中班班务
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中班班务工作总结
暑往寒来，2017年后半年的工作即将接近尾声。
我班的两位老师基本完成了本学期的工作。
回顾忙碌、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了长足的进步，但是在某些方面还存在着不足。
为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作做如下总结：
一、班级情况：
1.班级幼儿状况：大部分幼儿身体状况良好，在各方面均有所提高。
但由于班级另一位老师的长期缺失，班级幼儿的纪律和一些常规规则较为混乱有待提高。
2.班级教师情况：本学期大部分时间是两位老师在班级带班，尤其是李老师非常辛苦，除了常规工作和保育工作外，还要更加关心班级工作和幼儿教育教学。
即使身体抱恙也坚持在自己的岗位上。
二、常规管理工作
在本学期日常各科教学中，幼儿的常规都还不错，适应性很强，很快融入了中班的集体生活。
生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。
虽然我孩子们的交往意识提高了，能够相互间学会交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，有大声说话或喧哗的现象。
这是我们应该要重视的问题。
开学初期还发现孩子们开始有了打架行为，互相推搡和谩骂脏话，老师们了解情况后及时和家长沟通，解决了孩子们出现的问题。
三、教育教学工作
我们自己精心安排的每一个活动，让幼儿吸收了新知识，每天都有提高。
我班幼儿好动、好奇心强，学习积极性也比较容易调动。
在安排各科活动时我们准备可操作的材料，让幼儿能积极学习，加强对各科的知识掌握度。
（一）主题活动的开展
本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《我和朋友在一起》、《快快慢慢》、《秋天的颜色》、《红黄蓝绿》等主题活动。
在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。
在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《秋天的颜色》这一主题中，小朋友充分发挥想像思维，动手操作各种蔬菜的制作彩绘等作品。
（二）班级特色活动的展开
本学期我班继续延续了小班时的特色“绘本表演”。
小班时我们班的孩子表演了《小蝌蚪找妈妈》，中班这学期我们请孩子自己选择绘本。
大部分孩子选择了《小兔子和猫头鹰》的故事，这个故事只有两个人物，我们请孩子自主选择自己想要表演的角色。
家园配合制作道具和头饰。
经过半学期的准备和排练基本所有的孩子都可以两两组合，随机配合进行表演。
（三）区角活动的展开
本学期除了常规教学和特色教学外，我院增加了区角特色活动。
我班以建构区为主，经过一学期的摸索和研究实践，我班的
幼儿在区角活动上取得了以下几个成果：1、合作化游戏。
我班幼儿开始并可以进行小组合作进行游戏，个别幼儿可以发挥领导才能，带领小朋友进行区角活动。
2、规则意识形成。
经过一学期的游戏，孩子们可以自觉遵守区角规则，能按秩序拿放区角材料，并且在游戏过程中尊重小朋友，懂得礼让材料。
在取得成效的同时，我们的区角活动也存在很多问题。
1、老师本身对于区角活动如何展开缺少经验。
2、对于区角活动的评价方式仍有待探索。
四、保育工作
（一）常规教育方面
我们加强了对幼儿进行个人的卫生教育。
如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿饭前便后洗手。
平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生。
经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。
另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。
同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。
通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。
（二）保健教育
在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。
首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了
很大的提高。
在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了幼儿的环保意识。
五、安全工作
结合健康课和其他学科教学，通过了讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。
让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。
另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。
如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。
我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样会很危险。
除此之外，我们也很重视幼儿的心理健康教育，发现问题及时引导。
六、德育工作
我们都知道，孩子是们是祖国的花朵，教师就像是沐浴花朵的太阳。
在孩子学知识的同时，更重要的是让孩子有一个良好的品德。
在平时生活中，我们非常注意自己的言行，做好幼儿学习的榜样，认真履行职业道德规范要求，规范自己的言行，利用社会课程和各科学科、生活，对幼儿进行文明礼貌教育等。
培养幼儿良好的品德，鼓励幼儿和伙伴友好相处，不说脏话，不与伙伴打架，互相帮助等，同时，引导幼儿养成快乐的性格。
七、家长工作
开学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。
本学期更加注重了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系微信群，及时全面地了解
每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见。
同时开展家长助教活动，我们邀请了孙嘉艺小朋友的妈妈来为我们讲述一些简单的医学知识。
同时为了让家长了解幼儿的学习情况，我们一方面定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育，另一方面在家园联系微信群中与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。
家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到了家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展。
八、工作中存在的问题
1.进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。
部分幼儿还有抢玩具的习惯。
2.生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。
3.存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师的现象。
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！。
