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一、放射性1、放射性核衰变核衰变：有些原子核不稳定，能自发地改变核结构，这种现象称为核衰变；放射性：在核衰变过程中总是放射出具有一定动能的带电或不带电的粒子，即α、β、γ射线，这种现象称为放射性；天然放射性：天然不稳定核素能自发放出射线的特性；人工放射性：通过核反应由人工制造出来的核素的放射性。
2、放射性衰变的类型①α衰变：不稳定重核(一般原子序数大于82)自发放出4He核(α粒子)的过程；α粒子的质量大，速度小，照射物质时易使其原子、分子发生电离或激发，但穿透能力小，只能穿过皮肤的角质层②β衰变：放射性核素放射β粒子（即快速电子）的过程，它是原子核内质子和中子发生互变的结果；负β衰变（β-衰变）：核素中的中子转变为质子并放出一个β-粒子和中微子的过程。
β-粒子实际上是带一个单位负电荷的电子。
β射线电子速度比α射线高10倍以上，其穿透能力较强，在空气中能穿透几米至几十米才被吸收；与物质作用时可使其原子电离，也能灼伤皮肤；正β衰变(β+衰变)：核素中质子转变为中子并发射出正电子和中微子的过程；电子俘获：不稳定的原子核俘获一个核外电子，使核中的质子转变成中子并放出一个中微子的过程。
因靠近原子核的K层电子被俘获的几率大于其他壳层电子，故这种衰变又称为K 电子俘获；③γ衰变：原子核从较高能级跃迁到较低能级或者基态时所发射的电磁辐射；γ射线是一种波长很短的电磁波（约为0.007~0.1nm），穿透能力极强，它与物质作用时产生光电效应、康普顿效应、电子对生成效应等；3、放射性活度和半衰期①放射性活度：单位时间内发生核衰变的数目；A—放射性活度（s-1），活度单位贝可（Bq），其中1Bq=1s-1，1贝可表示1s内发生1次衰变；N—某时刻的核素数；t—时间（s）；λ—衰变常数，放射性核素在单位时间内的衰变几率；②半衰期(T1/2)：放射性核素因衰变而减少到原来的一半所需时间；4、核反应：用快速粒子打击靶核而给出新核(核产物)和另一粒子的过程称为核反应；方法：用快速中子轰击发生核反应；吸收慢中子的核反应；用带电粒子轰击发生核反应；用高能光子照射发生核反应；二、照射量和剂量1、照射量dQ——γ或x射线在空气中完全被阻止时，引起质量为dm的某一体积元的空气电离所产生的带电粒子（正或负）的总电量值（C，库仑）；x——照射量，国际单位制单位：库仑/kg，即C/kg伦琴（R），1R=2.58×10-4C/kg伦琴单位定义：凡1伦琴γ或x射线照射1cm3标准状况下（0℃，101.325kPa）空气，能引起空气电离而产生1静电单位正电荷和1静电单位负电荷的带电粒子；2、吸收剂量：在电离辐射与物质发生相互作用时单位质量的物质吸收电离辐射能量的大小；D——吸收剂量；——电离辐射给予质量为dm的物质的平均能量；吸收剂量D的国际单位为J/kg，专门名称为戈瑞，简称戈，用符号Gy表示：1Gy=1J/kg拉德(rad) 1rad=10-2Gy吸收剂量率（P）：单位时间内的吸收剂量，单位为Gy/s或rad/s3、剂量当量（H）：在生物机体组织内所考虑的一个体积单元上吸收剂量、品质因数和所有修正因素的乘积，H=DQND——吸收剂量（Gy）；Q——品质因数，其值决定于导致电离粒子的初始动能，种类及照射类型；N——所有其他修正因素的乘积，通常取为1；剂量当量(H)的国际单位J/kg，希沃特(Sv)，1Sv=1J/kg雷姆(rem)，1rem=10-2Sv剂量当量率：单位时间内的剂量当量，Sv/s或rem/s；4、第二节环境中的放射性本节要求：了解环境中放射性的来源，放射性核素在土壤、水、大气等环境中的分布，了解放射性核素对人体的危害及内照射概念。
辐射安全与防护知识培训试题科室__________单位___________________姓名___________一、名词解释(每题10 分,共60 分)1、放射性活度放射性活度：处于某一特定能态的放射性核在单位时间内的衰变数，记作A,A=dN／dt=λN, 表示放射性核的放射性强度。
根据指数衰变规律可得放射性活度等于衰变常数乘以衰变核的数目。
放射性活度亦遵从指数衰变规律。
放射性活度的国际单位制单位是贝可勒尔(Bq)，常用单位是居里 (Ci) 。
由于有些放射性核一次衰变不止放出一个粒子或γ 光子, 因此,用放射探测器实验计数所得的不是该核的放射性活度,还需利用放射性衰变的知识加以计算。
2、放射源放射源是指用放射性物质制成的能产生辐射照射的物质或实体,放射源按其密封状况可分为密封源和非密封源。
密封源是密封在包壳或紧密覆盖层里的放射性物质，工农业生产中应用的料位计、探伤机等使用的都密封源,如钴钴-60、铯—137、铱- 192 等。
