“践行社会主义核心价值观，雷锋精神我传承”活动总结
为了进一步弘扬雷锋精神，构建和谐校园，作为学校一项传统教育活动，我校师生积极投入到“弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮，活动开展得有声有色，收效甚好。
一、加强领导、强化管理
我校成立了以校长为首的工作领导小组，组建了强有力的班主任工作队伍，带领各任课教师齐抓共管，形成了完整有序的管理体系：（1）校长管理（2）德育组员管理（3）大队部管理（4）班级管理（5）学生自主管理。这种一条龙的管理模式环环相扣，层层落实，德育成效十分明显。
二、健全机制，实施到位
1．学校按照实施方案具体落实，按照“宣传－计划－评估－总结－反思”的程序落实于德育工作行事历中。做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。
2．学生一日常规和学雷锋活动贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家时、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。
3．学习实践“社会主义核心价值观”教育活动内容要有针对性，结合学生生活，活动形式要多样，师生喜闻乐见，容易接受，操作简易，更要富有成效。
三、宣传发动
1．在3月3日的升旗仪式上，利用国旗下讲话,大队辅导员作了“学雷锋，从身边小事做起”的主题讲话；少先队大队部向全体队员发出“弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观”的活动倡议，并进行了此项活动的启动仪式；大队长向全体队员讲述了什么是雷锋的精神？并结合国旗下讲话使全体同学认识雷锋，了解雷锋精神和雷锋事迹，并使他们认识到雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，应当将它继续发扬下去。
2．每天大课间活动后，学校广播播放歌曲《学习雷锋好榜样》，队员们由开始的学唱已经演变为全校大合唱。
3．扎实开展“六个一”学雷锋活动。以“弘扬雷锋精神，展示红领巾风采”为主题，广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过“读一本书、讲一个故事、开一次班会、写一篇心得、做一件好事、参加一次志愿服务活动”等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。
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弘扬方志敏精神与社会主义核心价值观的践行传承
作者：孙健 卢军 章宁
来源：《江西科技师范大学学报》2015年第03期
摘 要：在八一精神的感召下，方志敏领导发动了赣东北的弋横暴动，在艰苦的革命斗争实践中形成了“爱国、创造、清贫、奉献”的方志敏精神，体现了“爱国、自由、平等、公正”的思想。当前我国正在进行“四个”方面建设，继承并弘扬方志敏精神，对践行社会主义核心价值观，树立和发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，有着重要的现实意义。
关键词：方志敏精神;核心价值观;传承
中图分类号：K263 文献标识码：A 文章编号：1007-3558（2015）03-0022-04
2011年11月，习近平同志在纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会上的讲话中指出：“无论现在和将来，我们都要坚持继承先烈遗志，大力弘扬苏区精神，学习宣传在革命、建设、改革不同历史时期作出卓越贡献的共产党员的先进事迹和崇高精神。”①2014年5月，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中深刻指出了当代青年树立和培育社会主义核心价值观的时代责任和努力方向。江西这块红色土地在中国革命中占有特殊的地位，从“八一”南昌起义的第一枪到井冈山第一块革命根据地的创建，从中央苏区到新中国成立，八一精神是在探索中国革命道路的艰辛中产生的，体现了在没有先例的情况下开拓创新的精神②。在八一精神的感召下，方志敏领导发动了赣东北的弋横暴动，并创建了红十军，这种就地发动农民创建根据地和红军的方式，被毛泽东誉为“方志敏式”③。
方志敏作为伟大的无产阶级革命家、军事家、杰出的农民运动领袖，在艰苦的革命斗争实践中所表现出来忠诚的马克思主义信仰、坚定的共产主义信念、高尚的爱国主义情怀、不屈不挠的革命斗争精神、实事求是的科学态度、清正廉洁的政治本色、誓死如归的革命英雄主义气节，形成了不可磨灭的方志敏精神④。尽管时代变迁，但“爱国、创造、清贫、奉献”为核心的方志敏精神仍经世致用，体现了“爱国、自由、平等、公正”的思想。
