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高三历史重大事件与时间速记一、中国古代史（公元前2070——1840年）1.先时期：夏商周时期，公元前2070年—公元前221年（统一中国）（1）周朝：①政治上，分封制，目的是广立封国，拱卫王室；②宗法制，核心是嫡长子继承制，影响深远，促成家族观念的形成；③经济上，井田制，名为公有，实为贵族占有。
（2）春秋：公元前770—公元前476年（前8——5世纪）根本原因：生产力的发展和社会变革；①大变革时代，政治上，分封制崩溃，诸侯战争频繁；②经济上，春秋晚期出现铁器、牛耕，井田制开始瓦解，小农经济兴起；私商成为商人主体。
③思想上，孔子的“仁”和“礼”（3）战国：公元前475—公元前221年（前5——3世纪）。
①政治：分封制瓦解，出现战国七雄；②经济：井田制被废除，土地私有制确立，重农抑商崛起，小农经济发展；③思想：百家争鸣。
儒家孟子仁政，荀子礼法并施；④科技：司南的发明和使用。
2.汉时期：公元前三世纪—3世纪（公元前221年—220年）（1）朝：大一统与中央集权制度的确立:皇帝制、三公九卿制、郡县制等，军功授爵；影响深远。
（2）汉朝：①政治：汉武帝加强中央集权，“推恩令”解决王国问题，察举制选官。
罢黜百家，独尊儒术。
②经济：铁犁牛耕广泛推广，精耕细作日益完善；强化重农抑商，丝绸远销欧洲，东汉烧制出青瓷。
③思想：董仲舒提出新儒学——春秋大一统、天人感应、三纲五常、“罢黜百家，独尊儒术”；儒学成为正统思想。
④科技：西汉发明纸，东汉蔡伦改进。
3.三国两晋南北朝分裂时期：3——6世纪（220——580年）①政治：政权更迭频繁，九品中正制选官，士族当权。
②经济：商业倒退。
③思想文化：佛道两派发展；绘画晋文人画出现，顾恺之“以形写神”；书法晋南北朝发展为自觉艺术，王羲之。
4.隋唐时期：6—9世纪（581—907年）①政治：国家统一，三省六部制，科举制。
②经济：实行坊市制；中唐以后重农抑商政策出现松动；陆上丝绸之路繁荣；制瓷业成熟，丝织业缂丝。
近代历史高考知识点汇总近代历史是高考历史科目的重要组成部分，涉及到了中国近代各个历史时期的重大事件和发展趋势。
掌握近代历史的知识点对于高考考生来说至关重要。
本文将对近代历史的一些重要知识点进行汇总，帮助考生系统复习和回顾。
一、鸦片战争和不平等条约19世纪中叶，鸦片战争爆发，标志着中国近代史的开端。
英军侵犯中国主权，迫使中国签订了一系列不平等条约，如《南京条约》和《天津条约》等。
这些条约导致中国领土割让、关税开放等丧失主权的严重后果，对中国封建社会产生了深远的影响。
二、洋务运动与自强运动洋务运动和自强运动是中国近代史上的两个重要运动。
洋务运动是由清朝政府发起的一系列改革措施，旨在借鉴西方科学技术和产业制度以增强国力，如湘军、北洋舰队的建造等。
自强运动是指中国知识分子自力更生、民族自强的运动，既包括维新派的改良主义思潮，又包括激进派的革命思潮，如康有为、梁启超等人的思想与行动。
三、戊戌变法和义和团运动戊戌变法是晚清政府为应对民族危机而进行的一次改革。
康有为、梁启超等维新派人士提出了一系列变法方案，如设立宪政、兴办学堂等，但最终失败，遭到了保守派的坚决反对。
义和团运动则是戊戌变法失败后的民间抵抗潮流，以恢复民族自尊和反对帝国主义侵略为目标。
义和团发动的反帝斗争虽然表达了民众的愤怒，但最终被列强镇压。
四、辛亥革命和新文化运动辛亥革命是中国近代民主革命的重要节点，它在1911年推翻了清朝统治，建立了中华民国。
辛亥革命的成功标志着中国封建社会的终结，开启了中国现代史的新篇章。
新文化运动则是辛亥革命后思想解放的潮流，对传统文化、教育制度等进行了批判和革新，如胡适、陈独秀等人的思想与行动。
五、北洋政府和二次革命中华民国成立后，北洋政府逐渐成为实际掌权的政府。
袁世凯、段祺瑞等人相继执政，但他们在政治、军事等方面的弊端日益暴露。
