人教版高中地理选修4《第四章 城乡建设与人居环境 第一节 城乡人居环境》_2

高二地理选修4 第四章城乡建设与生活环境第一节人居环境一、天人合一的人居环境1.概念：指人类聚居生活的地表空间及与人类生活活动密切相关的环境因素的总和。

2.人居环境的构成：自然系统、人类系统、社会系统、居住系统和支撑系统。

3.人居环境评价的基本内容：城市人居硬件环境和人居软件环境评价。

4.健康人居环境的标准：是良好的城市人居软环境与硬环境的有机结合，死可持续的人居环境。

二、房地产开发的地理区位因素1.自然地理区位：指房地产项目与有关自然要素的空间关系，生态环境好的地方房地产价格高，工业污染和城市污染严重的地方房地产价格低。

2.社会经济文化区位：指房地产项目与有关人文要素和条件的空间关系。

城市的社会、经济和文化发展状况，城市的繁荣和基础设施建设水平，对于房地产的价格和销售都有重要影响。

3.交通区位：指房地产项目与交通线路、战场设施、客货流等的空间关系。

交通便利低地方房价一般较高，交通不便、位置偏僻的地方房价一般较低。

三、住宅区的构成与居住地的选择1.住宅区的概念：城市中在空间上相对独立的各种生活居住用地的统称。

2.住宅区的用地构成：住宅用地、公共服务设施用地、道路用地、公共绿地第二节商业布局与居民生活一、商业中心等级体系与居民生活二、主要商业部门布局的特点与功能第三节城市交通与居民生活一、城市交通类型1.概念：指城市内部以及城市与外部的各种交通活动。

2.特点：综合性、动态性、混合性3.城市交通的理想标准：安全、高效、舒适、经济、选择性好二、城市交通网络1.构成：城市道路、车辆、人员、环境等构成的复合系统2.作用：确保人流和物流的不断流动和城市经济活动的正常进行三、城市交通的合理组织与居民生活1.城市居民出行方式：通勤铁路、公共汽车、有轨〔无轨〕电车、轮渡、单位通勤车、私人小汽车、出租车、摩托车、自行车和步行2.影响因素：经济收入、家庭状况、出行时间、个人交通工具拥有状况等3.现代城市交通的特点：高效、动态、开放、合理组织基本要求第四节城市文化设施布局与居民生活一、文化设施的类型1.文化娱乐设施：包括电视、广播、电影院、歌舞厅、音乐厅、艺术馆、俱乐部等2.教育科研设施：包括各级各类学校、书店、图书馆、文化馆、博物馆以及、印刷厂等3.体育卫生设施：包括各种哦个体育场馆、健身房、医院、保健站、疾病防治中心等二、文化设施布局与居民生活。

第四章城乡建设与人居环境学案导学一、城乡人居环境（一）人居环境：即人类的居住环境，包括自然要素和社会要素两部分。

自然要素主要是指...................................等,是人居环境的基础。

社会要素主要是指等，对于这些社会要素，人们通常归之为人、社会、建筑、支持网络等几大类。

’（二） 1.房地产开发的地理区位因素有哪些？2. 房地产开发选址的基本原则有哪些?（三）居住小区：1. 定义：居住小区是指达到一定的, 的人II聚居区。

2. 居住小区建设原则是什么？（1）住宅及个中辅助建筑物的建设要求.安全、实用，要有利于等。

（2）各种体系的配套设施直•接服务于居民的日常,生活，在布局和建设上要以方便居民的II常生'活、促进邻里交往、合理与有效利用资源为原则。

（3）居住小区建设宜遵循原则，并且不同空间的分布和比例应该适宜，不应该相互干扰。

二、城乡商业与生活环境（一）城市商业及其布局1. 根据，―般把城市商业分为：.2. 城市商业布局应考虑的因素有哪些？3. 城市商业布局（1）社区商业服务点的特点及分布位置是什么?农贸市场又怎样布局?服务对象?等设（2）从规模看：既有大型等，也有小型的等2.城乡公共服务设施的布局:它们的布局应综合考虑 的需（1）幼儿园的布局一•般宜的地（2）中小学的布局应保证学生能就近上学，沿途一般不应穿，不穿 地段，要远离 ,以免噪声干扰；同时也要注意学校对居民正常生活的干扰，应与 （2）区域商业中心一般布局在哪里？服务对象?（3）市级商业中心多布局在哪里?服务对象是什么？（二）乡村集市1. 定义：是指乡村按, 一 ________________ 或 进行商品交易的场所。

