么结果？
图
视 频
国篇 第十集 新
片 法
法 国新梦
回顾：独立后的
美国是什么样的 景象？
1783年美国独立后大小州分布
2、分析窘境表现及根源 （策略：材料解读）
材料一： 货币不统一破坏了各州之间及同其他国家之间的贸易。对来自外国的商品， 有的州课税，有的不课税，结果外国商品从不课税的州大量涌入，使美国 工商业受到打击。 材料二： 长达8年的独立战争使美国欠下了大量债务。据统计，到1786年初，美国欠 法国、荷兰、西班牙等国的外债及在国内发行的公债合计超过4200万美元， 而各州每年向邦联政府上缴的款项仅50万美元，只能维持政府日常开支， 根本无力偿还巨额债务。 材料三： 美国的北部是英属加拿大，而南部与西部则与西班牙属地毗邻，英国和西 班牙都敌视新独立的美国，尤其是不甘失败的英国在美国西北的驻军还迟 迟没有撤走。 材料四： 独立战争后，士兵起义、农民起义、工人罢工接连不断。在镇压谢斯起义 的时候，邦联政府竟然没有能力派出一兵一卒，最后不得不依靠私人资助 下的民兵。
人民版高中历史必修一《美国1787年宪法》课件(共37张PPT)
人民版高中历史必修一 《美国1787年宪法》课
件(共37张PPT)
2020/8/25
美国1787年宪法
课程标准
我们一起通过学习本课，了 解美国1787年宪法的主要内容和 联邦制的权力结构，能够比较美 国总统制与英国君主立宪制的异 同。
路 易 斯
安
那
（西班牙）
1783年的美国
（英国）
（西班牙）
自主预习
1、新生的美国面临哪些问题？ 2、美国出现这一处境的原因是什么?如 何解决这些问题？ 3、1787年宪法主要内容有哪些？ 4、三权之间是如何制约的？ 5、怎么评价美国1787年宪法
“新英格兰出现的骚乱 ，我们商业上的不景气 以及笼罩在全国各地的 那种普遍低迷消沉情绪 ，在很大程度上归咎于 最高权力机构的无权。 ”
• A、最高法院
B、国会
• C、五角大楼
D、最高参谋部
7、1787年宪法具有一定的民主性， 在其内容中最能体现这一特征的是
A.三权分立 B.规定总统、议员由选举产生 C.确立共和政体 D.规定人民有言论、出版、结社自由
绝对的权力必定导致绝对 的腐败和绝对的专制。中 央政府既要集权，又要防 止专制。1787年宪法是怎 样解决这一难题的呢？
2、按三权分立原则构建中央政府权力
.2、按三权分立原则构建中央政府权力
总统
国会大厦
立法权
总统
行政权
分权原则
最高法院
司法权
总统 行政权
国会（参 、众两院
） 立法权
参议院批准大法官的任命 最高法院可宣布法律违宪
——华盛顿于1787
1、结合材料思考美国当时面临什么处境？
2、从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么？
件(共37张PPT)
2020/8/25
美国1787年宪法
课程标准
我们一起通过学习本课，了 解美国1787年宪法的主要内容和 联邦制的权力结构，能够比较美 国总统制与英国君主立宪制的异 同。
路 易 斯
安
那
（西班牙）
1783年的美国
（英国）
（西班牙）
自主预习
1、新生的美国面临哪些问题？ 2、美国出现这一处境的原因是什么?如 何解决这些问题？ 3、1787年宪法主要内容有哪些？ 4、三权之间是如何制约的？ 5、怎么评价美国1787年宪法
“新英格兰出现的骚乱 ，我们商业上的不景气 以及笼罩在全国各地的 那种普遍低迷消沉情绪 ，在很大程度上归咎于 最高权力机构的无权。 ”
• A、最高法院
B、国会
• C、五角大楼
D、最高参谋部
7、1787年宪法具有一定的民主性， 在其内容中最能体现这一特征的是
A.三权分立 B.规定总统、议员由选举产生 C.确立共和政体 D.规定人民有言论、出版、结社自由
绝对的权力必定导致绝对 的腐败和绝对的专制。中 央政府既要集权，又要防 止专制。1787年宪法是怎 样解决这一难题的呢？
2、按三权分立原则构建中央政府权力
.2、按三权分立原则构建中央政府权力
总统
国会大厦
立法权
总统
行政权
分权原则
最高法院
司法权
总统 行政权
国会（参 、众两院
） 立法权
参议院批准大法官的任命 最高法院可宣布法律违宪
——华盛顿于1787
1、结合材料思考美国当时面临什么处境？
2、从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么？
