2018年秋幼儿园教研工作计划清单应用清单

2018年秋季幼儿园教研工作计划；根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。

本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。

1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。

2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。

本学期加强这几方面的检查指导。

3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。

本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。

工作与措施；鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。

继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野;在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高;积极投稿，提高自己的理论水平;结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量;加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。

分层培训；1.周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。

倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。

园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。

2.鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。

对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。

3、同课异构，创新思路。

第一阶段是讨论主题，共商教案。

每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。

2018秋季学期教研工作计划------杏花岭区卓华幼儿园负责人：张赛云年级组长：弓丽英武静小班年级组长待定教研组成员：全体教师一、情况分析1．我园作为一所相对年轻的私立园，各项工作初见模型，但是还需要系统学习与梳理，树立良好的口碑，培养竞争力。

校董会对园内各项工作抱有很大的期望与较高的要求，所以本学期工作任务相对较重。

为确保幼儿园日常教学工作的顺利开展和各项工作、任务的圆满完成，我们要理清工作思路，制定详实工作计划，合理分配，严格遵照幼儿园下学年园务工作思路进行规划，有效推进，让工作达到事半功倍的作用。

2．我园的教师青年教师居多，相比而言教学经验不足，但是我们的师资队伍整体非常年轻，朝气蓬勃充满上进心。

有学习的愿望和动力，渴望成长。

因此，本学期我园教研组将“区域活动&教学活动的设计与组织”为教研主要内容，期望通过集体备课、授课、磨课，提升教师整体的活动组织教学能力。

3. 各班多由年轻教师担任班组长，年轻的班组长们普遍认“与家长对话、如何深入、有效的开展家园工作”是自身的薄弱环节。

为此，教研组将围绕“如何有效开展家园工作”在八月份进行研讨，力争理论与实践相结合，提升老师们开展家园工作的能力，推进各班家园工作深入、良好的发展。

二、教研重点1．围绕领域开展教研，强化有关领域核心知识经验；通过教研提升教师设计组织开展教学活动的能力。

2．围绕“幼儿园家长工作的有效设计与实施”开展研讨，通过培训、案例分享、设计家园活动、具体实践等，提升教师与家长沟通交流的能力和组织开展家园工作的能力。

3. 继续落实“教研管理量化标准”，对老师们的教学、教研工作实施量化管理，推进教师专业成长。

三、具体措施1．严格执行教研议会制对参研量，参研形式，参研成果等做量化规定，便于实施过程中的管理推进。

2.教研工作具体安排3.教师分层级确定教研目标。

幼儿园教研工作计划2018
《幼儿园教研工作计划2018》
一、总体目标
本年度的幼儿园教研工作计划旨在提高教职员工的专业素养，促进教学水平的提升，提高幼儿园整体教育质量。

二、计划内容
1. 教研活动安排
通过每月举行一次教研活动，围绕教学中遇到的问题展开研讨，分享教学心得和成功经验，提高教师教学水平。

2. 专题研究
选择每学期一个专题进行深入研究，包括课程改革、教学方法、教育理念等，以提高全体教职员工的专业素养。

3. 教学评价体系建设
建立完善的教学评价体系，定期对教师进行评价，发现问题及时进行指导和帮助。

4. 教研成果交流
鼓励老师们积极参加各类教育研讨会和学术交流活动，增加专业知识，开拓视野。

5. 师德师风建设
定期开展师德师风建设活动，提升幼儿园师生间的良好关系。

三、保障措施
1. 加强领导力量
鼓励园长和教务处负责人积极参与教研活动，提供充分的指导和支持。

2. 资金保障
根据需要，提供必要的经费支持教研工作。

3. 团队建设
搭建良好的团队合作氛围，提供内部交流平台，鼓励老师们相互交流和分享。

4. 督导检查
定期对教研工作进行督导检查，确保计划顺利实施。

四、预期效果
通过本次教研工作计划的实施，预计可以有效提高幼儿园教职员工的专业水平和教学质量，更好地服务于幼儿的教育教学工作。

2018年秋季幼儿园教研工作计划2018年秋季幼儿园教研工作计划：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，提升教师专业素养，提高保教质量，推动幼儿全面发展。

