第六章 通货膨胀

胀contents •通货膨胀概述•通货膨胀的原因•通货膨胀的影响•通货膨胀的治理•通货膨胀与经济增长的关系•总结与展望目录通货膨胀概述输入型通货膨胀由于国外商品或生产要素价格上涨，引起国内物价的上涨。

经济结构失衡引起的物价上涨。

成本推动型通货膨胀成本上升引起物价上涨。

定义通货膨胀是指一般物价水平在一段时间内持续而普遍地上涨需求拉上型通货膨胀定义与类型衡量指标消费者价格指数（CPI）GDP折算指数生产者价格指数（PPI）历史与现状历史现状通货膨胀的原因过度消费政府支出增加净出口增加030201工资上涨原材料成本上升租金上涨结构性通货膨胀产业结构失衡01劳动力市场失衡02国际贸易失衡03通货膨胀的影响物价上涨通货膨胀导致物价普遍上涨，降低货币购买力。

经济波动通货膨胀可能引起经济的不稳定和波动，对企业经营和投资决策造成干扰。

资源配置扭曲通货膨胀会扭曲资源配置，使得资源流向低效或泡沫领域，降低整体经济效率。

社会不稳定生活质量下降金融市场动荡购买力下降财富缩水投资风险增加通货膨胀的治理控制货币供应量通过调整法定存款准备金率、再贴现率和公开市场操作等手段，控制商业银行的信用创造能力，进而调控货币供应量。

调整利率水平通过调整存贷款利率水平，影响企业和居民的投资和消费行为，进而调控总需求。

汇率政策通过调整汇率水平，影响出口和进口商品价格，进而调控国内物价水平。

增加财政收入减少财政支出调整财政收支结构工资和价格控制社会保障制度提高劳动生产率通货膨胀与经济增长的关系通货膨胀可以刺激经济增长适度的通货膨胀可以鼓励消费和投资，增加总需求，从而推动经济增长。

通货膨胀有利于调整经济结构通货膨胀引起的相对价格变化可以促进资源的重新配置，使经济结构更加合理。

通货膨胀可以增加就业通货膨胀可以降低实际工资，增加企业的利润，从而刺激企业扩大生产规模，增加就业机会。

促进论030201通货膨胀会导致价格信号失真，使资源配置不合理，降低经济效率。

《宏观经济学》习题及答案-1---判断题、选择题叶德磊（第二版）- 090504第一章、国民收入的核算（含导论）一、判断题1、企业在任一期的存货投资可能为正值, 也可能为负值。

（）2、国债和企业债券的利息收入都不应计入GDP。

（）3、一个经济体同一期限内的GNP不一定大于GDP。

（）4、由于实际GDP等于名义GDP除以GDP缩减指数，因而一国的名义GDP肯定大于同期的实际GDP。

（）5、GDP缩减指数选用的样本商品范围比CPI的样本商品范围更广。

（）6、一国净出口的变化会影响到该国GNP水平的变化,但不会影响到该国GDP水平的变化. （）7、GDP指标不能反映的某些经济活动对于经济社会的发展和人类生活也有很重要的意义。

（）二、单项选择题1、下列哪一说法是正确的（）A、NDP中包含了折旧B、GDP中包含了企业所有库存品的货币折算值C、PI中未包含公司待分配利润D、PI中未包含个人所得税2、下列哪一说法是错误的（）A、GDP中包含了直接税B、NDP中未包含间接税C、NI中包含公司所得税D、PI中包含了政府转移支付3、设某国的代表性商品为甲、乙、丙三种，1995年它们的价格分别为2、5、10美元，2005年分别为6、10、30美元，它们在消费支出额中所占的比重分别为30％、20％和50％，1995年作为基年的价格指数为100，则2005年的CPI为（）A、271B、280C、460D、8004、下列哪一项目应计入GDP。

（）A、政府补贴B、债券购买额C、旧房子的转让D、股票交易印花税5、包含了政府转移支付的项目是（）A、NDPB、PIC、DPID、B和C6、如果某经济体2005年的名义GDP为300亿，经计算得到的该年实际GDP为200亿，基年的GDP缩减指数为100，那么2005年的GDP缩减指数为（）A、660B、150C、220D、250第一章参考答案：一、判断题。

