最新组织学与胚胎学实验一

组织学与胚胎学实验报告专业班级学号姓名教师实验室遵义医学院组织胚胎学教研室目录前言 (2)实验一显微镜的正确使用和维护上皮组织、固有结缔组织 (3)实验二软骨与骨、血液 (7)实验三肌组织、神经组织 (10)实验四循环系统、免疫系统 (13)实验五内分泌系统、眼和耳※ (17)实验六消化系统 (20)实验七呼吸系统、泌尿系统 (24)实验八生殖系统、皮肤 (28)实验九胚胎学总论 (31)※实验十心脏发生 (34)※为护理学、药剂、药检、影像医学等专业免修内容前言（一）书写实验报告，是组织学和胚胎学实验课教学的重要内容，也是对学生进行能力训练的基本手段。

为了帮助学生了解、掌握组织学和胚胎学实验报告的规范式书写要求，克服过去使用单页实验报告纸易丢失、难保存、考核内容单一等缺点，我们根据《组织学和胚胎学实验教学大纲》的要求，帮助学生掌握人体细微结构和人胚发育的基本理论、基本知识及相应的基本技能，开发学生的智力，培养和训练学生独立观察、独立思考和独立工作的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

通过实验报告使用，希望能对本课程的学习起到积极作用。

（二）绘图是组织学实验的重要环节，认真观察组织切片后，准确绘出简图，加深对组织结构的理解，便于复习记忆，绘图时要注意各部结构之间的大小比例关系，一般用红、兰铅笔描绘常规染色的结构，用红色描绘嗜酸性结构，如：细胞质和纤维；用兰色描绘嗜碱性结构：如细胞核。

注意色调的深浅，笔道均匀，正确反映镜下的结构特点，图中注字要规整；引线要平行、对齐；最后在图下注明标本名称、染色方法和放大倍数。

（三）每次课实验报告要求在课内完成，下课前交实验指导教师批改。

本实验报告是评定学生平时成绩的重要依据，请同学们妥善保管，期末统一收回给予评分。

（四）本实验报告可供我院各专业本、专科医学生及研究生学习组织学和胚胎学实验课时选用，以训练和培养学生对实验内容的分析、整理、综合、归纳的能力，为今后的学习和科学研究，书写科研论文打下一定的基础。

组织学与胚胎学实验指导背景介绍：组织学与胚胎学是生物学中重要的研究领域，通过对组织和胚胎的结构和功能进行研究，可以深入了解生物体的发育过程、疾病机制以及组织器官的功能。

