小学生文明礼仪调查问卷[优秀范文5篇]

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》问卷调查（5篇）第一篇：《小学生守则》、《小学生日常行为规范》问卷调查《小学生守则》、《小学生日常行为规范》问卷调查学校：姓名：分数：同学们这学期你遵守了《小学生守则》吗？你对照《小学生日常行为规范》做事了吗？我想：大家一定很棒！请完成下面的题目。

一、填一填。

1、遵守法律------，增强法律------。

遵守校规------，遵守社会------。

2、热爱------，热爱------，热爱----------。

3、尊敬------、------，会唱------，升降国旗、奏国歌时------、------、行注目礼，少先队员行------。

4、待人------，说话------，讲------，会用----------。

5、积极参加------活动，认真完成-------交给的任务。

积极参加学校组织的各种劳动和------------。

二、选一选。

1、不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的（）A生活习惯B学习习惯C民族习惯D工作习惯2、诚实（），不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西。

A讲原则B勇敢C真诚D守信3、遇到挫折和失败（）A回避B妥协C不灰心D不气馁4、遵守（）法规，过马路走人行横道。

A法律B安全C交通5、爱护（），不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

A公物B花草C财物三、说一说。

请写出你能做到的《日常行为规范》内容。

（不少于三条）《小学生守则》、《小学生日常行为规范》问卷调查答案一、填一填。

（每空2分，共40分）1、法规意识校纪公德2、祖国人民中国共产党3、国旗国徽国歌肃立脱帽队礼4、有礼貌文明普通话礼貌用语5、集体集体社会实践活动二、选一选。

（每题6分，共30分）1C2D3CD4C5A三、说一说。

（30分）答案按照《小学生日常行为规范》任意三条。

第二篇：《小学生日常行为规范》问卷调查兴文县麒麟苗族乡团结民族小学校关于学生遵守《小学生日常行为规范》问卷调查学校：年级：姓名：1、你了解《中小学生日常行为规范》的内容吗？()A 非常清楚并照做 B 知道一些，做起来有困难 C 不清楚2、你对人生坐标的选择是()A 人人为我、我为人人 B 时间就是生命C 勤奋加努力等于成功 D 只要功夫深、铁杵磨成针 E 走自己的路，让别人说去吧 F 人不为己，天诛地灭3、你认为健康成长的关键是什么？()A、勤奋学习，注重积累，全面发展 B 有个好父母 C 有许多人照顾 D 有好的机会4、在生活中，如果你遇到很大的挫折或困难，你采取何态度()A 直面困难、积极进取、乐观 B 悲观失望 C 不知道5、你愿意同什么样的人交朋友()A 诚实守信的 B 情投意合的 C 有知识才华的 D 有钱或有权的6、当你受到委屈时，你的心理反应是()A 暴跳如雷 B 独自生闷气C 想要报复D 合理发泄，如找人倾诉E 与对方解释沟通7、在处理个人与集体利益的关系上，你的态度是()A 宁可牺牲一点个人利益，也是维护集体利益B 宁可牺牲集体利益，也要维护集体利益 C 公私兼顾8、假如你是班长，你的做法是()A 严格按照值周要求，公平公正地履行职责 B 应付任务，睁一眼闭一眼 C 对其他班级的同学严格要求9、课余时间，你经常和谁一起玩：()A 一个人玩B和同学一起玩C 其他10、在走廊上遇到曾经教过你的老师，你会()A 上前主动问好B 他叫我，我才打招呼C 想办法避开11、在校园内，如果看到有人在破坏公共设施，你会()A 别管他，与我无关 B上前劝说，不听就算了C 报告学校处理12、班级里有同学讲粗话，你的认识是()A 粗话已成习惯，可以理解B 如粗话针对我，也要用粗话反击C 粗话不文明，有损学生形象13、遇到同学或他人有困难你会()A 主动帮助B 求助我就帮助C 不帮助14、在家里对待家务你会怎样做？()A 自己的事情自己做B 爸爸妈妈已经做完，没有机会做C 根本就不想做15、和父母沟通，有事与家长商量()A 经常 B 有时 C 极少16、对于孩子给妈妈洗脚的看法：()A 很感动,自己也会这样做B 也许会这样做 C 不太会这样做17、你知道爸爸妈妈的生日吗？()A 知道妈妈的生日B知道爸爸的生日 C 两个都知道D 两个都不知道18、人际交往中，如果你和别人发生矛盾，如何处理？()A 宽容、忍耐、和解 B斤斤计较 C能主动消除矛盾 B不能19、学校组织“手拉手，献爱心”捐款活动，你的态度是()A 意义重大，尽我所能 B 集体活动，略表心意 C 毫无兴趣，敷衍了事20、你认为思想政治(思想品德)课对提高学生的思想道理素质的作用？()A 作用很大 B 作用较大 C 作用一般 D 有时有负作用21、在公共汽车上见到老弱病残幼，你会主动让座吗？()A 假装看不见B 别人不让我也不让C 主动让座22、上学途中遇到红灯，此时恰无来往车辆，这时你会怎样做()A 看到没有警察便快速通过 B 等待绿灯亮时在通过 C 大家走，我就走23、学校组织秋游，中午就餐完毕，你对果皮纸屑是怎样处理的？()A 把果皮纸屑装进塑料袋内扔进果皮箱 B 把果皮纸屑扔在草丛或别人看不到的地方 C 随手扔在地上，不理不睬24、遇到困难时，你怎么做？()A 不借助别人自己想办法解决B 手足无措,等待别人的帮助 C 寻求别人的帮助25、你在以下各方面的表现是：①做得很好②做得比较好③做得一般④需要改进⑤需要加强⑴热爱祖国、热爱党、热爱人民()⑵热爱劳动()⑶热爱集体()⑷尊敬师长、尊敬父母()⑸团结合作()⑹诚实、正直、守信()⑺助人为乐()⑻自我教育()⑼关心国家大事()⑽调节心理()⑾遵纪守法()⑿热爱大自然，爱护环境等德育内容()第三篇：小学生日常行为规范(修订)市北小学“新榜样教育”主要教育内容及要求（试行）学校实施“新榜样教育”，以《小学生日常行为规范》为基本内容，结合《小学生德育纲要》和我国传统道德要求以及实际情况，拟设置以下主要教育内容和具体要求：1、爱国爱校好榜样知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。

