高三历史中国古代史复习学案：2.5 两汉时期边疆各族的发展和民族关系旧人教版

第二章封建大一统时期――秦汉第五节：两汉时期边疆各族的发展和民族关系学案教学目标一、基础知识目标匈奴的社会状况；匈奴统一；汉初对匈奴的“和亲”；汉武帝对匈奴的战争；呼韩邪单于与昭君出塞；东汉初年匈奴的分裂；东汉对北匈奴的战争。

张骞通西域；西汉设西域都护；班超经营西域。

西南夷；两汉对西南夷地区的管辖。

百越；汉武帝在南越地区设置郡县。

二、能力培养目标1．通过搜集有关两汉时期民族关系的资料和图片，培养学生提取有效信息的能力。

2．通过引导学生分析“汉武帝为什么能取得反击匈奴的胜利”“张骞通西域有什么历史意义”“班超为什么能在西域取得成功”等问题，培养学生比较、分析历史问题的能力。

3．通过学生设计完成《两汉时期民族关系大事年表》，培养其归纳、整理历史知识的能力。

三、情感、态度、价值观1．中华文明具有非常强大的凝聚力。

中国自秦朝以来，就是统一的多民族国家。

虽然中原地区与边疆地区的社会发展极不平衡，各民族间时战时和，但和睦融合始终是中华民族历史发展的主流和趋向。

2．张骞和班超出使西域是历史上的创举，他们为巩固统一的多民族国家做出了重大的贡献。

教学重点难点重点：两汉与匈奴的关系；张骞通西域。

难点：汉朝政权与少数民族之间的战争。

【预习学案】1．与匈奴的关系（1）匈奴的兴衰经济状况：以为主，逐水草而居，兼营农业；公元前3世纪时广泛使用。

强盛的奴隶制国家。

分裂：东汉初年，分裂为南、北两部，匈奴向汉称臣。

（2）汉与匈奴的关系①西汉与匈奴的和与战；汉初和亲：原因是政权初建，社会经济凋敝，国力有限。

汉武帝时反击匈奴：条件是国力强盛，中央集权巩固，军备充分；结果是卫青、霍去病三次大败匈奴。

汉元帝时和睦相处。

出塞，密切了的关系，互市兴旺，文化往来增多。

②东汉与匈奴的关系：南匈奴归附东汉；东汉、大败北匈奴，北匈奴政权瓦解。

◎拓展：汉武帝时由于国力弱，不能在军事上解决匈奴威胁，被迫“和亲”，而汉元帝时，国力强盛，为了加强民族友好往来，而实行主动性的“和亲”。

西域：今甘肃玉门关和阳关以西， 即现在新疆地区及以西的地方。
楼 兰 古 迹 (今新疆罗布泊)
西劝 出君 阳更 关尽 一 无 唐 故杯 王 人酒
维
玉门关遗址
春羌 风笛 不何 度须 唐 玉怨 门杨 王 关柳 之
涣
张骞第一次出使路线
穿越黄沙万里的沙漠
沙漠孤城
翻越终年积雪的帕米尔高原
西域传入内地的物种
大宛馬
Байду номын сангаас
波 斯 金 银 壶
此外，西方的音乐、舞蹈、 绘画、雕塑、杂技、宗教 也传入中国
中 华 文 明 远 播 西 域 和 中 亚
…
井渠技术(坎儿井) 漆 器 丝 织 品
铸铁技术
汉朝与西域的经济文化交流
从以上材料，我们可以认识到张骞使西域有 哪些历史意义？
1、加强了西域与中原地区的联系，扩大了西汉的影响， 促进了西域地区的开发，两地经济交流日益密切。为统一 多民族国家发展作出了贡献 2、打通了亚洲内陆交通要道，与亚欧诸国正式开始 了友好往来，开拓了著名的“丝绸之路”。 3、促进了东西方文化交流。汉文化远播异域，影响 深远，西域、中亚乃至欧洲文化亦传到中国 。
投笔从戎
班超（32—102）
班超，扶风安陵(今陕西咸阳 东北)人，父班彪、兄班固、妹班 昭具有文名。班超小时候家里较穷， 他的哥哥班固被召为校书郎，班超 和母亲一起随哥哥来到洛阳，班超 为官府抄书以养家。日久劳苦，曾 投笔叹曰：“大丈夫无他志略，应 效傅介子、张骞立功异域，以取封 侯，安能久事笔砚间乎？”，遂投 笔从戎。班超在西域三十一年，为 维护中国边防，保证各族人民的安 全，保障丝绸之路的畅通和促进中 外文化交流，都做出了杰出的贡献。
滇王金印
2．百越的分布及西汉在南越设郡