我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论研究，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，但仍需更育观、儿童观，提升理论水平。

日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。

本学期将加强这几方面的检查指导。

教研组活动虽保证研究时间，但教育参与研究讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。

本学期将加强教研活动的组织指导，提高教师的教育教学组织能力。

工作与措施：鼓励教师继续提高学历，参加学历进修研究。

继续选派教师参加培训、观摩研究，开阔教师视野；在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互研究、共同提高；积极投稿，提高理论水平；结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量；加强段长、教师的研究与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。

分层培训：周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高研究与实践能力。

倡导每听必评的制度，让老师明白有价值的教育活动应该怎样组织。

园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。

鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。

对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。

同课异构，创新思路。

第一阶段是讨论主题，共商教案。

每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。

第二阶段是各自备案，博采众长，展现自我特色。

第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。

少儿园2018年秋天教研活动计划新天地少儿园2018年秋天教研活动计划一、指导思想我园本着“做最合适中国孩子的教育”为办园思想，落实《规程》、《刚要》、《指南》精神，以五大领域课程为中心的基础课程，按照自然规律，创造“育人”气氛。

二、现状剖析建园以来，在不停地思虑与实践中“做最合适中国孩子的教育”这个以少儿发展为本的中心办园思想主宰着三大教育目标：品行养成教育、学习能力教育、懂教育的家长教育在全体教师心中已紧紧建立，并在努力的践行着，在园所文化的浸润下教师渐渐具备了专业、雅致的优异质量，同等尊敬的师幼关系已经成立，仔细扎实的工作作风也已经逐渐形成。

在认识少儿尊敬少儿身心发展的理念下指引少儿自主的生活、游戏，孩子在同等的气氛中形成了优异的行为习惯、独立自主、自信爽朗、品行优异。

在家园交流合作中，我们用对孩子的爱博得家长诚心尊敬，懂教育的家长教育使得家长的教育观点发生了变化，并对我园的办园思想认可度支持度较高。

三、本学期要点工作目标（一）依照少儿园章程建设和保教基础管理，进一步完美保教惯例工作制度、流程及标准要求，提高保教惯例工作规范化与精美化管理水平。

（二）落实《规程》《大纲》《指南》精神，扎实展开园本课程的探究与研究，逐渐完美课程实行方案、课程目标系统、课程评论系统，全面提高保教工作质量。

（三）增强教师培训，更新教师教育观点，鼓舞教师不停创新，促使教师队伍专业化发展。

（四）以五大领域为基本课程，以园本课程《少儿礼仪》、《情绪管理》为契机，率领教师试试展开参加研究、乐于研究、以研究促成长的园本研究项目，学期末编写成就手册。

四、详细实行目标与举措（一）引进优良教育资源，优化教师队伍管理的专业化任职能、制度、流程、标准配套运转中业务管理已初步形成次序。

本学期在平时的跟进监察管理中严格履行基础管理系统的内容，标准一日生活流程的操作。

（二）清晰课程架构中品行养成的教育以《少儿礼仪》《情绪管理》为引领，优化《一日生活流程》，用游戏的形式展开活动，把品行养成植入孩子的心里世界。

可儿（丽水嘉园）幼儿园教研工作计划（2018、3——2018、8）教研题目：教研专题与内容《传统体育游戏活动的内容与方式》内容：1、在混龄班级的前提下学习体育游戏的实施目标？2、如何将传统体育游戏应用到户外活动中？一、情况分析：（一）成绩：在本学期的教研工作中全体教师针对主题课程的文案书写及特色进行了研究与讨论。