人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》课件(共28张PPT)
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/52021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 4:33:58 AM
（3）安全问题：不能有效地保护国家的安全。
“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我 们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普 遍低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力 机构的无权。”
---华盛顿于1787年
依据材料分析造成美国窘境的原因？
松散的邦联体制
概念解读
邦联：两个或两个以上的国
家为军事、外交或贸易等方面的利 益而组成的松散的国家联合体。邦 联的成员国仍保留完全的独立主权， 政府权力极为有限。
材料三 “一个向上帝要求赋予自由的民族，
没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应
该的。”
----美国黑人领袖马丁·路
德·金
1、先进性 ： （1）世界上第一部成文宪法，奠定了美国政治制度
的法律基础。 （2）“制约与平衡”原则避免了绝对权力的出现，在
人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》优秀教学课件(共27张PPT)
了解美国制宪会议召开的情况，知道会议召开 的必要性和争论的激烈性，感知美国宪政之路 的艰难曲折。 知道美国宪法的主要内容和美国联邦制的权力 运行机制，感悟美国宪政的政治智慧，反思美 国宪政的得与失。
比较美国总统共和制和英国君主立宪制的异同， 理解资产阶级代议制民主的多样性和特殊性。
主题一： 宪政梦之求——独立之初的窘境及抉择 主题二： 宪政梦之筑——1787年内容及实践
美国联邦法院独立行使司法权；由九名大法官 组成；法官由总统任命，终身任职（除违法）； 新闻六：据《中国日报网》2013年 享有最高审判权 、最高司法解释权、有权审 6月30日报道，当地时间 6月28日， 查行政和立法行为，如果它认为违宪，可宣布 美国最高法院对总统奥巴马的医 改法案作出裁决，认定其核心条 其无效。
联邦中央政府集中了：财政、外交和制定各项
与联邦中央政府是一种分权关系，是具有不同
权力和职能范围的政府之间的关系。
体现联邦制原则（“中央集权”） 好处：见教材125页第一段倒数第四行和第二段
阅读以下新闻材料，说一说总统、国会、最高法 院的权力？
国会
总统
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最高法院
新闻一： 据新华网2009年1月 22日报道，美国参议院以94 票对2票绝对优势，批准奥 巴马关于希拉里担任国务卿 美国总统既是国家元首，又是政府首脑，还是 的提名。
款不违宪。
新闻五：据中新社华盛顿2010年4 月9日电，美国年龄最大、任职时 间最长的大法官史蒂文斯宣布退 休奥巴马将提名任命新一名法官， 但需经参议院批准。
总统 （行政权）
用权力制约权力
分权 制衡
总统任命的法官须经参议院批准
最高法院 （司法权）
可解释一切法律和条约
人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》课件(共27张PPT)
1787年宪法的理论来源
国家的立法、行政、司 法三种权力分别应该由议 会、内阁（或总统）和法 院掌握，各自独立行使职 权，又相互制衡的制度。
——孟德斯鸠
制约权力、平衡利益
总统
（行政）权
总统任命法官需经参议院通过
最高法院可宣布法律违宪
国会（立法）权 解释宪法权（司法）权 最高法院
（3）平衡各方利益
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
“驴象本一家”
因此“驴象本一家”。
分歧：内外政策和治国方略 本质:维护资产阶级的根本利益
师生合作完成 美国总统制与英国君主立宪制的异同表格
项目
美国总统制 英国君主立宪制