为了能够顺利进行组织学与胚胎学的实验研究，本文将为您提供一份详细的实验指导。

实验目的：本实验旨在匡助研究人员了解组织学与胚胎学的基本原理和实验技术，以及正确使用显微镜观察和分析组织和胚胎样本的方法。

实验材料：1. 组织样本：可以使用动物组织或者胚胎样本，如小鼠、大鼠、禽类等。

2. 实验仪器：显微镜、离心机、组织切片机、荧光显微镜等。

3. 实验试剂：甲醛、乙醇、苏木精、伊红等常用染色试剂。

实验步骤：1. 样本采集与处理：a. 选择适当的动物模型，根据研究目的选择合适的组织或者胚胎样本。

b. 采集样本后，即将用生理盐水或者PBS缓冲液冲洗，去除血液和其他污染物。

c. 将样本固定在甲醛或者其他合适的固定液中，固定时间根据样本大小和类型而定。

d. 固定后，用PBS缓冲液洗涤样本，去除固定液。

2. 组织切片：a. 将固定的组织或者胚胎样本转移到30%的蔗糖溶液中，浸泡数小时。

b. 将样本转移到组织切片机中，进行切片。

切片厚度根据需要和实验目的而定。

c. 将切片转移到载玻片上，用水冲洗切片，使其展开。

d. 用苏木精染色，染色时间根据实验需要而定。

e. 用酒精和伊红进行染色，使组织或者胚胎样本显现出不同的颜色和结构。

3. 显微镜观察：a. 将染色后的切片放在显微镜玻片上，加入一滴显微镜油。

b. 调整显微镜的倍率和焦距，观察切片的细胞结构和组织形态。

c. 使用荧光显微镜观察标记了荧光探针的样本，以研究特定份子的表达和定位。

实验注意事项：1. 实验室安全：在进行实验时，务必佩戴实验手套、实验眼镜和实验服，避免接触有毒或者有害物质。

2. 样本处理：样本采集后应即将进行处理，避免样本变性或者污染。

3. 显微镜使用：使用显微镜时，注意调整焦距和倍率，避免损坏样本或者显微镜镜片。

组织学与胚胎学实验
报告
专业：
班级：
姓名：
学号：
电子邮箱：
完成日期：
实验一上皮组织
报告主题：
主体性质：
标本号：
材料：
染色：
教学要求：
梭形细胞
柱状细胞
椎体细胞
杯状细胞
图（一）为假复层纤毛柱状上皮（豚鼠气管横切片，HE染色，10×40）
光镜下最浅层细胞核大，长椭圆形，染色浅为柱状细胞的细胞核；中间层细胞核较小，椭圆形，染色稍深，为梭形细胞的细胞核；最底层核小，椭圆形，染色深为锥形细胞的细胞核，核小为扁圆形或三角形，染色深的为杯状细胞的细胞核。

实验二固有结缔组织、软骨与骨
报告主题： 主题属性： 标本号：6＃ 材料：脱钙骨切片 染色：Schmol 氏法块染
教学要求：掌握光镜下骨组织的结构特点
图一 骨单位 （脱钙骨切片、Schmol 氏法块染、10×40） 光镜下骨单位由多层骨板呈同心圆围绕中央管组成，骨单位之间有不规则排列的间骨板，骨板之间见棕黄色小腔即骨陷窝。

骨单位表面有一层黏合质为黏合线。

中央管 骨单位
间层骨板
骨陷窝 黏合线
实验三肌组织
报告主题：心肌
主题属性：
标本号：＃12
材料：人心肌切片
染色：HE
教学要求：掌握人心肌纤维纵断面和横断面的结构特点闰盘
细胞
核
图一，人心肌纤维纵切面（人心肌切片，HE染色，10×40）
心肌细胞互相平行排列，但有分叉，彼此吻合成网，与骨骼
肌相比，心肌纤维的细胞境界不清楚，心肌纤维直径小，有
横纹但不明显：
图2为心肌纤维的横断面，呈圆形或不规则形的小块，有的有圆形浅淡的细胞核，有的无核。

一、绪论和上皮组织（一）绘图：单层柱状上皮（略）（二）填空1．观察被覆上皮时，是根据上皮的层数和细胞形态来判断上皮类型的。

2．HE染色法最为常用，通过苏木精和伊红两种染料染色后，前者主要把细胞核内的染色质和胞质内的核糖体染成蓝紫色。

后者主要把细胞质和细胞外基质中的成分染成粉红色。

易于被碱性或酸性染料着色的性质分别称为嗜碱性和嗜酸性。

（三）名词翻译并解释带*的名词epithelial tissue(上皮组织)microvillus( 微绒毛) cilium( 纤毛)tight junction( 紧密连接) intermediate junction( 中间连接) desmosome( 桥粒) endothelium( 内皮) hemidesmosome( 半桥粒) gap junction( 缝隙连接) junctional complex(连接复合体) plasma membrane infolding ( 质膜内褶) *basement membrane (基膜) basement membrane（基膜）：是位于上皮与结缔组织间之间的薄层均质膜状结构，电镜下由基板和网板构成；具有支持、连接；细胞增殖分化等作用和半透膜的功能。

（四）思考题1．结合本次实验观察到的上皮组织（被覆上皮和腺上皮）切片，归纳上皮组织的结构特点？上皮组织的特点包括：1）细胞排列紧密，细胞间质少；2）细胞有明显极性3）上皮组织内无血管。

2．列表说明所观察的被覆上皮类型与分布。

单层上皮复层上皮二、固有结缔组织（一）绘图：疏松结缔组织（略） （二）填空1．光镜下，浆细胞呈 圆形 或 卵圆 形，核内异染色质呈 车轮状 分布，胞质 嗜碱 性，染成 蓝紫色 ，近核旁的胞质有一 浅染 区。

