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古坊中学2011—2012学年第二次月考六年级语文试卷考试时间：100分钟总分：100分考号______ 年级______ 姓名_______ 分数______第一部分：基础与积累（35%）一、读拼音，写词语。
（10分）kuíwúmãnɡlónɡjīnɡyínɡzhēn zhìjuàn niàn nièrú（）（）（）（）（）（）cuǐ càn xī xī rǎng rǎng gǒu yán cán chuǎn xiōng yǒng pãng pài ( ) ( ) ( ) （）二、比一比，再组成词语。
（4分）挠（）浸（）谦（）浆（）绕（）寝（）歉（）桨（）三、把下面词语补充完整。
（4分）（）人讥笑（）然大物和（）可亲可见一（）（）不安席（）之大吉羞（）不已（）来入梦四、用“赏”字组词，并分别填入下面的句中。
（3分）1、桑娜抚养邻居孩子的行为值得（）。
2、山中的景色值得（）。
3、我喜欢（）草虫的村落里的一切音乐。
五、依要求改写句子。
（8分）1、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
改为“把”字句：2、几个唯一的听众在倾听我的弹奏。
修改病句：3、地球只有一个，我们要善待它。
改为反问句：4、闰土对我说：“我来教你捕鸟。
”改为转述句：六、把下面句子补充完整。
（6分）1、_______________________，化作春泥更护花。
2、不精不诚，________________________。
3、________________________，这是我们自信心的泉源。
4、珍惜自然资源，。
5、走进这片树林，，。
第二部分：阅读与积累（35%）（一）、阅读《山中访友》选段，回答问题。
（15分）捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
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2010—2011学年下学期期中检测试卷六年级语文（考生注意：考试时间：120分钟，满分100分）一、我能在拼音下面规范地写出汉字。
（5分）chãng mǐn duîkuíbìn罚怜懒梧角璨临贪涉妇二、我能恰当运用标点符号。
（4分）1．歌唱吧用满腔的激情用青春的风采美化明天吧用智慧的火焰用真挚的热爱2．当我们用根来赞颂您时您说落花会变成大地的营养果核也会变成大树的根三、我会按要求填空。
（9分）1．“失”字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上序号。
失：①没达到目的②改变常态③错过④丢⑤找不着⑥错误，疏忽（2分）大惊失色（）实验失败（）失物招领（）工作失误（）2．按要求写成语。
（2分）粉骨碎身（相近）（）承前启后（相反或相对）（）3．用“/”划去用得不恰当的成语。
（1分）①不知他的住址，想找他，简直如同（扭转乾坤、大海捞针）一样困难。
②1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。
4．补充成语。
（4分）情不自（）忧心（）（）（）思苦想（）云壮志（）而不舍闭目（）听张冠李（）（）然屹立四、我会组词。
（5分）缓（）嫌（）瓣（）蜷（）砌（）暖（）镰（）辫（）倦（）彻（）五、我能发现它们的细微差别。
（4分）指望渴望失望绝望愿望凡卡进城当学徒的（）是能让自己过上好日子，进城后不久他就（）了。
他多么（）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（）了，再也不能（）谁能救他了。
：平静安静宁静①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。
②她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。
③孩子的呼吸均匀而（），他们睡得又香又甜。
六、我能根据课文内容补充。
（6分）1．，唯见长江天际流。
2．劝君更尽一杯酒，。
3．两小儿笑曰：“？”这句话选自《》里的《两小儿辩日》，意思是。
4．《青花》的作者是，文章的结尾写道：那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了。
小学六年级语文下册期中试题（附参考答案(三篇)目录：小学六年级语文下册期中试题附参考答案一小学六年级语文下册期中试题附答案二小学六年级语文下册期中调研卷及答案三小学六年级语文下册期中试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）hé ǎi shēng tài zī yuán jīng yínggòng xiàn shè xiǎng làn yòng jiézhì二、比一比，再组词。