国家元首是谁
总统
国王
国家元首的产生方式 选民选举
世袭
国家元首有无任期
任期制
终身制
国家元首有无实权
有
无
政府首脑是谁
总统
首相
政府如何产生
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/52021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
总统任命
议会产生
国家权力中心是谁
人民版高中历史必修一7.2美国 1787 年宪法课件(共26张PPT)
协调了中央与 美国的新生—从邦联制到联 地方的关系 邦制
有利于形成全国性的市场，促 进资本主义的迅速发展。 1）经济： 使国家有可能维持足够的权威和军 队来维护国内的统治秩序，应对外 2）政治： 来的威胁，巩固资产阶级和种植园 主的新政权。
3）中央与地方关系： 既避免了中央集权的弊端，又可以发挥地
方的积极性和创造性，恰到好处地协调了中 央和地方的关系。
2、国家权力分配——三 权分立
总统
最高 行政 权 由参议院 三权分立 和众议院 制约平衡 组成
总统提名的法官须经参院同意
最高立
国会 最高法 最高法院可宣布国会立法违宪
院
2017年1月27日，美国总 统特朗普签署行政令，以反恐为 由暂时禁止7个穆斯林国家的公民 入境，结果这一“禁穆令”签署后 引发轩然大波。美国一名联邦法 官日前裁决，“禁穆令”违宪，必 须暂停。
1、总统先生，您是否有权签署行政令？
有，美国宪法赋予总统最高行政 权，特朗普签署行政命令属于其 2、众议院议长是否赞同特朗普绕过国会的做法？ 行政权范围内。
若不赞同，可以怎么做？
不赞同，特朗普总统不能绕过国会。 做法：（1）通过否决法案，否决特 朗普行政令 3、大法官，你为什么反对总统先生？ （2）向联邦法院起诉总统 宪法保护信仰自由的公民，“禁穆令”是违 行为违宪 宪行为。 法院有权宣布总统违宪的权利。
2017年1月27日，美 国总统特朗普签署行政令， 以反恐为由暂时禁止7个穆 斯林国家的公民入境，结 果这一“禁穆令”签署后引发 轩然大波。美国一名联邦 法官日前裁决，“禁穆令”违 宪，必须暂停。 为什么总统令抵不过
法院一纸判决？总统 和法院权利之间有什 么关系？这种关系在 历史上是如何确立起
人民版高中历史必修第一册7.2美国1787年宪法[课件](共15张PPT)
](https://img.taocdn.com/s1/m/a4a4e9b6f111f18583d05a9a.png)
宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力， 由各州保留(决定和处理本州范围内公共事务的权 力)
——1787年宪法
联邦(中央）政府权力大大加强;
各州在行政上有一定的独立性。
联邦制
针参锋议相员对每之后州，两双名方，接任受期康六涅迪年克，州满谢足尔小曼州提出 的原弗的妥则吉利协由尼益性 选亚要方 民等求案 直州， 接(大众 选州议 举)院产:人席生口次，为按参依照议据（院比人议例口席代）则表比 按制例 照代 各表 州制 平 等新原泽众则西…议等…员州(根小据州各):州各州人有口同比等例名选额出，任期两年， 照顾了—大—杨州明佳的《利自由益与主权之间：美国制宪辩论的政治逻辑》
——《美国历史十五讲》
----美国黑人领袖马丁·路德·金
“有衡”对于政治制度文明来说犹如大 坝之于河水。没有均衡，就没有制度...... 制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而 消亡 。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
衡
三权分立示意图
总统 （最高行政权）
国会 （最高立法权）
最高法院 （最高司法权）
2019年9月12日，面对特朗普在对外关系上的我行我素 导致国家软实力严重下降，美国众议院司法委员会通过决议， 要以“对美国民主制度构成威胁”为由对现任总统特朗普进 行“弹劾”。
——搜狐网时政
“总统有权提名，并经咨询参议院和取得其同意后，任命 最高法院大法官。”
——美国联邦宪法第二条第二款
美国国会于1933 年6 月16 日通过了《全国工业复兴法》， 1935年5月，美国最高法院宣布罗斯福总统签署的意图
总统 （行 政）
总统任命的大法官必须经参议院同意