大多数教师认为在课程开展本身对应混龄班幼儿是一项挑战。

因此我们在主题课程适用于不同年龄段的目标制定上我们做了较多的努力。

在课程开展中激发幼儿的积极性与主动性。

鼓励幼儿在体验、感受、分享的表演利用游戏促进幼儿各方面的发展。

在开展教研活动中，教师能够主动研讨。

参与的积极性很好，积极研讨的意识在逐渐增强。

研讨中有意识的注意思维与实践的融合，梳理总结经验方法的能力在逐渐提高。

（二）不足：在教研探讨过程中因主题较大，因此有落实根点上的问题，尤其在幼儿的适宜性上还需要进一步探究。

同时教师在课程内容的准备上以及掌控课堂能力上有待提高。

园本教研的实效性还有待于提高二、指导思想以《纲要》《指南》精神为指导，引领教师以学习实践为途径，深入研究户外体育游戏的内容与方法，从而提高教师观察幼儿体育游戏，抓住体育游戏的关键问题。

实现以游戏促进幼儿发展的目标。

三、教研目标：1、在不断挖掘、整理、应用的过程中，教师不断探索体育游戏教育的策略和途径，助于教师教育观、儿童观、游戏观的更新，从而进一步提高教师的游戏指导水平和教科研素质。

2、通过体育游戏活动的开展，能提高幼儿体能、增长知识、发展智力，培养能力，促进良好品质，丰富了幼儿活动，而且使幼儿的身心得到更加健康的发展。

四、教研步骤与途径本课题研究采用收集法、分析法、实验法，具体措施如下：1．采用收集法——收集专家资料措施：（1）深入学习《指南》了解不同年龄段幼儿的发展目标（2）查阅书籍资料，收集不同的体育游戏。

（3）教师们在教研活动上相互交流玩过的体育游戏，并在原有的基础上进行补充和梳理。

商南县城关希望小学附属幼儿园2018年秋季教研工作计划一、指导思想以教研活动以深入开展素质教育为中心，根据幼儿园工作计划的要求, 《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,切实提高教师的教育技能。

结合我园实际，制定本学期教研工作计划。

二、教研重点：（一）加强理论学习，提高教师理论水平。

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的幼儿教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此，本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

具体如下：1、积极浏览各类教育，例如幼教园地、幼师口袋学习新的教育理念和新的教学方法，做好专业理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，进行深入理解、积极探索、切实落到实处，积极参与教师再培训教育。

（二）、注重业务培养，提高保教质量1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。

力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。

注重落实一日保教规，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按计划落实保教管理，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，切实为保教一线服好务。

2、根据本年级组、本班实际情况科学合理制定班务计划以及班级月计划。

本学期调整为每周四上交纸质周计划审核（在平时的检查中要注重周活动计划的落实情况）、每月最后一周上交一份有质量的活动设计。

第1 页共13 页2018年秋季幼儿园教研工作计划(两篇)一、指导思想:本学期, 我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导, 以加强幼儿园教研工作的管理, 不断更新教育观念, 提升教师专业素质, 促进教师专业化成长, 全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点:1.通过各类业务活动, 进行全园培训, 提高教师的专业素质, 促教师专业化成长。

加强教育教学常规管理, 优化课堂教学质量。

3.以园本教研为载体, 开展园本课程及薄弱学科的研究, 推进我园教学改革的深入和发展。

三、具体措施:加强师德建设, 全面提高教师素质。

1.利用单周一的政治学习和双周一的业务学习, 加强师德教育。

加强对教师爱岗敬业的教育, 当好幼儿的镜子, 用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿, 真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样, 以关怀、尊重的态度与幼儿交往, 全身心地投入幼教工作, 有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间参加进修, 给自己充电。

建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志, 加强对园本课程的研究。

鼓励教师利用课余时间经常上教育网, 不断吸收新信息。

3.结合幼儿园教师职业技能的有关要求, 加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高, 鼓励教师自学自练, 并相应举行一些教学基本功竞赛, 提高相应的能力。

平时班与班之间进行互相听课评课活动。

并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等, 丰富经验, 提高教育教学能力。

加强教育教学常规管理, 提高教育教学质量1.细抓教育常规管理, 严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动, 每个活动要抓细抓实, 确保各项教育教学工作规范有序地进行。

幼儿园随机督查每个班级的落实情况, 并作好检查记录。

园领导加强随堂听课, 及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况, 对教师组织的活动进行具体的、直接的指导, 提高教师的教育能力。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，贯彻市教育工作会议精神，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。

