科普活动总结

科普活动总结篇一：科普活动总结宁陕县旬阳坝小学开展“科普活动周”活动总结宁陕县教育体育局：为了贯彻县局精神开展好科普活动。

我们学校通过一系列丰富多彩、形式多样的活动，认真、扎实、有效地进行了“科普活动周”的宣传工作，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识。

使得崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的氛围更加浓厚，活动收到了预期效果，取得了圆满成功。

一、领导重视，活动中抓落实、求实效。

我们学校成立了“科普活动周”领导小组，万校长任组长，少先队负责活动安排，制定计划，总结经验。

同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。

完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

二、以先进性教育为契机，科学组织各项活动。

在本次活动中，我们始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持党的先进性教育为契机，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的科普活动。

三、深入挖掘“科普活动“的内涵，务求活动形式多样、丰富多彩。

今年“科普活动周”的中心工作是大力宣传普及科学文化知识。

我们学校围绕这一中心，以社会宣传为已任，以学生为主体，与学生班队活动、升旗仪式等紧密结合，集中开展了一系列科普活动。

1、科普专题讲座，讲解“科普”。

现在，近视已经不同程度地影响了师生的生活与学习。

为此，我们特聘请了本镇医院王院长向老师和同学们详细讲解了中小学生真假性近视的识别和预防措施，并着重向老师们交待了如何在教学和课下帮助和督促学生预防近视的一些问题。

2、“国旗下讲话”宣传“科普”。

我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普活动”的重要性和科学文化知识。

在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。

这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。

3、主题班会，议论“科普”。

我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。

在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。

有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识；有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。

在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。

4、科学幻想绘画比赛，描绘“科普”。

在“科普活动周”期间，我们学校举行了科学幻想绘画比赛，结果出乎我们举办者的意料之外，同学们的作品想象丰富，极富科学价值，本次活动学校一至五年级每班各评出了4幅精品参加学校的比赛，取得了异想不到的成功。

5、小制作、小发明比赛，走进“科普”。

我们利用兴趣活动进行了小制作、小发明比赛，学生很认真很投入的制作了很多作品，并给自己的作品起上好听的名字，大大的激发了学生的兴趣，在活动中学生增长了知识，开阔了视野，取得了显著成效。

总之，在科普活动中，我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的青少年科技活动，激发起了广大学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，有效提高了广大青少年的科技文化素养。

宁陕县旬阳坝小学XX年9月27日篇二：XX年科普周活动总结师范附小XX年科普周活动总结为积极响应科普宣传周活动，深入开展节能宣传教育，我校认真组织，积极行动，精心制定活动实施方案，开展了以“节能我行动，低碳新生活”为主题的科普宣传活动。

现将XX年科普宣传周活动情况总结如下：一、认真落实本次科普宣传周活动我校制定了节能低碳宣传周活动计划方案，向各个班传达了关于XX年科普宣传周活动安排意见，并对科普宣传周活动进行了具体的安排布置。

二、活动情况（一）多方位多渠道开展宣传活动通过口头、书面、互联、宣传栏等方式宣传倡导绿色办公理念、低碳生活方式、普及节能知识。

利用监督、奖惩等方式加大节能宣传，使师生了解节约能源的重要性和紧迫性，树立节约光荣、浪费可耻的意识，形成节约能源从我做起、从小做起的观念；宣传可持续发展的生活方式和消费方式，宣传日常节能节水知识，科学使用办公及家用电器，合理降低能源消耗。

（二）制定方案，切实降低能耗1. 开展以“绿色办公、低碳生活”为主题的节能宣传周活动。

以实施节能减排科普行动为重点，通过开展节约型、生态型校园建设等活动，提高学生节能减排、低碳生活从我做起，从生活点点滴滴做起的公众意识，引导树立科学绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。

2.启动以“减少污染，珍爱家园”为主题的联合保护生态环境活动在全校组织开展联合保护生态环境活动。

本次活动以“减少污染，珍爱家园”为主题，通过发放科普资料，开展立体宣传的方式，引导和组织师生关心、支持、参与保护生态环境。

贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》，着力开展卫生防病科普知识的宣传，提高师生、家长的防病意识和能力，动员社区力量共同参与疾病的预防和控制工作。

通过节能宣传周活动的举办，让我们切身感受到了环保的责任和义务。

让从身边的每一件小事做起，营造节能低碳良好氛围，把“节能我行动，低碳新生活”变成每一个人的自觉行动，为保护地球，维护人类共同的家园而不懈努力！篇三：社区科普工作总结XX年**社区科普工作总结XX年**社区科普工作在***街道党工委、科协的领导下，严格按照街道科协的工作部署，为不断提高社区居民的科学文化素质，使居民建立科学文明、积极向上的生活观念和生活方式。

提高居民的文明程度和精神生活质量，弘扬科学精神，落实科学发展观，构建和谐社会。

现将本年度工作总结如下：一、利用宣传形式、社会教育资源、文体活动开展科普宣传**社区利用现有的科普橱窗、宣传栏、等多种宣传形式传播贴近居民生活、通俗易懂的小知识让居民定期了解。