汉匈关系
1、汉初：迫于 国力 有限，不得不与之“ 并进行 贸易 往来。
和亲
”，
卫青、 霍去病 2、汉中：武帝派 三次反攻匈奴。结果： ①匈奴受重创，被迫迁徒 漠北。汉匈争夺重点转到 西部。 ②后来，匈奴内战不已。 降汉，其他各部仍游牧 呼韩呀单于 漠北 ，有的 西迁 。 3、昭君出塞：元帝将王昭君远嫁呼韩邪后，密切了 汉匈 关系， 互市 兴旺起来，文化往来增多，和睦相处40 余年。 4、东汉初，匈奴分为南北二部。南匈奴向汉 称臣 ，与汉 人 杂居 ；北匈奴退居 漠北 ，威胁中原及河西、西域。
（1）班超帮助西域各族摆脱了匈奴的控制，密切了内地同西域 的关系。班超死后，匈奴控制了车师等政权，并进而控制了西域各族
材料一 十二月，复置西域都护、骑都尉、戊已校尉官，以班超为 都护、徐干为长史。 ——引自《资治通鉴》第四十七卷
材料二 北匈奴连与车师入寇河西，议者欲复闭玉门、阳关以绝其 患。敦煌太守张档上书曰：“臣在京师，亦以为西域宜弃，今亲践 其土地，乃知弃西域则河西不能自存。……”朝廷下其议。陈忠上 疏曰：“西域内附日久，区区东望扣关者数矣，此其不灭匈奴慕汉 之效也。今北虏已破车师，势必南攻鄯善，弃而不救，则诸国从矣。 若然则虏财贿益增，胆势益殖，威临南羌，与之交通，如此，河西 四郡危矣。……臣以为敦煌宜置校尉，按旧增四郡屯兵，以西抚诸 国。”帝纳之，于是复队班勇为西城长史，将兵五百人出屯柳中。 ——引自《资治通鉴》第五十卷 （2）材料二中，北匈奴攻占车师后的进攻目标是什么？朝中议者 的对策是什么？ 河西。“复闭玉门、阳关”。
（4）根据材料三、四，指出班超的主要历史功绩有哪些?
（4）帮助西域摆脱匈奴的束缚和奴役，加 强了西域与内地的联系，为中西交通的发展 和文化交流提供了条件。

●备课资料一、王昭君汉家秦地月,流影照明妃.一上玉关道，天涯去不归.汉月还从东海出，明妃西嫁无来日.燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙.生乏黄金柱图画,死留青冢使人嗟。

——（唐)李白《王昭君》二、昭君墓又名青冢,在内蒙古呼和浩特市南。

王昭君名嫱,字昭君，西汉南郡秭归（今属湖北）人。

元帝时被选入宫.竟宁元年（前33年），匈奴呼韩邪单于入朝请求和亲。

她以入宫数岁,不得见帝，自请嫁匈奴。

后立为宁胡阏氏。

自昭君出塞后，匈汉两族人民更加团结友好，边塞出现了几十年的安宁局面。

史书上称其为：“边城晏闭，牛马布野”，“三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役".昭君的这些功劳，深深地打动了后人。