2．固有结缔组织包括 疏松结缔组织 、 致密结缔组织 、脂肪组织 和 网状组织 ；但 网状 组织需银染才能观察到 网状 纤维。

（三）名词翻译并解释带* 的名词 loose connective tissue ( 疏松结缔组织 ) fibroblast ( 成纤维细胞) fibrocyte ( 纤维细胞 ) macrophage ( 巨噬细胞 ) plasma cell ( 浆细胞 ) mast cell ( 肥大细胞 ) fat cell ( 脂肪细胞 ) collagenous fiber (胶原纤维 )*reticular fiber(网状纤维 )elastic fiber(弹性纤维 )reticular fiber (网状纤维)：主要分布于网状组织内，纤维细小，分支较多并互相交织成网，银染呈棕黑色。

组织学与胚胎学结合哲学思维培养医学生生命观的研究篇一我在医学院当老师也有些年头了，教的是组织学与胚胎学这门课。

以前上课啊，就是按照课本，给学生们讲讲细胞组织啥的，胚胎怎么发育的，可总觉得少了点啥。

有一回，我在课堂上给学生们讲细胞的分化。

我正拿着模型，指着那些细胞结构讲得唾沫横飞的时候，突然发现下面有几个学生眼神空洞，明显是在走神。

这可把我气坏了，我把书一摔，说：“你们别觉得这些知识枯燥，这可都是生命的奥秘！”课后，我就琢磨，怎么才能让学生们真正对这门课感兴趣，理解生命的意义呢？后来我就想，为啥不把哲学思维加进去试试呢？下一次课，我没急着讲新知识，而是先给他们讲了个故事。

我说：“同学们，你们知道吗？以前有个科学家，为了研究细胞的分裂，在实验室里待了无数个日夜。

他看到一个受精卵一点点变成胚胎，再发育成一个完整的生命，他突然就想到了哲学里的量变到质变。

你们看，这细胞一次次的分裂、分化，不就是量变吗？最后形成一个有血有肉、有思想的人，这就是质变啊！”学生们听了，眼睛一下子亮了起来。

我接着说：“就像我们每个人，从一个小小的受精卵开始，经历了那么多复杂的过程才来到这个世界上，这难道不是一种奇迹吗？这就像哲学里说的，事物的发展是有其内在规律的，生命也是如此。