小学4-6年级个人文明礼仪调查问卷亲爱的同学：您好！为了了解小学生文明礼仪教育的相关现状，请您协助完成这次调查。

本问卷不记名，不会影响学校对您的评价。

恳请您能如实填写。

谢谢合作！一、个人资料1.性别：男女2.年级：3.出生日期：年月日4.家庭所在地：城市镇（县）农村5.父亲的教育水平：小学及以下初中高中或中专大学研究生及以上6.母亲的教育水平：小学及以下初中高中或中专大学研究生及以上7.父亲的职业：农民工人公务员教育、科研工作者个体经营者司法军警医护人员其他（请注明）无业8.母亲的职业：农民工人公务员教育、科研工作者个体经营者司法军警医护人员其他（请注明）无业请认真阅读每道题目，并根据你自己的实际情况在括号内填入答案。

1.平时在家里，爸爸妈妈经常教育你见到长辈要问好吗？（）A.经常说B.遇到长辈时才会叫我问好C.有时会说D.从来没说过2.在学校里，老师会经常开展文明礼仪的相关活动吗？（）A.经常开展B.有时开展C.从没开展过3.小东正在学校上学，请同学们指一指小东身上有哪些不文明的地方？（）4.小华和长辈一起吃饭时，小华应该怎么做？（）A.请长辈先入座B.等长辈动筷了再动筷C.夹菜时用筷子在盘中挑拣D.站起来夹长辈面前自己喜欢吃的菜 E.口含食物讲话 F.用完餐，向长辈礼貌招呼后才离席G.帮父母收拾餐桌5.每天早上进入校园后，有同学和你打招呼吗？（）A.每天都有B.有时会有 D.从来没有6.小亮与同学在讨论问题的时候，你觉得他哪些地方做的不好？（）A.同学说话时，小亮眼神左顾右盼B.同学发表意见时，小亮总是打断C.当同学说错的时候，小亮哈哈大笑7.小丁和小光在一辆公交车上，请同学们指一指小丁和小光身上有哪些不文明的地方？（）8.小贝在“xx博物馆”旅游，请同学们指一指小贝身上有哪些不文明的地方？（）9.小红和小民在图书馆看书，请同学们指一指他们身上有哪些不文明的地方？（）10.小红学过马路，红灯亮了，可马路上没有来往车辆，这时你建议小红怎么做？（）A.趁着没有车辆，赶紧跑过去B.等绿灯亮了，才过马路C.边过马路，边注意来往车辆11.爸爸的姐姐，你称呼她什么？（）A.婶婶B.姑姑C.阿姨12.小飞的爸爸工作很累回到了家，这时你觉得小飞应该做些什么？（）A.赶紧让爸爸坐下来休息B.给爸爸端一杯热茶C.给爸爸捶捶肩膀D.吵着爸爸陪自己玩游戏13.在学校里，见到老师模样的人，你会主动叫老师好吗？（）A.当作陌生人B.面带微笑地看看他C.主动问声“老师好”14.你的妹妹遇到不会做的题目时，你会主动帮助她吗？（）A.不管她，我也要做作业呢B.直接把答案告诉她C.会主动去辅导她15.你借给同学东西之后，他会及时归还并表示感谢吗？（）A.一般有借无还B.都是我催他还，他才还C.他用完就会归还，而且会说“谢谢”16.小红去朋友家做客，你建议她怎么做？（）A.去朋友家之前，事先打电话联系B.准时到朋友家C.礼貌问候主人D.主人递送茶水时，应双手承接E.自己喜欢吃的零食，放包里带回家吃F.看到喜欢的东西，不问自取G.用餐时，提前动筷夹菜H.吃完不提前离席I.回去时，带走自己喜欢的小物件J.对主人的招待表示感谢17.有同学到家里来做客，您的孩子是怎样做的？（）A.把自己喜欢吃的零食藏起来B.催促同学快点来C.给同学介绍家庭成员D.主动给同学端饮料E.和同学在房间里追逐打闹，大喊大叫F.热情地给同学盛饭、夹菜G.同学离开时，礼貌目送18.你知道彝族（）、傣族（）、回族（）、蒙古族（），这些民族分别与下面哪个选项有关系？A.泼水节B.蒙古包C.火把节D.不食猪肉。

小学生文明礼仪现状调查报告范文对小学生文明礼仪的调查报告今天的小学生是21世纪的主人，他们的文化思想素质和文明礼仪涵养程度的高低直接影响着民族的素质，也关系着人的总的文明进程。

