高校毕业生“就业难”的原因及对策探讨

高校毕业生“就业难”的原因及对策探讨

当前，大学生毕业生的“就业难”问题越来越受到政府主管部门、高等学校、学生家长的高度重视， 我们必须找出问题的主要原因和正确研判我国的人才需求现状，寻求解决大学生就业难基本对策。

标签：扩招；就业；思考

在当代中国，一方面我国仍属于人才奇缺国家之一，我国大专以上学历的人数只占人口总数的8.7%，而发达国家占30%—50%， 美国60%，日、韩30%，不发达国家平均11.8%，印度16%。中国不仅低于印度而且低于不发达国家的平均水平，比起发达国家仅有相当大的差距。高校毕业生还远不能满足我们经济增长对各类高素质人才的需求。随着十二五规划的实施，今后我国经济每增长一个百分点，可能提供80—100万个就业岗位，也就是说由于经济增长而产生的就业岗位每年可达到640万以上，给大学生提供了基本的就业机会。随着人口老龄化的到来，我国出现了用工荒，更为大学生就业提供了机遇，另一方面，受传统思想的影响，绝大都数大学生都在考研、考公务员、寻觅事业单位，处于千军万马挤独木桥的状态，而不愿创业或到西部广阔的天地里大展宏图。种种现象值得深思。

一、大学生就业难的原因

1.高等学校学科建设与社会需求存在矛盾

一方面，随着社会经济的不断发展和民营企业、外资企业的迅猛增加，社会对大学生的需求在专业上存在明显的不平衡，计算机、电子通信、机械、电气、自动化、外语、建筑等专业需求旺盛，而农林、哲学、社会学、地质学等专业的需求相对较少，而所有专业都有不同程度的扩招，虽然教育主管部门近年来对高校专业进行了几次大的调整，同时随着招生制度的改革的不断深入，高校在招生自主權上有了较大的突破，但由于长期计划体制下的高校专业结构要想一下子得到根本改善是不现实的，高校专业设置与人才市场的需求存在着相当程度的错位。另一方面，科学技术日新月异，招生规模迅速扩大，高校的课程设置、实验室设备、教材更新、教学质量等方面存在不足。

2.大学生的就业观念影响了顺利就业

随着就业体制的转变，随着社会主义市场经济的迅猛发展，大学生择业已由过去不重视经济报酬以及其所能提供的个性发展条件，转变为过多的重视经济利益及能够满足个性发展需要，毕业生的就业意向大多集中在大城市、大公司和利益及能否满足个性发展需要，毕业生的就业意向大多集中在大城市、大公司和东南沿海等比较发达的地区，他们看重那里的高工资、高新技术、好的生活条件、灵活的用人机制和更多的发展机遇。经济发达地区的外资企业来学校招聘，场场爆满，学生应聘积极踊跃，而其他欠发达地区的企业来学校后，当地的学生都不

愿去听企业介绍，不愿回家乡工作。一家台资机械企业地处苏北某区，其工资水平远远超过当前其他企业，可是就业信息发布了一次又一次，终究因为“位置偏”没有招聘到所需毕业生。目前，实际最需要大学生的是那些不发达地区、西部地区及小城市的用人单位，这些地方求贤若渴，人事局年年率团出来招人，年年不能满足。

3.用人单位的人才消费与大学生的实际状况存在矛盾

首先相当一部分用人单位盲目追求高学历，在各省每年的大型大学生人才交流大会上，几乎看不到专科生的需求信息，打出的标语都是本科、硕士甚至博士，而实际情况是很多岗位用专科生足矣！第二，部分用人单位片面强调学校品牌，非全国重点大学不要，故意抬高门槛，许多地方高校的品学兼优的毕业生望而却步。第三，很多用人单位都希望招到男同学，虽然在政府部门和社会舆论的监督下，在人才市场的招聘广告上“只招男生”的字眼越来越少，但是，在用人单位的复试名单上往往就见不到女生的名字，实际上一部分岗位女同学完全能胜任，专业知识扎实的女同学很可能会作出杰出的贡献。第四，相当多的用人单位非常看重“工作经验”不招应届毕业生。

4.就业指导工作存在不足

国家有关部委先后出台了文件对高校毕业生的就业工作不断作出明确要求，但是，绝大部分高校对招生和教学法作高度重视，对就业工作重视不够，大多数院校就业指导机构肃属学生处名下，机构不健全、人员不足，大多在毕业班学生中开，仅限于在毕业之间突击教育多侧重于政策教育、面视技巧教育。有的高校也开始开设就业指导选择课，但往往“学时少”、“授课教师少”、“开设的班级数少”，只能满足少部分同学，供不应求。另外，由于历史和现实的原因，就业指导教材薄弱，没有形成完整的理论体系，就业指导教师缺乏与就业相关的心理学、管理学、法律、经济学等知识，没有一支高水平的专门化、职业化、专家化的就业指导队伍。