（10分）萤（_____）蓝（_____）资（_____）竭（_____）慨（_____）莹（_____）篮（_____）姿（_____）渴（_____）概（_____）赐（_____）协（_____）赌（_____）薄（_____）监（_____）惕（_____）胁（_____）睹（_____）簿（_____）滥（_____）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）世（____）名（____）南（____）北诗（____）画（____）流离（___）（____）（____）荒（____）乱足（____）多（____）（1）上述词语中有一对形容名声传得很广，但感情色彩不同的词语是：________________、________________。
（2）杭州西湖的平湖秋月极具__________，吸引了大批来自_______的游客。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）只要……就……因为……所以……虽然……但……不仅……而且……①我________学会了飞，________还懂得怎样才能飞得更高了。
②我的心________是铅做的，________我也忍不住哭了。
③民国时期，福建泉州有一位富商，在城角建了一座茶楼，________地方较偏僻，________来喝茶的人不多。
2011学年第一学期六年级语文中期考试试卷班级________学号_________ 姓名__________ 得分________一、看拼音写词语。
（10分）jìng mìqīliáng mãng lïng dãgāo wàng zhîng （）（）（）（）bào yuàn kuíwǔjuàn liàn qǐn bùān xí（）（）（）（）二、选择合适的音节，字、词语打：“√”。
（12分）1、正确的打“√”。
（4分）唱和（hãhâ）血液（xuâxiě）刚劲（jìng jìn）运载（zǎi zài）2、（5分）逸毅意诣谊（）力造（）安（）情（）任（）3、（3分）喜爱热爱挚爱①我们（）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
②他的作品洋溢着对祖国的（）之情。
③印第安人（）雨后清风的气息。
三、把词语补充完整。
（8分）（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）可见（）（）自（）自（）（）（）可亲心（）肉（）四、按要求写句子。
（5分）1、写两句描写大自然的诗句。
①②2、写一句爱国名言。
3、写一句有关环境保护的标语。
4、写一句真诚待人的名言警句。
五阅读短文，回答问题（一）（11分）詹天佑经常（鼓励勉励）工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。
塞外常常狂风怒号( háo hào)，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样（恶毒恶劣），詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。
1.在括号里选择合适的词语、拼音，打：“√”。
（3分）2.用“____”画出“詹天佑始终坚持在野外工作”的句子。
2011年秋学期期中试卷卷首语：同学们，希望你们如蜜蜂一样，采集知识的花蜜，乘兴而来，满载成功的喜悦而归，加油吧！第一部分基础知识（37分）一、看拼音写词语。
（5分）zī xún gē sòng wēi xiã shǎ guā diǎn zhuì( ) ( ) ( ) ( ) ( )páng bó rǔ zhī mãng lóng kã sou jiào huì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、为下列加点的字选择正确的读音，并用“”标出。
（3分）倔．强（juã juâ）饶恕．( shù rú) 悉．心（xī xì）刹．那（shà chà）欢娱．(yú yǘ) 协调．（diào tiáo）三、把词语补充完整（4分）（）（）人物（）（）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）一无（）（）不（）之（）（）（）可亲（）花（）乱四、下列词语中没有错别字的一组是（）。
（2分）A.一锤定音化险为夷不解之缘挥汗如雨B.迫不及待梦寐以求惊心动魂忍辱负重C.容光唤发深思熟虑微笑致意配合默锲D.从容不迫得心应手挥酒自如弱不禁风五、给句子中加点字选择正确的解释。
