小小讨论会——用好压岁钱新编PPT课件
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小小讨论会——用好压岁钱教学目标:1、培养学生的言语表达能力,特别是学生的听、说、评的能力。
2、对学生进行用好压岁钱的教育。
教学时间:一课时教学过程:课前谈话:1、同学们第一次见面,知道老师叫什么名字吗?(童)那你能针对老师的完整的说一下吗?(您叫童杜娟)你可真会说话,用到了敬词您。
你叫什么名字?我很喜欢你,握个手吧。
2、再来咱们班之前,我就听说大家很会说话,是真的吗?对啊,说话要有底气,这样才能有自信。
那老师可要考考大家了,知道咱们中国最重要的一个节日是什么节吗?(春节)那孩子们,喜欢过年吗?为什么喜欢过年呢?你说......你说话很完整有条理,还用到了“因为”二字。
你说......瞧,说话注意语速,就能把话说清楚。
是啊,老师也喜欢过年,一家团聚多美妙啊!过春节大家还可以收到大红包呢!今天我们就来开个小小讨论会,讨论一下大家都不陌生的压岁钱怎么样?板书——压岁钱那什么是讨论呢?讨论就是围绕某一个问题、一件事情、一项任务等组织人员进行交流的形式,也就是集众人的智慧,达到应有的效果。
那准备好上课了吗?上课——师生问好——请坐一、谈话导入1、孩子们刚说到压岁钱,有人知道为什么叫“压岁钱”吗?(可请生上台说)注意听,请同学复述他的话。
你说......你对传统文化知识了解的真不少。
谁来复述?会听可是说好话的前提2、听了他对压岁钱的介绍,大家还有什么不明白的吗?你说......不懂就问可是个好习惯,但是礼貌不可少,注意提问的方式。
如,请问?可以吗?谢谢......二、调查采访1、同学们一般能收到多少压岁钱呢?长辈们又是在什么样的场景下给你的呢?收到压岁钱的心情又是怎样的呢?【同坐互相说说。
注意说清楚,认真听,注意语速】2、交流展示老师当主持人,谁愿意接受采访?谁愿意像老师一样,当主持人采访一下别的同学?你说......你的压岁钱真不少,是个小富翁呢。
你说......你说的像场景再现一般,真是能说会道。
你说......你把收到压岁钱时情感表达了出来,实话实话也是说话的好方法。