昭君墓表为夯筑的封土堆,高33米，被高大的绿色树木和碧翠的青草环绕，远远望去，颇有“黛色濛笼，若泼浓墨"之意。

墓前有平台及阶梯相连，其形制与中原地区汉代帝王陵墓多有相似，墓前、墓顶各建有亭,以供游人憩息。

附近建有陈列室，展出昭君的有关文物。

墓前立有1963年董必武《谒昭君墓》诗碑，诗曰：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。

词客名摅胸臆懑，舞文弄墨总徒劳”。

三、和亲西汉为缓和汉、匈关系,嫁宗室女与匈奴单于。

秦汉之际,居住在北方的匈奴族在冒顿单于的统治下，势力空前强大，拥有“控弦之士三十余万”（《史记·刘敬传》)。

匈奴贵族为了掠夺财物和奴隶，不断向外扩地，骚扰汉边，给刚刚建立的西汉王朝带来严重的威胁。

刘邦封韩王信于代,都马邑(今山西朔县)，以防御匈奴的进攻.高帝六年（前201）,冒顿单于率兵进攻马邑，韩王信投降。

次年，匈奴与韩王信勾结，又引兵南下围攻晋阳(今山西太原)。

刘邦亲率大军往击匈奴，在平城白登山（今山西大同东南)陷入匈奴重围,此即所谓“白登之围”。

被困7天，用陈平计，重贿匈奴阏氏，才得突围.自此，西汉政府感到自己实力不足，乃采用娄敬建议，与匈奴结“和亲之约",汉把宗室女作为公主嫁给单于为阏氏,每年奉送给匈奴大量的絮、缯、酒、米等物品,并与匈奴进行贸易。

昭君和亲以后，「边城晏闭，牛 马布野，三世无犬吠之警，黎庶 无干戈之役。」
——《汉书》
二、张骞出使西域
1、西域的含义－－ 两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，
葱岭以东，天山南北的广大地区，称为西域。
02、概况
第一次出使西域
0
时间 公元前138年
原因 联络大月氏东西夹击匈奴 结果 张骞了解了西域各国的经济、
7、汉代，在我国华东、华南地区的越人部族众多，总
称“百越”。其中的“南越”是指（ B ）
A、温州一带的越人 B、两广地区的越人
C、福建省内的越人D、台湾一带的越人
8、张骞第一次出使西域的主要目的（ ）
A恢复和西域各国的友好交往；B加强对西域各国的控制；
C联络大月氏夹击匈奴；
D打通丝绸之路。
9、西域都护设置有着重要意义，包括：
扩大了西汉的影响；使西域和中原的治经济联系日
益密切；开通了西域的道路；促成当时世界上的几
大文明在这里汇聚；促进了内地与西域的经济文化
交流；封建国家的影响深入边疆；
一些西域农作物引入中原（有哪些？）丰富了物质生活
从中原传去大量的生产技术
促进了西域社会进步
在这种交流中汉代输出的影响最大的是应用性技术— —铸铁、井渠法
原因：国家统一 国力强盛 经济文化繁荣 统治者实行开明的民族政策
13、后人认为，因为汉武帝耗竭国力，导致西汉 由盛转衰。对照所学知识和以上材料，你认为汉 武帝是功大于过还是过大于功？为什么？（12分）
• 汉武帝的功绩： • 击退了匈奴贵族的进攻，有利于北部边境地区的安定。
（2分）派遣使者通西域，有利于加强中央政权与西部 边疆地区的联系和东西方的经济文化交流。（3分）打 击诸侯王的割据势力，有利于国家的统一和中央集权制 度的巩固。（3分）治理黄河、兴修水利有利于人民生 活的安定和社会生产的发展。（2分） • 汉武帝的过失： • 连年用兵，生活奢侈腐化，（4分）导致大量劳动力死 亡；农民负担严重，破产流亡；加剧了自然灾害的影响， 使西汉国力衰落。（3分） “罢黜百家，独尊儒术”， 加强思想控制，开始了孔孟之道对社会的长期统治，给 中国的社会文化发展造成极大的损失。（3分）

《两汉时期边疆各族的发展和民族关系》教学设计柳州地区民族师范学校李颖燕一、教学背景1．对课标的理解和把握普通高中历史课标指出：高中历史教学既要注意与初中课程相衔接，又要避免简单的重复，应遵循高中历史教学规律，在内容的选择上，应坚持基础性、时代性，同时密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生的全面发展。

2．教材地位分析秦汉时期是中国历史上统一多民族国家的建立和初步发展的时期，从此，统一成为中国历史发展的主流。

所以本节内容在教材体系中占有重要地位。

3．学生情况分析高三学生思维活跃、有强烈的自我发展意识和展示自我的需要，对感性的事物比较容易理解，同时也具备了分析资料和运用资料的能力及合作探究的学习品质，从而为学生乐于仔细“研究”本课历史知识、历史人物、历史事件有关的资料（文字、剧照、图片等）等活动奠定了基础，为开展活动性的课堂学习创造了有利条件，所以本课注重发挥学生的主体作用，注意对学生历史兴趣和历史审美观的培养。

4．设计理念教师不应拘泥于课本，应该从学生的需要和兴趣出发，通过改革课堂教学的手段和方式，把最生动的历史知识呈现给每一个学生；二、教学目标1．知识与能力了解汉朝边疆各民族的发展，把握汉与匈奴的关系、西域与内地的联系；培养学生用正确的观点，全面、科学地分析较为复杂的民族关系的能力；培养学生的学科整合能力及通过多种方式获取有效信息的能力。

