人教版八年级地理下册91青藏地区讲解
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八年级下册地理知识点:青藏地区(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初二地理青藏地区知识点归纳总结青藏地区位于中国的西南部,是世界上海拔最高的高原区域,被誉为“世界屋脊”。
青藏高原是亚洲的主要分水岭之一,也是全球气候系统的重要组成部分。
下面是对初二地理青藏地区的知识点进行归纳总结。
一、地理位置和地貌特征青藏地区位于中国西南部,涵盖青海、西藏、四川、云南的部分地区。
整个地区海拔高,地形复杂,以高原和山脉为主要特征。
高原的海拔平均在4000米以上,有大面积的无人区和冰川,是全球生态环境最为脆弱的区域之一。
二、气候与环境青藏地区气候寒冷,呈高原季风气候和柯本气候特点。
湿润的季风和干燥的柯本气候交替出现。
全年温差大,降水少,北部平均温度较低,南部气候较温和。
青藏地区也是中国重要的水源地,有许多大江大河发源于此,如长江、黄河等。
三、资源与景观青藏地区地质资源丰富,主要包括煤炭、石油、天然气、金、银等。
此外,青藏高原还有许多美丽的景观,如珠穆朗玛峰、雅鲁藏布江大峡谷等。
这些景观吸引了大量的旅游者,也是当地的重要经济来源之一。
四、生态环境保护青藏高原是世界上重要的生态屏障,对于调节全球气候和保护生物多样性具有重要意义。
因此,保护青藏地区的生态环境是非常重要的。
近年来,中国政府采取了一系列环保措施来减缓地区的生态压力,如推行可持续发展战略,限制开发和采矿等。
五、交通与经济发展由于地理地形的特殊性,青藏地区的交通一直是一个挑战。
然而,近年来,中国政府投入了大量资金修建了青藏铁路和公路等交通基础设施,方便了人员和物资的交通。
这也为地区的经济发展提供了良好的条件,尤其是旅游业和资源开发。
六、人文与文化青藏地区是中国重要的民族聚居区之一,拥有丰富多样的民俗文化。
其中,藏族文化是最为著名和独特的,包括宗教、艺术、建筑等方面。
青藏地区的居民多以农牧业为主要生计,他们过着宁静的生活,保持着传统的生活方式和价值观念。
七、地震与灾害青藏地区是地震多发区,经常发生地震和其它自然灾害。
这对当地的居民造成了重大的影响,也给社会经济发展带来了挑战。
人教版地理八年级下册第九章青藏地区9.1教案 doc 人教版地理八年级下册第九章-青藏地区9.1教案doc9.1《青藏高原自然特征与农业》教学设计一、教学目标1.能够使用地图告知青藏地区的位置和范围。
2.能够运用地图和资料说出青藏地区的自然地理特征。
3.能够说明青藏自然环境对人民生产生活的影响,并分析原因。
2、教学重点与难点【教学重点】:掌握青藏地区的位置、范围及自然地理特征。
【教学难点】:了解青藏自然环境对人民生产生活的影响及原因。
3、教学方法学生自主学习、小组合作探究四、教学工具课本、多媒体五、教学准备【教师准备】利用网络查找一组典型的青藏图片,添加相关背景音乐,制作多媒体课件作为本课程的导论部分,提高学生的学习兴趣。
【学生准备】组织学生分组收集藏人信息,介绍藏人的主要生活特点,解释藏人与自然环境的关系。
在课堂上,小组要求代表进行交流。
6、教学设计[场景介绍]:老师:一个学生过去暑假经常旅行。
大屏幕上显示了他拍摄的一组照片。
请先欣赏照片,然后判断他去了哪个地区。
如果你想去这个地方旅游,你会选择什么时候出发,同时你想去哪些景点?多媒体播放图片(配《青藏高原》伴奏)学生在小组内合作交流,并要求小组回答和分享。
教师:青藏地区雪域高原的自然风光、独特的民族风情令人神往;珠穆朗玛峰――世界第三极,以其地球之巅的美誉,成为世界各国(地区)探险家、登山家心目中的“圣殿”,也成为科学家进行科学研究的宝地。
这节课就让我们一起走进青藏地区,揭开她神秘的面纱。
多媒体展示教学目标:现在,请完成学习指导计划的课前测试:多媒体展示课前检测答案,小组同学订正并讨论,提出问题。
老师:根据学生们提出的问题,让我们一起研究青藏地区。
要了解一个国家或地区,首先要了解的是该地区的哪些知识?学生:地点和范围。
大屏幕展示“青藏地区的地形图”:讨论一:1.青藏地区的位置和范围?(请在图中标出。
青藏高原的自然特征是什么?地形、气候、河流资源等小组讨论,并请代表回答。
第九章青藏地区
第一节自然特征与农业
教材分析:
1.教材所处的地位和作用:
《青藏地区》第一节自然特征与农业这部分教材侧重分析青藏高原自然环境的主要特征及对生产生活的影响,是本课时学习的重点。
《青藏地区》的学习,具有与其他三大地理区域同等的地位,既是对前面所学内容的延伸,又是对区域地理知识学习的强化,区域特征非常典型,本课时教学内容在教材的知识体系中也是重点内容。
2.教材内容分析:
本节教材是青藏地区的概述,主要讲述青藏地区的自然环境特征,以及自然环境对生产生活的影响。
本节教材分为两个标题:第一个标题为“世界屋脊”,从青藏地区的地形入手,介绍青藏地区自然环境的突出特征——高寒;第二个标题为“高寒牧区和河谷农业”,主要介绍在高寒的自然环境下,青藏地区农牧业和人们生活、生产的特色。
在第一个标题下,教材以“高寒”为核心讲述。
从自然地理角度来看,青藏高原的位置和地形,决定了青藏地区独特的自然环境特征——高寒。
青藏高原因高而寒,气候独特,雪山冰川广布,成为众多大江大河的发源地。
第二个标题下的内容也与“高寒”紧密相连。
青藏地区的大部分地区,地势高,气候寒,热量条件适合草类生长,只能发展牧业;在个别海拔较低、热量相对较丰富的河谷地带水热条件组合相对较好,适宜发展种植。
本节教材的编写,特别注重学生区域学习方法的培养,并为此设计了相关的“活动”。
教学中,充分利用这些“活动”,引导学生进行小组合作学习,达成教学目标。