二、工作目标1. 加强师德建设，全面提高教师素质。

2. 深化教科研工作，积极搞好园本研究。

3. 提升教师专业素质，促进教师专业化成长。

4. 优化课堂教学质量，提升幼儿园保教工作质量。

三、具体措施1. 加强师德建设，全面提高教师素质（1）加强对教师爱岗敬业的教育，使教师言行举止成为幼儿学习的良好榜样。

（2）利用单周政治学习和双周业务学习，加强师德教育。

（3）鼓励教师参加进修，提高自身素质。

2. 深化教科研工作，积极搞好园本研究（1）扎扎实实抓教科研，在研字上下功夫，研究课堂教学微观领域经常面临的问题。

（2）进行幼儿园课程改革，探索开展3S课程的方法与途径。

（3）明确4K目标和任务，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程。

3. 提升教师专业素质，促进教师专业化成长（1）通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质。

（2）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

（3）以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进教学改革。

4. 优化课堂教学质量，提升幼儿园保教工作质量（1）细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动。

（2）每个活动要抓细抓实，确保教学质量。

（3）做好幼小衔接，为入小学做准备。

四、工作计划安排1. 第一季度：开展师德建设、园本课程改革、教师专业培训等活动。

2. 第二季度：深化教科研工作，开展园本课程研究、薄弱学科研究等活动。

3. 第三季度：提升教师专业素质，优化课堂教学质量，做好幼小衔接工作。

4. 第四季度：总结本学期工作，为下学期工作做好准备。

五、工作总结与评价1. 定期召开教研会议，总结工作经验，发现问题，提出改进措施。

2018幼儿园教研工作计划表格与2018幼儿园教研活动总结汇编2018幼儿园教研工作计划表格一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。