2．情感态度价值观中国自古以来就是统一多民族的国家，中国历史、中华文明是祖国境内各族人民共同缔造的，具有强大的凝聚力。

学习汉武帝、张骞、卫青、霍去病等为代表的汉朝人的那种奋发向上的精神，不怕困难，锐意进取的品质，以及开放的意识，爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优良传统。

通过对和亲政策的评价，对张骞人生经历的审视，引发学生对情感态度价值观的理性思考。

三、教学重点与难点重点：两汉与匈奴的关系；张骞通西域。

难点：汉与少数民族关系的复杂性。

四、教学准备和主要教学方法搜集资料，制作多媒体教学课件。

旧人教一轮复习秦汉史（3）：两汉时期的边疆各族和民族关系一、两汉时期的边疆各族二、匈奴的兴衰1、匈奴兴起（1）起源：古代“狄”、“戎”、“胡”等民族同化融合而成；（2）经济生活①以畜牧为主，逐水草而居；②少数从事农业生产；③ BC 3世纪，铁器深入生产、生活、军事；（3）统一建国①时间：秦汉之际；②概况：冒顿单于统一北方草原，占领河套地区；③政权性质：我国北方强盛的奴隶制国家；2、西汉与匈奴的和与战※点拨：评价我国古代民族战争（1）性质：不能定性为侵略和反侵略，只有正义和非正义之分，进步与落后之别；（2）判断标准：①是否有利于广大人民群众的利益；②是否有利统一的多民族国家的巩固和发展；③是否有利于人类社会历史的发展和进步；（3）王昭君出塞3、东汉与匈奴的战（1）东汉初年，匈奴分裂①南匈奴：向汉称臣，与汉人杂居；②北匈奴：退居漠北，威胁中原、河西走廊和西域；（2）东汉大败北匈奴①时间：东汉前期（汉明帝时）；②概况：窦固、窦宪先后出击，大败北匈奴；③结果：北匈奴政权瓦解，对东汉、西域的威胁最后解除。

三、两汉与西域的关系1、西域地理含义：今玉门关、阳关以西的广大地区；2、西汉与西域的关系（2）西域与中原的物产交流①西域物产东来：葡萄、石榴、苜蓿、胡豆…良马、骆驼……②中原产品技术西传：丝织品、金属工具、铸铁技术、井渠法……3、东汉：班超经营西域（1）背景：东汉初年无力顾及西域，西域各国重被匈奴控制；（2）时间：东汉明帝时期；（3）概况：班超为西域都护，管辖西域；（4）意义：进一步加强了西域与内地的联系；※归纳总结：（1）张骞、班超出使经营西域的影响①为中华民族开疆拓土、定位版图作出了决定性的贡献；②把先进的汉文化远播到周边少数民族区域，加速了民族大融合；③加深了各民族之间的友谊和团结；④加强了内地与边疆的联系；⑤开拓了“丝绸之路”，促使古老的中华文明走向世界；⑥开拓了中国与外部世界的联系，促进了中国与西亚、欧洲的友好往来。

汉武帝时期： 太仓之粟陈陈相因， 汉武帝时期： 太仓之粟陈陈相因， 充溢露积于外， 充溢露积于外， 至腐败不可食。 至腐败不可食。 汉高祖时期： 自天子不能具醇驷， 汉高祖时期： 自天子不能具醇驷， 而将相或乘牛车
一、汉与匈奴的关系 1、匈奴的社会状况 、 2、与西汉的关系 、 和亲” ①汉高祖——“和亲”政策 汉高祖 和亲 战争(军事反击 ②汉武帝——战争 军事反击 汉武帝 战争 军事反击) 原因:国力强盛 原因 国力强盛 政权巩固， 政权巩固，无后顾之忧 强大的骑兵队伍 卫青、 卫青、霍去病的军事才能
二、张骞出使西域
1、西域的含义 、 2、张骞通西域 、 时间：公元前 时间：公元前138年 年 目的： 目的： 联络大月氏东西夹击匈奴 意义： 意义： 3、西域都护的设置 、 ——标志着西域开始正式归属中央政权 标志-- 西域各族摆脱了匈奴的
一、汉与匈奴的关系 1、匈奴的社会状况 、 2、与西汉的关系 、 和亲” ①汉高祖——“和亲”政策 汉高祖 和亲 战争(军事反击 ②汉武帝——战争 军事反击 汉武帝 战争 军事反击) ③汉元帝——和亲 汉元帝 和亲 3、与东汉的关系 、
匈
匈奴的兴起
奴
1、和战交替， 、和战交替， 以和为主； 以和为主； 2、和战受汉 、 政权强弱影 响 3、匈奴政权 、 内部不稳
奴
夫余 乌桓
西
域
一、汉与匈奴的关系 1、匈奴的社会状况 、 以畜牧业为主， ①以畜牧业为主，从事农业生产 世纪， ②公元前3世纪，铁器的广泛使用 公元前 世纪 匈奴——奴隶制国家 ③匈奴 奴隶制国家
匈奴的生活状况： 匈奴的生活状况： 逐水草，习涉猎， 逐水草，习涉猎， 忘君臣，略婚宦， 忘君臣，略婚宦， 驰突无垣
归纳秦汉时期， 归纳秦汉时期，中央政权处理民族关系的方式