1、￥2、×3、￥4、×5、￥6、×7、￥二、单项选择题。

6第六章通货膨胀一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学六年级下册第六章“通货膨胀”。

本章主要内容包括：理解膨胀和通货膨胀的概念，了解通货膨胀的原因和影响，以及如何应对通货膨胀。

二、教学目标1. 学生能够理解膨胀和通货膨胀的基本概念。

2. 学生能够了解通货膨胀的原因和影响。

3. 学生能够学会如何应对通货膨胀。

三、教学难点与重点重点：理解膨胀和通货膨胀的概念，了解通货膨胀的原因和影响。

难点：如何让学生理解并应对通货膨胀。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个生活中的实例，如超市购物，让学生感受到价格的变化，引出膨胀和通货膨胀的概念。

2. 知识点讲解：通过PPT展示，详细讲解膨胀和通货膨胀的概念，以及通货膨胀的原因和影响。

3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生理解如何应对通货膨胀，如预算规划、储蓄投资等。

4. 随堂练习：让学生运用所学知识，解决实际问题，如家庭预算规划、储蓄投资计划等。

5. 课堂互动：鼓励学生提问，解答学生的疑问，引导学生进行思考和讨论。

六、板书设计板书设计包括膨胀和通货膨胀的概念，通货膨胀的原因和影响，以及应对通货膨胀的方法。

七、作业设计1. 请解释膨胀和通货膨胀的概念，并给出一个生活中的实例。

答案：膨胀是指货币供应过多，导致物价上涨的现象。

通货膨胀是指整体物价水平持续上涨的经济现象。

生活中的实例：某商品的价格从100元上涨到120元。

2. 请说明通货膨胀的原因和影响。

答案：通货膨胀的原因主要有：货币供应过多、生产成本上升、供求关系失衡等。

通货膨胀的影响有：购买力下降、物价上涨、收入分配不均等。

3. 请给出三种应对通货膨胀的方法。

答案：制定合理的预算计划、进行储蓄和投资、提高自身的技能和竞争力。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生感受到通货膨胀的存在，通过PPT和板书设计，让学生理解和掌握通货膨胀的知识，通过例题讲解和随堂练习，让学生学会应对通货膨胀的方法。

第六单元通货膨胀与失业理论本单元所涉及到的主要知识点：1．通货膨胀的含义、衡量与种类2．通货膨胀的原因3．通货膨胀对经济的影响及其对策4．失业的含义与衡量5．失业的种类6．失业的原因7．失业的影响及其治理8．失业与通货膨胀的关系：菲利普斯曲线一、单项选择1．一般用来衡量通货膨胀的物价指数是（ D ）。

a．消费者物价指数； b．生产物价指数；c．GDP缩减指数； d．以上均正确。

2．可以称为温和的通货膨胀的情况是指（ D）。

a．通货膨胀率以每年5％的速度增长； b．通货膨胀率在10％以上；c．通货膨胀率一直保持在2％－3％水平；d．通货膨胀率处于3％—10％之间。

3．通货膨胀的主要类型有（ D ）。

a．需求拉上型； b．成本推进型；c．结构型； d．以上均正确。

4．通货膨胀会（ C ）。

a．使国民收入提高到超过其平常水平；b．使国民收入下降到其平常水平以下；c．使国民收入提高或下降，主要看通货膨胀产生的原因；d．只有在经济处于潜在的产出水平时，国民收入才会增长。

5．在通货膨胀不能完全预期的情况下，通货膨胀将有利于（ A ）。

a．债务人； b；债权人；c．在职工人； d．离退休人员。

6．已知充分就业的国民收入是12000亿元，实际国民收入11800亿，边际消费倾向0.8，在增加3000亿的投资后，经济将发生（ A ）。

a．需求拉上通货膨胀；b．成本推进通货膨胀；c．结构性通货膨胀； d．需求不足的失业。

7．收入政策主要是用来治理（ B ）。

a．需求拉上的通货膨胀； b．成本推进的通货膨胀；c．结构性通货膨胀； d．供求混合通货膨胀。

8．抑制通货膨胀的收入政策是指（ C ）。

a．收入初次分配； b．收入再分配；c．收入—价格管制； d．以上均正确。

9．失业率是指（ A ）。

a．失业人口占劳动力的百分比； b．失业人数占人口总数的百分比； c．失业人数占就业人数的百分比； d．以上均正确。

10．充分就业的含义是（B ）。

宏观名词解释宏观经济学名词解释及部分解答名词解释第一章国民收入的核算1、国内生产总值（GDP）：一定时期内（如一年、半年等），一个国家在其领土范围内所生产的全部最终产品和劳务的市场价值综合。

