议论文五步写作法语段写作指导
- 格式:ppt
- 大小:374.50 KB
- 文档页数:20
【写作提升】高考议论文写作提升系列:规范议论文主体段五步法高考议论文写作提升系列:规范议论文主体段五步法议论文主体段是指议论文展开论述、充分论证论点的部分。
一、实例展示,初步了解知识就是力量。
(观点句)//它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
(阐释句)//史蒂芬.霍金,被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
(事例句)//他的成功靠的是什么?是知识——关于宇宙奥秘、天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。
(阐释句)//由此可见,知识能够给人自由,知识能够改变命运。
(总结句)总结:规范议论文主体段五步法观点句:语段中心阐释句:道理论证事例句:事实论据分析句:分析说理总结句:推出结论例1:因材施教虽然好,但要注意尺度。
(观点句)每个时期,每个领域都有优秀和不优秀的人存在,培优补差也时常存在,这是人之常情。
但对于优生的过度严格和对落后生的放宽通过似乎有些不公平。
(阐释句)爱因斯坦也曾将衣服穿反,被小孩嘲笑;爱迪生也曾多次实验失败;霍金也并非一个十分健康的人。
谁说优秀者一定要时时刻刻都保持优秀?凭什么一点错就要被批评?马云也经历过人生的低谷,乔布斯也曾被自己的公司解雇,俞敏洪也曾经历高考的失利,可谁又可以用低标准去衡量他们?若放宽了要求,他们还会有今天的成功吗?(叙议结合句)因材施教固然好,但标准要严格控制好。
(总结句)——(全国新课表卷|《应被摆正的评判标准》)注意1:有时候事例句和分析句可以融合写,称为“夹叙夹议”。
例2:学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。
(观点句)李世民懂得镜子的作用,能把魏征批评他的话写在屏风上,当作“镜子”,随时对照。
又能看出“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
议论文文段写作五步法议论文文段的写作可采用“五步法”来完成:(1)第一步,段的首句:一定要摆放这一小节的分论点。
开门见山,使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
(观点句)(2)第二步:阐释或引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证,也就是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系,如没有联系,则不能起论证作用。
(阐释句)(3)第三步:列举典型事例,古今中外,正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可,不要过多描写。
(材料句)(4)第四步:分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理,光列举一个两个事例,不进行分析说理,那这举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力。
那么怎样进行分析呢?常用的有两种分析说理方法,即因果法和假设法。
(分析句)(5)第五步:本段小结。
照应本段开头,重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来,本小节就形成了一个完整的说理板块(结论句)一个标准的议论段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
例文(观点句)有底线的人生,才不会被污染。
(阐释句)纵使平庸,纵使没有衣冠华服,也不能让自己失去那一颗纯洁的心。
(材料句)陶渊明不为五斗米折腰,身在浊世而不染一丝污渍,便有了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适生活。
在污言秽语扑面而来之际,在国君的威逼之下,李太白坚持本心而不动摇,写下了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜” 的豪言。
(分析句)这都是名流千古的人,他们都有着内心的底线,都有一份坚持。
而没有底线的人,不是遗臭万年,就是化为历史的尘埃了。
(材料句)荒淫无道的商纣王,残暴的秦始皇,还有那“烽火戏诸侯”的周幽王……(分析句)查查历代各朝的亡国之君,哪一个是有原则有底线的?例文(观点句)但人生不能没有底线,那样只会让你随波逐流,拥有底线,才拥有了人生的根基。
五段三分四环节议论文写作技法第一段:引言1)概述背景信息或问题在第一部分的前两个小节,首先要提供一些背景信息,向读者介绍将要讨论的问题。
这一部分的目的是引起读者的兴趣,并让读者对问题有一定的了解。
