《Open and Close》Friends and Colours 教学 图文
- 格式:pptx
- 大小:1.29 MB
- 文档页数:14
《Open and Close》教学设计一、教学内容分析:本课是冀教版三年级上册第二单元Friends and Clours中的第9课《Open and Close》.通过本课学习,学生掌握字母Kk Ll Mm Nn 的读音、书写、及对应的字母发音规则;学会四个首字母是本课所学字母的单词(kite lake mouth nose);会用Open 和close完成老师简单的指令。
(Open/Close the door/window.),培养学生在生活中使用英语的习惯,激发学英语的兴趣。
二、教学目标:1、掌握Ii, Jj, Kk, Ll2、学生能够运用和认识下列词汇:close, open, door, window3、学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作:Open the_____ close the ____三、教学重点难点:重点:字母Ii, Jj, Kk, Ll难点:Jj与Gg读音的区别四、教具学具:词汇卡片,教室内的物体,字母表,录音机五、教学过程:一)复习1.问候2.复习:找学生表演上节课的对话二)学习新课1.Letters:Ii, Jj, Kk, Ll①看字母卡片让学生认读以前学的字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh②介绍新字母:Ii,Jj,Kk,Ll并板书Ice cream juice key lion③领读字母:然后说明每个字母在单词中的读音④放录音,学生跟读⑤作《活动手册》N12.学习door, eraser, window①教师手指教室内的橡皮擦,门和窗,读这几个单词,然后让学生读数次,并板书②看《教科书》:L10 N2.告诉学生图为Jemy在加拿大的教室。
让自告奋勇的学生用英语说出图中的事物,并告诉这个事物在哪儿。
③播放录音,学生跟读。
④操练:让全体学生或单个学生回答下列问题What’s this?Point to a door/window or an eraser.Show me a door/ window or an eraser.Is this a door/ window or an eraser.If many doors/ window or an eraser.⑤分组练习:把全班分成四组练习Is this a/an___? It’s a/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习⑥做《活动手册》:N23.学习Open the_____. Close the_______①示范:教师打开然后合上一本书,一扇们或一扇窗户,边做边读出这两个单词。
怎样成为一名合格的医药代表今天我将和大家一起了解一下如何做一名合格的医药销售人员?医药代表是制药企业与医生、患者之间沟通的桥梁,是有关医药科学信息的传递者。
医药代表作为制药企业的骨干力量,承担着发现并满足医生药师临床用药需求和为公司赢得利润的双重任务。
这个工作充满艰辛与挑战,曾经用四个“千”字成语来形容医药代表。
即:千心万苦、千方百计、千山万水、千言万语。
要求医药代表具备极强的独立工作能力,坚强的意志以及乐观积极的态度。
总结起来就是一名合格的医药销售人员要具备:态度、知识和技能,这也是医药代表成功的三大基石。
医药代表成功=(知识+技巧)×态度态度人们说态度决定一切。
这也是这个公式的特点,如果态度是0,知识和技巧无论多高,也不会成功。
所以销售代表首先要有正确的态度,态度的繁体字是这样写的“態”——表示心灵的能量,能量有积极的有消极的。
积极的的表现:勇敢、勤奋、热情、坦诚、进取、公正;反之,消极的表现:胆怯、懒惰、冷漠、封闭、推诿、停滞、偏见。
作为销售代表所最应该具备的就是进取精神。
即勤(脑勤、眼勤、手勤、腿勤、嘴勤)、诚(诚意、诚信)、礼(礼仪、礼节)、智(智慧)、信(信誉、自信)。
(1)、勤销售工作实际是很辛苦的,这就要求业务代表要具有吃苦、坚持不懈的韧性。
“吃得苦种苦,方得人上人”。
销售工作的一半是用脚跑出来的,要不断的去拜访客户,去协调客户,甚至跟踪消费者提供服务,销售工作绝不是一帆风顺,会遇到很多困难,但要有解决的耐心,要有百折不挠的精神。
许多影视明星在成名前都是些跑龙套的小角色。
勤不仅仅表现在行动上,还要做个有心人,“处处留心皆学问”,要养成勤于思考的习惯,要善于总结销售经验。