通过对小学生的文明礼仪的调查，更好的了解目前的文明礼仪教育现状，为我校文明礼仪教育提供方向，具有指导作用。

现对目前小学生文明礼仪现状进行调查调查情况作如下分析报告：一、调查方法问卷法、访谈法、观察法二、调查内容及问卷发放问卷共有14道题目问卷题目囊括日常礼仪、课堂礼仪、交往礼仪、仪表礼仪和公共场合礼仪等多个方面的内容。

其中对四年级的40名学生总共发放问卷40份，回收问卷40份，有效问卷40。

三、综合分析根据问卷调查、访谈结果及观察结果，我们可以将小学生礼仪教育现状的总体情况归纳如下：（一）小学生礼仪教育普遍较好但面对不同对象或处于不同地方他们的表现存差异小学生在遇到老师、同窗和亲戚特殊情况主动上前打招呼的都跨越一半以上，而看情况的也占一定的比例，不会上前打招呼的只有一小部分，这说明小学生的礼仪教育是较好的。

（二）小学生在不同礼仪方面受到的教育不均衡小学生在不同礼仪方面受到的教育不均衡，且与生活环境有关，据问卷调查显示，小学生在主动跟别人打招呼方面做得比较好，但在一样平常生活中，这些学生照旧比较少施用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，这有可能与学校的教育有关。

（三）小学生的礼仪教育现状存在性别差异和年级差异调查结果表明在礼仪教育方面，在同年级的学生中，女生又做得比男学生好；由访谈得知高年级学生的礼仪教育做得比低年级学生好，是因为学校和家长双方对高年级学生（特别是毕业班学生）的重视，及高年级学生比低年级学生懂事，女生做得比男学生好是因为女生普遍较乖，而且女生的自我控制能力要比男学生好。

（四）学校教育对学生礼仪教育起着很重要的作用学校教育对学生礼仪教育起着很重要的作用，而班主任管理在礼仪教育中起主导作用。

学校是学生学习的主要地方，学校运用各种方法来对学生进行礼仪教育观察及访谈结果表明：校长的重视、特别领导和班主任的管理，对学生礼仪教育有着很重要的效用，而优秀的班主任管理的班级的礼仪教育都比其他班做得好（五）学校和家庭的教育手段单一据访谈了解学校和家庭对学生的教育手段是比较单一的，在学校老师主要是通过思想品德课、文明礼仪对学生进行礼仪教育的，但他们不会用完整的一节课来对学生进行礼仪方面的教育。

亲爱的小朋友：你好！文明的行为是一个人良好素质的外在表现，文明的品行能为我们的举手投足平添风采和涵养。

文明的行为，与我们的生活乃至国家形象息息相关。

在日常生活中，为了强化全校师生良好的品行习惯，创造和谐文明的校园，学校决定开展“小学生文明行为”问卷调查活动，请你结合自己的实际，如实填写下面的问题，此次问卷调查我们以不记名的方式进行，请花几分钟协助完成该问卷，谢谢！1、在公交车上遇到老弱病残、孕妇及抱小孩者，你会（）a、主动让座b、不予理睬c、站在身边时再让座d、不让座2、在公交车上手中有垃圾，你会（）a、扔进垃圾桶b、随手乱扔c、放进别人包里d、看情况3、在有红绿灯的路口，当你看见红灯亮着但并没有车辆通过，你是否会过马路（）a、是b、否4、进赛场看比赛，你会（）a、大声喧哗b、安静地看比赛c、吃零食5、你给同学、老师起过绰号吗？（）a、是b、否6、在景点游玩时，你是否乱涂乱画过？（）a、是b、否7、你是否损坏过学校的公物？（）a、是b、否8、你践踏过花草吗？（）a、是b、否9、你曾经忘记带红领巾上学吗？（）a、经常b、偶尔c、从不10、你有这样对待过红领巾吗？（）（多选）a、当玩具玩b、弄脏不爱惜c、用红领巾跟同学打闹d、没有亲爱的家长：您好！文明的行为是一个人良好素质的外在表现，文明的品行能为我们的举手投足平添风采和涵养。

文明的行为，与我们的生活乃至国家形象息息相关。

在日常生活中，为了强化全校师生良好的品行习惯，创造和谐文明的校园，学校决定开展“小学生文明行为”问卷调查活动，请您结合实际情况，如实填写下面的问题，谢谢！1、在公交车上遇到老弱病残、孕妇及抱小孩者，您的孩子会（）a、主动让座b、不予理睬c、站在身边时再让座d、不让座2、在公交车上手中有垃圾，您的孩子会（）a、扔进垃圾桶b、随手乱扔c、放进别人包里d、看情况3、在有红绿灯的路口，当您的孩子看见红灯亮着但并没有车辆通过，他是否会过马路？（）a、是b、否4、进赛场看比赛，您的孩子会（）a、大声喧哗b、安静地看比赛c、吃零食5、您的孩子给同学、老师起过绰号吗？（）a、是b、否6、在景点游玩时，您的孩子是否乱涂乱画过？（）a、是b、否7、您的孩子是否损坏过学校的公物？（）a、是b、否8、您的孩子曾经忘记带红领巾上学吗？（）a、经常b、偶尔c、从不9、您的孩子有这样对待过红领巾吗？（）（多选）a、当玩具玩b、弄脏不爱惜c、用红领巾跟同学打闹d、没有10、您觉得您的孩子最需要改进的一个不文明行为是什么？。