2)引入问题或观点在第一部分的第三个小节,引入问题或观点,明确表达自己的立场。
这是整个议论文的核心,也是最重要的部分。
第二段:论证3)提供支持观点的证据在第二部分的前两个小节,提供一些证据或例子来支持自己的观点。
这些证据可以是统计数据、调查结果、事实陈述等。
目的是使读者相信自己的观点是正确的。
4)反驳对立观点在第二部分的第三个小节,反驳对立观点,指出其不足或错误之处。
这一部分可以通过对对立观点的逻辑漏洞、事实错误或其他缺点的辩论来实现。
5)总结论证在第二部分的最后一个小节,总结前面的论点和证据,并确保读者能够理解自己的立场。
可以简要概述自己的观点,并强调证据的重要性。
第三段:反驳6)提出对立观点在第三部分的前两个小节,提出对立观点,即反对自己的立场。
这有助于显示自己对问题的全面理解,并增加对读者的说服力。
7)反驳对立观点在第三部分的第三个小节,反驳对立观点,指出其不足或错误之处。
同样,这可以通过逻辑漏洞、事实错误或其他缺点来实现。
8)总结反驳在第三部分的最后一个小节,总结前面的论点和反驳,并再次重申自己的立场。
再一次强调自己的论点,以使读者对自己的观点产生信任。
第四段:提出其他观点9)提出更全面的观点在第四部分的前两个小节,提出其他人的观点,这些观点可能与自己的观点相似或不同。
这有助于展示自己对问题的全面理解,并增加对读者的说服力。
10)评估其他观点在第四部分的第三个小节,评估其他观点,并指出其优点和缺点。
这可以通过分析各种观点的可行性、逻辑一致性或与已有证据的一致性来实现。
11)总结其他观点在第四部分的最后一个小节,总结前面提出的其他观点,并强调自己的观点是最合理的。
再次强调自己的论点,以使读者对自己的观点产生信任。
议论文文段写作五步法议论文文段的写作可采用“五步法”来完成:(1)第一步,段的首句:一定要摆放这一小节的分论点。
开门见山,使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
(观点句)(2)第二步:阐释或引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证,也就是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系,如没有联系,则不能起论证作用。
(阐释句)(3)第三步:列举典型事例,古今中外,正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可,不要过多描写。
(材料句)(4)第四步:分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理,光列举一个两个事例,不进行分析说理,那这举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力。
那么怎样进行分析呢?常用的有两种分析说理方法,即因果法和假设法。
(分析句)(5)第五步:本段小结。
照应本段开头,重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来,本小节就形成了一个完整的说理板块(结论句)一个标准的议论段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
例文(观点句)有底线的人生,才不会被污染。
(阐释句)纵使平庸,纵使没有衣冠华服,也不能让自己落空那一颗纯洁的心。
(材料句)XXX不为五斗米折腰,身在浊世而不染一丝污渍,便有了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适生活。
在污言秽语扑面而来之际,在国君的威逼之下,XXX坚持本心而不动摇,写下了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜” 的豪言。
(分析句)这都是名流千古的人,他们都有着心里的底线,都有一份坚持。
而没有底线的人,不是遗臭万年,就是化为历史的灰尘了。
(材料句)荒淫无道的XXX,残暴的XXX,还有那“烽火戏诸侯”的XXX……(分析句)查查历代各朝的亡国之君,哪一个是有原则有底线的?例文(观点句)但人生不能没有底线,那样只会让你随波逐流,拥有底线,才拥有了人生的根基。
(阐释句)一个人只有拥有自己的底线,才拥有做人的傲骨。
议论文主体段“五步写作法”一、“五步法”写好议论文文段(文段结构)(1)首句:分论点。
(2)引用名人名言,要注意名人名言与分论点有关系(如果找不到,可以跳过此步)(3)列举典型事例,要紧扣分论点。
简要叙述即可,不宜过多描写。
(4)分析说理。
常用方法两种,即因果法和假设法。
(5)本段小结。
照应开头,重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等过渡性词语。
本段分析说理方法小结:(1)因果分析法+ 结果就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法。
