数学小学三年级下册期末模拟模拟试卷测试卷(带答案)

数学小学三年级下册期末模拟模拟试卷测试卷（带答案）

一、填空题

1．500平方分米＝( )平方米 4分＝( )秒 1米－3分米＝( )分米

2．某列火车应该在10：30准时到站，结果因大雾而晚点35分钟，这列火车会在( )到站。

3．在估算79×4时，应把79看作( )，乘积大约是( )。

4．在括号里填上合适的单位名称。

（1）一部电梯的载重量是1000( )。

（2）《数学补充习题》封面的周长大约是7( )。

（3）一枚1角的硬币大约重3( )。

5．笔算加减法时应( )对齐，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进( )。有余数的除法算式中，余数要比( )小。

6．两个三位数相加，它们的和可能是( )位数，也可能是( )位数。

7．按规律填空：4，6，10，18，34，( )，130，…

8．小明每分钟跳绳104下，3分钟大约跳绳( )下。

二、选择题

9．同学们到动物园参观情况统计图如下图。

(1)去动物园的一共有( )人

(2)参观熊猫馆的有( )人，只参观大象馆的有( )人，两个场馆都参观的有( )人。

10．图中的曲别针长是（ ）。

A．3厘米3毫米 B．3厘米8毫米 C．2厘米8毫米

11．做一道口算题需要的时间约是3（ ）。

A．秒 B．分 C．时

12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

16( )13 29( )19

13．要使129×□的积是一个四位数，□里最小填（ ）。

A．9 B．8 C．7 D．6

14．3个15和2个15的和是（ ）。 A．15

B．45 C．1

15．周六的上午，三（2）班的老师组织同学们去世界古银杏之乡——盘州市妥乐村秋游，每人至少带一种吃的，有44人带了水果，有38人带了面包，有27人既带了面包又带了水果，三（2）班有学生（ ）人。

A．44 B．55 C．82

16．如图是4个相同的小正方形摆成的图形，周长最短的一个是（ ）。

A． B． C．

17．直接写出得数。

6188 314 5166 2155

58＋35＝ 62－18＝ 390＋250＝ 108×6≈

60×5＝ 405×0＝ 600－240＝ 76×9≈

18．用竖式计算。

384＋276＝ 408×7＝ 804－546＝ 264×5＝

19．脱式计算。

138＋39－62 637－（234＋189） 475＋125×4

20．涂色表示各图下面的分数。

21．

（1）两个年级共有多少人？

（2）剧场楼上有118个座位，楼下有348个座位，三、四年级同学一起去看电影，还有多少个空座位？

22．学校组织三年级男生121人，女生83人去黄果树瀑布春游，考虑到安全问题，学校计划分两批出发，第一批出发的有150人，第二批出发的有多少人？

23．李老师买了4本笔记本，花了20元。照这样计算，买25本这样的笔记本需要多少钱？如果李老师带了45元，可以买多少本？ 24．丽丽有多少张邮票？

25．工人叔叔修一条63千米长的公路，第一个月修了全长的27，第二个月修了全长的37。两个月一共修了全长的几分之几？还需要修多少千米才能修完这条公路？

26．一块长方形菜地，长7米，宽5米。四周围上篱笆，如果一面靠墙（如下图所示）。篱笆至少长多少米？

27．同学们去游乐园，玩过山车的有24人，玩蹦蹦床的有21人，两项都玩的有17人。

（1）填写上边的图。

（2）去游乐园的同学一共有（ ）人。

【参考答案】

一、填空题

1． 5 240 7

【解析】

把4分换算成秒数，用4乘进率60；

先把1米换算成10分米，再相减即可。

7000÷1000＝7；4×60＝240；1×10＝10；10－3＝7

7000千克＝7吨 4分＝240秒 1米－3分米＝7分米

【点睛】

此题考查名数的换算和名数的简单计算，要注意在做名数的计算题时，要先把名数的单位化统一后再计算。

2．11：05

【解析】 用准时到站的时间加上晚点的时间，求出实际到站的时间。

10时30分＋35分钟＝11时5分

则这列火车会在11：05到站。

【点睛】

本题考查时间的推算，结束时间＝开始时间＋经过时间。

3． 80 320

【解析】

两位数乘一位数的估算时，应将两位数估成整十再进行计算，依此计算并填空即可。

79≈80，即应把79看作80

80×4＝320，即79×4≈320

【点睛】

熟练掌握两位数乘一位数的估算是解答此题的关键。

4． 千克##kg 分米##dm 克##g

【解析】

根据生活经验以及对计量单位和数据大小的认识，可知计量一部电梯的载重量用“千克”作单位，计量《数学补充习题》封面的周长用“分米”作单位，计量一枚1角的硬币的质量用“克”作单位。