小学生文明礼仪习惯现状调查报告报告名称：小学生文明礼仪习惯现状调查报告报告日期：[报告日期]调查目的：了解小学生的文明礼仪习惯现状，以制定相应的教育计划和措施提升小学生素质调查方法：问卷调查调查对象：小学生报告内容：一、调查背景随着社会的快速发展和变化，小学生的文明礼仪习惯也发生了许多变化。

为了了解小学生的文明礼仪习惯现状，本次调查针对小学生进行了问卷调查。

二、调查结果分析1. 尊重他人：调查结果显示，小学生对于尊重他人的行为有所了解，大部分学生认为礼貌待人是正确的行为，但仍有一部分学生在实际行动中存在尊重他人的意识不强的问题。

2. 懂得排队：大部分小学生在排队方面有一定的概念，并能够遵守排队规则，但仍有一些学生会插队或者不守秩序。

3. 文明用语：多数小学生知道文明用语的重要性，会在交流中使用文明用语，但还存在一些学生在语言表达上不够文明的情况。

4. 公共场所行为：部分小学生在公共场所行为上存在问题，如乱扔垃圾、随意涂写等。

5. 注意卫生习惯：大部分小学生懂得保持卫生习惯，如洗手、垃圾分类等，但仍有一些学生对这些习惯意识不强。

三、结论与建议1. 尊重他人：可以通过开展尊重他人的教育活动，引导学生树立尊重、关爱他人的意识，从而提升文明礼仪习惯。

2. 懂得排队：可以加大排队规则的教育力度，与学生讨论问题，培养学生排队的习惯和意识。

3. 文明用语：可以通过开展文明用语的培训和示范，引导学生用文明的语言交流，树立正确的语言表达习惯。

4. 公共场所行为：可以通过组织学生参观公共场所，进行实地教育，让学生亲身感受到公共场所的重要性和行为标准。

5. 注意卫生习惯：可以设置卫生习惯的小贴士，提醒学生保持良好的卫生习惯，也可以开展相关活动，加强学生的卫生意识。

综上所述，小学生文明礼仪习惯现状存在一定的问题，但也有一定的了解和意识。

通过针对性的教育活动和培训，可以进一步提升小学生的文明礼仪习惯水平，培养良好的行为习惯和素质。

小学生礼仪调查问卷答案篇一：小学生文明礼仪调查问卷淡竹乡中心校小学生文明礼仪问卷调查亲爱的同学，欢迎你参加文明礼仪的问卷调查。

本次调查旨在了解文明礼仪教育方面的现状，掌握小学生对文明礼仪的认识与看法，努力争做一名文明有礼的仙居人。

请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择。

班级：姓名：1. 你经常使用问候、致谢、致歉或接打电话等礼貌用语吗？A. 没有B. 偶尔有过C. 经常有2.你是否保持服装整洁，爱清洁、讲卫生？A. 能做到B. 基本做到C. 做不到3.你是否有过在课堂大声讨论，课间在教室内外大声喧哗的现象？A. 经常发生B. 有，不多C. 没有4. 你有良好的坐、立、行的习惯，正确的读书、写字姿势吗？A. 有B. 没有5.你掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语了吗？A. 没有掌握B. 掌握了一些C. 完全掌握了6.你知道待客、做客的基本礼节吗?。

A. 知道B.知道一些C. 不知道7.你和同学之间相处时，有没有语言不文明的现象？A. 经常会有B. 偶尔有C. 没有8.你能恰当、得体地称呼他人吗？A. 能B. 不能C. 有时能D.有时不能9.你是否尊敬家长，对长辈有礼貌，能主动帮助父母做家务？A. 是B. 基本做到C. 做不到10.你是否能尊敬老师，尊重老师的劳动，见到老师会主动问好？A. 经常都有B. 很少，只有在碰到自己老师的情况下C. 基本没有，比较难为情11.如果身边没有人看到，你会在学校随地丢垃圾吗？A. 不会，学校的环境卫生要靠每个人的自觉B. 随便，反正学校又不是我家12.对同学之间的打架、斗殴等暴力行为，你的看法是:A. 是违纪行为，不可为B. 同学之间的打架经常有，没什么大不了的C. 被别人欺负了，我肯定会还手13．你能和同学互相关心、互相帮助，友好相处吗？A.不能B. 有时能C.能14．你有没有不遵守公共交通规则，闯红灯的行为?A. 经常有B. 有，不多C. 没有15．你掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪了吗?A. 没有掌握B. 掌握了一些C. 完全掌握了16．你能了解并尊重少数民族的风俗习惯吗？A.不能B. 有时能C.能17．你知道餐桌上的基本礼仪，能文明就餐吗？A.不能B. 有时能C.能18．你能遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众吗？A.不能B. 有时能C.能19．请谈谈你对文明礼仪的看法（回答无限制）篇二：小学生礼仪调查问卷小学生文明礼仪调查问卷(学生卷)班级姓名一、校内：1、每天早晨，你在校门口看到老师会经常主动问好吗？（）A：会B：不会2、与同学相处时，你会经常用到：“谢谢”、“对不起”等这类词吗？（） A：会B：不会3、如果你的座位在里面时，你要出来，你会对同桌说什么？（） A：对不起，请让一下。