”在讲到胚胎发育过程中可能出现的异常情况时，我又引入了哲学里的偶然性和必然性。

我说：“有些胚胎会出现一些先天性的疾病，这看似是偶然的，但从另一个角度看，这也是生命在发展过程中可能面临的挑战，是必然性的一种体现。

我们作为未来的医生，不能只看到这些异常的偶然性，还要思考如何去应对这种必然性，去帮助那些生命。

”从那以后，我发现课堂气氛完全不一样了。

学生们不再是被动地接受知识，而是会主动思考。

有一次，我们讨论到生命的起源问题，有个学生站起来说：“老师，我觉得生命就像哲学里说的，是一种不断进化、不断发展的过程。

从最初的简单细胞，到现在复杂的人类，这中间经历了无数的变化，就像一场漫长的旅程。

上皮组织固有结缔组织着色深，与深部结缔组织交界处起伏不平细胞有脱落倾向，部分细胞未见到细胞核该组织中：数量多；胞体小；质少；核深染为白细胞位于软骨陷窝内，陷窝周围的基质呈强嗜碱性的紫色环状结构为软骨囊中央部可见多个软骨细胞聚集成群即同源细胞群两个中央管间可见相连的管道为穿通管心肌纤维间可见深染的粗浅结构，闰盘中央着色较深的蝶形区为灰质；周围着色较浅的为白质；灰质较宽的两侧为脊髓前角，相对应较窄的两侧为脊髓后角管壁厚的为中动脉；管腔塌陷较扁且不规则，管壁较薄为中静脉胃小凹：上皮向固有层内陷；底部有腺体开口；表面粘液细胞组织学与胚胎学实验单层扁平上皮质酸；核与细胞长轴一致，核突出碱；界限不清单层立方上皮立方；浅染；核圆，中央或基底；界限清单层柱状上皮柱状细胞高柱状；质酸；核圆与长轴一致，近基底部固有结缔组织环骨板致密结缔组织脂肪细胞聚集成群，大，多边形或圆形；核扁平深染，位于一侧；质，空泡状iPad Mini 3疏松结缔组织假复层纤毛柱状上皮柱状细胞梭形细胞透明软骨软骨膜：透明软骨表面的致密结缔组织复层扁平上皮食管横切面（表面紫蓝色）中间层手指掌面皮肤切片（深粉色突起）血液红细胞纹状缘锥体形细胞杯状细胞脾的局部切面（凹凸不平的外表面)甲状腺（滤泡壁）小肠肠腔突起（绒毛表面)杯状细胞标本一侧着色深，呈蓝紫色：上皮组织（复层扁平上皮）另一侧粉红色:固有结缔组织胶原纤维：粗大，成束，排列较密不规则;纤维束间有少量纤维细胞，质少，酸；核小深染气管横切面（管腔表面）气管的横切面（紫蓝色为观察部位）未角化角化红色血膜上端膨大，下端狭窄，高脚酒杯；核小深染三角形，基底部骨磨片长骨骨干磨片（褐色块状结构)顶端达上皮游离面；质浅粉；核椭圆形；上皮浅层柱状与杯状之间；梭形顶未达游离；质深粉；核椭圆深染，中央；上皮中层矮锥体形；核圆；上皮基底部基底部疏松结缔组织表层排列分散，扁平；质浅；核扁圆与长轴一致；界限清渐大，多边形；质丰富；核椭圆或圆形体积小，密集，立方或低柱；质碱；核圆，着色深基底层中间层表层（角质层）立方或低柱，嗜碱性，着色深多边形扁平，均质状；界限不清比较：角化 游离面有数十层的扁平的角化细胞构成角质层腺上皮浆液性腺泡变移上皮膀胱壁切面（不平整且染色较深的一面)长条形标本（一侧有淡染的被膜，大部分为紫红色）基底层中间层表层体积小，密集，矮柱状或立方状渐大，多边形；核圆最大，大立方形；质酸；核大，中央；有时可见双核黏液性腺泡混合性腺泡浆液性腺细胞围成，泡腔小黏液性腺细胞围成，泡腔不清黏液性，浆液性腺细胞锥形；基底部细胞质碱，核上方细胞酸颗粒；核圆偏基底部锥形或立方形；质清亮几乎不着色；核扁圆底部浆液性常成半月形位于腺泡一侧块状标本的一侧可见平行排列致密结缔组织脂肪组织紧贴上皮组织基部，凹凸不平的连接面，呈乳头状突向上皮组织，结构稀疏，浅染在疏松深部大片区域，结构密集，深染在致密深部，结构松散或呈蜂窝状，间有少量结缔组织脂肪组织细胞种类多，成纤维细胞，纤维细胞；排列松散；细胞外基质：胶原纤维，细小条索状，粉红，排列稀疏纤维（取自皮下组织，铺片）细胞（肉芽组织）胶原纤维，粗大成束，粉红色弹性纤维，细丝状，紫蓝色成纤维细胞：体积大，界限不清；质弱碱；核大，椭圆，浅染，核仁明显纤维细胞（是成纤维细胞功能静止状态下的）：体积小，梭形；质酸；核扁圆形，深染浆细胞：圆或椭圆形；质碱，紫蓝；核圆偏细胞一侧；近核：染色浅淡巨噬细胞（淋巴结（周围染色深，中间浅））：胞体大；质酸；核小且圆位于中央，深染肥大细胞：群聚或成行；圆或椭圆，体积大；质有密集蓝紫色颗粒，大小均匀；核小且圆，中央；不易着色白细胞（数量少，圆形）无特殊颗粒血小板数量最多；圆盘状，直径7~8.5um ；质酸；无核；周边深，中央浅淋巴细胞形态不规则的胞质小块，成群分布；中央有颗粒被染成紫色，周边均匀染成淡蓝色有特殊颗粒中性粒细胞嗜酸性粒细胞嗜碱性粒细胞单核细胞数量最多；直径10~12um ；质淡红，细小密集粉红色颗粒；核紫蓝，杆状核（腊肠状），分叶核（分叶状)数量很少；直径·10~15um ；质·粗大而均匀，略带折光性的嗜酸性颗粒，橘红色；核紫蓝，分两叶；数量最少；直径10~12um ；质·大小不等，不均匀的嗜碱性颗粒，紫蓝色；核s 或不规则形，可分叶，浅染；较多，大小不等，多为直径6~8um;质少，碱，蔚蓝色核圆，一侧有凹陷，染色质致密成块，着色深；9~12um 中淋巴细胞：核染色质疏松，质多；胞质中有时可见少量嗜天青颗粒最大的血细胞，直径14~20um;质丰富，弱碱，淡灰蓝色，有时可见少量被染成紫色嗜天青颗粒；核大，肾形或马蹄形，染色质细小松散，丝网状软骨内成骨软骨组织软骨基质：均质状，碱，中央深，周边浅软骨细胞：质碱；核椭圆骨单位（位于环骨板下方同心圆排列）间骨板中央管：骨单位中央有一管道结构被染成紫色骨单位间不规则排列骨陷窝：椭圆形腔隙，位于骨板内或骨板间，紫蓝色黏合线：表面可见折光性较强的轮廓线骨小管：由陷窝向周围伸出许多蓝紫色突起，相邻骨小管之间通连纵切的胎儿手指软骨储备区：位于骨的两端，浅染，透明软骨；细胞较小，分散在基质（染色浅淡）中软骨增生区：储备区深部（骨干侧）；细胞沿骨长轴排列成行，扁平软骨钙化区：向中部延伸，区域较窄；细胞体积大，空泡状或退化；基质钙化，强碱成骨区：近骨干中部；破骨细胞：贴于钙化的软骨基质表面过渡型骨小梁：残存的紫蓝色软骨基质表面被覆着新生的染成粉红色的骨组织骨髓腔：不规则腔隙骨细胞：位于骨组织中内的椭圆形腔隙即骨陷窝中；质常收缩看不清；核小，着色深成骨细胞：骨小梁表面成行排列；圆形或立方状；质碱；核椭圆破骨细胞：较少，贴在骨小梁表面；体积大，圆形或不规则形；质酸；多核，染色深骨领：骨干中部绕骨髓腔的新生骨组织骨骼肌长方形的组织块心肌平滑肌多极神经元有髓神经纤维纵切：骨骼肌纤维呈长带状；质酸；多核，椭圆，位于基膜下方；可见明暗相间的横纹；横切：骨骼肌纤维呈圆形或多边形；质酸；核多，圆形，位于基膜下方心脏壁的局部横断面纵切面:比骨骼肌纤维细、短，条带状，平行排列，分支吻合成网；界限不清；明暗相间横纹，不如骨骼肌清晰；核1~2个，卵圆中央；核周围基质浅染；横切面：圆形或椭圆形，不规则形；核圆中央回肠管壁横断壁纵切面：长梭形，粗细相嵌，排列紧密；单核杆状或椭圆形，中央，核染色质少，浅染；质粉红均匀横切面：大小不等的多边形或圆形；较大切面圆核中央；较小切面无核软骨与骨脊髓的横切面（观察脊髓前角）散在且大小不等的多极神经元；胞体周围是无髓神经纤维和神经胶质细胞神经元胞体，核大而圆，浅染，内含深染核仁；质酸，内含嗜碱性斑块或颗粒状结构，即尼氏体；胞体发出轴突部位无尼氏体，呈圆锥形，即轴丘坐骨神经（纵切面和横切面）有髓神经纤维平行排列；染成粉红色较深的细带状结构为轴突；髓鞘为轴突两侧染色很浅的空泡状或网格状区域；髓鞘周围的薄层结构为神经膜；施万细胞位于髓鞘和神经膜之间，椭圆形或杆状，浅染；周围质较明显；神经纤维的狭窄处为郎飞结有的断面可见半月形的施万细胞核，位于髓鞘之外假单极神经元脊神经节切片假单极神经元胞体圆，大小不等；核大，圆，浅染，核仁明显；质内可见分散的细颗粒状尼氏体；每个神经元胞体都有一层卫星细胞包绕，扁平或矮立方；核圆或椭圆；质少神经组织脊髓大脑小脑神经节中动脉，中静脉小动脉，小静脉心脏脊髓实质：外包结缔组织被膜周边起伏不平，染色较浅为大脑皮质，深部染色较深为大脑髓质柏叶状，表面起伏不平脊髓白质：主要为神经纤维，即传导束，多为有髓神经纤维的横切面脊髓灰质：蝶形区较宽一端的左右角为脊髓前角；神经元胞体较大，数量多，成群分布，为运动神经元；较窄的为脊髓后角；神经胞体较小，数量少，分散排列；脊髓中央管：灰质中央的腔隙软脑膜：大脑实质表面被覆薄层结缔组织，内含血管大脑皮质（灰质）：软脑膜下浅层区域；神经元，神经胶质细胞和无髓神经纤维；神经元分层排列，不同层胞体大小形态不等皮质较深部：神经元呈锥体形（大脑锥体细胞），尖端伸向皮质表面，其间红色结构为无髓神经纤维；锥体细胞周围有很多体积较小的细胞核，为神经胶质细胞核；软脑膜：小脑实质表面被覆薄层结缔组织小脑皮质位于浅部，神经元，神经胶质细胞和神经纤维组成小脑髓质：位于深部，神经胶质细胞和神经纤维分子层：最表面，粉红色；细胞少，排列稀疏；胞间为神经纤维浦肯野细胞层：细胞规则排列一层，胞体大，呈梨状；核大中央，浅染颗粒层：细胞数量多，密集；小，胞质少。