（1）一部电梯的载重量是1000千克。

（2）《数学补充习题》封面的周长大约是7分米。

（3）一枚1角的硬币大约重3克。

【点睛】

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

5． 相同数位 1 除数

【解析】

根据整数加、减法的计算法则，相同数位对齐，从个位算起，据此填空即可。有余数的除法算式中，余数要比除数小。

笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；有余数的除法算式中，余数要比除数小。

【点睛】

此题考查的目的是理解掌握整数加、减法的计算法则及有余数除法的计算法则的应用。

6． 四 三

【解析】

先用999＋999，求出和，看是几位数；再用100＋100，求出和，看是几位数；两个三位数相加，它们的和都在这个范围之内。

999＋999＝1998；100＋100＝200

两个三位数相加，它们的和可能是（四）位数，也可能是（三）位数。

【点睛】

本题采用极值法求出和的取值范围，求出最大的和和最小的和，进而求解。 7．66

【解析】

题目中6＝2×4－2，10＝2×6－2，18＝2×10－2，34＝2×18－2，可以看出后一个数等于前一个数的2倍减2，据此规律可以写出空格里的数。

根据分析得：2×34－2

＝68－2

＝66

所以空格里的数是66。

【点睛】

此题要求学生认真观察，发现数列规律，然后利用规律解决问题。

8．300

【解析】

根据题意可知，用小明每分钟跳绳的下数乘3即可，计算时采用估算法，将104估成100再计算。

104×3≈300（下）

【点睛】

熟练掌握三位数乘一位数的估算是解答此题的关键。

二、选择题

9．(1)52

(2) 38 14 20

【解析】

（1）用只参观熊猫馆的人数＋只参观大象馆的人数＋两个馆都参观的人数＝总人数；

（2）只参观熊猫馆的人数＋参观熊猫馆和大象馆的人数＝参观熊猫馆的人数；观察韦恩图，找到只参观大象馆的人数和两个场馆都参观的人数填空即可。

(1)

18＋20＋14

＝38＋14

＝52（人）

(2)

18＋20＝38（人），参观熊猫馆的有38人，只参观大象馆的有14人，两个场馆都参观的有20人。

【点睛】

当两个或两个以上的计数部分有重复包含情况时，为了使重叠部分不被重复计算，先不考虑重叠的情况，把包含于某内容的所有对象的数目先计算出来，然后再把计数时重复计算的数目排斥出去，使得计算的结果既无遗留又无重复。

10．C

解析：C

【解析】

用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，物体另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。

观察上图可知，曲别针长是2厘米8毫米。

故答案为：C

【点睛】

本题主要考查学生对测量长度方法的掌握和灵活运用。

11．A

解析：A

【解析】

根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知做一道口算题需要的时间用“秒”作单位；据此解答。

由分析可知：做一道口算题需要的时间约是3秒。

故答案为：A

【点睛】

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

12． ＜ ＞

【解析】

（1）同分子分数比较大小，分母越大，分数反而越小；

（2）同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大。

因为6＞3，所以16＜13；

因为2＞1，所以29＞19。

【点睛】

此题主要考查分数的大小比较方法。

13．B

解析：B

【解析】

最小的四位数是1000，根据125×8＝1000，要使129×□的积是一个四位数，其中129大于125，则□里面的数最小可能是8，通过验证129×7以及129×8的积，求出□里最小填的数。

129×7＝903，129×8＝1032，则要使129×□的积是一个四位数，□里最小填8。

故答案为：B。

【点睛】

本题考查三位数乘一位数的计算，根据最小的四位数及算式中数据特点，找出□里可能填的数，再将这个数及它相邻的数代入算式中进行验证即可。

14．C

解析：C

【解析】 算法一：3个15与2个15是5个15，而5个15是1；算法二：3个15是35，2个15是25，再把35与25相加即可。

35＋25＝1

故答案为：C

【点睛】

同分母分数相加，分母不变，分子相加。

15．B

解析：B

【解析】

带了水果的人数加上带面包的人数，再减去既带了面包又带了水果的人数即可解答。

443827

8227

55（人）

即三（2）班有学生55人。

故答案为：B

【点睛】

熟练掌握集合问题解题方法是解答本题的关键。

16．C

解析：C

【解析】

每有1个拼接处摆成的图形就比4个小正方形周长总和减少2条正方形边长，数出每个图形拼接处的多少进行比较，拼接处越多，周长比4个小正方形的周长总和减少得越多，所摆成的图形周长就越小。

A．四个小正方形共有3个拼接处，摆成图形周长比4个小正方形的周长总和减少6条正方形的边长；

B．四个小正方形共有3个拼接处，摆成图形周长比4个小正方形的周长总和减少6条正方形的边长；

C．四个小正方形共有4个拼接处，摆成图形周长比4个小正方形的周长总和减少8条正方形的边长；

所以选项C的图形周长最小。

故答案为：C

【点睛】

把相同的小正方形拼成不同的平面图形，由于拼接处多少的不同，造成拼成的图形周长不相同。