中国共产党等革命团体的发展和发声推动了二次革命的爆发，旨在推翻北洋政府的专制统治，建立民主政治。
时限：1840年鸦片战争～1949年新中国成立社会性质：半殖民地半封建社会一个主题：民族独立、国家富强两对主要矛盾：外国资本主义和中华民族的矛盾(最主要)封建主义与人民大众矛盾两个阶段：旧民主主义革命时期(1840～1919年)新民主主义革命时期(1919～1949年)两条线索：外国资本主义侵华史中国人民的抗争与探索史列强入侵和民族危机一、鸦片战争的背景战争的根本原因：英国欲开拓海外市场和原料产地2、禁烟运动（1）起因：鸦片走私原因：扭转贸易逆差影响：掠走中国大量白银，摧残中国人民的身心健康（2）虎门销烟得出结论：禁烟运动——英国为了保护鸦片贸易——直接原因英国为了打开中国市场——根本原因1、经过：鸦片战争的过程1840-1842鸦片战争是中国近代史的开端我们有本土作战的先决条件，又拥有百倍于英军的武装，为何却败于远道而来的总兵力仅1万人的英军？3、失败原因:①客观原因：英国综合国力强大②主观原因：清王朝腐朽落后，统治集团战和不定，指挥失当。
③根本原因：制度上的差距,腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。
中英《五口通商章程》和《虎门条约》领事裁判权——破坏了中国的司法主权片面最惠国待遇——便利了列强扩大侵略权益租赁土地、房屋和永久居住——为列强后来建立租界提供了借口二、战火再燃——第二次鸦片战争(1856-1860年)为何被称为第二次鸦片战争？因为英法发动战争的根本目的与第一次相同:1、目的：为了进一步打开中国市场，扩大在华利益①特点:英法联合;首次攻入北京②火烧圆明园③中国战败④签订《天津条约》和《北京条约》3、战争的结果（1）签订《天津条约》（1858年）（4国）（2）签订《北京条约》（1860年）（2国）（3）美俄趁火打劫——使中国社会半殖民半封建的程度加深4.战争的影响1、中国领土主权进一步被侵害，半殖民地半封建程度加深。
2、清政府开始被列强控制,中外反动势力勾结起来，共同镇压中国人民的反抗二鸦战的条约与《南京条约》的相同点：割地；赔款；开口岸英国割占香港地区(三步)①1842年《南京条约》割香港岛；②1860年《北京条约》割九龙司；③1898年租借“新界”。
高考中国近代史大事年表+高考历史阶段特征及知识精品整合中国近代史大事年表清政府设立“总理衙门”，由奕担任总理大臣历史阶段特征及知识精品整合阶段特征：概括起来，就是人类社会发展的各个不同时期和每个时期的不同阶段在政治制度、经济发展、思想文化、国际关系等领域呈现的带有普遍性的基本特点。
阶段特征（时间、时期名称、基本描述）各部分特征、各部分重要知识、重大事件一般历史阶段特征：政治：（格局、状态、主要矛盾、时代主题等）；经济：（是否转型、发展程度）；思想文化：（地位、趋势、主流）等……●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等，以下问题同上。
专题一古代中国：中华文明的形成与发展历程●古希腊时期：奴隶制的海洋文明〒中国封建社会时期：大河文明〒①政治：雅典民主政治制度的确立与发展①政治：君主专制中央集权制的确立与发展②经济：商品经济的发展②经济：小农经济的发展③思想：人文主义的起源③思想：儒家思想的发展④地理：海洋环绕，多山、多岛、多港④地理：大河枞横，多为平原▲重要提示：1、原始社会：距今约170年万年前元谋人——公元前2070年夏朝建立前2、奴隶社会：公元前21C至公元前5C。
包括夏、商、西周和春秋时期。
夏朝（建立）商朝（发展）西周（强盛）春秋（衰亡）前2070年前1600年前1046年前771年前476年3、封建社会：前221年----1840年(鸦片战争前)战国秦汉魏晋南北朝隋唐宋元（民族明清（统一多民族（封建社会（封建社会（封建国家分裂（封建社会融合进一步加强和国家进一步巩固和前475年前221年220年589年907年1368年1840年【复习指导】通史复习，应注意按历史发展的时空顺序，分阶段梳理、整合必修与选修模块的内容，立体呈现同一历史时期的政治、经济、文化的发展状况，分析阶段性特征，重新建构整体知识网络。