小学生文明礼仪调查问卷1. 你的年级是：一年级二年级三年级四年级五年级六年级2. 你的性别：男 女3. 在日常生活中，您经常用到礼貌用语（如“谢谢”、“您”、“您好”）吗？经常偶尔一般不说从来不说4. 每天早晨在校门口看到老师会主动问好吗？会不会5. 你会经常给别人取绰号吗？从不偶尔经常6. 如果不小心撞到同学，你会道歉吗？会不会7. 在课间时进入老师办公室，你会喊报告吗？会不会8. 课堂要求讨论时，你是否经常大声讨论？从不偶尔经常9. 坐公交时看见老人你会主动让座吗？会不会10. 平时在楼道里你会靠右侧行走吗？会不会11. 你会在桌椅上乱写乱画吗？会不会12. 你会随手关闭水龙头吗？会不会13. 假如你扔垃圾时第1次没有扔进，你会捡起来扔第二次吗？会不会14. 过马路时你会认真遵守交通规则吗？会不会15. 你会为了走近路而乱踏草坪吗？会不会16. 升国旗时，你听到国歌响起，但是你还没有进入班级队伍，这时你会：站在原地行队礼急忙跑进队伍回教室不参加了17. 下列行为中，你认为哪些属于不文明现象？随地乱扔垃圾随地吐痰破坏公共财物不遵守学校纪律见到老师问好18. 你会经常说礼貌用语吗？比如：“请”、“谢谢”、“对不起”、“你好”“您”等。

经常会偶尔会不会19. 与朋友、同学、家长等在一起时，你突然要打喷嚏，你会怎么做？用手捂住鼻子想朝哪儿就朝哪儿有意地朝人打喷嚏20. 你平时注重保持干净，养成了良好的卫生习惯吗？（如：每天洗脸、刷牙、洗澡，经常洗头、剪指甲，头发梳整齐，衣服整洁等。

） 注重，有讲卫生的习惯不是很注重一点都不注重21. 您平常打电话的时候，一般是谁先挂电话呢？对方自己随便，没有留意过22. 与人交谈时，您会注意自己的音量和语调吗？经常会有时会不会23. 与长辈或同学交谈时，您能否自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应?能偶尔可以基本不能24. 每天放学后，您会回家与父母分享在学校发生的事情吗? 是的，经常交流一般，有时候觉得父母很难沟通很少与父母交流25. 在图书馆、教学楼等公共场所，您会注意小声说话吗?会不会没注意26. 离开图书馆座位时您会主动将椅子和取下的书放回原处吗? 会不会没注意27. 如果在校园中看到垃圾，在没有其他人在场的时候，您会 主动去捡当做没看见看心情28. 无论在校内还是在校外见到老师，您是否会主动问好?经常问，因为学校有规定经常主动问好很少问，只有在碰到自己老师的情况下才主动问好基本不问，比较难为情。

礼仪调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!礼仪调查报告6篇下面是本店铺分享的礼仪调查报告6篇(礼仪调查表)，供大家参阅。

“文明礼仪伴我行”活动调查问卷——“我身边的不文明行为”调查班级姓名亲爱的同学：你好！文明的语言是我们建立和谐人际关系的基础，文明的行为是一个人良好素质的外在表现，文明的品行能为我们的举手投足平添风采和涵养。

文明礼仪就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

在日常生活中，存在着许多的文明与不文明行为，作为21世纪的主人，应该如何面对？如何宣扬文明行为，摒弃不文明行为？为了强化全校师生良好的品行习惯，营造文明和谐的校园环境，学校决定开展“我身边的不文明行为”问卷调查活动。

也是对你们自己的一个提醒。

感谢你的参与！下面我们进行调查，可以多选，“其他”项可以另写。

请在相应的括号里面打“√”。

一、学习方面：（）1.上课迟到、早退，旷课、逃课；集会时交头接耳；（）2.上课睡觉、说话、吃东西；下课追逐打闹；（）3．不按时完成作业，抄袭作业，考试作弊；（）4. 上课扰乱课堂秩序，顶撞老师，不听从老师安排；自习课说话扰乱纪律，影响同学学习（）5. 在借阅学校图书馆或者班级图书角的书籍上乱涂乱写；二、生活方面：（）6. 晨诵、午读时在教室聊天、吃东西，影响其他同学的正常学习；（）7. 不注意个人卫生，课桌抽屉放满垃圾，个人内务没有整理；不随手关灯；（）8. 随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环保意识；不按指定位置大小便；（）9.不遵守秩序，大声喧哗；洗手后不关水龙头；三、日常习惯：（）10. 语言不文明，出口成脏，不懂得尊重他人，动作野蛮，惹事打架；给同学、老师起侮辱性绰号；（）11．毁坏公共设施，如破坏文化宣传栏、砸玻璃、开关，踩踏墙壁和门窗，破坏课桌椅；（）12．拾物不还，借物不还以及小偷小摸，贪小便宜等；（）13．上学不自觉佩戴校徽，早到校、迟离校，和值日生发生冲突；（）14．沉迷于网络游戏，浏览不健康信息，观看和传播不健康书刊或音像制品。

四、社会习惯（）15. 不遵守交通规则，闯红灯；（）16. 在公交车上不主动给老弱病残让座车；（）17. 在公共场所乱丢垃圾，践踏草坪等；（）18. 在公共场所大声喧哗，吸烟等；（）19. 乱停乱放，购物结账时不排队等。

关于小学生良好行为习惯养成教育的调查问卷[五篇范文]第一篇：关于小学生良好行为习惯养成教育的调查问卷关于小学生良好行为习惯养成教育的调查问卷学校姓名班级亲爱的同学,欢迎你参加本次问卷调查,请仔细阅读下列题目,并根据你的实际情况做出选择并打上钩。