长沙医学院组织学与胚胎学实验（参考资料）组织学与胚胎学属于医学基础形态科学，组织学实验在于要求学生掌握光学显微镜下的细胞形态与组织结构特点。

因此，必须重点培养学生的显微镜操作技术和组织切片的观察分析能力（NS组织学自学）；胚胎学实验以观察早胚演化基本规律和各时期胎儿发育过程的形态特征为主（NS的发生学自学）。

总体安排36学时，每次2学时，分18次完成，先后秩序、实验方法、阅片要求可根据具体情况作必要的调整。

本实验指导仅供实习参考。

第一章绪论一、实验课教学目的组织学与胚胎学(histology and embryology)的教学分两部分进行，即理论课教学和实验课教学。

后者是在教师的指导下，学生借助实验指导观察组织切片、光镜和电镜照片、幻灯片、显微投影片、录像片、多媒体课件和胚胎模型等，并进行一些必要的技术操作，其目的是：1、通过实验过程中的操作和观察来验证和巩固理论知识，加深学生对理论课内容的理解。

2、通过对各种组织切片的观察，逐步培养学生学会观察、比较、分析和综合各种现象的科学方法，培养学生独立思考和独立工作的能力。

3、进行本学科的基本技能训练，使学生能够熟练使用光学显微镜，了解组织和器官切片的一般制作过程，学会在光镜下正确绘图和描述所观察到组织或器官的形态结构特点。

4、通过胚胎学实验课使学生能用动的、变化发展的立体概念，了解胚胎各种组织、器官的发育和演变过程。

二、实验室规则为了实现上述实验课教学的目的，学生应遵守下列实验室规则：1、遵守学习纪律，不迟到不早退，不随地吐痰和丢纸屑等。

2、保持安静整洁的学习环境，不大声说话，有问题请举手向老师提出。

3、严肃认真，严守操作规程，爱护实验器材，不可擅自拆卸或调换显微镜部件，用完后使显微镜处于休息状态，填写好贵重仪器使用技术卡并放回原位。

4、每次课前课后要检查玻片，如有损坏或遗失要及时报请教师处理，损坏玻片要赔偿。

5、实验完毕后，将玻片按编号放回玻片盒，填写好切片使用卡并放回原位。

组织学与胚胎学实验课教案实习一绪论与上皮组织一、实习目的要求⒈了解组织学实习目的，内容和实习规则。

⒉通过复习显微镜的构造和使用规则，进一步正确掌握显微镜的使用。

⒊参观组织切片的制作,了解一般石蜡切片制作过程,以及苏木素—伊红(HE)染色法的过程。

4. 通过看电视录像掌握上皮组织的分类，各类上皮的特点及分布。

二、实习重点重点观察单柱上皮，假复层纤毛柱状上皮，复层鳞状上皮，变移上皮的光镜结构三、实习难点1、复层鳞状上皮和变移上皮的区别2、平面与整体的关系（例如单柱上皮的不同切面）四、实习内容：（一）显微镜的构造及使用规则。