高考近代史知识点归纳中国近代史是指从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立这一段时期的历史。
这一时期，中国经历了从封建社会向半殖民地半封建社会的转变，以及从民主革命到社会主义革命的转变。
以下是高考近代史的一些重要知识点归纳：一、鸦片战争（1840-1842）- 原因：英国为了解决与中国的贸易逆差，向中国大量走私鸦片。
- 结果：中国战败，签订了《南京条约》，割让香港岛，开放五个通商口岸，赔款等。
二、太平天国运动（1851-1864）- 背景：清朝统治腐败，社会矛盾尖锐。
- 过程：洪秀全领导的农民起义，提出“太平天国”的理念，建立了自己的政权。
- 结果：最终被清政府联合西方列强镇压。
三、洋务运动（1861-1895）- 目的：学习西方科技，以自强为目的。
- 内容：兴办洋务企业，建立新式海军，改革教育等。
- 结果：虽有一定成效，但未能根本改变中国的落后面貌。
四、甲午战争（1894-1895）- 原因：中日两国在朝鲜半岛的利益冲突。
- 结果：中国战败，签订《马关条约》，割让台湾，赔款，加深了中国的民族危机。
五、戊戌变法（1898）- 背景：民族危机加深，一部分知识分子提出变法维新。
- 过程：光绪皇帝支持康有为、梁启超等人的变法运动。
- 结果：由于保守势力的强烈反对，变法运动仅维持了103天即告失败。
六、辛亥革命（1911）- 背景：清朝统治腐败，民族资本主义发展，民族意识觉醒。
- 过程：孙中山领导的同盟会发动武昌起义，推翻了清朝统治，建立了中华民国。
- 结果：虽然建立了民国，但国家并未实现真正的统一和现代化。
七、五四运动（1919）- 原因：巴黎和会上中国外交的失败，激发了民众的爱国情绪。
- 影响：标志着中国新文化运动的高潮，促进了马克思主义在中国的传播。
八、抗日战争（1937-1945）- 背景：日本侵华，企图吞并中国。
- 过程：中国人民进行了艰苦卓绝的抗战。
- 结果：中国取得胜利，为世界反法西斯战争做出了重要贡献。
高考历史常见知识点总结一、近代史1. 中日甲午战争：1894年至1895年，中国清政府与日本之间爆发的一场战争。
这场战争导致中国的失败，并在1895年签订了《马关条约》，割让台湾和澎湖群岛给日本，支付赔款。
这场战争标志着中国半殖民地化的开始。
2. 辛亥革命：1911年爆发的中国近代史上第一次资产阶级民主革命，推翻了清朝统治。
辛亥革命给中国带来了三民主义和共产主义两个不同方向的政治思想。
3. 五四运动：1919年，中国北京学生和市民举行的一次反帝国主义的爱国运动。
这场运动标志着中国的民主运动开始顶替以往的帝国主义反抗运动。
4. 四·二八事件：1927年4月12日至28日，南京国民党政府在上海进行的一场大屠杀，意在清除共产党人和革命人士。
这场事件使国共两党的合作转为对立。
5. 南京大屠杀：1937年日军占领南京时，在南京实施的大规模屠杀和性暴力事件，至今日对中国人民留下了深刻的伤痛。
6. 九一八事变：1931年9月18日，日本军队假借辽宁柳条湖铁路爆炸事件为借口，对中国东北进行了侵略。
这场事变标志着中日战争的开始。
7. 七七事变：1937年7月7日，日本军队在上海附近的桐乡地区炮击中国军队，意图挑起中日战争。
这场事变标志着中日战争进入了全面战争阶段。
8. 马关条约：1895年，中国清政府在中日甲午战争失败后，割让台湾和澎湖群岛给日本，支付赔款6000万两白银的条约。
二、现代史1. 五四运动：1919年5月4日，中国学生和市民为了抗议巴黎和约和赔款，进行了一场反对帝国主义和民族危机的爱国运动。
这场运动标志着中国先进的思想和文化开始与传统的封建观念相冲突。