（3分）便：○1便利○2简单的，非正式的○3就1.没有动作协调，便谈不上开心美丽。
（）2．周末请你到我家吃顿家常便饭。
（）3．班里装上了饮水机，同学们喝水方便多了。
（）六、下列字按音序排在第三位的是（），笔画数最少的是（），读音是整体认读音节的是（）。
（3分）A.施B.悔C.象 D悠.七、选词填空。
（将词语的序号填在括号里）（3分）A.聪明B.愚蠢C.勤奋D.懒惰E.劳动F.闲聊（）者珍惜时间，（）者利用时间，（）者积累时间，（）者等待时间，（）者丧失时间，（）者消磨时间。
可编辑修改精选全文完整版小学六年级语文上册期中考试卷及答案【完整版】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
dǒu péng lóu tī zuǐ chún dòu yǐntái xiǎn jiǎng zuò pù bùyù bào二、在加点字正确的读音下画横线。
膝．（qī xī）盖短暂．（zàn zhàn）围歼．（jiān qiān）烟卷．（juǎn juàn）璀．（cuī cuǐ）璨憧．（cōng chōng）憬三、比一比,再组词。
沸（_________）坦（_________）悟（_________）斑（_________）佛（_________）但（_________）语（_________）班（_________）四、先将词语补充完整，再选择合适的词语填写在句子中。
全神（____）注技高一（____）威风（____）（____）别出心（____）黄（____）大吕笔走（____）（____）（____）（____）如生余音（____）（____）1．这是一场_________的音乐会，洞箫牧笛的丝竹音乐，悠长绵延，_________；古编钟齐奏的古曲，如___________，不同凡响。
2．形容人物外貌的词语是___________，形容人物神态的词语是__________，描写书法技艺高超的词语是_____________。
五、选词填空①作②做1．他是一个善良的人，从来不（_____）坏事。
2．小刚很懒，总是不能按时完成工（_____）。
①急②及3．走路去上学已经来不（_____）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。
4．飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（_____）。
①发明②发现5．小老师（________）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课……”6．爱迪生（________）了电灯，让许多人在夜间享受光明。
2010－2011学年上学期期中六年级语文试卷考生注意：1、考试时间认真地阅读、思考，就会感到试题并不难。
一切都在你的掌握之中，请相信自己。
坦率地告诉你，本次考试许多题目没有标准答案，你尽管大胆地写下你的理解。
一、语言的积累与运用（40分）1．将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。
(2分) 气 喘 吁 吁 沉 默 寡 言2.给下列加点字注音(3分) 冤枉．（ ）筵．席（ ） 参．差．（ ）（ ） 酵．母（ ）相簿．（ ） 3.根据拼音写汉字（5分）qi áo cu ì p ái hu ái gu ǎn xi á l í h ēi w ēi ru í ( ) （ ） ( ) ( ) ( ) 4.近义词，巧替换。
（4分） （1）上学晚的我，似乎．．在此后的人生中总被什么催着，有一种马不停蹄的感觉。
（ ） （2）大家迟疑．．着，不知道该不该回家去拿镜子。
（ ） （3）他一边低头走路，一边像是在思考．．什么。
（ ） （4）华罗庚从小好动，头脑灵活．．，特别喜好算数。
（ ） 5.画去不恰当的词语（3分）（1）他究竟占了多大面积，无人（估计 估量）得出，因为它无边无际，一眼看不尽。
（2）在这种季节，这景象（大约 大概）是世界上其他地方都很难看得到的。
（3）火与雪是不相容的，但是这两盆花却（融洽 融合）地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。
6. 修改病句（改在原句上）。
(6分)（1）走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。
（2）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
（3）早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。
7.句子小精灵。
（句子练习，请看清要求！）（4分） （1）把句子写生动有趣。
