部编版一年级下册语文期末专项复习——看图写话
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1/8部编版一年级下册语文期末专项复习——看图写话
姓名：__________班级：__________考号：__________
一、写作题(共10题；共52分)
1．（5分）我会看图写话。
思维提示：仔细看图，图中画的是什么季节？都有谁？他们在干什么？请用几句话写一写。50字
左右。词语提示：春天、燕子、柳树、小草、野花、风筝。
2．（5分）看图写话。提示：什么时候？都有谁？在干什么？干得怎么样？写上三到五句话。
3．（5分）我(wǒ)会(huì)看(kàn)图(tú)写(xiě)话(huà)。思维提示：图上画的是什么时候？同学们在什么地方干什么？请用几句话写下来。
句式提示：有的……有的……有的……还有的……
4．（5分）我(wǒ)会(huì)看(kàn)图(tú)写(xiě)话(huà)。
2/8思维提示：图上画的是什么？它们是什么颜色的？有什么味道？是用哪些材料制作而成的？你一般在什么节日里吃它们？请用几句话写下来。
词语提示：青青的白白的红红的又黏（nián）又甜又香又软糯（nuò）米箬（ruò）竹
叶
5．（7分）请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？早上，和来到里，看到很美，想去摘一朵花。
看到了，对她说：“。”
6．（5分）看图说话。请你仔细看图，图上有谁？他们在什么时间？请用几句通顺话写一写。
7．（5分）看图说话。
请你仔细看图，图上有谁？在什么时间？他们之间发生了什么事？请用几句话写一写。
3/
88．（5分）看图说话。
请你仔细看图，图上有谁？他们在干什么？请用“有的……有的……还有的……”写几句话。
9．（5分）看图写话。图上有谁？在什么地方？干了什么？想一想，把你想到的写下来。
10．（5分）我会看图写话。
要求：仔细观察，图上画的是什么时候？谁在那里干什么？他们的心情怎么样？注意写话的格式，
不会写的字可以用拼音代替。
4/
8
5/8答案解析部分
1．【答案】春天到了，碧绿的小草从泥土里钻出了脑袋。春风吹拂着远处的杨柳。粉红的桃花也
争先开放了。小朋友们欢快地在草地上放起了五颜六色的风筝。这是蝴蝶风筝，那是燕子风筝，还有
菱形风筝，多么美丽啊!我爱这五彩的春天!
春天来了，春天来了，蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的白云，白云各种各样，有的像一只小猴子，
有的像一匹的俊马在奔驰，还有的像一条金鱼在水中游动。
蓝蓝的天空下是一座座高大的山，大山从长长的冬眼中醒来，大山脱了睡衣穿上了绿油油的新
衣服。山脚下是一片片碧绿碧绿的田野，上面的庄稼绿油油的一片，长得可好了。小溪里的冰融化了，
河水又重新流动了起来，水越流越快，不时发出“哗啦啦”的声音，这是欢迎春姑娘的到来。岸上，柳
树抽出新的枝条，长出了黄色的嫩叶，这时吹来一阵微风，把枝条轻轻地吹起，好像在为春姑娘表演
跳舞。小草争先恐后地把脑袋探出来，享受这美好的时光。一朵朵颜色鲜艳的花在草地上竞相开放，
仿佛在赞叹:春天的景色真美。
小燕子知道春天来了，连忙从南方赶了过来，边飞边叫:“春天来了”。电杆之间连着几条电线。
燕子飞倦了，落在电线上休息，远远看去，电线好像五线谱，燕子成了音符。
春天真美!
【解析】答案：春天到了，碧绿的小草从泥土里钻出了脑袋。春风吹拂着远处的杨柳。粉红的桃花也
争先开放了。小朋友们欢快地在草地上放起了五颜六色的风筝。这是蝴蝶风筝，那是燕子风筝，还有
菱形风筝，多么美丽啊!我爱这五彩的春天!