2. 北伐战争：1926年至1928年，以国民党为主导的中华民国革命军发动了北伐战争，结束了北洋军阀的统治，巩固了国民党在南方的统治地位。
3. 中国共产党成立：1921年，中国共产党成立于上海，标志着中国共产主义运动的起步。
4. 中国抗日战争：1937年至1945年，中国全民族与日本帝国主义进行的一场全面抗战。
高考历史时间表及重大事件归纳高考历史时间表及重大事件归纳一、古代历史1. 先秦时期在先秦时期，我国历史上出现了诸子百家的思想繁荣时期，著名的诸子有孔子、孟子和老子等。
2. 秦汉时期秦始皇统一六国，开创了统一王朝的历史，同时推行了一系列变革，如统一度量衡、货币、车轮等。
3. 魏晋南北朝魏晋南北朝是我国历史上一个风云变幻的时代，政治剧变、社会动荡，文化也悠久绵长，著名的诗人有陶渊明和王羲之。
二、近代历史1. 清朝在清朝时期，我国历史上出现了一系列的政治改革与社会变革，如康熙、雍正和乾隆等皇帝对国家进行了一系列的整顿和改良。
2. 辛亥革命辛亥革命是我国近代史上的重要转折点，推翻了两千年的封建帝制，建立了中华民国，意义重大。
三、现代历史1. 第一次世界大战第一次世界大战是20世纪人类历史上第一次综合性的世界大战，也是人类历史上第一次真正意义上的世界大战。
2. 我国抗日战争我国抗日战争是我国人民进行的一场英勇的抗日战争，给我国人民带来了沉重的灾难，也锻造了我国人民的意志和品格。
总结与回顾本文对我国历史的发展做了一定的梳理和概括，了解了不同历史时期的重大事件和影响。
通过对历史的总结和回顾，我们能更全面、深刻地理解我国历史的发展轨迹，也能更灵活地应对未来的挑战。
个人观点与理解我国历史悠久，是世界上历史文化底蕴最深厚的国家之一，我们应该珍视历史，传承历史文化，为国家的发展贡献力量。
我们也要从历史中汲取经验教训，不断进步，开拓未来。
通过以上对高考历史时间表及重大事件归纳的文章，相信读者能对我国历史有更深入的理解和认识。
希望本文能够帮助读者更好地备战高考，也能够让读者对我国历史有更全面的认识。
我国历史悠久，源远流长，经历了多次政治、社会和文化变革。
在古代历史时期，先秦时期是我国思想繁荣的时期，诸子百家思想在这一时期达到了巅峰。
孔子提倡儒家思想，主张仁爱和仁政；老子则提出了道家思想，强调“无为而无不为”。
这些思想为我国古代社会的发展奠定了基础。
高考近现代史知识点与事件梳理近现代史是高考历史中的重要组成部分，涵盖了从 1840 年鸦片战争到当今时代的诸多重要知识点和重大事件。
以下为大家进行详细的梳理。
一、中国近现代史1、鸦片战争（1840 1842 年）这是中国近代史的开端。
英国为了打开中国市场，向中国走私鸦片。
林则徐虎门销烟成为英国发动战争的借口。
鸦片战争以中国战败、签订《南京条约》而告终。
中国开始沦为半殖民地半封建社会，社会主要矛盾从地主阶级和农民阶级的矛盾转变为外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
2、第二次鸦片战争（1856 1860 年）英法联军为了进一步打开中国市场，发动了第二次鸦片战争。
战争期间，英法联军火烧圆明园，给中国文化造成了巨大的损失。
中国半殖民地化程度进一步加深。
3、太平天国运动（1851 1864 年）洪秀全领导的太平天国运动是中国近代史上规模最大的一次农民起义。
它颁布了《天朝田亩制度》，试图建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会；后期洪仁玕提出了《资政新篇》，主张学习西方，发展资本主义。
但由于农民阶级的局限性，太平天国运动最终失败。
4、洋务运动（19 世纪 60 90 年代）以曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表的洋务派主张“师夷长技以自强”，掀起了一场洋务运动。
他们创办近代军事工业、民用工业，建立新式海军，创办新式学堂等。
洋务运动在一定程度上促进了中国近代化的进程，但由于其本质是维护封建统治，最终以失败告终。
