数学试卷二年级期中考试

人教版二年级数学下册期中考试试题及答案(共4套)

期中检测卷

一、填一填｡(8,9题每题3分，其余每空1分，共28分)

1．63÷7＝()读作：()，63是()，()是XXX

答案：9，九，被除数。

改写：63除以7等于9，63是被除数，9是商。

2．用六九五十四写两道乘法算式和两道除法算式：()｡

答案：654×2，654×3，654÷2，654÷3.

改写：654乘以2等于1308，654乘以3等于1962，654除以2等于327，654除以3等于218.

3．在计算42－18÷6时，要先算()法，再算()法｡

答案：除，减。

改写：计算42减去18除以6时，要先算除法，再算减法。

4．在有小括号的加、减、乘、除混合算式里要先算()里面的，再算()外面的｡

答案：括号里面的，括号外面的。

改写：有小括号的加、减、乘、除混合算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。

5．摆一个正方形要用4根同样长的小棒，摆5个不相连的正方形要用()根同样长的小棒，用32根同样长的小棒可以摆()个这样的正方形｡

答案：12，3.

改写：摆一个正方形需要4根同样长的小棒，摆5个不相连的正方形需要12根同样长的小棒，用32根同样长的小棒可以摆3个这样的正方形。

6．把下列算式按得数从大到小排列｡

答案：7>6>4>2.

改写：按照得数从大到小的顺序排列下列算式：7大于6大于4大于2.

7．在()里填上合适的数｡

6×()＝36，49÷()＝7，()÷9＝8，89×()＝63，64÷()＝8，()÷5＝68.

答案：6，7，72，0.71，8，340.

改写：在括号里填上合适的数，使得等式成立：6乘以多少等于36，49除以多少等于7，多少除以9等于8，89乘以多少等于63，64除以多少等于8，多少除以5等于68.

9．下列图形是轴对称图形的有()。(填序号)

答案：2，4，5.

改写：下列图形的序号是轴对称图形：2、4、5.

二年级下册数学试题。期中测试卷。人教版(附答案)

人教版二年级下册期中测试数学试卷（4)

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

一、选择题

1.下面算式中得数最大的算式是（）。

A。12÷2

B。36÷9

C。20÷4

2.在一个有小括号的算式里，要先算()。

A。加减法

B。乘除法

C。小括号里面的

3.平移后能和下面图形重合的图形是（）。 A。

B。

C。

4.下图中不是轴对称图形的是（）。

A。

B。

C。

5.36个苹果，4个4个地分，分（）次正好分完。

A。32

B。9

C。8

二、填空题

6.36÷4=9，这个算式读作（九除以四等于三十六），其中除数是（四），商是（九）。

7.8＋22＝30，54－30＝24，把这两道算式改写成一道算式应该是（8＋22＋24＝54）。 35与17的差，再除以9得数是（2），列成综合算式是（35－17÷9＝2）。

8.32除以8的商是（4），再乘7得（28）。

9.时针运动是（旋转）现象，拉抽屉是（平移）现象。

10.将下列算式填在合适的括号里

35÷7.42÷6.7×7.72÷8.36÷6

11.根据下图可以写出乘法算式是（5×6=30），除法算式是（30÷6=5）或（30÷5=6），都可以应用“6、7、8不变位，9、10、11顺延一位”的乘法口诀来进行计算。

12.在○里填上“＋”“－”“×”或“÷”。

497÷7=71.7742÷35=22.88－64=24

13.在（）里填上合适的数。

32÷（4）＝8，（72）÷9＝8，9×7＝63

14.二（5）班投票选举班长（每人只能投一票），投票结果如下：

候选人 XXX XXX XXX

得票数 12 8 15

2）XXX的得票数最多，XXX的得票数最少，XXX可能成为班长。

3）XXX比XXX得（3）张票，XXX比XXX少得（7）张。

三、计算题

略。

四则运算练

一、选择题

1.下列哪个运算符的优先级最高？

二年级（4）班数学上册期中考试试卷分析

2013—2014学年度第一学期

一、试卷分析：

从总体上看。本次考试试题难易结合，符合学生的认知水平。试题重视基础，内容紧密联系生活实际，重视实践和创新性。有利于考擦学生对数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法的引导和培养。