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弘扬李大钊精神，践行社会主义核心价值观
作者：禹荟彩
来源：《文存阅刊》2017年第11期
摘要：今年4月28日，是中国早期共产主义运动的先驱、最早的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一—李大钊同志英勇就义90周年纪念日。虽然李大钊同志离我们而去，但李大钊精神一直是一代又一代中国共产党人为了实现国家富强，民族振兴，人民幸福的前进动力。他的爱国精神、求实精神还有厚德品格对我们践行社会主义核心价值观有着重要意义和深刻的时代价值。
关键词：李大钊；李大钊精神；社会主义核心价值观
党的十八大报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”“富强、民主、文明、和谐”，是国家层面上的建设目标；“自由、平等、公正、法治”，是社会层面对社会主义核心价值观基本理念的表达；“爱国、敬业、诚信、友善”，是从个人层面对社会主义核心价值观的凝练。其中这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，是社会主义核心价值体系的内核。当前，我们国家正处于深化改革的非常时期，经济快速的发展带来了多元化的思想观念，特别是西方社会思潮的涌入，各种文化不断冲突，价值观也相应发生激烈地碰撞，这时，一些错误的，荒谬的，颠倒黑白的价值观就趁虚而入，使大学生感到困扰，困惑不已，更使得我国国家的主流价值观受到了一系列的挑战和质疑。此时，弘扬革命先烈的精神，对社会主义核心价值观的培育和践行显得尤为重要。弘扬李大钊精神，缅怀先烈，重温历史，对于践行社会主义核心价值观，激发早日实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要的现实意义和时代价值。
一、弘扬李大钊爱国精神，践行社会主义核心价值观
“爱国”即热爱祖国，热爱祖国是任何一个公民应有的道德，也是中华民族的优良传统，同时是中华民族精神的核心，已经融入到每一代中国人的血脉当中，是每一个中国人的最基本道德共识。李大钊同志就是一位伟大的爱国者，他从小立志，救国救民，再造中华，为了民族解放事业，勇于献身，从容就义。他将爱国之志变成爱国之行。
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弘扬黑龙江精神 践行社会主义核心价值观
作者：陈文斌 刘晓雪
来源：《奋斗》2015年第09期
党的十六届六中全会提出了“建设社会主义核心价值体系”的战略任务，党的十八大又提出了“社会主义核心价值观”这一概念。建设好社会主义核心价值体系与践行社会主义核心价值观是建设和谐社会、实现生态文明的重要保障。而黑龙江精神既符合社会主义核心价值体系的基本内容，更适应了社会主义核心价值观的基本要求。因此，弘扬黑龙江精神对践行社会主义核心价值观具有重要意义。
一、黑龙江精神的基本内容
黑龙江精神，就是深深根植于黑龙江这片黑土地而逐渐形成的一种支撑黑龙江人生存、发展的不竭动力，是黑龙江整体风貌的象征。黑龙江精神不仅包括“大庆精神”、“北大荒精神”、“突破高寒禁区精神”，还包括“闯关东精神”、“抗联精神”以及“铁人精神”和“马永顺精神”。这些精神凝聚在一起才是真正意义上的“黑龙江精神”，这些精神既是爱国主义精神、无私奉献精神，也是一种积极进取精神。它们是振奋黑龙江人民努力拼搏的精神力量，是推动黑龙江更好更快发展的不竭动力，更是践行社会主义核心价值观宝贵的思想资源。
二、黑龙江精神对践行社会主义核心价值观的重要意义
黑龙江精神是龙江人民践行社会主义核心价值观的思想源泉
新中国成立以前，有这样一群人，追求幸福安乐的生活，追求民族独立，他们自强不息、勇往直前、浴血奋战、勇于牺牲，渐渐形成了影响极大的“闯关东精神”和“东北抗联精神”。这两种精神可以说是黑龙江精神形成的初级阶段，在这两种精神的影响下，黑龙江人民提高了无私奉献的意识、增强了积极拼搏的信心，更增强了对祖国的热爱。
为向解放战争和抗美援朝提供大量军用木材，黑龙江林业工作者在林海雪原中夜以继日地奋力工作。那个时期，祖国的需要，成为了黑龙江林业工人的最高宗旨。黑龙江林业工人走进了“高寒禁区”的大兴安岭。在那里，他们迎着寒风、住在荒野、吃着冰饭团、喝着冰雪化的水，硬是在这片茫茫雪海扎下了根；凭借着吃苦耐劳、不畏严寒、顽强拼搏、勇于开拓的精神在大兴安岭这片高寒禁区谱写了黑龙江林业精神的不朽篇章。在众多的林业工作者中，马永顺是其中的典型代表。他既是伐木英雄又是护林英雄，他紧随时代发展、紧跟党的政策，不畏艰难、身先士卒，为黑龙江林业发展作出了巨大贡献。