5、甲午中日战争（1894 1895 年）日本蓄意挑起战争，中国战败，签订了《马关条约》。
大大加深了中国半殖民地化的程度，刺激了列强瓜分中国的野心。
6、戊戌变法（1898 年）以康有为、梁启超为代表的维新派主张通过变法图强，实行君主立宪。
但由于守旧势力的强大和维新派自身的软弱，戊戌变法仅持续了103 天就失败了。
7、义和团运动（19 世纪末）义和团运动是一场以“扶清灭洋”为口号的反帝爱国运动。
中国近代史部分【通史综述】1.时间：1840-1949年（1）前期：1840-1919年。
鸦片战争到五四运动----旧民主主义革命。
（2）后期：1919-1949年。
从五四运动到北平政协----新民主主义革命。
2.基本问题（1）社会性质：半殖民地半封建社会。
（2）革命性质：资产阶级民主主义革命。
（3）主要矛盾：外国资本主义与中华民族的矛盾（最主要），封建主义与人民大众的矛盾。
两大主要矛盾确定了近代中国的历史主题，就是要推翻帝国主义、本国封建主义和官僚资本主义的压迫与统治，争取民族独立、社会进步和人民幸福。
(4)两大任务：a.求得民族独立，人民解放。
b.实现国家富强，人民富裕。
c.前一任务和后一任务的实现扫清了障碍，并创造必要前提；后一任务的最终目的与必然要求。
3.内容主线（1）帝国主义侵华：a.手段：军事、政治、文化、经济。
b.经济侵略：商品输出为主+资本输出为主。
c.中外反动势力的勾结。
（2）中国资本主义发展：a.民族资本主义的产生、初步发展、短暂春天、艰难发展。
b.官僚资本主义的产生、发展和覆灭。
（3）思想解放运动发展：a.地主阶级：新思潮、洋务派“中体西用”思想。
b.民族资产阶级：早期维新思想、维新思潮、革命思潮（三民主义）。
c.新文化运动：资产阶级-------无产阶级。
d.无产阶级：毛泽东思想。
(4)反对外来侵略的战争：a.农民阶级：太平天国运动、义和团运动。
b.资产阶级：百日维新、新亥革命。
c.地主阶级：洋务运动、光绪帝支持变法、清末“新政”。
4.阶段分期方法一：(1)旧民主主义革命：a.开始沦为半殖民地半封建社会（1840-19世纪60年代）b.半殖民地半封建社会完全形成（19世纪60年代-20世纪初）。
c.半殖民地半封建社会深化（20世纪初-1919年5月）。
注：按政府分：晚清政府（1840-1912）;北洋政府：（1912-1927）;民国政府（1927-1949）(2)新民主主义革命：a.五四运动和中国共产党创立时期（1919-1924）b.国民大革命时期（1924-1924）c.国共十年对峙时期（1927-1937）d.抗日战争时期（1945-1949）。
高考近现代史知识点与事件总结中国近现代史是一段波澜壮阔、充满变革与挑战的历史，对于高考考生来说，掌握其中的重要知识点和事件至关重要。
以下是对高考近现代史中部分关键知识点和事件的总结。
一、鸦片战争1840 年，英国以虎门销烟为借口，发动了鸦片战争。
这是中国近代史的开端，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
战争的起因主要是英国为了打开中国市场，扭转对华贸易逆差。
中国的闭关锁国政策和自给自足的自然经济成为英国商品倾销的障碍。
战争的结果是中国战败，签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。
条约规定割让香港岛给英国，赔款 2100 万银元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
鸦片战争使中国的社会性质发生了根本变化，中国的主权和领土完整受到严重侵犯，中国开始卷入资本主义世界市场，成为列强的原料产地和商品倾销市场。
二、太平天国运动鸦片战争后，中国社会矛盾激化，农民阶级的反抗斗争不断。
1851 年，洪秀全在广西金田村发动起义，建号太平天国。