南方州没：有黑废奴除应南计算方在的“奴联隶邦制比度例；”内，但纳税时
——1787年宪法
联邦(中央）政府权力大大加强;
各州在行政上有一定的独立性。
联邦制
针参锋议相员对每之后州，两双名方，接任受期康六涅迪年克，州满谢足尔小曼州提出 的原弗的妥则吉利协由尼益性 选亚要方 民等求案 直州， 接(大众 选州议 举)院产:人席生口次，为按参依照议据（院比人议例口席代）则表比 按制例 照代 各表 州制 平 等新原泽众则西…议等…员州(根小据州各):州各州人有口同比等例名选额出，任期两年， 照顾了—大—杨州明佳的《利自由益与主权之间：美国制宪辩论的政治逻辑》
——《美国历史十五讲》
----美国黑人领袖马丁·路德·金
“有衡”对于政治制度文明来说犹如大 坝之于河水。没有均衡，就没有制度...... 制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而 消亡 。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
衡
三权分立示意图
总统 （最高行政权）
国会 （最高立法权）
最高法院 （最高司法权）
2019年9月12日，面对特朗普在对外关系上的我行我素 导致国家软实力严重下降，美国众议院司法委员会通过决议， 要以“对美国民主制度构成威胁”为由对现任总统特朗普进 行“弹劾”。
——搜狐网时政
“总统有权提名，并经咨询参议院和取得其同意后，任命 最高法院大法官。”
——美国联邦宪法第二条第二款
美国国会于1933 年6 月16 日通过了《全国工业复兴法》， 1935年5月，美国最高法院宣布罗斯福总统签署的意图
总统 （行 政）
总统任命的大法官必须经参议院同意
南方州没：有黑废奴除应南计算方在的“奴联隶邦制比度例；”内，但纳税时
美国1787年宪法完美课件【人民版】高中历史1
▪
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
▪
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
“驴象大战”源于讽刺漫画 美国民主与共和两党分别把驴子与大象作为代表 动物，这两个象征与政治漫画家纳斯特的讽刺漫画有 着很大的关连。 1870年，漫画家纳斯特在“Harper’s”周刊中， 以驴子讽刺当时的民主党人，结果使人们对“民主党 即等同驴子”的想法更加根深蒂固。在1880年，民主 党在总统选举中开始以驴子作为党的代表动物。 1874年，纳斯特在“Harper’s”周刊一幅漫画 中，以大象代表共和党，最后共和党也开始以大象作 为代表动物。 虽然驴子被视为笨头笨脑的动物，但民主党人则 认为，驴子其实是既聪明又具有勇气的动物。而被民 主党讥为大而不当、华而不实、保守愚昧的大象，在 共和党人的心中，却代表了尊严、力量、智能。
人民版必修一7.2美国1787年宪法 (共31张PPT)
人民版必修一7.2美国1787年宪法 (共31张PPT)
“驴象本一家” 美国的“驴象之争”实 际上只是民主党和共和 党在内外政策和治国方 略上之争罢了，由于其 都代表资产阶级利益， 因此其本质都是为了维 护资产阶级的根本利益。 因此“驴象本一家。”
（×）
美国最高法院 首席法官罗伯
兹
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人民版高中历史《美国宪法》PPT教学 课件
人民版高中历史《美国宪法》PPT教学 课件
4、评价
先进性 ： （1）世界上第一部成文宪法。 （2）“制约与平衡”原则避免了绝对权力的出现。 （3）在一定程度上调和了中央和地方之间、大小州
之间、南北方之间的矛盾。 局限性：
没有废除南方的奴隶制度，打上了种族歧视的烙印。
来自费城的论战
1787年的费城制宪会议开得并不顺利。先是有人迟到， 后是有人早退，最后又有3人拒绝签字，罗德岛则始终不肯派 代表参加。会议过程中充满了唇枪舌剑，许多人最初的意见 都被改得面目全非。会议每天都在争吵中度过，当时已经81 岁高龄的富兰克林对此忧心忡忡，专门请了个牧师，每天开 会之前让全体代表先做祷告，企求全能的上帝保佑会议能顺 利进行。会议开了近4个月，最终才形成了1787年宪法草案。 那么，他们究竟围绕哪些问题展开激烈的争论呢？