2. 乡村集市多是 形成的，其分布与哪些因素有关？3. 目前我国乡村集市一般布局在哪里？三、城乡公共服务设施与生活环境（一）城乡公共服务设施的合理布局1.分类:（1）从类型看：包括保持适当的距离，一般设计在居民区的边缘，沿次要道路比较安静的地方。

第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境教学目标：1．了解人居环境的概念及其包含的内容，通过对人居环境的基本评价内容的分析，学会对自己所处的地区的人居环境进行评价，从而培养热爱自己家乡的观念2．理解影响房地产区位选择的因素，学会分析某一地区房地产开发的地理区位因素，掌握房地产开发选址的基本原则，从而培养求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣3．了解居住小区的类型和分级，学会评价居住小区的环境特点和结构功能，从而增强环境保护意识课标要求：了解城乡人居环境的基本评价内容，分析房地产开发的地理区位因素，评价小区的环境特点和结构功能情感态度与价值观通过对人居环境的学习，关注身边的居住环境，学会正确评价和选择居住区，确立尊重自然、天人合一、以人为本的居住观。

使学生关注生活、热爱生活，将地理知识服务于生活。

教学重点和难点：1．人居环境的组成2．结合实例对人居环境进行评价3．掌握影响房地产开发的主要因素，能够正确选择合适的居住区第一课时教学过程：一、人居环境1．人居环境是由哪些要素所组成？（基础）：大气、水、________、土壤、___________、动物——为人类生存提供基本物质和能量社会要素：_________、__________、_________ 、_________、社会管理、村规民约——为人类提供生存的基本空间和条件这些要素分为五大类别：_______、________、_______、建筑、_________[活动]读人居环境构成示意图，完成自然：_______、________、_______、植物、动物、________ 、资源人类：社会：人们在交往中形成的__________，如社会关系、文化特征、经济发展、健康和福利、公共管理和法律建筑：支持网络：__________________、供水、排水、_____________、通讯设施在构成人居环境的各要素中，最活跃的要素是什么？人的不同需求是影响人居环境构成的一个重要因素。

第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境学习目标 1.了解人居环境的概念，理解合格人居环境的内涵。

2.了解人居环境的基本评价内容。

3.理解影响房地产开发的主要因素。

4.结合实际说出居住小区的基本构成、特点，并对居住小区的环境进行简单评价。

5.通过本节的学习，养成关心、爱护自己所处的人居环境的良好习惯，培养社会与环境的可持续发展观。

一、人居环境1．概念：即人类的居住环境。

2．构成要素(1)自然要素：大气、水、阳光、土壤、植物、动物等。

(2)①________要素：人、社会、建筑、支持网络。

二、房地产开发的地理区位1．影响房地产区位选择的因素(1)②____________的要求。

(2)自然环境的③__________。

(3)社会环境的完善性。

(4)消费者区位选择的④____________。

2．房地产开发的基本原则(1)⑤__________原则。

(2)⑥________原则。

(3)近水发展原则。

(4)沿边发展原则。

三、居住小区1．概念：指达到一定的人口和用地规模，基础设施配套比较齐全的人口聚居区。

⑦____________是构成居住小区的基本单位。

2．建设原则(1)要求安全、实用，要有利于⑧________、⑨________和居住舒适等。

(2)要以方便⑩____________，促进邻里交往，合理与有效利用资源为原则。

(3)宜遵循私密—⑪__________——⑫__________——公共空间逐级衔接的原则。

并且不同空间的分布和比例应该适宜，不应该相互干扰。

一、人居环境1．人居环境的概念人居环境是指人类的居住环境，是与城乡居民日常生活紧密相关的环境。

它不仅包括住宅、基础设施、公共设施、空气质量、绿化美化、卫生条件等硬件环境，而且包括家庭、邻里、居住区的和谐和安全归属感等心理感受的软件环境。

2．理想的人居环境营建理想的居住环境，是人类长久以来的基本追求。

一般来说，人们首先考虑居住环境能否满足基本的生活需求，如环境安全、住区荣誉、文化娱乐设施、建筑隔音设施等，然后逐步对环境产生更高的要求。