太平天国运动提出了《天朝田亩制度》，试图建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，但由于其空想性，未能实现。
后期洪仁玕提出了《资政新篇》，主张学习西方，发展资本主义，但由于当时的历史条件限制，也未能付诸实践。
1864 年，太平天国运动在中外反动势力的联合绞杀下失败。
太平天国运动虽然失败了，但它沉重打击了清王朝的统治，是中国近代史上规模最大的一次农民战争。
三、洋务运动19 世纪 60 年代至 90 年代，清政府内部的一些有识之士主张学习西方先进技术，以维护清朝统治，开展了洋务运动。
洋务派在中央以奕䜣为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表。
他们主张“师夷长技以自强”，创办了一批近代军事工业和民用工业。
军事工业如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等；民用工业有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
高考中国近代史大事年表+高考历史阶段特征及知识精品整合中国近代史大事年表清政府设立“总理衙门”，由奕担任总理大臣历史阶段特征及知识精品整合阶段特征：概括起来，就是人类社会发展的各个不同时期和每个时期的不同阶段在政治制度、经济发展、思想文化、国际关系等领域呈现的带有普遍性的基本特点。
阶段特征（时间、时期名称、基本描述）各部分特征、各部分重要知识、重大事件一般历史阶段特征：政治：（格局、状态、主要矛盾、时代主题等）；经济：（是否转型、发展程度）；思想文化：（地位、趋势、主流）等……●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等，以下问题同上。
专题一古代中国：中华文明的形成与发展历程●古希腊时期：奴隶制的海洋文明〒中国封建社会时期：大河文明〒①政治：雅典民主政治制度的确立与发展①政治：君主专制中央集权制的确立与发展②经济：商品经济的发展②经济：小农经济的发展③思想：人文主义的起源③思想：儒家思想的发展④地理：海洋环绕，多山、多岛、多港④地理：大河枞横，多为平原▲重要提示：1、原始社会：距今约170年万年前元谋人——公元前2070年夏朝建立前2、奴隶社会：公元前21C至公元前5C。
包括夏、商、西周和春秋时期。
夏朝（建立）商朝（发展）西周（强盛）春秋（衰亡）前2070年前1600年前1046年前771年前476年3、封建社会：前221年----1840年(鸦片战争前)战国秦汉魏晋南北朝隋唐宋元（民族明清（统一多民族（封建社会（封建社会（封建国家分裂（封建社会融合进一步加强和国家进一步巩固和前475年前221年220年589年907年1368年1840年【复习指导】通史复习，应注意按历史发展的时空顺序，分阶段梳理、整合必修与选修模块的内容，立体呈现同一历史时期的政治、经济、文化的发展状况，分析阶段性特征，重新建构整体知识网络。
学习政治文明史，要以政治制度文明为核心，理清线索，把握概念，如郡县制与分封制等；这样；注意各个时期的重要政治观念，如中国古代韩非和董中舒的君主专制理论等；善于运用比较方法，对不同的政治制度、政治观念进行比较；注意联系社会主义政治文明建设的实际学习物质文明史，要化繁为简、理清思路；注重归纳，总结规律；注意学科之间的联系及历史与现实热点的联系等；运用发展生产力的眼光来评价历史事件与人物；注重古代经济重心的南移。
学习文明精神史，可以采用表格的形式，以天文、历法、科技、教育、医学、史学等栏目为经，以时间顺序为纬，梳理知识点；注意总结规律，尤其要注意中国发达的古代科技不能够顺利转为近代科技的原因。
【内容总结】1、古代中华文明的形成与发展可分为五个时期：起源奠基时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。
