部编版三年级语文上册教案06 秋天的雨2
- 格式：doc
- 大小：43.50 KB
- 文档页数：5
11秋天的雨（第四稿）
一、教学目标：
（一）知识与技能：
1．会认8个生字：钥匙、五彩缤纷、频频点头、小喇叭、衔来、衣裳、小喇叭、趁；会写12个生字：扇哪扇哪、一枚枚邮票、凉爽、柿子、仙子、梨、菠萝、粮食、加紧、杨树；正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收|”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱部分。
3．读懂课文内容，感受秋天美好。
4．体会课文比喻、拟人等描写方法，积累好词佳句。
（二）过程与方法：
1．在教师引导下，通过读写结合方式，让学生理解课文内容和表达情感。
（三）情感态度价值观：
1．领会作者赞美秋天，热爱秋天情感。
2．培养学生观察大自然能力，热爱大自然情感。
3．学会用自己方式去表达自己对大自然喜爱和赞美之情。
二、教学重难点：
1．让字词学习不仅仅停留在音，形，意上，引导学生字词从课文中来，又回到课文中去，通过联系课文理解字义，又通过字词来感受课文语言表达特点。
2．引导学生深入地理解课文内容，从多个层面去体会秋天美好。
3．学以致用，读写结合，培养学生口头表达和书面表达能力。
三、教学准备：
多媒体课件，小练笔作业单。
四、教学课时：
二课时
五、教学过程：
第一课时
课时目标：
1．学会本课生字词。
2．抓住第二自然段中重点词语体会秋天美。
读出对秋天喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱部分。
3．训练学生想像能力和说话能力。
练习写作。
一、谈话导入新课。
