《1.古诗三首》习题及答案
《宿新市徐公店》习题
一、给生字注音。
宿（ ） 篱（ ） 疏（ ） 追（ ）
二、解释下面字词的意思。
1、径（篱落疏疏一径深）：（ ）
2、急走（儿童急走追黄蝶）：（ ）
3、寻（飞入菜花无处寻）：（ ）
三、默写古诗《宿新市徐公店》。
四、《宿新市徐公店》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
五、填空题
1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（ ）。
2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：（ ）。
3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们：（ ）。
4、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（ ）。
六、填写动物名、植物名。
1、故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。
2、西塞山前（ ）飞，桃花流水肥。
3、乱花渐欲迷人眼，浅（ ）才能没蹄。
4、儿童急走追，飞入（ ）无处寻。
七、小博士站。
1、我知道（ ）被称为“诗仙”，（ ）被称为“诗圣”，他们都是（ ）代诗人。
2、我读过很多李白写的古诗，有哪些呢？请把古诗题目写一写。（最少写三个） 《 》、《 》、《 》。
八、我会填，还会画。
咏柳
碧（ ）妆（ ）一树（ ）， （ ）（ ）垂下（ ）丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
1、把古诗补充完整。
2、我知道这首诗的作者是（ ），他是（ ）代诗人。
3、我能根据古诗内容画一画。
九、填上表示数字的词。
1、欲穷（ ）里目，更上（ ）层楼。
2、（ ）个黄鹂鸣翠柳，（ ）行白鹭上青天。
3、（ ）岸青山相对出，孤帆（ ）片日边来。
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精品试卷 趁热打铁·巩固知识
A基础知识
一、字典公公来帮忙(查字典，填表)。
查带点的字 音序 结构 共几画 在词语中的意思
绿．蓑衣
插．田
绩．麻
答案：L 左右 11 绿色 C 左右 12 刺人 J 左右 11 搓
B能力突破
二、根据古诗内容填空。
1．《乡村四月》的作者是____________的____________，描写了________________时节的景象，表现了诗人对___________________________________________________________，也表现出___________________________________________________________________________。
2．《四时田园杂兴》的作者是____________的____________，描写了_______________________ __________________________________________的情景。
3.《渔歌了》的作者是____________的____________，表现了_____________________________
_____________________________________________________________________的生活情趣。
答案：1．宋代 翁卷 江南农村初夏乡村风光的热爱与欣赏 对劳动生活及劳动人民的赞美
2．宋代 范成大 乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子种瓜
3．唐代 张志和 渔夫悠闲自在
C拓展思维
三、综合实践活动。
古诗中有许多描写田园风光的诗歌，你喜欢哪一首?请写下来，并说说你喜欢的理由。
我喜欢的原因是：_________________________________________________________________
1.古诗词三首
一、读拼音，写词语。
xī shū qīng tíng máo yán
（ ） （ ） （ ）
xú zhōu wú lài lí ba
（ ） （ ） （ ）
二、给下列加点的字选择正确的音节，写在括号里。
[sù xiǔ xiù] 星宿．( ) 住宿．( ) 住一宿．( )
[bō bāo] 剥．削( ) 剥．皮( ) 剥．花生( )
三、给加点的字词选择合适的解释。(填序号)
1.篱落疏疏．．一径深( )
A.使分散 B.不亲密，疏远 C.稀疏
2.儿童急走．追黄蝶( )
A.步行 B.跑 C.经过 D.离去
3.梅子黄时杏子肥．( )
A.越长越大 B.胖，与“瘦”相对 C.肥料
4.最喜小儿亡赖．．( )
A.无赖，贬义词 B.同“无赖”，指顽皮、淘气
四、读句子，写诗句。
1.白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篙笆飞来飞去。
。
2.含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人家是谁家的
呀?
。
部编版四年级下册第1课《古诗词三首》图文讲解+知识点梳理
知识点
我会写：
宿：住宿 寄宿 宿舍 宿敌 风餐露宿
徐：徐徐 徐缓 徐步 清风徐来 不疾不徐
篱：篱笆 竹篱茅舍 寄人篱下
疏：稀疏 疏忽 疏远 疏导 志大才疏
杂：杂色 杂事 杂技 夹杂 人多手杂
稀：稀疏 稀客 稀少 稀有 稀粥 稀饭
蜻：蜻蜓 蜻蜓点水
蜓：蜻蜓 蜻蜓点水
茅：茅草 茅屋 茅庐 茅厕 茅舍 茅棚
檐：屋檐 房檐 帽檐 廊檐 飞檐走璧
翁：老翁 渔翁 翁婿 主人翁 塞翁失马
锄：锄草 锄田 铁锄 锄头 锄奸 赖：依赖 抵赖 诬赖 赖账 百无聊赖
剥：剥削 剥夺 剥离 盘剥 生吞活剥
多音字：
宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿
剥：bō剥削 bāo剥皮
形近字：
徐（徐缓）途（路途） 篱（篱笆）离（离开）
疏（疏远）蔬（蔬菜） 蜻（蜻蜓）晴（晴朗）
茅（茅屋）矛（矛盾） 赖（依赖）懒（懒散）
课外扩展：
描写农家生活的古诗
四时田园杂兴（其三十一） [范成大]
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗意：
白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。
课后习题答案：
读下面的诗句，说说你眼前浮现了怎样的场景。
1、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
诗意：儿童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
“急”“追”这两个词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花，搔首踟蹰，不知所措的儿童形象。
场景：一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开心的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了。
2、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗意：白天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