2、古代中华文明的形成与发展，基本内容有：①政治上：商周时期的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度秦②经济上：小农经济的确立与发展精耕细作农业技术不断进步，土地私有制的确立与发展；以纺织业、陶瓷业、冶炼为代表的手工业的发展；商业与城市经济的发展资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。
③文化上：春秋战国时期的百家争鸣汉代儒学成为正统思想、宋明理学、明清之际的儒学思想、辉煌的科技成就；汉字的起源演变和书法绘画的发展、灿烂的文学成就、多姿多彩的戏曲有艺术。
④对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流中华文明的基础逐步奠定。
涉及原始社会的出现与发展及解体，奴隶社会的形成（夏）、发展（商）和鼎盛（西周）和瓦解（春秋）以及封建社会的确立（战国）时期；奴隶制向封建制过渡。
生产力的发展是社会形态演变的根本原因。
【总体特征】中国古代国家形成和发展的第一个阶段。
早期国家政治制度的形成时期。
经济有一定的发展【课程链接】必修一第一单元第一节《中国早期政治制度》；必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》；必修三第一单元第一课《百家争鸣和儒家思想的形成》;第三单元《古代中国的科学技术与文化》；选修一《商鞅变法》第一阶段：原始社会（从原始人群到氏族公社，距今约五千年前开始迈入早期国家起源的历史阶段（地点：黄河流域和长江流域）。
【阶段特征】生产力水平低下、公有制、平等、无阶级、无国家。
【具体史实】1、政治：禅让制（概念：原始社会向奴隶社会过渡时期部落联盟民主推选首领的制度；特点：部落联盟首领由各部落的首领共同推选不得世袭，反映了“天下为公”的社会状况；实质：原始部落的军事民主制，是社会生产力水平低下的产物）2、经济：（1）农业：①距今一万年左右原始农业产生，世界上最早培植粟和水稻；②多个中心：黄河、长江流域；③生产工具：木、石、骨质农具，耒耜的出现；④耕作方式：刀耕火种（刀耕：用石斧、石锛除草。
火种：焚烧杂草，形成木灰肥，再进行播种）；（※社（土神）稷（谷神），“社稷”被代指为国家象征，农耕文明的反映。
）⑤生活：经常迁徙（寻找肥沃土地），穴居；⑥土地制度：氏族公社所有，集体劳动。
（2）手工业：①冶铜：原始社会晚期，中国人已掌握了冶铜技术；②丝织：产生于原始社会晚期,距今约四五千年(世界最早养蚕缫丝织绸的国家)；③陶器：有彩陶、黑陶、白陶；（3）商业：原始商业出现：物物交换、偶尔进行、原始贝币（4）所有制：原始公有制--私有制3、文化：①文字的源头：6000多年前的图画文字；②绘画的起源：远古时代的原始图画（质朴、粗犷），代表：《鹳鱼石斧图》；③戏曲的源头：原始的歌舞（消灾辟邪、反映生产力落后）第二阶段：奴隶社会：夏、商、西周（公元前2070年—公元前771年）---奴隶制的强盛时期【阶段特征】中国处于奴隶社会，是中华文明的勃兴时期①政治上：王位世袭制取代禅让制，西周建立了以血缘为纽带的政治制度——宗法制、分封制，对古代中华民族的政治观以及伦理产生了深刻影响；中国古代早期政治制度，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
②经济上：农业在各部门中的主导地位确立，形成以中原地区长期领先为特点的经济格局③思想文化上：中华文明的勃兴时期，独具特色的中国传统文化开始形成，为中国文化奠定基础。
④民族关系：华夏族主干形成，与周边少数民族接触频繁，形成了第一次民族大融合发展趋势：①由割据分裂趋向统一②奴隶制→封建制③从青铜时代进入铁器时代考试重点：宗法制、分封制、井田制、孔子、小农经济关键词：奠基时期【具体史实】1、经济：（农业、手工业、商业）（1）农业：①土地制度：实行井田制：名义为国家公有，由周王分封，“公田”由贵族占有，“私田”是村社成员的份田，只有使用权，没有所有权；集体劳作：工具简陋，生产力水平低，集体劳动有利于提高工效。