萤火虫在夜空飞来飞去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）加上适当的关联词合并这三句话。
天游峰的扫路人年过七十了。
2011—2012学年上学期期中测试卷六年级 语文（满分：100分 时间：120分钟）一、我会拼写词语，还能写得很漂亮。
（8分）j ǐn sh èn hàn wèi q ín mi ǎn méng long zh ān y ǎngd àn sh ēng y ùn w èi mi ǎn qi ǎn ɡ j īn ɡ zh ì r ǔ zh ī二、词语。
（4＋4＋2＋1＋2＝13分） 1．我会辨字组词。
捶（ ） 瘫（ ） 擎（ ） 钮（ ） 埃（ ）锤（ ） 滩（ ） 挚（ ） 扭（ ） 挨（ ）崖（ ） 偿（ ） 魁（ ） 籍（ ） 瞅（ ） 涯（ ） 尝（ ） 槐（ ） 藉（ ） 揪（ ） 2．我能补充成语并按要求分类。
自相（ ）（ ） 舍（ ）为（ ） 崇（ ）（ ）岭 邯郸（ ）（ ） 没精（ ）（ ） 惊（ ）骇（ ） 画（ ）（ ）足 （ ）盆（ ）雨 神（ ）妙（ ） 叶（ ）好（ ）① 描写人物的： ②描写景物的：③来自古代寓言的： 3．在括号里填入由“静”字组成的词。
夜深了，周围（ ）了下来，在人民医院的病房里，玲玲坐在李老师身边，她看着李老师（ ）的脸，想起李老师以前倾注给她无限的爱，心情久久不能（ ），眼泪不由自主地流了下来。
张医生抚摸着她的头，轻轻地说：“遇事要（ ），不要激动与慌张，李老师会好的。
”4．下列词语中没有错别字的是（ ）组。
A 烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑B 优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同C 静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴D 凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来5．给句子中的带点字选择正确的解释。
“望”在字典中有多种释义，如：①看，往远处看；②探望；③希望，盼望；④名望，声誉。
A 她是音乐学院一位德高望．重的教授。
（ ） B 公主听说国王回来了，喜出望．外地跑过来迎接他。
2011年六年级语文中期考试模拟试卷姓名班级成绩一、字词积累1、看拼音写汉字zhù（）立（）扎（）下 dǐng （）盛（）撞酩（） jì发（）（）静（）静 xiá话（）子直（）市（）静应接不（）2、填字组成语或短语。
( )然泪下 ( )然发动进攻 ( )然若揭 ( )然悔悟 ( )然若失( )然无声3、填写首尾的成语精( )( )精神( )( )神痛( )( )痛贼( )( )贼举( )( )举防( )( )防4、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、下面各组词语中带点字的意思是否相同？相同的用“√”表示。
（1）好逸恶劳――穷凶极恶（）满腔热情――装腔作势（）（2）欲速不达――速战速决（）明察秋毫――毫不动摇（）6、下列成语用了同一种修辞手法的是（）A、穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非B、一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C、草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏D、如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡7、依据句意依次填入关联词语。
（）只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想，（）能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人（）没有好处。
二、把下面的字按笔画数从少到多排列，再按音序排列在横线上。
（4分）丢丐凸子乙笔画数排列：音序排列：三、根据提供字的释义，选择正确解释的序号填空。
（7分）假：⑴虚伪的；不真实的；伪造的。
⑵假定；假设。
⑶假如，假若，假使。
⑷借用。
A、“假充内行”的“假”应取第（）种解释；B、“假公济私”和“假”应取第（）种解释；C、“假仁假义”的“假”应取第（）种解释；D、“不假思索”的“假”应取第（）种解释。
精神：①表现出来的活动②主要的意义③人的思想1、代表们认真领会文件的精神。
（）2、山上的映山红比盆栽的精神。
（）3、雷锋精神永远鼓舞我们前进。
（）息：⑴呼吸时进出的气；⑵消息；⑶停止；⑷休息；⑸滋生、繁殖；⑹利钱、利息。