二、解决大学生就业难的建议和对策

1.政府部门要加大管理、改革力度

政府要制定出台有关高校毕业生就业市场建设的法规、制度，解决谁能够进入市场，谁能够举办市场和怎样办市场的问题，规范市场的借需主体、市场举办者和市场交易行为，改革在高校毕业生就业市场建设管理上的“缺位”，切实保证毕业生就业市场健康有序地发展。要统筹规划全国高校毕业生的就业工作，建立统一的就业服务体系，加快建设全国性的就业信息网络，实现全国毕业生共享各地人才市场和各高校校园网上的就业需求信息。加大鼓励大学生自主创业的政策优惠力度，健全自主创业大学生的保障制度，同时，各级地方政府有关部门要高度重视大学生的自主创业工作，认真研究制定可操作性强的实施细则，为自主创业大学生在办理工商营业执照、有关免税、减税优惠手续过程中提供便捷的积极性。

2.深化教学改革，调整专业结构

在市场经济条件下，高校不仅需要根据国家经济发展规划和经济发展规律设置专业，还要密切注意市场人才需求的变化，在广泛调查研究的基础上，研究确定自己的办学模式、办学层次、招生计划和教学内容，加快专业调整的力度，大力发展社会需求量大的特色专业，减少甚至停止招收社会需求小、缺乏自身优势的专业，深化教学内容的改革，拓宽学生知识面，扩大选修课的范围，增加应用性、操作性、技能型的课程，高等学校应尽快转变观念，从过去只重视学生的培养转变到对招生、培养、毕业并重，要把毕业生就业工作当作一项长期的、经常性的工作来抓。3.加强思想教育，正确引导就业

就业观念归根到底是一个世界观、人生观和价值观的一种体现，要对大学生进行社会主义、爱国主义和集体主义教育，引导大学生正确认识国家、集体、个人之间的利益关系，针对部分学生在择业时过分强调自我价值，置国家需要及社会利益于不顾的错误倾向给予引导，使大学生树立正确的就业观，把发挥自己的聪明才智与服从国家需要结合起来，把追求个人利益与个人对社会应尽责任结合起来。目前，大学生的就业期望值居高不下，许多毕业生想一步到位谋得一份引导他们把求职的眼界放得宽一些，把择业的眼光放得低一些，先找一个要求不太苛刻的单位就业，等积累了工作经验、增长了才干，再去选择更理想的工作单位。

4.强化校园招聘，促进学生就业

每年各省、各地区都举办大型应届毕业生专场招聘会，数以万计的大学生涌进招聘现场，人山人海，招聘效果一直不好，而各地長年举行的人才交流市场，主要是适应人才流动的需要，大多招聘有经验的人才。大学生在毕业前短短的几个月内既要完成正常的学习任务，又要花费大量的时间、金钱去到各地赶场，往往既影响了专业学习、扰乱了教学秩序，有没有很好的效果。高校要充分发挥校内人才市场的作用，要举办小型多样化的供需洽谈活动，“走出去，请进来”，加强与用人单位的联络，把用人单位请进学校，有针对性的推销毕业生。用人单位可以参加学校组织的大规模人才洽谈会，可以单独举办专场招聘会，用人单位可以跟老师充分了解学生的全面、真实的情况，能够有效避免毕业生的不诚信行为，学校可以根据用人单位的规模、层次、单位性质、工作岗位有针对性的推荐毕业生，针对用人单位希望录用男同学，在成功录用几名男生的同时，推荐1-2名女生，单位一般都同意接受。高校要培养和建设广泛、稳定的毕业生就业基地，强化校园招聘模式，促进毕业生就业市场长盛不衰。

5.开展创业教育，指导学生创作

高等学校要高度重视大学毕业生自主创业问题，把创业教育纳入人才培养计划中，开设创作指导课程，强化大学生的创作意识，教育学生如何创业，让学生掌握必要的创业政策和创作知识。高校要积极组织创作计划大宗，引导学生设计创作计划书，组织学生参与科研活动，积累创作经验。加快实行导师制，让学生参与导师帕首研课题，对学生进行初步的科学能力培养，提高学生的创新能力。

对大学生暑期社会实践加强领导和指导，让学生真正的接触社会、了解社会，增强社会适应能力。

6.健全就业机构，加强队伍建设

要建立一支高水平的毕业生就业指导服务队伍，毕业生就业指导人员不仅要具有系统的理论知识，而且还应丰富的实践工作经验，要对现有人员加强培训，制定培训工作计划，改善素质结构；还要对就业指导人员进行目标管理，制定出就业指导服务工作人员的岗位职责和工作目标，增加工作压力，再结合奖励和晋升措施，变压为力动力。同时还要有一套行之有效的人才流动机制，保证就业指导服务人员的质量。另外，可以聘请企业家、人事部经理、人才交流中心的领导作为校外就业指导教师，定期来校讲学，拓宽学生的视野，指导学生择业。