②品种：“五谷”已种植：粟、黍、菽（豆）、稻、麦；六畜兴旺：猪、牛、羊、马、狗、鸡；；③生产工具：商周时期青铜农具出现但珍贵稀少，仍以木制耒耜为主；石锄、石犁；④生产技术：掌握除草培土、施肥、治虫灭害；⑤耕作方式：青铜中耕但仍以石器锄耕为主；大禹治水；○6生产方式：大规模简单协作——千耦其耘（井田制下的集体劳作）○7生活：走向定居（安居乐业）。
（2）手工业：①冶铸：青铜铸造繁荣，“青铜时代”，主要用途：兵器、礼器；代表作：司母戊鼎（大）、四羊方尊（精）、三星堆青铜礼器；西周晚期已有铁器。
②丝织：商代已有织机，西周出现斜纹提花织物。
③瓷器：商朝烧出原始瓷器。
④经营模式：西周时期，官府统一管理经营手工业工匠集中、职业世袭（3）商业：商朝时期，职业商人和最早货币出现，均有城市与市场。
；西周实行工商食官制度，将工商业者集中起来，设官统一管理，为其提供衣食，驱使其为政府服务，官营手工业占主导。
2、政治：形成了以王权为核心的中国古代早期政治制度（1）夏：①王位世袭制取代禅让制：第一个国家政权夏朝。
②国家的形成：出现了公共权力和一系列国家机器（2）商：行政管理制度（内服外服制度）：①中央：商王直接控制的区域（王畿），设相、卿士等管政务；②地方：地方封侯、伯。
方国首领向商王纳贡，并奉命征伐。
（※内服是王畿，商王直接统治，外服是方国，部落联盟发展而来，非商王赏赐，是一种联盟制度，不是分封制。
）③神权色彩：商王每日及遇事必占卜，通过垄断神权以强化王权。
（3）西周：①实行分封制（目的、内容、对象、义务、权利、特点、影响、与宗法制的联系与区别）以巩固王室统治；②实行宗法制（目的、内容、特点、影响、与分封制的联系与区别）以解决权力继承；③礼乐制是维护宗法分封制的工具（4）中国早期政治制度的特点：①神权与王权结合；②以血缘关系为纽带形成国家政治结构，带有浓厚的部族色彩；③以王位世袭制、宗法制和分封制一起构成政治制度的主体，形成一套从中央到地方的行政管理制度；④最高执政集团尚未形成权力的高度集中。
3、文化：①文字：成熟文字的出现和形成体系——商代的甲骨文；周朝的金文（铭文又称“钟鼎文”）；②文学：诗歌内容丰富，反映社会各阶层生活代表作《诗经》③教育：西周：“学在官府”④科技：甲骨文记载日食；殷历：干支纪年（古代还有帝号纪年，年号纪年）；夏朝《夏小正》。
④文化：青铜文化；礼乐文化；第三阶段：奴隶社会向封建社会过渡时期：春秋战国（公元前770～前221年）【总体特征】从奴隶制过渡到封建制、由分裂走向统一的社会转型时期，社会处于社会大变革，经济大发展，民族大融合，政局大动荡的时期。
【阶段特征】1、政治：王室衰微，诸侯争霸，各国变法；分封制逐渐崩溃，开始出现郡县制，形成中央集权的雏形；国家由分裂走向统一，；2、经济：铁器、牛耕使用，生产力的飞跃，社会经济发展；井田制的瓦解，土地私有制确立，以小农经济为主体的农耕经济开始形成。
3、思想：礼乐制的崩溃，形成了百家争鸣局面，是中国历史上第一次思想解放潮流，奠定了中国文化的基础；在天文、医学、文学、艺术等领域取得了一系列成就。
4、教育：由学在官府到学在民间，私学兴起。
【具体史实】1、经济：（农业、手工业、商业）（1）农业：生产力大幅提高，青铜时代向铁器时代过渡：①生产工具和耕作方式：铁犁牛耕（铁农具）的出现及推广②耕作技术：牛耕；在当时世界上是先进的垄作法③土地制度：井田制瓦解，封建土地私有制确立（过程：A.“公田”抛荒；B.“私田”逐步成为私有土地，大量荒地被开垦为私田；C.春秋各国税制改革（齐国管仲改革“相地而衰征”；前594年鲁国推行初税亩），使土地私有合法化；D.战国大举变法（前400年左右，魏文侯变法“废沟洫”“尽地力”；秦前356、350年商鞅两次变法，“为田开阡陌封疆”“奖励军功”“奖励耕织”），从法律上彻底废除井田制，全面肯定土地私有制，培植新兴土地所有者。