2、国民生产总值（GNP）：指的是一国国民在一定时期内所得到收入总和。

3、中间产品：是指用来参加其他产品的生产过程的产品，如原材料、出口品等。

4、最终产品：是指已经退出生产过程，进入消费领域的产品。

5、总产值：指统计期内生产的全部产值，即销售总收入。

6、增加值（又称附加值）：指统计期内生产过程中的新增加值，即销售总收入与消耗的中间产品的产值之间的差额。

7、GDP的统计方法：生产（增值）法：只关注每一生产阶段上的增加值即新创造出来的产出（前面介绍过）支出法：只关注最终的销售额。

既然任何一种国民产出最终都会以某种方式被购买，则我们把花费在最终产品或劳务上的所有支出相加，总额应该等于国民产出总价值。

收入法：关注所有要素收入。

收入是针对产出的生产而进行的支付，因此最终总收入应该等于总产出。

8、消费（C）：指一定时期内消费者用于购买消费品方面的支出。

包括购买耐用品和非耐用消费品的支出。

9、投资（I）：投资是指为了维持、形成和扩充生产经营能力而对资本品的购买及组合行为。

包括固定资产和存货投资。

10、政府购买（G）：指各级政府对商品和劳务的购买支出。

11、净出口（N某）：是指进口与出口的差额，或者说等于出口额减去进口额。

12、价格指数：是表示全社会物价水平的数量指标。

常用的价格指数有消费者价格指数（CPI）、商品零售价格指数（RPI）和GDP缩减指数（GDPdeflator）。

消费者价格指数：是综合反映各种消费品和生活服务价格的变动程度的一种经济指数。

GDP缩减指数：是一种反映经济社会各类型商品总体价格水平的价格指数。

13、名义GDP：指的是按照当年的市场价格计算出来的GDP。

14、实际GDP：指的是以先前某一年的价格作为不变价格计算出来的GDP。

思考与练习1．名词解释失业∕失业率充分就业摩擦性失业产出效应结构性失业通货膨胀自愿性失业自然失业率消费物价指数收入分配效应财富分配效应菲利普斯曲线附加预期的菲利普斯曲线长期菲利普斯曲线2．什么是失业？通货膨胀如何定义？3．什么是充分就业？4．充分就业与自然失业率之间有何关系？5．失业与通货膨胀有什么关系?6．度量通红膨胀有哪些途径？7．试述通货膨胀的成因以及如何治理？8．试述菲利普斯曲线的特性、经济含义及其依据。

9．附加预期的菲利普斯曲线与传统的菲利普斯曲线有什么不同？根据附加预期的菲利普斯曲线理论，在什么条件下，数据能够呈现出传统的菲利普斯曲线关系？10．短期内，政策制定者能否根据菲利普斯曲线关系，用高通货膨胀换取低失业？长期的状况又如何？分别用古典理论和凯恩斯理论观点进行解释。

11．政府治理通货膨胀的对策有哪些？12．如果将2000年定为基期年份，其时某国普通家庭每个月购买一组商品的费用为900元，2005年购买同样一组商品的费用是1500元，求该国2005年消费价格指数。

13．如果2000年商品价格水平为90，到2005年商品价格水平变为100，试求2005年得通货膨胀率。

14．假设菲利普斯曲线为π=-2（u-0.06）（1）若将失业率控制在3%、4%、5%，通货膨胀率分别是多少？（2）若通货膨胀预期为1%，通货膨胀率分别为多少？15．预计货币发行量增加6%可使经济增长达到4%，若货币需求的收入弹性为0.5，根据现代货币主义的观点，这会引起多大的通货膨胀？1．名词解释（1）失业∕失业率：指愿意并有能力工作的人没有得到就业岗位的现象；失业人口占劳动人口的比重即为失业率（2）充分就业：指在某一工资水平之下，所有愿意接受工作的人，都获得了就业机会。

（3）摩擦性失业：指生产过程中难以避免的、由于转换职业等原因而造成的短期、局部失业。

（4）产出效应：由于通货膨胀中物价水平的上升快于货币工资的上升，从而实际利润增加，产量和就业增加的情形。