最新人教版英语七年级下册《Unit11 How was your school trip》(Section A2d-3b)ppt课件

七年级英语下册Unit11 How was your school

trip？教学设计

七年级英语下册Unit11 How was your school trip？教学设计

七年级英语下册Unit11 How was your school trip？教学设计

一．教材分析

本课是（）八年级（上）第八单元 How was your school trip?- Section A 的第一课时。 本单元的中心话题是 Talk about the events in the past . 主要语言功能项目是一般过去时的特殊疑问句、一般疑问句、否定句等。语法结构为Did you do 以及回答。本单元Section A 所呈现的是一般过去时的几种句型的基本结构以及初步运用。这部分内容从呈现人们日常生活的活动着手，通过视、听等方式提供信息，并引出本单元的主要句型。文中安排的听力练习由易到难，能让学生展示捕捉特定信息的能力，轻松完成给对话排序，从而使学生们能体会到成功的喜悦，主动运用语言。

二．学情分析 在七年级时，学生就已学习了 How was your weekend? Where

did you go onvacation? 等话题，本册第三单元学生又学习了 What are you doing

for vacation?

,学生已积累了丰富的描述周末和节假日活动的词语，为本单元的活动做了很好的铺垫工作。可以开阔他们的视野，提高学习英语的兴趣，促使他们积极参与英语实践活动。对初二的学生来说，描述曾经去过的地方和曾经做过的事情，还是有一定难度的。那么如何按梯度给学生设计相对真实的情景，使这些抽象的句型被学生接受，让学生在网络模拟的环境中，有效的提高学习效果和质量，将这个单元的教学内容落到实处，是教师备课时考虑的重点环节。 学生在进行活动中很可能会出现没话说，或说不出来的的情况。如在进行自主对话或讨论的时候，不能找到合适的话题。在讲课的过程中，注意培养学生的发散思维与创新意识，鼓励他们好的想法，注重一些活动的累积。

人教版七年级英语下册Unit11How was your school trip教案

1 / 28 新版七下Unit 11 How was your school trip单元教案

课时安排5课时

单元教材分析与与教学要求

新目标新版七下Unit 11的单元标题是How was your school trip（一般过去时态首次出现），但是与其同名的单元，老教材中出现在八上Unit 8(老教材这单元以访问海族馆为主线)，对比新旧老两单元，教材内容词汇完全变化，仅个别图片有所保留）。而老版七下有两个单元是涉及一般过去时态（Unit 9 How was your weekend?与Unit 10 Where did you go on vacation?）, 新目标新版七下Unit 11出现的时态及语法功能与旧版Unit 9相类似，不过两个单元具体教学内容完全变化了，词汇表也基本找不到共同点，简单地说，这个新单元完全是新面孔。本单元的语言训练重点是互相询问刚刚过去的学校旅行（扩展到过去的周末等），对学校旅行及过程进行评论，运用一般过去时态谈论过去的活动。Section A 以访问农场的学校旅行为主线，教授一般过去时态的听读说和基础语言运用，为目标句型提供分步示例和指导性练习，并在其中扩展归纳动词的规则与不规则过去式；Section B知识扩展教授与课外活动相关的更多动词短语；结合新旧知识的运用；在提供一定的模板下进行循序渐进的阅读与写作练习；Self Checks要求学生根据动词的分类（规则与不规则过去式）写出其对应过去式。

教学目标:

１. 【认知目标】:

·能熟知单元主要内容，掌握相应的语言知识

（单词、习惯用语、语法和功能用语）。

·能结合所给任务，综合运用新、旧知识完成任务。

2. 【技能目标】

·能培养良好的听、说、读、写的能力，能运用适当的评价词对过去的学校旅行进行评价，能正确使用动词过去式对过去的活动进行准确的描述。

1 / 6 What is the weather like today ?

What was the weather like yesterday ?

2 Song : Play the song “ Old MacDonald had a farm” and have Ss find out the

animals in the song

Get Ss answer like this : On the farm ,there are some ducks, cats,chickens,

cows pigs,dogs and horses . They are animals.

Step 2 : Presentation

1 Show a picture and tell Ss: This is also a farm. Last week Carol and his

classmates had a school trip. They went to the farm. What did they do on the farm?

How was their school trip?

2 Show some pictures again and try to get the past tense verbs e_pressions

according to the pictures.

(1) Show the picture and the question

(2) Ask one student to answer the question.

(3) All students read it toghter.

Q:Did he ride a horse?

A:Yes, he did. He rode a horse.

Q:Did he milk a cow?

精品资料

新目标版英语七年级下册Unit 11 How was your school trip？(Section A)

一、英汉互译

1、英汉互译

(1)go for a walk ________

(2)milk a cow ________

(3)ride a horse ________

(4)feed chickens________

(5)take photos________

(6)摘一些苹果________

(7)种一些草莓________

(8)问一些问题________

(9)爬山________

(10)玩游戏________

(11)出来________

二、根据句意及首字母提示完成句子

2、根据句意及首字母提示完成句子

(1)His uncle is a f________. He often works on the farm.

(2)Look! My mother is giving the food to the chickens.

It means（意思是）that my mother is f________ the chickens.

(3)The day before today is called (叫做) y________.

(4)There are many f________ in the garden (花园). They are very beautiful.

(5)—Don't w________. Your son is getting well soon.

—Thank you.

三、用所给词的适当形式填空

3、用所给词的适当形式填空

(1)My parents ________ (go) for a walk last night.