１．显微镜的构造。

２．显微镜的使用规则：(1) 拿显微镜时，必须一手握住镜臂，另一只手托住镜座，避免脱落。

(2) 使用前的检查和准备，用前必须检查零件有无缺损，粗细螺旋是否松紧适宜，镜头有无污物，推进器是否灵活，发现问题及时报告，以免影响学习。

(3) 对光;将显微镜放置座位左侧，打开光圈，上升聚光器，转动转换器使低倍（10×）接物镜正对下方。

从侧方目视，调粗螺旋，上升载物台使其与物镜相距约0.5cm，然后移左眼到接目镜（双眼自然睁开），使光线反射入聚光器，达整个视野最明亮。

(4) 放置标本低倍镜观察：认出切片正反面，将正面（有盖玻片的一面）朝上放于载物台上用片夹固定好，使用推进器使有组织的部分对准接物镜中心。

左眼回到接目镜，调粗螺旋使载物台下降，动作缓慢，仔细观察直至视野中出现清晰物像为止。

利用推进器前后左右推动标本以全面观察组织器官的一般结构。

（5）转换高倍镜（或油镜）：对某个需详细观察其结构的部分须在低倍镜下找到并调清晰后，移至视野中心，转换高倍镜头，调节细螺旋至清晰物象。

需用油镜观察时，必须在低、高倍镜调清楚后，将高倍物镜转离，加一滴镜油于玻片上，再将油镜头转正，细心地调细螺旋至物象清晰即可。

（6）用完后处理：转动转换器，取走切片（用油镜后，必须用二甲苯擦净镜头及切片），（二）观察上皮组织切片１．单层扁平上皮取材：蛙肠系膜染色：镀银法低倍镜：示单层扁平上皮的表面观。

组胚学实验报告篇一：组织胚胎学实验报告组织学与胚胎学实验报告专业临床五年制班级 XX级8班姓名路海燕学号 XX50426 完成日期实验一上皮组织报告主题：假复层纤毛柱状上皮主题属性：指定标本号：27# 染色：HE材料：豚鼠气管横切片教学要求：掌握假复层纤毛柱状上皮的侧面形态结构假复层纤毛柱状上皮（豚鼠气管切片，HE染色，40×10）假复层纤毛柱状上皮由柱形细胞、梭形细胞、锥体形细胞和杯状细胞组成。

光镜下杯状细胞最多，游离面有大量纤毛。

所有细胞基底面均附着在基膜上，细胞高矮不一，核的位置高低不齐地排列在不同水平面上，垂直切面观形似复层，实为单层。

此种上皮以保护功能为主。

实验二软骨和骨报告主题：骨单位主题属性：指定标本号：6# 染色：Schmorl式染色材料：脱钙骨切片教学要求：掌握光镜下骨组织的结构特点骨单位（骨切片，Schmorl氏法块染，40×10）骨单位是长骨起支持作用的主要结构单位，光镜下可见骨单位中央为圆形的中央管，多层骨板围绕中央管呈同心圆排列，骨单位间还有一些不规则的间骨板，骨板之间或骨板中可见可见棕黄色的小腔，为骨陷窝。

骨陷窝之间有细小的骨小管相连通，最内层的骨小管开口于中央管。

实验三肌组织报告主题：心肌主题属性：指定标本号：12# 染色：HE染色材料：人心肌切片教学要求：掌握人心肌纤维纵断面和横断面的结构特点心肌（人心肌切片，HE染色，40×10）心肌分布于心壁和邻近心脏的大血管壁上，光镜下可见心肌纤维走向无一定规则，心肌纤维连接处为闰盘，闰盘染色深。

心肌纤维也呈明暗相间的周期性横纹。

实验四报告主题：多极神经元主题属性：指定标本号：9# 染色：HE染色材料：小牛脊髓及脊神经节横切片教学要求：?掌握脊髓前角多极神经元（运动神经元）的形态与结构。

?掌握脊神经节假单极神经元（感觉神经元）的形态与结构。

?掌握有髓神经纤维纵、横断面的结构。

多极神经元（小牛脊髓及脊神经节切片，HE染色，40×10)多极神经元具有两个以上突起，一个轴突和多个树突，光镜下可见其细胞核圆，大，亮，核仁清晰。

组织学与胚胎学实验报告供临床、口腔、影像、预防、护理、中医、中西医、康复、针推、助产、检验、生物技术等专业使用班级：学号：实验室：姓名：组织学与胚胎学实验报告编写说明本实验报告针对不同平台、不同专业进行设计，主要目的为考量并检验学生对实验课教学内容的理解及掌握程度。

