苏教版小学语文五年级上册练习2第一课时教学设计
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堂 二次备课
练习2
教学目标：
1．激发学生对学习课外语文知识的兴趣，并有所积累，学以致用。
2．熟记有关“观察”的重要性的三段名言，激励学生从小养成观察习惯。
3．通过观察“想想说说”中的画面，展开合理想象，补画第二幅画，然后把四幅画根据合理的想象，把意思连贯地说说。
4. 用钢笔描红一段话,注意整体布局。
5.学写毛笔字。
教学重、难点：语文与生活和想想说说是教学重点。
教学准备：
1．采用多种方式了解课文上五句歇后语的故事。
对感兴趣的书本上未选取的也可以准备一条两条。
2．选取课外书本上歇后语运用恰当的片断作交流准备。
教学时间：3课时 教学过程：
第一课时
教学目标：
1．学习歇后语并练习使用
2．熟记有关“观察”的重要性的三段名言 教学重点：
学习歇后语并练习使用 教学难点：
学会解决学习和生活中遇到的问题。
教学过程： 一、谈话导入：
1．谈话。
同学们，本单元我们学了《去打开大自然绿色的课本》、《装满昆虫的衣袋》、《变色龙》和《金蝉脱壳》这几篇课文。
这些课文都在告诉我们，我们的生活中充满了许许多多的奥秘，等待我们去观察，去发现，去学习。
本册书把生活中的一些语文知识编入在练习二中。
今天，就让我们一起走进生活，向生活去学习语文。
堂二次备课2．板书：练习二
二、语文与生活
1．读歇后语，讲故事：
（1）同学们，在生活中啊，我们常常会用到歇后语，今天，老师就给大家准备了几条，
想不想读一读？
（2）我们一起来读读。
（出示五条歇后语）
动画：读一读
（3）刚才我们读的这五个歇后语，实际上每个都是一个有趣的小故事。
你们想听哪一个？
老师就讲哪一个，好不好？
（4）结合图画讲故事。
故事讲完后动画：读一读
（5）同学们，你们发现歇后语有些什么特点了吗？
动画：想一想
（6）了解了歇后语的结构，我们再来读几条歇后语：亡羊补牢——为时不晚
飞蛾扑火——自取灭亡
狗拿耗子——多管闲事
王婆卖瓜——自卖自夸
这组歇后语是什么意思呢？
动画：说说意思
还有一组，大家会填吗？
秀才遇着兵——
泥菩萨过江——
肉包子打狗——
小葱拌豆腐——①歇后语由两部分组成，前一半是形象的比喻，就像谜面一样，后一半是对前半部分的解释说明，或者指出某种现象，或者说明某个道理。
前后两部分十分自然贴切。
②歇后语一般比较口语化，生动活泼，幽默风趣，耐人寻味。
堂 二次备课
老师说上句，同学们说下句后动画：读一读
（7）虽然这些歇后语的字数不是很多，但特别形象生动，同学们多读几遍，把它们背下来。
动画：背一背
2.用歇后语，做练习：
（1）我们的生活中，经常会用到这些歇后语。
请同学们打开书，读一读，根据不同的语境填入一个歇后语。
动画：做一做
（2）第一句应填入“八仙过海——各显神通”，第二句应填上“铁杵磨成针——功到自然成”。
大家填对了吗？
（3）大家可以比较一下，加上歇后语后，这几段话在表达上和原来有什么不同呢？对，
这些话变得更加生动更加形象了。
我们不仅要从生活中学习语文，更要把学到的语文知识，运用到生活中去。
这样，我们的语文会学得更好，生活也会更精彩! 三、诵读与积累。
1．第二单元中的这些课文，告诉我们一个共同的道理：要养成观察的好习惯。
不光课文，古今中外的科学家、教育家也揭示了观察的重要性。
2．（出示名言）同学们打开书来读读，我们一起来读读，注意读流利，读出节奏感来。
读的时候还要想想这些话是什么意思？
3．你知道这些话的意思吗？
（1）巴甫洛夫：强调观察的重要性，并要求养成勤于观察的习惯。
动画：读名言
（2）伽利略：推理都能从观察与实验中得到。
（3）苏霍姆林斯基：指出观察对儿童的重要性，观察出智慧。
动画：读名言
4．老师这里还有几条关于观察的名言，我们一起来读—— （1）应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。
——罗曼•罗兰
（2）欲要看究竟，处处细留心。
——宋帆
（3）对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面 的成功秘诀。
——史迈尔
（4）细节在于观察，成功在于积累。
——爱默生 动画：读一读
5．小结。
堂二次备课
同学们，通过上
面的几条名言我
们不难发现，古
今中外、各行各
业的名人、伟人
都指出了观察的
重要性。
从小学
会观察，对于我
们积累知识、扩
宽视野、发展思
维有着重要的意
义。
上面这些名
言，就可以成为
我们的座右铭，
熟读几遍，把它
们牢牢记在心
里。