二、工作重点与措施1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。

同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。

2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。

在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。

在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。

开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。

使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。

注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。

关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。

6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。

幼儿园教研工作计划2018秋季一、引言：幼儿园教研工作对于提高教师教学质量、促进幼儿全面发展具有重要的作用。

为了全面推进幼儿园教研工作，增强教师的专业素养和教学研究能力，制定本教研工作计划，明确目标和任务，确保教研工作的顺利进行。

二、目标：1. 提高教师的教学水平，促进幼儿全面发展；2. 推动教师教研活动的开展，促进教学资源的共享；3. 建立跟踪评估机制，对教研工作进行评估和改进。

三、任务：1. 制定教研计划：针对本学期的教学内容和目标，制定明确的教研计划，明确教研的重点和方向。

每个教研计划应包括研究的内容、形式和时间等。

2. 教研活动的开展：实施教研活动，包括集体备课、讲评教学、观摩课等形式。

通过教研活动，教师可以互相交流和学习，在教学中不断提高自己的专业水平。

3. 教研成果的评估：对教研成果进行评估，包括教师教学反思、幼儿学习反思和家长反馈等途径。

评估的目的是为了及时发现问题和改进教学，从而提高幼儿园的整体教育质量。

4. 教研资源的共享：建立教研资源共享平台，教师可以将自己的教案、教学设计和评价资料等资源上传到平台上，供其他老师使用和借鉴。

四、具体措施：1. 确定教研组长：由校领导指定教研组长，负责组织并监督教研工作的开展，对教研活动进行记录和总结。

2. 定期召开教研会议：每月召开一次教研会议，由教研组长主持，全体教师参加。

会议上交流教学心得、分享教学资源、研讨教育问题，确立下一阶段的教研重点。

3. 开展集体备课：每周开展一次集体备课活动，由教研组长组织，全体教师参与。

集体备课的目的是让教师在课程教学中有机会讨论，分享教学经验，提高教学质量。

4. 组织观摩课：每学期组织一次观摩课活动，邀请其他幼儿园的教师来观摩本园的优秀教学。

观摩课的目的是借鉴其他园的优点，促进教师的互相学习，提高教学水平。

5. 建立教研平台：为教师建立教研平台，实现教研成果的共享和资源的互动。

该平台可以包括教案库、教学设计库、教学视频等功能，方便教师的学习和交流。

2018年幼儿园教研计划工作目标1.提高教学质量：通过定期的教研活动，比如课堂教学观摩、教学方法研讨等，提高教师的教学质量和教学效果。

计划每月至少组织一次教研活动，每次活动后进行教学反思和总结，以提升教学方法的创新性和实用性。

2.促进教师专业成长：鼓励教师参加各类教育培训和研讨会，提高他们的专业素养和教学能力。

计划每年至少组织两次专业培训活动，每次培训后进行效果评估和反馈，以确保培训内容的实用性和针对性。

3.优化课程设置：根据幼儿园儿童的发展需求，定期对课程内容进行审视和调整，确保课程设置的科学性和合理性。

计划每学期进行一次课程评估和调整，通过教师间的交流和研讨，不断优化课程结构和内容。

工作任务1.教研活动的策划与组织：负责教研活动的整体策划和组织实施，包括活动主题的确定、活动内容的安排、活动场地的布置等。

需要每月初制定教研活动计划，并在活动结束后进行总结，收集教师的反馈意见，不断改进活动的组织和实施。

2.教师培训的协调与管理：负责教师培训活动的协调和管理工作，包括培训内容的确定、培训师资的选定、培训效果的评估等。

需要每年初制定教师培训计划，并在培训结束后进行效果评估，根据评估结果调整后续的培训计划。

3.课程设置的评估与优化：负责课程设置的评估和优化工作，包括对现有课程的审视、对新增课程的调研等。

需要每学期初对课程设置进行评估，根据评估结果调整课程内容，确保课程设置能够满足儿童的发展需求。

内容为2018年幼儿园教研计划的具体实施方案，包含了工作目标和具体工作任务。

希望能够为幼儿园的教研工作提供有效的指导和参考。

任务措施1.建立教研团队：成立专门的教研团队，由园长或者教学主任担任团队负责人，其他教师参与其中。

教研团队负责制定教研计划，组织教研活动，评估教研效果，确保教研工作的有序进行。

教研团队需要定期开会，讨论教学问题，分享教学经验，推动教学方法的改进和创新。

2.引入外部资源：邀请幼教专家、学者或者优秀幼儿园教师来园进行教学观摩和指导，引入外部先进的教学理念和教学方法。

幼儿园教研工作计划2018秋季【更新教师的教育观念，提高教师的教育教学水平,逐步形成稳定的教师梯队，探索适合本园的园本课程和研究。

二、教研重点：(一)加强师德建设，全面提高教师素质加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

(二)加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

1、通过网络、专业书籍、幼教刊物等，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及教学水平。

2、进一步学习《幼儿园一日活动应知应会》，对《应知应会》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

(三)注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。

具体内容有：1、计划制定：每周各班教师认真探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。

各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

2、观摩交流：主要观摩本园教师的公开课，通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评议，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

3、开展各类评比活动，适时开展两操、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

4、实行“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。

课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。

(四)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们将开展集中研讨，共同讨论主题活动、纪念日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

幼儿园教研工作计划-2018-2018学年第一学期幼儿园教研工作计划东沙幼儿园教研工作计划XX-XX学年第一学期一、指导思想：以市教研室的精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南。

在园工作计划的指引下，扎实开展学校教研工作。

深化学前教育改革，落实教育教学理念。

遵循教育基本规律，切实做好为教师教育教学服务工作。

二、工作目标。

1. 以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

2. 加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。

3. 坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

4. 树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。

三、具体措施。

1．组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻领会和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。

对于不同层次的教师，我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字；35岁以上的教师每月写一篇教育论文，字数不少于XX字。

力求论文有内容，有思考，有反思。

幼儿园教研工作计划2．对教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织教师评优和竞赛活动，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。

我园虽然教师人数较少，但是教师的层次不少。

老中青三个年龄层次的；专业非专业的；临代公办的。

针对这样的情况，我园对不同的教师也提出了不同的要求。

在备课方面1-3年的教师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。

要求老师备课根据班级的实际情况来备课。

平时抓紧岗位练兵。

幼儿园教研工作计划本学期，我园结合实际情况，在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。