答案的选择对你无任何影响,调查结果仅供研究之用.对于你的支持,我们表示衷心的感谢。

以下问卷题目，请同学们独立完成:1.请你写出你认为小学生个人习惯不好的有哪些______________________________________________2.在寝室、教室或在家中是否主动打扫卫生？()A.经常B.看不下去才干C.从不3.生活中,有见过“抛射”餐巾纸或易拉罐到垃圾桶的现象吗？()A.有B.没有4.见到有“抛射”垃圾不进垃圾桶，却不把垃圾重新拾起扔进垃圾桶的行为，你会怎么做？()A.自己走上前，拾起垃圾并扔进垃圾桶B.提醒扔垃圾同学把垃圾拾起并扔进垃圾桶C.当作什么也没看见5.你认为小学生在与别人交往时最应注意的是：()A.说话有礼貌B.注意力集中C.不指手划脚D.不随意插嘴6.你有没有在桌椅或墙壁上乱写乱画？()A.有过B.没有C.经常乱写乱画7.借来的书本保存得是否妥善，有没有折过角或涂写过？()A.经常有B.偶尔有C.从没有8.对于行为举止不文明，卫生习惯不够好的朋友，会采取怎样的态度？()A.避而远之B.继续交朋友C.帮助其改正9.请问你饮食是否规律？()A．规律B.基本规律C不太规律10.自己在良好习惯形成方面，谁的影响最大？()A父母和老师B朋友和同学C 自己D顺其自然11.你认为为什么要养成良好的生活习惯？()A.使生活更有规律B.保持健康C.拥有快乐的心情D.其他________________________12.你与同学交往能否文明用语？()A.完全可以做到B.基本能做到,偶尔会忘C.目前未能够养成良好的文明礼仪习惯13.如果某天在校外，你遇见了你的任课老师，你会怎么做？()A.主动上前打招呼B.老师见到自己就打招呼C.马上转身就走14.对于这些文明礼仪你是怎么样看待的？()A.这是一个高中生应该做的B.学校逼迫很无奈，没办法不做C.无所谓15.对于身边不文明的用语和行为，你是怎样看待的？()A只要是错误的，就应该指出并加以改正B.只要不损害我个人利益，与我无关C.看不过去的管管，看得过去就当没看见第二篇：关于小学生良好行为习惯养成教育的调查问卷包尔海乡中心学校2013-2013学年第二学期小学生行为习惯养成教育调查问卷学校：姓名：成绩：1.请你写出你认为小学生个人卫生习惯最差的一项：______________________________________________2.在教室或在家中是否主动打扫卫生？()A.经常B.看不下去才干C.从不3.生活中,有见过“抛射”餐巾纸或易拉罐到垃圾桶的现象吗？()A.有B.没有4.见到有“抛射”垃圾不进垃圾桶，却不把垃圾重新拾起扔进垃圾桶的行为，你会怎么做？()A.自己走上前，拾起垃圾并扔进垃圾桶B.提醒扔垃圾同学把垃圾拾起并扔进垃圾桶C.当作什么也没看见5.你认为小学生在与别人交往时最应注意的是：()A.说话有礼貌B.注意力集中C.不指手划脚D.不随意插嘴6.你有没有在桌椅或墙壁上乱写乱画？()A.有过B.没有C.经常乱写乱画7.借来的书本保存得是否妥善，有没有折过角或涂写过？()A.经常有B.偶尔有C.从没有8.对于行为举止不文明，卫生习惯不够好的朋友，会采取怎样的态度？()A.避而远之B.继续交朋友C.帮助其改正9.请问你饮食是否规律？()A．规律 B.基本规律 C不太规律10.自己在良好习惯形成方面，谁的影响最大？()A父母和老师 B朋友和同学 C 自己 D顺其自然11.你认为为什么要养成良好的生活习惯？()A.使生活更有规律B.保持健康C.拥有快乐的心情D.其他________________________12.你与同学交往能否文明用语？()A.完全可以做到B.基本能做到,偶尔会忘C.目前未能够养成良好的文明礼仪习惯13.如果某天在校外，你遇见了你的任课老师，你会怎么做？()A.主动上前打招呼B.老师见到自己就打招呼C.马上转身就走14.对于这些文明礼仪你是怎么样看待的？()A.这是一个小学生应该做的B.学校逼迫很无奈，没办法不做C.无所谓15.对于身边不文明的用语和行为，你是怎样看待的？()A只要是错误的，就应该指出并加以改正B.只要不损害我个人利益，与我无关C.看不过去的管管，看得过去就当没看见第三篇：小学生良好行为习惯养成教育小学生良好行为习惯养成教育践行评价体系的研究实施方案老坪石中心学校一、课题的提出1.背景成功教育从习惯开始，教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。

小学生文明礼仪调查报告篇一：小学生文明礼仪现状的调查报告舒城县城关第二小学小学生文明礼仪现状的调查报告中国素以礼仪之帮，文明古国著称于世。

学生的文明礼仪和行为习惯历来是党和政府高度重视的问题。

学生的文明礼仪和行为习惯已成为社会的需要，明天的呼唤。

随着我国进一步改革开放，市场经济进一步发展，国际的交往不断的增多，文明的礼仪还能体现出一个人的人格与国格。

随着社会的发展，人们生活水平的提高，家庭子女的减少，孩子更加被家庭所关注。

在家庭里人们把更多的精力和才力放到了孩子身上，旨意是好的。

可剖其实质，更多的家长则是在不断满足孩子精神和物质上的要求，而是放在头上怕吓着，含在口里怕化了的过分溺爱，使孩子在生活中逐步养成了依赖、自卑、任性、唯我独尊等不良心理，随之而来的不文明行为习惯一一呈现在他人面前。