一、考试成绩：

这次期中试卷是人教版小学数学二年级上册 第一至第四单元的教学内容，考核对象是二年级（4）班全体学生， 本班有55名学生，参加考试的学生是55名学生，90分以上的有19名，80---89分的有24名，优秀生43名。1名不及格，有两位学生没做完试卷，整整一页没做，拉了班级的成绩，平均分83.15分。本次考试的类型题共有四大题。第一题是综合型基础题，大部分学生都能很好做出来，只有部分不细心的学生做不对。第二题是用数学解决生活中简单问题，学生做的不是很好，失分过多。第三题是画一画，部分学生由于粗心失分多。第四题是附加题，大部分学生不理解题意失分较多。有部分勤奋好学的学生都能很好的进行解答。

二、考试情况分析：

1、基础题上失分过多。我班上有部分学生平时课堂上听课精力不集中，老师讲过的练习题不用心记，最简单的乘加及乘减计算丢分多，平时他们对基础知识的掌握情况不是很好，加上做题不认真，不细心，考试时出了很多错。主要表现在：

① 做题浮躁，不细心。

②对“前后”的理解有误。

③读题不认真，不按题的要求做，对解决问题上理不清思路，弄不明白所给条件与隐藏条件之间的关系，考虑问题不全面。

因此要想基础题不失分，学生平时要专心听讲，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯，该会背的要牢记。对解决问题这类题，在做之前要读懂题意，弄明白各条件之间的联系，在列出算式后，计算要正确，重视单位和答语的书写，要克服“抓东往西”的弊病。

2、综合题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分也比较多，主要表现在：

对老师教的知识掌握不牢固，做题时确定不了正确答案，胡乱猜测。或是学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三。应用题的审题能力差，不理解数量间的关系。学生分析问题的能力不强。不能很好的理解题意，分析和解决问题的能力不够。

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二年级第二学期数学期中试卷

一、填空题

1.竖式计算，在( )里填上得数.

(1)25+37+19= (2)90-37-28= (3)5+94-49=

(4)75-38-19= (5)49+24-65= (6)39+45-57=

2.依次在□里填上得数.

3.在○里填上或=.

43+7+16( )6554-(24-14)( )44 36+40-35( )32

75-(85-25)( )2027+(50-5)( )70 67-60+9( )16

二、计算题：看谁算得又对又快.

78-50-9= 72-2-30= 35+6+40= 47+9-20=

17+3+15= 75-50+14= 49-9-30= 28+20+2=

99-20+6= 100-30-7= 16+15-7= 70-30+33=

85-6-19= 6+24+30= 75-20-30= 62-5+7=

64-6-40= 18+18-20= 85+8-12= 75-15-20=

三、运用题

1. 果园里有8行苹果树，每行9棵，一共有多少棵?又种了20棵，一共有多少棵?

2. 每团体做6朵小红花，4团体一共做多少朵?把这些小红花平均装在3个塑料袋里，每个塑料袋装几朵?

3.人教版二年级第二学期数学期中试卷：小光的爸爸买来242 / 2 个苹果，妈妈买来16个苹果，把这些苹果平均放在5个盘子里，每盘放几个?

4.王刚看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20页，这本书一共有多少页?

5.买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米，还剩多少米?

6.小冤家分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧克力，可以分给多少人?假设一共有 24个小冤家，还有几人没分到巧克力?

7.学校体育组原来有24根跳绳，又买来18根，平均分给6个班，每班分到几根?

8.爸爸买来8个西红柿，吃了3个，妈妈又买来9个西红柿，如今有多少个西红柿?