求是学院毛邓三社会实践调查表定稿
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2010—2011学年第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概
论》社会实践课实施方案(试行)
按照教学计划,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“毛中特”)社会实践课,安排在寒暑假进行,在老师指导下,学生利用假期时间,结合“毛中特”教学内容开展社会实践调研。
具体实施方案如下:
一、实施阶段
1、整个实践在教师指导下进行,实行教师与班级挂钩制度。
2、教师指导学生选题,并根据学生选定的调研题目指导学生进行社会实践。
3、学生利用假期时间到工厂、农村、社区等地进行实地调查研究,并做好活动记录。
二、考核阶段
1、调研结束后,每个学生须填写《“毛中特”社会实践课调研报告》(见附表,报告内容2000字以上)一份。
为了切实保证实践课调研的质量,杜绝任何形式抄袭,若被认定为抄袭成绩记为零。
2、2011年10月1日之前上交调研报告,逾期不交作重修处理。
调研报告由各班班长或指定负责人收齐,上交各任课教师。
3、实践课调研论文成绩不及格的学生需利用下一假期重做(具体要求同上)。
附:
参考选题:
1、本地区构建社会主义和谐社会的新思路、新举措的调查研究。
2、本地区改善民生新举措调查研究。
3、本地区居民贫富差距问题调查研究。
4、本地区经济发展方式转变问题的调查研究。
5、影响城镇发展方式转变的制约因素调查研究。
6、城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。
7、影响城镇社会稳定问题调查研究。
8、本地区引发群体性事件问题调查研究。
9、制约本地区经济可持续发展因素调查研究。
10、本地区基层民主建设调查研究。
11、城镇居民政治参与调查研究。
12、城镇留守儿童问题调查研究。
13、城镇义务教育引发问题调查研究。
14、本地区医疗保障制度建设调查研究。
15、本地区如何落实科教兴国战略与人才强国战略?
16、本地区民营企业自主创新能力调查研究。
17、本地区建设社会主义新农村的显著成就及其经验的调查。
18、本地区城镇化建设引发问题调查研究。
19、社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究。
20、本地区非物质文化遗产保护与发展调查研究。
21、现阶段党群关系问题调查研究。
22、本地区“三农问题”调查研究。
23、本地区红色旅游发展模式调查研究。
24、大学生创业存在问题调查研究。
25、本地区失业问题调查研究。
26、农村土地流转问题调查研究。
附表
“毛中特”社会实践课调研报告
系别班级姓名学号指导教师评分
调研题目
调查的对象范围
调查的时间地点
调查的主要方法
调研简报(含调查材料、结论、建议等)
调查资料来源参考文献。