定期制作科普简报，图文并茂的宣传科普知识。

同时利用社会资源——金州自然博物馆、关向应纪念馆。

组织居民观看自然环境、英雄事迹等展览。

充分利用辖区现有的1所学校、1所幼儿园的教育优势，利用寒暑假，组织开展普法安全教育、自然环境教育。

社区开办了春季老年病预防、两城同创、社区环保与污染、送健康进社区知识等相关科普讲座丰富了居民的生活。

年内组织“六次”活动，积极组织居民参加社区的“科普之春”、“夏日文化广场”、“七一唱红歌”、“科普日”“趣味运动会”、“科普之秋”等丰富的活动。

二、利用社区平台宣传科普**社区在宣传科普方面依然本着静态文化要生动，动态文化要活跃的原则。

一方面我们抓好科普宣传橱窗的更换；另一方面我们以文明市民为载体，广开思路，根据居民的不同需求，为广大居民的积极参与搭建多元化平台。

例如；我们年初有新春联欢会、夏季有电影放映、七月红歌歌咏比赛、九月有科普日、秋季运动会、平日我们有计划的聘请医学专家举办健康教育讲座。

为宣传创卫生城市知识，我们对辖区的医疗机构、餐饮行业、旅店发放“禁止吸烟”，提高全民的禁烟意识，发放***街道自己编写印发的《居民健康素养知识66条》，全面提高居民健康素养，社会在进步，科学在腾飞，人民的生活日新月异，追求科学健康的生活方式已成为一种时尚。

**社区始终坚持以人为本服务居民，努力提升居民文化素质和生活品位。

多层次、多角度、多方面开展科普活动，倡导低碳生活，建设美好新区，通过学习，进一步提高了社区居民群众政治思想素质、科学文化知识，为切实维护广大居民自身素质奠定了基础，发挥了社区建设的积极性和参与性。

在今后的工作中我们将继续努力，保持自身的优点，进一步挖掘资源。

引导辖区居民学习科学文化知识，提高广大社区居民群众的科学意识。

争取明年的科普工作更加广泛地在社区内深入发展。

**社区XX年11月11日篇四：科普活动总结涧池乡中心小学科普活动总结一直以来，我校以“为每一位孩子构建科学探究的乐园”为科普工作宗旨，全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台，狠抓科普教育。

目前，科普教育参与的广泛性、内容的层次性、形式的多样性、时间的持续性，都已成为我校在实践中形成的科普特色。

总的来说，近几年我校的科普工作设计了三个层面的活动，在每一个层面的活动中又设计了不同内容和项目，以便让每一位孩子在不同层面都得到有效地发展。

第一层面普及型科学活动该层面的活动遵循了“人人有机会、人人都平等、人人能发展”的原则，将科学教育“面向每一个孩子”。

1、打造迷人的科学课堂。

在常规科学课堂中，通过对教材的大胆创新和精心的材料准备，引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学探究，上好每一堂课，形成具有特色的课堂教学，让孩子们喜欢科学。

我校科学教师队伍中有省名师培养对象 2 名，市学科带头人2 人，市教坛新秀 1 人，他们业务能力强、素质好、热心科普教育事业，在他们的带领下，我校的科学教学扎实而富有活力，孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中，随处感受科学教育的魅力。

2、开展各种科普活动。

（1）科学实践活动：在兴趣小组活动时间和平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等活动，科技指导老师在每周一、三、五下午兴趣小组活动时间为学生提供服务。

（2）科学竞赛活动：学校每年组织科技节系列、科学创新大赛等活动。

通过这些竞赛丰富了孩子们科学活动的内容，提高了科学活动的互动性，及时展示他们的成果，如观察日记、小论文、小制作、小标本等，充分调动了学生学习科学的兴趣并获得成功的喜悦。

第二层面技能训练型活动这是为孩子们设立的第二个层面的活动，同时也是联系第一和第三层面活动平台之间的桥梁，让一些对科学有更多兴趣和爱好的孩子得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。

1、建立各种社团组织。

因为课时的限制，常规科学课堂的时间不能满足学生的需求，我们在每周的协会活动设立了电子百拼社团、探索奥秘科技小组、三小爱好者俱乐部等等，让每一个对科学感兴趣的学生根据自己的爱好在这里都能找到聚会的场所，与其他志同道合的学生一起交流自己的观点。

2、落实每月科普活动。

每年初，学校以“在活动中参与、在参与中提高”为指导思想，制定年度科普活动行事历，分月指导学生进行以课堂科学实验为延伸的科学技能训练。

学生可以根据个人爱好和兴趣随时参加活动。

XX 年度学校的科普主题活动为：三月：科海畅想——画科幻画、写科普作文。

四月：科普观赏——观看科普图片展、撰写观后感等。

五月：巧手天地——小发明、小制作、做雕塑泥作品。

六月：科技节——高年级金点子评比，中年级制作比赛，低年级的小弹射、小橡筋比赛等。

九月：个人科普页大比拼。

十月：科技小论文评比。

十一月：小学生科学课题展示。

十二月：小制作、小发明展评。

第三层面科学小课题研究活动由于前面两个层面活动的开展，很多孩子的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。