8、汉代陆上丝绸之路的起始地是……（
A）
A、长安
C、咸阳
B、洛阳
D 、广州
比一比，看谁能用最快的 张骞出西域
速度找出图中物品哪些是 中原原有的，哪些是从西 胡萝卜 水稻 葡萄 核桃 域传入的？
二胡
丝绸
小麦
汗血马
史料补充

“汉匈和亲”，是西汉政府对匈奴的最主要策略，影响 深远。中国历史上的和亲之举，最早始于西汉王朝。它 是在美人计的基础上发展而成的。西汉初年，刘汉王朝 刚刚建立，历经了秦末农民战争和数年的楚汉相争之后， 社会经济受到惨重破坏，人民嗷嗷待哺，国库已经空虚。 而此时北方匈奴军事力量却日益强大起来，不断发兵南 下汉境抢掠骚扰。汉高祖七年（前200年），刘邦亲率 33万大军北击匈奴，结果反被围困在白登达7天7夜。 刘邦和将士们无计可施，最后陈平施美人计，欲献美人 给匈奴单于，匈奴阏氏怕汉美女与之争宠，遂劝冒顿单 于撤兵，“白登之围”由是得以解脱。但是，强大的匈 奴与虚弱的西汉力量鲜明的对比，使西汉统治者的威胁 感并未减轻多少。在这种社会背景下，娄敬鉴于美人计 的效用，便向刘邦提出与匈奴和亲的主张。他解释说： 把汉朝公主嫁给匈奴的冒顿单于，并多多陪送嫁妆，匈 奴必然慕汉钱财而立汉公主为阏氏。这样，生子必为太 子，接替单于。

汉武帝时期，经过汉初70余年的休养生息， 社会经济获得了很大发展，史称当时人民富足， 国库充盈，社会安定。汉武帝加强了中央专制 权力，军事力量也强大起来，已有足够的力量 与匈奴抗衡，于是，汉武帝废和亲政策，而集 中力量对匈奴进行军事打击，它意味着汉匈关 系开始发生新的转变。

然而，汉初的和亲政策并没有收到预期的效果。匈奴 的南下入侵并没有停止。文帝三年（前177年）夏， 匈奴入居河南地，侵上郡，杀掠人民。文帝十四年 （前166年），匈奴14万人入朝那肖关，杀北地都尉， 掳掠人民畜产甚多，其前锋部队甚至进至雍、甘泉附 近，并烧毁回中宫。从公元前166—前162年间，匈 奴日骄，每年入侵汉边境，杀戮人民畜产甚多，云中、 辽东最甚，至代郡万余人。景帝时期，随着西汉国力 的逐步强盛，匈奴经常小规模入侵，但无大规模的南 下行动。

高三历史两汉时期的社会经济和两汉时期边疆各族的发展和民族关系人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容两汉时期的社会经济和两汉时期边疆各族的发展和民族关系二. 重点、难点1. 重点：两汉时期农业和手工业的发展；匈奴的发展及两汉与匈奴的关系；张骞通西域；2. 难点：重农抑商政策与手工业、商业发展的辩证统一关系；两汉社会经济发展的原因；汉朝政权与少数民族之间的战争。