某学者认为：“如果估计到当时世界上包括欧洲在内正在盛行 君主制度而惟独美国实行了共和制这一点的话，不能不说美国 联邦宪法是一个伟大的创举，也可以说是对人类的巨大贡献。”
持否定态度的：
美国黑人领袖马丁·路德·金说：“一个向上帝要求赋予自由的民 族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”
恩格斯说：“这种人权的特殊资产阶级性质的是美国宪法，它 最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。”
——《制宪会议记录》
“宪法不是像传说所说的智慧女神的单个头脑中的 产物，而应视作许许多多头脑和许许多多双手的产 物。”
1.如何协调中央和地方，加强中央政府权 力以化解危机？
2.如何构建中央政府的权力以防止专 制，捍卫民主？
确立联邦体制
参议院
联邦政府结构示意图
国会 (立法)
总统 (行政)
联邦法院 (司法)
人民版高中历史《美国宪法》PPT教学 课件
美国总统制和英国君主立宪制有何异同？ 人民版高中历史《美国宪法》PPT教学课件
不同点：
项目 国家元首 国家元首产生方式 国家元首任期
美国总统制 总统
选民选举 任期制
英国君主立宪制 国王 世袭 终身制
国家元首有无实权 政府首脑
有 总统
无 首相
政府官员如何产生 国家权力中心
人民版高中历史《美国宪法》PPT教学 课件
美国大选知识
竞选总统的条件
美国宪法规定，年龄高于35岁， 在美国出生并居住14年以上的美 国公民都可以竞选总统。
总统选举 总统
选举人法
美国大选是间接选举。全国50
个州和哥伦比亚特区基本按照 选举人团（538）
人口比例分配选举人票（目前
是538张），谁在哪个州赢得
绘制权力结构示意图
总统 （行政权）
中央集权
总统任命法官需经国会同意
国会院 （司法权）
美国总统之数字篇：
到目前为止，美国共有45任总统。 历史上共有3任总统遭到国会弹劾，分 别是第17任杰克逊第37任尼克松和第 42任克林顿。其中尼克松被最高法院 宣布违宪而被迫宣布辞职。
“年轻美国的窘境”和“两党制的 雏形”这两目为学生课外阅读内容。
一、年轻美国的窘境（1787年宪法制定的背景）（阅读）
1、独立初期，美国是一个邦联制国家
2、窘境： 经济问题：
邦联政府无权制定统一关税，无 力保护本国工业和美国商人的海 外利益。国内商品流通不畅。
债务问题： 无力偿还巨额外债。
安全问题： 面临着英国和西班牙的威胁。 人民的反抗： 邦联政府无权维持常备军。
总统任命 总统
议会产生 （议会）内阁
相同点：
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1、都实行资产阶级专政，都属于代议民主制度； 2、都实行分权制衡原则，议会是国家的立法机构 并实行两院制，司法独立
人民版高中历史《美国宪法》PPT教学 课件
易中天和一个中学生的对话:
生：为什么用“从蚂蚁到大象”来形容美国的发展？ 易：美国的历史虽然只有200多年，但迅速成为强国！ 生：能简单讲述一下她的发展历程吗？ 易：好的，1791年联邦政府成立，美国成为一个真正 统一的国家；1894年，工业产值跃居世界第一；二战 后成为头号资本主义强国；现在是唯一的超级大国！ 生：美国为什么能迅速崛起呢？ 易：美国成功的秘密不在于华尔街，也不在于硅谷， 也不在于军队，不在于言论自由…… 生：那到底在于什么呢？ 易：法治及其背后的制度，核心是1787年宪法！
总统——行政权 国会——立法权 法院——司法权
◆民主原则： 总统和议会议员都由民选产生
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4、评价
持肯定态度的：
百家争鸣
19世纪英国政治家威廉格莱斯顿认为美国1787年宪法 “是迄 今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙 的杰作。”
必须制定一部完备宪法以强化中央集权
二、“1787年宪法”（制衡权力、平衡利益的宪法）
1、 1787年宪法的制定
美国之父华盛顿
在独立战争的战火中，受命于 美利坚民族危难之机，出任大 陆军总司令； “要么我们在一个领导之下成 立联邦而结合为一个国家，要 么我们就保持13个独立的主权 国家，永远互相争吵。”
简单多数选票就赢得该州全部
选举人票。最后，获得半数选 举人票（目前270张）就当选