春天来了，春天来了，蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的白云，白云各种各样，有的像一只小猴子，
有的像一匹的俊马在奔驰，还有的像一条金鱼在水中游动。
蓝蓝的天空下是一座座高大的山，大山从长长的冬眼中醒来，大山脱了睡衣穿上了绿油油的新
衣服。山脚下是一片片碧绿碧绿的田野，上面的庄稼绿油油的一片，长得可好了。小溪里的冰融化了，
河水又重新流动了起来，水越流越快，不时发出“哗啦啦”的声音，这是欢迎春姑娘的到来。岸上，柳
树抽出新的枝条，长出了黄色的嫩叶，这时吹来一阵微风，把枝条轻轻地吹起，好像在为春姑娘表演
跳舞。小草争先恐后地把脑袋探出来，享受这美好的时光。一朵朵颜色鲜艳的花在草地上竞相开放，
仿佛在赞叹:春天的景色真美。
小燕子知道春天来了，连忙从南方赶了过来，边飞边叫:“春天来了”。电杆之间连着几条电线。
燕子飞倦了，落在电线上休息，远远看去，电线好像五线谱，燕子成了音符。
春天真美!
2．【答案】星期天，天气真好，小朵、小军和甜甜约好了到郊外植树。她们挖好了树坑，种上了树苗，
6/8把土填实，还为小树苗浇上了水。看着春风中的小树苗，心理甜滋滋的。
3．【答案】下课了，下课了同学们就像放飞的小鸟，跑到操场上玩耍。有的在玩老鹰捉小鸡，有的在
踢足球，有的在跳绳，还有的在踢毽子，大家玩得可高兴了!操场_上真热闹!
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。图上画的是什么时候？画面上有谁？他们在
干什么？注意观察每个人物的动作衣着等，展开想象，注意运用给出的词语“有的……有的……有
的……还有的……”。只要结构清晰、完整，语句通顺即可。
故答案为：下课了，下课了同学们就像放飞的小鸟，跑到操场上玩耍。有的在玩老鹰捉小鸡，有的
在踢足球，有的在跳绳，还有的在踢毽子，大家玩得可高兴了!操场_上真热闹!
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的
中心内容。
4．【答案】端午节一大早，妈妈就准备好白白的糯米、青青的粽叶、香气扑鼻的鸭蛋黄和五颜
六色的豆子。茵苗看见妈妈要包粽子了，连忙跑过来，笑眯眯地看妈妈。只见妈妈先把粽叶折出个角，
然后在折好的角里放进馅料，接着把粽叶盖过馅料，最后用准备好的席草缠上几圈，打了个结，一个
粽子就包好了。妈妈包粽子的速度真快！不一会儿，妈妈就包了好几个粽子。茵苗拿起一个粽子，好
奇地问：“妈妈，为什么端午节要吃粽子呢？”于是，妈妈就给茵苗讲了爱国诗人屈原投汨罗江的故事，
茵苗听得津津有味。
【解析】【分析】看图写话要通过仔细观察，展开想象，能够写出图画“最重要的情节”，并能够用上提
示的词语恰当的语言。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。图上画
的是什么？它们是什么颜色的？有什么味道？是用哪些材料制作而成的？你一般在什么节日里吃它
们？写话的字数没有限制，只要能把故事写完整就可以。
故答案为：端午节一大早，妈妈就准备好白白的糯米、青青的粽叶、香气扑鼻的鸭蛋黄和五颜六色
的豆子。茵苗看见妈妈要包粽子了，连忙跑过来，笑眯眯地看妈妈。只见妈妈先把粽叶折出个角，然
后在折好的角里放进馅料，接着把粽叶盖过馅料，最后用准备好的席草缠上几圈，打了个结，一个粽
子就包好了。妈妈包粽子的速度真快！不一会儿，妈妈就包了好几个粽子。茵苗拿起一个粽子，好奇
地问：“妈妈，为什么端午节要吃粽子呢？”于是，妈妈就给茵苗讲了爱国诗人屈原投汨罗江的故事，
茵苗听得津津有味。
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的
中心内容。
5．【答案】小红；妈妈；公园；小红；花儿；妈妈；不能摘
6．【答案】《给爷爷捶背》
7/8我的爷爷六十多岁了，年过花甲的他，白发苍苍，饱经沧桑的脸上布满了皱纹，一双慈祥的眼
睛让人感到很温暖。爷爷最喜欢我了，我和爷爷亲密无间。回想起以前爷爷天天送我上学接我回家，
心里感到很不是滋味儿。我下定决心一定要为爷爷做一件事。
这天，我放学回家，看见爷爷在院子里修剪花草，累得直不起腰了。我心疼极了，急忙给爷爷
端来一个小板凳喊道：“爷爷，快坐下休息一会儿吧。”爷爷说：“好吧，谢谢你，我的乖孙女儿。”我