第四节两汉时期的社会经济（阅读课）在两汉时期大一统的局面下，各民族交往密切，促进社会经济迅速发展，农业、手工业和商业取得的成就，为后世封建经济的发展奠定了基础。

（一）农业的发展1. 农业发展的原因（1）统一、稳定的政局；（2）各民族密切交往；这两方面既是两汉时期社会经济发展的原因，也是农业发展的重要因素。

（3）重农抑商政策，汉初经济凋敝，生产力遭到严重破坏，为恢复发展社会经济，稳定统治秩序，保障财政收入，两汉统治者都采取了重农抑商政策。

这一政策的实施，大大促进了农业生产的恢复和发展，对稳定社会秩序和巩固封建统治有利，但对商业的发展起过阻碍作用，限制了社会经济的平衡发展，导致经济结构过于单一。

2. 农业发展的表现（1）农具改进，牛耕推广。

汉武帝时推行的国家垄断冶铁业的政策，使铁制农具种类增多，推广更为迅速，中原的铁农具已经传到西域和珠江流域。

农具的改进突出地表现为犁壁和耧车的发明。

安装了犁壁，犁不仅能翻土碎土，还能成陇；而没有犁壁的犁只能破土划沟，还需锄、铲的帮助才能完成全部工作。

犁壁的发明比欧洲早1000多年。

耧车是一种使用畜力的播种工具，汉武帝时农学家赵过发明。

使用这种工具，省工省力，便于锄耘、收割。

汉初保护耕畜的法令，使牛马数量增多，牛耕得以广泛推广。

牛耕技术的改进主要表现为二牛抬杠式的牛耕法和一牛挽犁牛耕法的出现。

二牛抬杠牛耕法在东汉时期已推广到珠江流域。

（2）水利事业的发展，农耕区扩大。

首先，农田水利地区特色明显。

黄河流域以灌溉渠系为主；江淮、江汉之间以修天然陂池为主；东南以排水筑堤、变湿淤地为良田为主；西北主要利用雪水或地下水，修筑坎儿井。

第二章 封建大一统时期一一秦汉第五节两汉时期边疆各族的发展和民族关系素材乌桓是中国古代北方民族，亦称“乌丸”，东胡的一支。

匈奴冒顿单于曾“大破东胡王,而虏其民人及畜产”，此后东胡人余部分别聚集于乌桓山、 鲜卑山。

迁至乌桓山（又作乌丸山, 在今西拉木伦河以北）的一部，就以此为名。

乌桓“俗善骑射，随水草放牧，居无常处”，“有 勇健能理决斗讼者，推为大人”。

西汉初年，他们“人众孤弱，为匈奴臣服，常岁输牛、马、羊，过时不具，则虏其妻子”。

汉武帝元狩四年 （前119），卫青、霍去病率军击败匈奴，乌桓 附汉。

武帝把他们迁到上谷、渔阳、右北平、辽西、辽东五郡 辽宁省西部）安置，设置了护乌桓校尉管辖乌桓各部，并使乌桓为汉侦察匈奴动静。

后来，他们逐渐经营农业。

每年在上谷、宁城等地与汉人互市。

建安十二年 于中原，还有部分留居东北，后渐与各地汉族及其他族人相融合。

鲜卑鲜卑与乌桓同族，“言语、习俗与乌桓同”。

汉武帝遣霍去病攻破匈奴左地后，迁乌桓 于五郡塞外，鲜卑乘机向西南乌桓故地即西拉木伦河流域转移。

当时，鲜卑仍受匈奴控制, 常随匈奴寇抄北边。

匈奴分裂为南北二部后，东汉采取联络鲜卑、孤立北匈奴政策。

鲜卑大 都护偏何对汉表示归顺，进攻北匈奴左伊育訾部，“还辄持首级诣辽东受赏赐”。

建武三十 年（54年），鲜卑大人於仇贲、满头等部落首领归汉，汉封於仇贲为王，满头为侯。

永平元年 （58年），其他各部大人皆归汉。

章帝元和二年 （85年），鲜卑与南匈奴、丁零、西域各族共同 进攻北匈奴。

和帝永元元年 （89年），汉将窦宪与南匈奴军大破北匈奴，迫使北匈奴远遁，鲜 卑尽得匈奴故地，匈奴留在漠北的十余万落，“皆自号鲜卑，鲜卑由此强盛”。

鲜卑社会也 明显分化。

部落贵族经常侵扰东汉北边诸郡。

安帝永初年间，鲜卑大人燕荔阳至洛阳朝贺,汉赐鲜卑王印绶，允许鲜卑在上谷宁城 （在今河北宣化）通胡市贸易，筑南北两部质馆，于是 鲜卑邑落120部“各遣入质。

两汉时期的民族关系和对外关系一、学习目标1、重点（1）两汉与匈奴的关系（2）张骞通西域（3）丝绸之路2、难点（1）汉朝政权与少数民族之间的战争（2）中外交流中的相互影响。