各州选民选出选举人
总统。
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3、体现的原则
◆中央集权原则：最高行政权归总统;
立法权归国会; 司法权归各级法院
◆分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约
小州代表 约翰
在中邦央联与体制地下方，的每矛个盾州都是主
权州，我们是自己的主人，如果
给小现州在与的中大央州政之府间更的多矛的盾权力，
我们就要沦为大州的奴隶。
我们南方才5个州（13州中5个
蓄奴南州方为州南与方北州方）州，要的是矛建盾立强
大的全国政府,我们就得听命于北 方各州，我们的利益怎么办？
大州代表 亨利
“如果民主党人想要提出弹劾，我首先 会告上美国最高法院。”
第二课 美国1787年宪法
美国国会
白宫 最高法院
学习要求 说明
知道美国1787年宪法的主要内容、 特点及其作用；知道联邦制的权力 结构；理解美国的总统制；比较美 国共和制与英国君主立宪制的异同， 感受1787年宪法中的“制约与平衡” 原则这一人类政治智慧。
众议院 内阁 其他机构 最高法院
3、联邦宪法是怎样平衡地方之间（大州和小 州、南方和北方）的利益？
大州和小州：参议员每州2名，满足小州的利益要求；
众议员根据各州人口比例选出，照顾了大州的利益。
南方与北方：这部宪法没有废除南方的奴隶制度，
在计算南方总人口时，黑奴按3／5计入。（5名奴隶只等 于3个人），兼顾了南北方的利益，协调了南北方的矛盾。
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4、评价
先进性 ： （1）世界上第一部成文宪法。 （2）“制约与平衡”原则避免了绝对权力的出现。 （3）在一定程度上调和了中央和地方之间、大小州
之间、南北方之间的矛盾。 局限性：
没有废除南方的奴隶制度，打上了种族歧视的烙印。
来自费城的论战
1787年的费城制宪会议开得并不顺利。先是有人迟到， 后是有人早退，最后又有3人拒绝签字，罗德岛则始终不肯派 代表参加。会议过程中充满了唇枪舌剑，许多人最初的意见 都被改得面目全非。会议每天都在争吵中度过，当时已经81 岁高龄的富兰克林对此忧心忡忡，专门请了个牧师，每天开 会之前让全体代表先做祷告，企求全能的上帝保佑会议能顺 利进行。会议开了近4个月，最终才形成了1787年宪法草案。 那么，他们究竟围绕哪些问题展开激烈的争论呢？
某学者认为：“如果估计到当时世界上包括欧洲在内正在盛行 君主制度而惟独美国实行了共和制这一点的话，不能不说美国 联邦宪法是一个伟大的创举，也可以说是对人类的巨大贡献。”
持否定态度的：
美国黑人领袖马丁·路德·金说：“一个向上帝要求赋予自由的民 族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”
恩格斯说：“这种人权的特殊资产阶级性质的是美国宪法，它 最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。”
——《制宪会议记录》
“宪法不是像传说所说的智慧女神的单个头脑中的 产物，而应视作许许多多头脑和许许多多双手的产 物。”
1.如何协调中央和地方，加强中央政府权 力以化解危机？
2.如何构建中央政府的权力以防止专 制，捍卫民主？
确立联邦体制
参议院
联邦政府结构示意图
国会 (立法)
总统 (行政)
联邦法院 (司法)
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美国总统制和英国君主立宪制有何异同？ 人民版高中历史《美国宪法》PPT教学课件
不同点：
项目 国家元首 国家元首产生方式 国家元首任期
美国总统制 总统
选民选举 任期制
英国君主立宪制 国王 世袭 终身制
国家元首有无实权 政府首脑
有 总统
无 首相
政府官员如何产生 国家权力中心
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美国大选知识
竞选总统的条件
美国宪法规定，年龄高于35岁， 在美国出生并居住14年以上的美 国公民都可以竞选总统。
总统选举 总统
选举人法
美国大选是间接选举。全国50
个州和哥伦比亚特区基本按照 选举人团（538）
人口比例分配选举人票（目前