●思路:为什么→是因为对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,由果溯因或由因求果,使内容逐步深化。
●因果分析法的作用:透过现象看本质,揭示事物的因果关系,分析深刻,说服力强。
●标志性词语:“为什么”……因为……”“正因为……所以……”“之所以……是因为……”(2)假设分析法+ 结果就是运用假设推理对所举的论据进行分析的一种方法。
●思路:反面假设→结果展示→正面强调●好处:事例与析例正反映衬,对比中论点得到有力论证,说服力强。
●标志性词语:假如、如果、试想、倘若二、小试牛刀将下列事例写成一个完整的议论文文段:弗兰克偿还债务20 世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。
他叫弗兰克,经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。
但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。
他破了产,储户失去了存款。
当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。
所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。
”但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。
”偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。
”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,而给世界留下了一笔真正的财富。
(271三、布置作业:议论文主体段落写作训练请用议论文语段五步法,以“勤能补拙”(论点)为开头写一个议论文片段。
高中生议论文写作指导第一篇:高中生议论文写作指导议论段五步法(1)第一步,写观点句:段的首句设置本段的分论点。
开门见山,让你的读者明白你本段要论证什么问题。
(2)第二步,写阐释句:从理论上对分论点进行论证解说(理论论证),为引出的材料起定向作用。
(3)第三步,写材料句:列举典型事例,古今中外,正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可。
(4)第四步,写分析句:分析说理。
这是本段最重要的一步,因为光列举一个两个事例,不进行分析说理,那举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力了。
(5)第五步,写结论句:本段小结,照应本段开头,对分论点的延伸、升华。
可加上“因此”或“所以我认为”“可将”“由此可知”等字样。
这样本段就形成了一个完整的说理板块。
(例文)负重的人生才有价值。
(观点句)古往今来那些让人敬仰的名字往往都带着沉重的使命感铸就了人生的辉煌。
(阐释句)普罗米修斯一心要为人类带来光明,为了给人类盗来火种,即使被绑缚在高加索的绝壁上,忍受着巨鹰天天吞噬心肝的痛苦,也无怨无悔。
(材料句)为什么普罗米修斯虽九死其犹未悔?普罗米修斯靠的是什么?靠的是无比强烈的使命感——把人类从蒙昧状态中拯救出来的信念:人不再是神游戏的产物,而是可以主宰自己命运的生命。
(分析句)可见,谁能担负起人类的苦难谁就被后人铭记,谁把自己的苦难编织成人类的幸福花冠,谁就能让自己的名字化为众人心中的纪念碑。
(结论句)【论点】逆境出人才【事例】司马迁受宫刑之后,承受着身心的巨大折磨,感受着世态人情的炎凉,奋笔疾书,用充满血泪的文字写成了“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》,得以一雪前耻青史留名。
【分析】为什么司马迁在逆境中能成就一番事业呢?因为他穷且益坚不坠青云之志,没有放弃自己的理想,认准自己的目标。
坚信千秋功罪自有后人评说,但求无愧我心,充满了奋斗的动力,最终用困厄中的坚持改变了自己的命运,青史留名,把自己的苦难化成了人生的诗行。
议论文核心段的“五步论证法”议论文核心段的“五步论证法”有的同学写的议论文,从形式上看,虽已能做到结构基本完整,思路基本清晰,但一般不容易把道理说清楚。
这些同学谈到写作时,会说不知道如何论证分论点,不知道在什么地方什么时候摆事实讲道理,只能跟着感觉走,“字不够例子凑”。
究其原因,不能掌握如何论证核心段是其中一方面。
本文试以考场作文中的两段文字为例,向大家介绍一些基本的方法。
例1:守住心灵的契约需要信守诺言。
一位来自山区穷人家的小孩正为没钱上学而烦恼时,村庄各家各户自发地捐款供他上学。
此时,他在心里暗暗发誓:学有所成之后一定要报答家乡父老。
最终他成功了,成为一企业大股东,坐拥几个亿。
他年年都回家乡看望父老乡亲,并在当地投资兴办了一所学校。