二、内容讲解（一）两汉与匈奴的关系（二）张骞出使西域（三）西南夷和百越（四）两汉时期的对外关系1、与朝鲜和日本的关系。

2、丝绸之路。

3、两汉对外交通发达的原因、特点及意义三、例题解析例1、下列表述，与西汉时期“丝绸之路”的开辟与畅通无关的是（）A．阿拉伯人的商业活动 B．张骞通西域以夹击匈奴C．西汉设置了西域都护 D．西汉的强盛与经济繁荣四、作业1、秦汉时期，我国北方地区以长城为界分为农耕文化区和游牧文化区，造成这一状况的根本原因是（）A．生产力发展水平的差异 B．民族生活习惯的差异C．自然条件的差异 D．统治政策的差异2、关于汉武帝对匈奴的战争，正确的认识是（）A．兄弟民族内部之争，无需分辨是非B．匈奴是侵略者，反击是正确的，应肯定C．只有打垮匈奴，才能通西域、扩张领土，应肯定D．匈奴贵族南下掠夺，反击之，可使北部边郡安定，维护先进的生产方式，应肯定3、汉武帝时，西汉得以打败匈奴的原因是（）①休养生息政策使国力强盛②解决了王国问题使中央政权巩固③匈奴分裂，势力衰微④卫青、霍去病等人的军事天才A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④4、西域都护的设置，有着重大的历史意义，表现在（）①西汉的疆域得到扩大②促进了西域各族经济的发展③促进了中西贸易的发展④加强了汉族与西域各族的融合A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④5、据《后汉书·东夷传》记载，辰韩“其名国为邦，弓为弧，贼为寇，行酒为行觞，相呼为徒，有似秦语。

”上述材料表明（）A．张骞通西域传播了先进文化 B．辰韩深受中国文化的影响C．秦朝语言中有些外来词汇 D．辰韩是当时秦朝领土的一部分答案：1、C 2、D 3、A 4、D 5、B。

其次，匈奴族和汉族同是中华民族大家庭的一员， 双方战争绝对不能定性为侵略战争和反侵略战 争． 再次，两汉与匈奴之间的战争是匈奴与两汉关系
中的支流，和平才是主潮流．
二、西域
1、含义：两汉时期，人们把今天甘肃玉门
关和阳关以西，也就是现在新疆 地区和以西的地方，称为西域。
春羌 风笛 不何 度须 玉怨 唐门杨 王关柳 之 玉门关遗址 涣 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 唐王维
结合史实概括说明两汉时期民族关系的特点
A.有战有和，以和为主； 战：史实说明； 和：史实说明； 结论：战争状态是暂时的，也是支流，友好往来是长期
一、匈奴（注：蓝色字为板书内容） 1、匈奴的概况
经济上：以畜牧为主，逐水草而居，
经常迁徙； 秦汉之际，匈奴冒顿单于统一北方草原， 政治上： 占领河套地区，形成强盛的奴隶制国家。
2、两汉与匈奴的关系
A、西汉
总体线索：
汉初“和亲” 汉武帝军事征服 亲” 汉元帝“和
2、两汉与匈奴的关系
A.西汉
(1)汉初，推行“和亲”政策 ①原因 ②内容
匈奴不断南下进攻； 汉初国力有限，无力抗击匈奴。
西汉以宗室女嫁给匈奴单于，每年 赠送大量物品，双方约为兄弟，以 长城为界，并进行贸易往来。
暂时缓和了匈奴和汉朝的矛盾，减少了匈 奴贵族野蛮的军事掠夺，避免了大规模战 争，但匈奴对边境进攻从未停止。
③作用
2、两汉与匈奴的关系
A.西汉
（2）汉武帝反击匈奴的战争
2、两汉与西域的关系
A．西汉
(3)西域都护的设置
时间： 公元前60年 职责：管理西域，保护商旅往来。 意义：标志着西域开始正式归属中央政 权。
2、两汉与西域的关系
B.东汉