是538张），谁在哪个州赢得
绘制权力结构示意图
总统 （行政权）
中央集权
总统任命法官需经国会同意
国会院 （司法权）
美国总统之数字篇：
到目前为止，美国共有45任总统。 历史上共有3任总统遭到国会弹劾，分 别是第17任杰克逊第37任尼克松和第 42任克林顿。其中尼克松被最高法院 宣布违宪而被迫宣布辞职。
“年轻美国的窘境”和“两党制的 雏形”这两目为学生课外阅读内容。
一、年轻美国的窘境（1787年宪法制定的背景）（阅读）
1、独立初期，美国是一个邦联制国家
2、窘境： 经济问题：
邦联政府无权制定统一关税，无 力保护本国工业和美国商人的海 外利益。国内商品流通不畅。
债务问题： 无力偿还巨额外债。
安全问题： 面临着英国和西班牙的威胁。 人民的反抗： 邦联政府无权维持常备军。
总统任命 总统
议会产生 （议会）内阁
相同点：
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1、都实行资产阶级专政，都属于代议民主制度； 2、都实行分权制衡原则，议会是国家的立法机构 并实行两院制，司法独立
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易中天和一个中学生的对话:
生：为什么用“从蚂蚁到大象”来形容美国的发展？ 易：美国的历史虽然只有200多年，但迅速成为强国！ 生：能简单讲述一下她的发展历程吗？ 易：好的，1791年联邦政府成立，美国成为一个真正 统一的国家；1894年，工业产值跃居世界第一；二战 后成为头号资本主义强国；现在是唯一的超级大国！ 生：美国为什么能迅速崛起呢？ 易：美国成功的秘密不在于华尔街，也不在于硅谷， 也不在于军队，不在于言论自由…… 生：那到底在于什么呢？ 易：法治及其背后的制度，核心是1787年宪法！
总统——行政权 国会——立法权 法院——司法权
◆民主原则： 总统和议会议员都由民选产生
人民版高中历史《美国宪法》PPT教学 课件
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4、评价
持肯定态度的：
百家争鸣
19世纪英国政治家威廉格莱斯顿认为美国1787年宪法 “是迄 今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙 的杰作。”
必须制定一部完备宪法以强化中央集权
二、“1787年宪法”（制衡权力、平衡利益的宪法）
1、 1787年宪法的制定
美国之父华盛顿
在独立战争的战火中，受命于 美利坚民族危难之机，出任大 陆军总司令； “要么我们在一个领导之下成 立联邦而结合为一个国家，要 么我们就保持13个独立的主权 国家，永远互相争吵。”
简单多数选票就赢得该州全部
选举人票。最后，获得半数选 举人票（目前270张）就当选
各州选民选出选举人
总统。
人民版高中历史《美国宪法》PPT教学 课件
人民版高中历史《美国宪法》PPT教学 课件
3、体现的原则
◆中央集权原则：最高行政权归总统;
立法权归国会; 司法权归各级法院
◆分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约
小州代表 约翰
在中邦央联与体制地下方，的每矛个盾州都是主
权州，我们是自己的主人，如果
给小现州在与的中大央州政之府间更的多矛的盾权力，
我们就要沦为大州的奴隶。
我们南方才5个州（13州中5个
蓄奴南州方为州南与方北州方）州，要的是矛建盾立强
大的全国政府,我们就得听命于北 方各州，我们的利益怎么办？
大州代表 亨利
“如果民主党人想要提出弹劾，我首先 会告上美国最高法院。”
第二课 美国1787年宪法
美国国会
白宫 最高法院
学习要求 说明
知道美国1787年宪法的主要内容、 特点及其作用；知道联邦制的权力 结构；理解美国的总统制；比较美 国共和制与英国君主立宪制的异同， 感受1787年宪法中的“制约与平衡” 原则这一人类政治智慧。
众议院 内阁 其他机构 最高法院
3、联邦宪法是怎样平衡地方之间（大州和小 州、南方和北方）的利益？
大州和小州：参议员每州2名，满足小州的利益要求；
众议员根据各州人口比例选出，照顾了大州的利益。
南方与北方：这部宪法没有废除南方的奴隶制度，
在计算南方总人口时，黑奴按3／5计入。（5名奴隶只等 于3个人），兼顾了南北方的利益，协调了南北方的矛盾。