三年级语文下册全册知识点归纳

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.. .专业 . . 人教版三年级语文下册知识点归纳

课文知识整理

一、《燕子》

1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

2、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。

3、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（把电线比作五线谱）

停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。（把燕子比作音符）

4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

二、《古诗两首》

1、作者简介：贺知章，唐代诗人。除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。

朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。

2、《咏柳》 咏：歌颂、赞美。

① “碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。“万条”，指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。

②前两句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

③“细叶”，又细又嫩的柳叶。“裁”，裁剪。 似，好像。 . . .. .

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.. .专业 . . ④后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!

1

部编语文三年级下册课文内容知识点及重点题型归纳

归纳目录：

一、全册书课文日积月累综合运用。

二、根据课文内容填空。

三、按课文内容填空。

一、全册书课文日积月累综合运用：

1. 通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的宋庆龄，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的枣核，以及慢性子的裁缝和急性子的顾客等人物，还认识了植物朋友荷花，动物朋友蜜蜂、小虾等。

2.通过本学期的学习，我认识了活泼可爱的小燕子，认识了谦虚的陶罐和骄傲的铁罐。知道了蔡伦改进了造纸术，法布尔做了一项蜜蜂能不能辨别方向的实验，知道了冰心奶奶小时候最喜欢吹肥皂泡，宋庆龄是个诚实守信的孩子。欣赏了我国名扬中上的画《清明上河图》；见到了雄伟、坚固、美观的赵州桥。欣赏了杜甫的古诗“迟日江山丽，春风花草香”，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

3.春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句:“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯” 。

4.每当看到桃花和野鸭时，我就会想起宋代诗人苏轼的:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。

5.绿油油的山路上翠树成阴，和来的时候一-样，黄鹂的几声啼鸣偶尔传来，令人心旷神怡。这正如曾几的诗句:“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”所描绘2

的一样。

6.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

7.春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。

8.清明时节，我想到的诗句是“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”

9.每逢中秋佳节时，出门在外的游子就格外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

10.傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。这正如《滁州西涧》里面的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。

11.诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意思是说在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。

《部编版小学三年级语文（下册）

》

第一单元知识点归纳

一、字词

1.

生字

-

会认字：鸳（

yu

ā

n

）

、鸯（

y

ā

ng

）

、惠（

huì

）

、崇（

chóng

）

、豚（

tún

）

、减（

jiǎn

）

-

会写字：融、燕、鸳、鸯、惠、崇、芦、芽、短、梅、溪、泛、减

2.

词语

-

乌黑、剪刀、活泼、春日、轻风、吹拂、洒落、赶集、聚拢、形成、加入、春光、湖面、

偶尔、纤细、电线

二、古诗

1.

《绝句》

（唐·杜甫）

-

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

-

诗意：春天阳光普照，山河无比秀丽，春风送来花草的芳香。泥土随着春天的来临而融化

变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

2.

《惠崇春江晚景》

（宋·苏轼）

-

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

-

诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩

上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

3.

《三衢道中》

（宋·曾几）

-

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

-

诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄

鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

三、课文

1.

《燕子》

-

主题：

本文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，

在天空中、

湖面上飞行，

在电线上休息的情景，表现了作者对燕子和春天的喜爱之情。

-

写作特点：作者按照由近及远的观察顺序来描写燕子，通过对燕子外形、飞行和停歇时的

姿态描写，展现了燕子的活泼可爱。

2.

《荷花》

-

主题：本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花

融为一体的感受，表达了作者对荷花的赞美以及对大自然的热爱之情。

-

写作特点：作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明

艳、活生生的水中荷花的画面，同时运用了拟人的修辞手法，使文章更加生动有趣。

1 2. 燕子

会认字

ling lì yì yàng juàn xián sǎn xiān gān hén

伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕

会写字

còu fú jí jù xíng lüè oǔ ěr zhān juàn xiān hén

凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕

多音字

sǎn(闲散)(零散) gān(旗杆)(栏杆)

散 杆

sàn(散步)(散心) gǎn(笔杆)(一枪)

重点词

听写词语：乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 吹拂 酒落 赶集 聚拢

形成 加入 春光 湖面 偶尔 纤细 电线

四字词语：烂漫无比 光彩夺目 波光粼粼

近义词： 吹拂——吹动 聚拢——聚集 伶俐——聪明 偶尔——偶然

生趣——生机 闲散——闲适

反义词： 聚找——分散 伶俐——笨拙

偶尔——经常 纤细——粗壮 光彩夺目——黯淡无光

词语搭配：剪刀似的尾巴 轻快有力的翅膀 如毛的细雨

伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空

重点句

1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的"突出了小燕子可爱、活泼的特点,“凑成”突出了小燕子的灵巧和可爱。这句话表达了作者对小燕子的喜爱之情。)

2.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的

柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春2 天。(“微微”突出了春风的轻柔,“如毛”突出了春雨的细小。“红的白的黄的花,青的草,绿的叶”写出了春天颜色的丰富与鲜艳体现了春天的生机勃勃。“赶集似的”“聚拢”运用了拟人的修辞手法,形象地写出了春天万物复苏、竞相生长的景象。)