非密封源是指没有包壳的放射性物质,医院里使用的放射性示踪剂属于非密封源,如碘—131,碘- 125，锝-99m 等. 放射源发射出来的射线具有一定的能量,它可以破坏细胞组织,从而对人体造成伤害.当人受到大量射线照射时，可能会产生诸如头昏乏力，食欲减退，恶心，呕吐等症状,严重时会导致机体损伤，甚至可能导致死亡；但当人只受到少量射线照射时，一般不会有不适症状,也不会伤害身体3、吸收剂量描述X 和γ 射线的辐射量分为电离辐射常用辐射量和辐射防护常用辐射量两类。
前者包括照射量、比释动能、吸收剂量等。
后者包括当量剂量、有效剂量等.所谓“剂量”是指某一对象接收或“吸收”的辐射的一种度量。
电离辐射传给单位质量的被照射物质的能量叫吸收剂量，吸收剂量的大小，一方面取决于电离辐射的能量，另一方面还取决于被照射物质的种类。
它适用于任何电离辐射和任何被照射的物质。
吸收剂量(D)的单位和比释动能相同,SI 单位是焦耳千克- 1 表示，其特定名称为戈瑞4、辐射事故的处理1．立即撤离有关工作人员，封锁现场,控制事故源，切断一切可能扩大污染范围的环节，防止事故扩大和蔓延。
辐射安全培训的基本课程内容1.辐射的特点及其生物学效应a.放射性和放射性衰变；b.致电离辐射的特点；c.人工辐射源；d.辐射的急性效应与远后效应；e.职业照射的可能危害以及应对其采取的正确态度；f.生育年龄妇女受照的特殊考虑。
2.辐射防护基本知识a.辐射量和单位；b.剂量限制体系—辐射防护三原则；c.贯彻最优化原则的具体办法；d.辐射模式—内照射、外照射；e.基本的防护措施—时间、距离、屏蔽和包容、消散；f.放射性工作场所的分区原则和标志；g.辐射监测及仪表；h.污染控制、个人防护措施和防护衣具(包括呼吸器)。
3.辐射应急基本知识a.应急程度要点；b.应急组织设施和对策要点；c.人工去污、急救措施与预防药物的使用、受害人员的简单自救自护措施；d.应急监测和事故评价的一般知识；e.警告信号、报警。
4.安全法规教育a.辐射安全法规和标准；b.放射性物质及放射源和管理办法、废物管理办法等。
5.职责和相互关系a.各级领导和工作人员在辐射安全方面的相应职责；b.工作人员和防护人员的相互关系等。
注：各单位可根据实际情况，对培训的基本内部分成不同级别，对不同人员进行相应的培训和考核。
辐射安全培训的基本课程内容（2）辐射安全是一门涉及辐射防护和辐射安全管理的专业领域，涉及到辐射源的安全使用和防护，辐射事故的应急处置等方面。
在辐射安全培训中，学员需要掌握一系列的基本知识和技能。
下面是辐射安全培训的基本课程内容。
一、辐射基础知识辐射基础知识是辐射安全培训的基础，学员需要了解辐射的概念、性质和分类。
首先是了解辐射的来源，包括自然辐射和人工辐射。
然后需要学习辐射的种类，如电离辐射和非电离辐射，以及X射线、γ射线、α粒子、β粒子等常见的辐射类型。
此外，学员还需了解辐射的物理量和单位，如剂量、流量密度等，以及剂量的累积和剂量的效应。
二、辐射安全法规标准辐射安全法规标准是辐射安全培训中必备的内容。
学员需要学习国家和地方对辐射安全的法律法规和标准要求，如《辐射防护法》、《职业健康防护管理办法》等。
辐射安全知识一、放射性基础知识辐射的定义：自然界中的一切物体，只要温度在绝对温度零度（-273.15℃）以上，都会以电磁波和粒子的形式时刻不停地向外传送热量，这种传送能量的方式被称为辐射。
辐射分为电离辐射与非电离辐射，电离辐射有α、β、γ、Χ射线、中子、宇宙射线，非电离辐射有无线电波、热辐射、可见光、微波。
二、放射源分类及常见的放射源设备按照放射源对人体健康和环境的潜在危害程度，从高到低分为：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ类。
Ⅰ类放射源设备（极高危险源），在没有防护的情况下，接触几分钟到一小时就可致人死亡，常见设备有：远距离放射治疗仪、固定多束远距放射治疗仪（伽马刀）。
Ⅱ类放射源设备（高危险源），在没有防护的情况下，接触几小时至几天可致人死亡，常见设备有：工业伽马照相、高/中剂量率近距放射治疗仪。
Ⅲ类放射源设备（危险源），在没有防护的情况下，接触几小时就可对人造成永久性损伤，接触几天至几周也可致人死亡，常见设备有：强源料位计、挖泥机测量仪、核子秤。
Ⅳ类放射源设备（低危险源），基本不会对人造成永久性损伤，但对长时间、近距离接触的人可能造成可恢复的、临时性损伤，常见设备有：料位计、厚度计、湿度计、静电消除器。
Ⅴ类放射源设备（极低危险源），不会对人造成永久性损伤，常见设备有：X射线荧光分析仪、电子俘获装置。
三、辐射防护的主要方法辐射防护的主要方法有三种，分为接触时间控制、距离防护、屏蔽防护。
接触时间控制的原理是：尽量减少人体与射线的接触时间，在辐射场所内的人员所受照射的累积剂量与时间成正比，因此，在照射率不变的情况下，缩短照射时间便可减少所接受的剂量，或者人们在限定的时间内工作，就可能使他们收到的射线剂量在最高允许剂量以下，确保人身安全（仅在非常情况下采用此法），从而达到防护目的。
距离防护是外部辐射防护的一种有效方法，采用距离防护的射线基本原理是：辐射强度随距离增大而减小，增加射线源与人体之间的距离便可减少剂量。