——《守住心灵的契约》例2:因为有了责任,你的精神就有了支撑。
正如苏轼、文天祥,他们或仕途不顺,命运多舛,或国难当头,独木难支。
但他们还是坚定地走了下去,是什么给了他们力量?是责任。
他们都有一颗报国之心,都有为苍生谋利的责任。
他们肩负了这份责任,于是高呼“左牵黄,右擎苍……会挽雕弓如满日,西北望,射天狼”、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
——《责任》上面两个文段,分别论证了各自的观点:“守住心灵的契约需要信守诺言”、“因为有了责任,你的精神就有了支撑”,然而都不够充分。
我们知道议论文重在“论”与“析”,缺少了论析,议论文也就不称其为议论文。
例1是典型的“观点+例子”式的论述,所用的材料本身是多义的,比如我们也可以把它用来说明“穷人的孩子易成才”,问题就出在没有充分的分析上。
所以,我们必须对所用的材料进行分析,使它切合观点,与观点水乳交融。
例2尽管对所举事例进行了分析,但语言的连贯性不太好,语意的起承转合做得还不够,因而在整体上不够流畅,一定程度上影响了论证的严密性。
针对上述情况,我们可从“起”、“承”、“例”、“析”、“结”这五个方面作如下修改:例1(修改后):①守住心灵的契约需要信守诺言。
1五段三分四环节议论文写作技法五段三分四环节议论文写作技法是一种非常常见的写作结构模式,它适合用于阐述观点、论证立场和提供支持材料的文章。
下面将详细介绍五段三分四环节议论文的写作技巧。
一、五段三分四环节议论文结构概览五段三分四环节议论文结构主要包括引言段、正文段落、总结段三个部分,其中正文段落又包括论点表达、理由支持、反驳抗辩三部分。
1.引言段:提出议论主题并引入论点和立场。
2.正文段落:(1)论点表达:清晰明确地陈述自己的立场。
(2)理由支持:提出2至3个理由或论据来支持自己的立场。
(3)反驳抗辩:针对可能的反驳意见进行有力的反驳。
3.总结段:总结自己的立场,并给出建议或展望未来。
1.引言段写作技巧:(1)引入话题:使用引言段来引入议论主题,可以使用引人注意的事实、数据、问题、引用或故事等方式来吸引读者的注意。
(2)陈述立场:明确陈述自己的立场或观点,使读者清楚你对问题的立场。
(3)引出理由:简要介绍将会在正文部分用来支持自己立场的理由或论据。
2.正文段落技巧:(1)论点表达:在正文的开始部分,直接而明确地陈述自己的立场。
这个陈述应该简明扼要,并具有强烈的说服力。
(2)理由支持:在正文的中间部分,提出2至3个理由或论据来支持自己的立场。
这些理由应该与引言部分中提到的陈述立场相一致,并且每个理由应该在一个单独的段落中予以阐述。
(3)反驳抗辩:在正文的末尾部分,针对可能的反驳意见进行有力的反驳。
展示出你的立场优势,使读者认同你的立场。
3.总结段写作技巧:(1)总结观点:通过总结自己的立场来结束正文部分。
重述自己的论点,并强调自己的观点。
(2)提出建议:在总结段的结尾处,可以给出建议或展望未来。
这可以为读者提供更多的思考,并使文章具有更好的结尾感。
三、一些注意事项2.条理分明:每个段落应该有一个明确的主题,并且按照一定的逻辑顺序进行排列。
这样可以使读者更好地理解你的观点。
3.事实支持:在提出理由时,尽量使用可靠的事实和数据来支持自己的观点。
五段三分四环节议论文写作技法五段三分四环节议论文是一种常见的议论文写作技法,常用于中小学生的作文训练。
它包含五个段落,每个段落有三个分论点,共计四个环节,分别是论题提出、论点列举、论点论证和结论总结。
下面将介绍如何使用五段三分四环节议论文写作技法。
一、论题提出(150字左右)首先,写作的第一段是论题提出,要清楚明确地向读者表明你要讨论的话题是什么。
可以以一个引人入胜的句子引入话题,使读者对论文感兴趣。
然后,将论题用简洁明了的语言进行阐述,指导读者进入你的论点列举。
二、论点列举(450字左右)第二、第三和第四段是论点列举的环节,每一段都是其中的一个分论点。
在每个分论点开头,你应该明确提出该分论点,然后提供支持该分论点的两到三个具体理由或例子。
在这里使用合适的连接词来连接不同的论点,使整个段落逻辑紧密、有条不紊。
每个分论点都需要用不同的角度来看待问题,尽量做到多角度、多维度的分析,以吸引读者的注意。
三、论点论证(450字左右)四、结论总结(150字左右)在结论总结的环节,你需要对全文进行简要总结,概括你的主要观点和论证过程。
这是你最后一次机会来向读者强调你的观点并使其产生共鸣。
可以回顾你在论点列举和论点论证中提出的每个分论点,并总结说明你的观点是如何被证明的。
在结束段落中,可以用一个深入人心的句子或问题引导读者进行深入思考。
总之,五段三分四环节议论文写作技法是一种清晰、有逻辑性的写作方式。
通过明确的论题提出、充分的论点列举、详实的论点论证和简明扼要的结论总结,可以使你的议论文更加有条不紊,逻辑清晰,同时也可以更好地引导读者理解和接受你的观点。
记住,写作需要创造性和思辨性的思考,不断积累素材,并将其运用到论证中,才能写出高质量的议论文。