每天都要对自己的工作检讨一遍,看看哪些地方做的好,为什么?做的不好,为什么?多问自己几个为什么?才能发现工作中的不足,促使自己不断改进工作方法,只有提升能力,才可抓住机会。
机遇对每个人来说都是平等的,只要你是有心人,就一定能成为行业的佼佼者。
冀教版三年级上册Lesson 9 Open and Close教学设计一、教材分析:本课是冀教版三年级上册第二单元Friends and Colours 中的第九课《Open and Close》。
通过学习本课,学生掌握字母Kk、Ll、Mm、Nn的读音、书写及对应的字母发音规则;学会四个首字母是本课所学字母的单词kite、lake、mouth、nose;会用open和close完成老师简单的指令。
培养学生在生活中使用英语的习惯,激发学习英语的兴趣。
二、学情分析:小学三年级的学生活泼好动,善于模仿,乐于参加活动,对学习英语充满了好奇。
通过前几课的学习,学生对字母和单词已经有了初步的认识,能记住字母的音形,并且有了自己学习字母的方法。
在此基础上学习本课的4个字母和6个单词,将会比较容易。
但针对三年级学生注意力集中时间短这一现状,教师在教学过程中要重视变换多种形式,吸引学生注意力。
激发学习兴趣,从而达到提高课堂实效的目的。
三、教学目标:1、学生能够听、说、读、写字母:Kk、Ll、Mm、Nn,并初步了解这四个字母在单词中的发音规律,能通过单词读音辨析字母。
2、学生能认读kite、lake、mouth、nose四个单词;能听懂,认读,会说单词window。
3、学生能够理解、能说和按指令用下列句子做动作:Open /Close the_____.四、教学重点:学生能够听、说、读、写字母:Kk、Ll、Mm、Nn。
五、教学难点:学生能够理解并运用指令性语言:Open/Close the...。
六、教学方法:情境教学法、任务教学法、游戏教学法,合作学习法等。
七、教学准备:字母卡片、单词卡片,多媒体课件等等。
八、教学过程:Step1. Warming up 1.GreetingsT: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Hu. T:How are you ?Ss:I’m fine.Thanks.And you ?T:I’m fine,too.Thank you.Nice to meet you. Ss:Nice to meet you,too.(在黑板一侧用两棵大树分别代表男生女生,让学生在本节课体会合作与竞争。
《Lesson 9 Open and Close》教案教学目标:知识目标:字母:Kk Ll M m Nn能力目标:1掌握 Kk, Ll M m Nn2学生能够运用和认识下列词汇:close, open, door, window3学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作:Open the_____Close the______情感目标:培养自信交际能力二、教学重难点:教学重点:字母Kk, Ll M m Nn三、教具学具:词汇卡片,教室内的物体,字母表,录音机五、教学过程:一)复习1.问候2.复习:找学生表演上节课的对话二)学习新课1.Letters:K k, Ll M m Nn2.学习door, eraser, window①教师手指教室内的橡皮擦,门和窗,读这几个单词,然后让学生读数次,并板书②看《教科书》:告诉学生图为Jenny在加拿大的教室。
让自告奋勇的学生用英语说出图中的事物,并告诉这个事物在哪儿。
③播放录音,学生跟读。
④操练:让全体学生或单个学生回答下列问题What’s this?Point to a door/window or an eraser.Show me a door/ window or an eraser.Is this a door/ window or an eraser.⑤分组练习:把全班分成四组练习Is this a/an___? It’s a/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习3.学习Open the_____. Close the_______①示范:教师打开然后合上一本书,一扇们或一扇窗户,边做边读出这两个单词。
并板书open和close②教师手指黑板上的单词先朗读,然后由学生朗读数次。
③让自告奋勇的学生用动作演示教师:(自告奋勇的学生)Please o pen/close the book/door/win do w学生:(打开一本书,一扇门或一扇窗户)全班学生:Open/Close.④同学们打开《教科书》:N3。