给学校教育带来负面影响，制约了学生综合素质的提高。

而且很多孩子在学校时一个样子，到了学校外又是一个样子，这种现象的存在就不能让老师很好的掌握学生文明礼仪的情况。

为了深入全面了解小学生文明礼仪行为习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯，提高学生思想道德素质，为全面实施素质教育打造坚实基础。

我们于20XX年3月，对2-5年级的学生进行了“小学生行为习惯文明礼仪现状”的调查与分析。

一、调查时间：20XX年3月至今二、调查对象及方法我们采用了问卷调查法，对二、三、四、五年级学生及家长进行了抽样调查。

师，还是在家里看到长辈，你会怎么做？我校有85%的学生会向长辈主动问好；关于课间活动是否追逐打闹？我校学生严格遵守《小学生日常行为规范》，有81%的学生课间能从事有意义的文体活动，做到不追逐打闹。

以上可喜局面的出现，都得益于多年来我校深入贯彻《小学生日常行为规范》，把学生礼仪教育纳入课堂教学，纳入教育教学日常管理的常规工作中，在全校师生中推行“文明礼仪之星”评价机制，倡导学生“在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社区做个好公民”，在并以此为抓手，以校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为载体，通过一系列丰富多彩的主题教育活动，对学生进行文明礼仪修养和良好生活习惯的培养，成效显著。

小学生在家文明礼仪问卷调查报告范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!小学生在家文明礼仪问卷调查报告一、引言在家中文明礼仪的培养是小学生成长教育中的重要一环，为了了解小学生在家中的文明礼仪现状，我们开展了问卷调查活动。

关于文明礼仪习惯的调查问卷（家长篇）班级：学生姓名：家长姓名：：尊敬的家长：为了使您的孩子进一步增强文明礼仪意识，养成良好的行为习惯，现结合我校《小学生文明礼仪养成教育的实践与研究》德育课题，对学生在家庭、社区的文明礼仪情况进行调查，请您在百忙之中如实填写以下问卷，并以此为契机对孩子进行文明礼貌教育，让孩子健康、快乐地成长！下面的问题，敬请您从备选答案中选择一个填写，谢谢！1、起床后或睡觉前，您的孩子会说“早上好”“晚安”一类的话语吗？（）A、经常会说B、有时会说C、从来没有说过2、您的孩子在上学前会说“我去学校了”，放学回家时说“我回来了”一类的话语吗？（）A、经常会说B、有时会说C、从来没有说过3、您的孩子能够按时起床，自己整理床铺和衣物吗？（）A、基本能做到B、有时能做到C、做不到4、家中来客时，您的孩子能够做到热情礼貌，主动为客人倒茶，与客人交谈文明，大人讲话不打扰吗？（）A、基本能做到B、有时能做到C、做不到5、您的孩子能够做到用餐前帮助父母拿碗筷，餐毕帮助父母收拾桌子吗？（）A、基本能做到B、部分能做到C、做不到6、写完作业，您的孩子能做到自己整理学习用品吗？（）A、基本能做到B、有时能做到C、做不到7、您的孩子会自己洗手帕、袜子，帮父母做一些力所能及的事吗？（）A、基本能做到 B、有时能做到 C、做不到8、父母批评教育时，您的孩子能够做到不顶嘴吗？（）A、基本能做到B、有时能做到C、做不到9、您的孩子常看报、常读课外书吗？（）A、经常B、偶尔C、几乎没有10、您的孩子能做到自觉独立完成作业，不拖拉吗？（）A、基本能做到B、有时做到C、做不到11、您的孩子见到邻里能够主动招呼问好吗？（）A、基本能做到B、有时做到C、做不到12、您的孩子和邻里孩子玩游戏时，能做到互相谦让，友好相处吗？（）. A、能做到. B、有时做到 C、几乎不能13、您的孩子出行时能够遵守交通规则，注意交通安全吗？（）A、能遵守B、有时会遵守C、不能做到14、和您一起外出时，您的孩子能做到不随地吐痰，乱扔垃圾吗？（）A、能做到 B有时做到C、经常做不到15、您的孩子单独外出，能够做到不轻易与陌生人交谈，不拿陌生人的东西吗？（）A、能做到B、有时做到C、经常做不到16、您的孩子不管写没写完作业都打开电视机看吗？（）A、是B、否C、不清楚17、您的孩子在花钱方面做得怎样？（）A、基本能做到不乱花钱B、有时乱花钱C、经常乱花钱 .18、您的孩子能够做到不挑食吗？（）A、基本能做到B、有时能做到C、不能做到19、长辈生日时，母亲节、父亲节，孩子会送上温馨的问候吗？A、基本会做到B、有时会做到C、不能做到20、在下面哪个方面，您觉得您的孩子做得最好？（）A、尊敬师长B、与同学和睦相处C、遵守公共秩序。

【导语】文明礼仪像一盏灯，照亮了你我前行的道路。

为大家提供《小学生六年级文明礼仪的作文【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】小学生六年级文明礼仪的作文中国有五千年的历史，有“礼仪之邦”之称。