看见爷爷的脸上有一层密密的细小的汗珠，又赶紧端来一杯水，请爷爷喝点水润润嗓子，接着我走到
爷爷的背后，两手握拳，轻轻地给爷爷捶起背来。我不急不缓地捶着爷爷僵硬的肩膀，让爷爷的后背
好好放松一下。爷爷转过头，微笑着对我说：“好孩子，谢谢你，我的后背舒服多了。”我听了高兴地
笑了。
【解析】【分析】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，以什么时间、
谁、在哪儿、干什么。注意观察人物的动作衣着等。展开想象，人物会发生什么样的故事?故事的结
果如何？注意运用表示顺序的词语。
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的
中心内容。
7．【答案】天下着大雨，解放路小学放学了。
同学们背着书包、打着雨伞赶着回家了。小华没有雨伞，只好个人站在校门口等着。等了好久，不
见雨停，也没见有人经过。
这个时候，小明打着伞走了过来。小明看见小华没有雨伞，便把伞伸过来，邀小明一回家。小明先
把小华送回家，然后才一个人回去。
小华回到家里，妈妈看到小华并没有被雨淋湿，便问小华："你干吗没有被淋雨呢?”"小华告诉妈妈，
是小明帮助把他送回家的。
【解析】【分析】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，以什么时间、
谁、在哪儿、干什么，注意观察人物的动作衣着等。展开想象，人物会发生什么样的故事?故事的结
果如何？注意运用表示顺序的词语。
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的
中心内容。
8．【答案】这天的早晨,小动物们在森林里上音乐课。狮子老师在指导同学们。同学们有的放声歌唱,
有的像美丽的蝴蝶翩翩起舞,还有的清脆悦耳的拉小提琴。场面十分精彩,同学们兴高采烈地上完音乐
课。
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。画面上有谁？它们在干什么？注意观察每个
8/8动物拿的乐器等。展开想象，每个动物都表演了什么节目?故事的结果如何？注意运用表示顺序的词
语。
故答案为：这天的早晨,小动物们在森林里上音乐课。狮子老师在指导同学们。同学们有的放声歌唱,
有的像美丽的蝴蝶翩翩起舞,还有的清脆悦耳的拉小提琴。场面十分精彩,同学们兴高采烈地上完音乐
课。
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的
中心内容。
9．【答案】春天到,小草慢慢地探出了小脑袋,开着五颜六色的花,有黄的迎春花,红的桃花,还有很多很多
花。风一吹过来,杨树姐姐拍着手,唱着歌，好像在说:"春天真美,我又可以穿上绿衣服了。柳树妹妹梳
着长长的头发,好像在和杨树姐姐比美呢。小丽来到村东湖边的一块空地上放风筝，呵，还有一头老牛
和一只山羊在哪吃草呢，小丽放了好几次都不成功。小丽心想：“失败就是成功之母。”小丽想起了这
句话就坚持到底不放弃。终于，蜻蜓风筝飞起来了，她高兴的叫了起来。我学会放风筝了！我学会放
风筝了。今天非常高兴,我度过了快乐的一天!
【解析】【分析】看图写话要用第三人称来写，要给图画中的人物取名字，文章中不能出现“我”。第一
句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。标点符号要占一个，且运用准确。能写通顺的句子，
不丢字，不多字。
故答案为：
春天到,小草慢慢地探出了小脑袋,开着五颜六色的花,有黄的迎春花,红的桃花,还有很多很多
花。风一吹过来,杨树姐姐拍着手,唱着歌，好像在说:"春天真美,我又可以穿上绿衣服了。柳树妹妹梳
着长长的头发,好像在和杨树姐姐比美呢。
小丽来到村东湖边的一块空地上放风筝，呵，还有一头老牛和一只山羊在哪吃草呢，小丽
放了好几次都不成功。小丽心想：“失败就是成功之母。”小丽想起了这句话就坚持到底不放弃。终于，
蜻蜓风筝飞起来了，她高兴的叫了起来。我学会放风筝了！我学会放风筝了。
今天非常高兴,我度过了快乐的一天!
【点评】主要考查学生看图写话/作文的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展
现的中心内容。
10．【答案】春天到了，小明和小红周末的时候去海边玩，他们快乐的给树浇水。