教学目标：学生在完成本课程实验课后能够达到系统掌握组织和器官的显微结构，对人体胚胎的发生、发育和常见的先天性畸形有较系统的认识。

本甲平台包括临床、口腔、影像、预防专业；本乙平台包括护理及生物技术专业；本丙平台包括中医、中西医、康复、针推、检验等专业；专科包括临床、护理、助产、影像、检验等专业。

任务要求及成绩计算：1.本甲平台完成全部实验报告，并作为平时成绩（平时成绩计算方法：考勤成绩5分+期中考试10分+标本考试10分+自主学习5分+实验作业5分，课堂表现5分）。

2.本乙、本丙平台完成组织学的全部实验报告，并作为平时成绩（平时成绩计算方法：考勤成绩10分+标本考试20分+课堂表现10分+实验作业10分）。

3.专科平台完成组织学的部分实验报告，并作为平时成绩（平时成绩计算方法：考勤成绩10分+标本考试10分+课堂表现10分+实验作业10分）。

组织学实验报告实验内容：上皮组织作业：根据观察结果，写出图题及直线代表的结构名称。

日期：图1 图2图3 图4教师评语评分批阅教师日期组织学实验报告实验内容：疏松结缔组织作业：根据观察结果，写出图题及数字代表的结构名称。

标本号：染色方法：标本名称：放大倍数：材料来源：日期：图5描述：教师评语评分批阅教师日期组织学实验报告实验内容：软骨和骨作业：根据观察绘出一个骨单位并描述其结构特点。

标本号：染色方法：标本名称：放大倍数：材料来源：日期：图6 骨单位（）描述：教师评语评分批阅教师日期组织学实验报告实验内容：血液作业：绘画各种血细胞，并简述其形态结构特点。

标本号：染色方法：标本名称：放大倍数：材料来源：日期：图7 血细胞（）描述：教师评语评分批阅教师日期实验内容：肌组织作业：根据观察绘出骨骼肌细胞高倍镜图（纵、横断面）。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------组织学与胚胎学实验教程组织学与胚胎学实验教程供临床基础预防检验护理口腔等专业使用主编苏衍萍魏丽华崔海庆主审王学春高等教育出版社主编苏衍萍魏丽华崔海庆副主编刘立伟杜长青李亚鲁陈晓蓉葛丽杜辉石运芝主审王学春编委（按照姓氏笔画为序）王兆兰王勤王慧石运芝陈晓蓉吴馨培杨艳李亚鲁刘立伟杜辉杜长青葛丽高佩安郭岩张慧袁丽丽苏衍萍崔海庆魏丽华- 1 - 内容提要本书为高等医学院校《组织学与胚胎学》的配套教材，编写宗旨为夯实基础知识、培养实践能力和创新精神强的创新型人才。

内容分基本实验、融合和创新实验及彩色图谱 3 部分。

基本实验介绍组织学与胚胎学各章实验目的、内容及观察方法，并配有思考题。

融合创新实验是在完成基础实验的基础上，增加了设计和操作，培养学生的创新能力。

图谱配合实验指导，更形象、生动。

适用于医学院校各专业实验课教学和学生复习、自学。

- 2 - 前言组织学与胚胎学是研究人体微细结构及其功能关系的一门科学，是一门实践性很强的形态学科，分理论教学和实验教学两部分。

1 / 15随着医学教育的发展，组织学与胚胎学逐渐向亚细胞和分子水平扩展，实验教学仍然主要是一些验证性实验,观察标本和组织切片，因此实验教学越来越跟不上理论课程的步伐。

十一五期间，建立了数码互动实验室，实现了显微镜下微观图像的实时外延、数字化与互动；同时开放了实验室，拓宽可学习空间，提高了学生的学习主动性，但也是仅仅局限于形态、动画的观察，没改变实验验证性的性质。

为了培养医学生的创新能力和综合素质我们成立了科研兴趣小组，但是也是仅仅局限于少数学生。

为适应新世纪教学改革的需要，培养基础知识扎实、实践能力和创新精神强的创新型人才我们编写了这部《组织学和胚胎学实验教程》。