说道礼仪，我们都知道应该遵守文明礼仪，可有些人，明知道但偏偏不遵守。

但有些人是守规矩的。

星期天，我和小曼一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔垃圾，垃圾桶就在离他不远处，可他还是不扔;还有一个小孩，把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。

我看见了，对第一个小孩十分愤怒地说：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢?会破坏、污染环境的，知道吗?”小孩说：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。

”“哼!你明明可以跳起来就扔进去。

你看那个小孩，他也跟你一样，人家就把垃圾人进垃圾桶里，你为什么做不到呢?”小曼生气地说。

小男孩说：“我会把垃圾扔进垃圾桶里啦!”下课了，同学们十分吵闹，很多人都在奔跑。

值日生不知道提醒过多少次，可还是有人不听。

但有些同学不会跑步，他们很安静，有的在踢毽子;有的在跳绳;有的在教室里看书……文明礼仪不仅仅只有以上这些，还有很多很多，比如：不随地吐痰，见到老师要问好，衣冠整齐，佩戴好红领巾或队徽，尊老爱幼，孝敬父母，要使用文明语言，如：别人帮助你，你要说：“谢谢。

”你撞了别人，要说：“对不起。

”向别人借书时，要说：“借我看一下，好吗?”等。

如果每个人都遵守文明礼仪的话，这个世界将变得更加美好!【篇二】小学生六年级文明礼仪的作文文明讲礼仪是我国的优良传统。

也是作为中国人的必须条件之一。

文明让世界更美好，我们每个人都要具备这种良好的习惯。

文明说话，文明做事。

文明就要讲礼仪。

我们生活中基本礼仪：别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是。

吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢吃。

”坐椅子不要翘起来。

吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。

最后一个进门要记得随手关门。

送人走要说：“慢走。

”洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌。

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解中小学生在校园内的礼仪表现，提高我们的文明素养，我们特开展此次礼仪调查问卷。

您的参与对我们非常重要，请您根据自己的实际情况认真填写以下问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您所在的年级是：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级G. 初中一年级H. 初中二年级I. 初中三年级J. 初中四年级K. 初中五年级L. 初中六年级二、校园礼仪行为3. 您在校园内是否主动向老师、同学问好？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不4. 您在校园内遇到老师、同学是否主动让路？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不5. 您在校园内是否爱护公共设施，如课桌椅、图书馆书籍等？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不6. 您在校园内是否排队等候，不插队？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不7. 您在校园内是否保持安静，不大声喧哗？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不8. 您在校园内是否尊重他人，不嘲笑、讽刺同学？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不9. 您在校园内是否遵守交通规则，如走斑马线、不闯红灯等？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不三、家庭礼仪行为10. 您在家庭中是否主动帮助父母做家务？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不11. 您在家庭中是否尊重长辈，礼貌用语？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不12. 您在家庭中是否节约用水、用电，不浪费？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不四、公共场合礼仪行为13. 您在公共场所是否排队等候，不插队？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不14. 您在公共场所是否遵守秩序，不大声喧哗？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不15. 您在公共场所是否尊重他人，不随意插嘴、打断别人？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不五、其他16. 您认为在校园内哪些礼仪行为最重要？（可多选）A. 尊重师长B. 爱护环境C. 文明用语D. 礼貌待人E. 排队等候F.。

盲生礼仪状况调查问卷题注：礼仪涉及社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

基本的礼仪原则包括：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

本调查问卷分四个部分，旨在全面了解盲生的礼仪现状，把握盲生礼仪教育方面的难点，为苏州市教育学会“十二五”立项课题《对盲生实施礼仪教育的难点与对策的研究》提供研究素材、积累原始资料。

一、对礼仪的认识状况1．你认为礼仪重要吗？（）A很重要，关系到一个人的形象B在家里不重要，在外人面前重要C一般，没有学习成绩重要 D不大重要，可有可无2．学习礼仪重要吗？（）A非常重要，它是人立足社会之根本。

B比较重要，因为这是社会文明发展的需要。

C不重要，与人的生存没有多大关系。

3．你认为一个优秀的人是否应该是懂礼仪的？（）A一定要懂礼仪才能算得上优秀。

B不一定，只要有能力、成绩好就行。

C一个优秀的人完全没有必要懂礼仪。

4．你认为学校有没有必要进行礼仪教育？（）A很有必要，礼仪实在太重要了。

B可有可无。

C没有必要，只要学好学科知识就够了。

D非常讨厌这种教育，简直就是一种束缚。

5．你认为哪种礼仪最重要？（可以多选）（）A校园礼仪B家庭礼仪（敬老、待客、进餐、作客等）C社会礼仪（公共交往、公共秩序、公共环境等）D以上都重要。

6．你认为自己做得最好的礼仪是：（可以多选）（）A校园礼仪B家庭礼仪（敬老、待客、进餐、作客等）C社会礼仪（公共交往、公共秩序、公共环境等）D都做得好7.你希望学校以什么方式开展礼仪教育（可多选）（）A课堂教学 B社会实践活动C礼仪讲座 D礼仪知识竞赛等 E文艺活动（如诗歌朗诵、歌舞、小品） F其他（请写出来）8.你平时会检讨自己的行为是否符合礼仪吗？A经常会 B难得会 C不会二、校园礼仪状况1.听到熟悉的老师的声音，你会（）A主动问好 B等老师问好后，再作回应 C只当没听见2.即使听到了老师的声音你也不主动问好，这是因为（）。