在“他很遵守作息时间”中取（）种解释，在“信息灵通”中取（）种解释。
四、照样子，写词语（6分）1、小心翼翼得意洋洋（）（）（）2、化难为易大公无私（）（）（）五、选择正确答案（在正确的序号上打√）。
（5分）1、我从心里知道，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
（破折号表示①转折②解释说明③声音延长）2、桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千（正确标点是①！，，，，，，。
②，，，，，，，。
③，，，、、、，。
）3、中队长去办公室取来作业本发给同学们。
（①有两个连续动作②有三个连续动作）4、多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
（①比喻②拟人③夸张）5、这本书难道不是你的？ (①设问②反问③疑问 )六、改写句子，使原句意思不变。
（4分）1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？2、一群蚂蚁吃了一条大青虫。
3、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。
”4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。
七、给句子填上合适的关联词语。
（8分）1、我们（）喜爱桂林的山，（）喜爱桂林的水。
2、（）我们没有去过张家界，（）在课本中我们领略了索溪峪的美。
3、（）全国人民团结奋斗，（）一定能早日实现小康社会。
4、（）没有太阳，地球上（）没有光明和温暖。
八、综合运用1、补充下列名言警句诗句黑发不知勤学早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
非淡泊无以明志，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
天生我材必有用，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
兼听则明，＿＿＿＿＿＿＿＿。
落霞与孤鹜齐飞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、分别写一个请假条和一个借条。
请假条上的称呼写王老师，请假人署名写李明。
借条内容是向学校图书馆马老师借一本《十万个为什么》，借书人一律写成王伟。
（4分）九、阅读短文，完成后面各题。
（一）明朝有个人叫靳贵，父亲靳瑜是个温洲府属下的小官。
靳贵在弘治三年考中进士，初授编修，官至武英殿大学士。
他的儿子才学平平，书读的不好，没有什么出习，但孙子确勤奋好学，后来中了进士。
对于不长进的儿子，靳贵见了总要没好气地说他几句，说他是个不肖之子。
一天，儿子又受了靳贵的批评，终于忍不住回嘴说：“你老是说我不肖不肖，实际上，你的父亲不如我的父亲，你的儿子不如我的儿子，两代都不如我，我究竞不肖在那里！”听了这话，靳贵忍不住哈哈大笑。
1、短文中有五个别字，找出后把正确字依次写在横线上。
（2.5分）2、给下列加点的字注上拼音。
（2.5分）弘治（）初授（）武英殿（）长进（）不肖（）3、短文中的主角人物是（）（1）文中先后出现了（）个人物，（1分）按辈分从大到小分是（）（）（）（）（1分）按官职从大到小分别是：（）（1分）4、写出（批评）的四个近义词（2分）批评：5、用自己话说出下列词的大概意思：（4分）不肖：不如：不长进：才学平平：6、文中人物从才学上讲，基本能划两上等于。
等号前后只写辈份，不写人名（2分）（）=（）（）=（）（二）“吃掉”苏州河里的垃圾（12分）苏州河水面上常年漂浮着垃圾，河道清扫工人打捞垃圾的景象引起了上海市控江二村小学四年级同学蒋天羽的注意。
有什么办法既能减轻打捞工人的负担，又能让河道清洁、美观呢？蒋天羽想到了制作机器鱼。
同学们对她的创意纷纷表示赞同。
但也有同学提出了质疑：“这条‘鱼’怎么游呢？怎么打捞垃圾呢？”小天羽一回到家就翻出了百科全书。
根据船模的原理，她想到了在“鱼”体内装上一个小发动机，做鱼前进的动力；净水器的构造又启发她在“鱼”肚子里撑一块过滤网，让“鱼”张大“鱼”嘴，尾部开一个排水孔，水从“鱼”嘴里吸进，又从“鱼”尾喷出，垃圾就被过滤网拦下来……于是，一条“会吃垃圾的机器鱼”出现在小天羽的脑海中。
小天羽的父母、老师、同学和她一起来完善设想：在鱼的背部装上太阳能电池；太阳能电池板把太阳能储存在蓄电池里，阴天就用蓄电池里的电；过滤出的垃圾放在一个垃圾收集器里。
怎么保证“鱼”往前游呢？——加一个推进器；这条“鱼”要是撞到了其他船只呢？——“鱼”的外部用较柔软的材料制作……在大家的齐心协力下，“会吃垃圾的机器鱼”模型“出世”了。
全国人大常委会副委员长许嘉璐爷爷听了蒋天羽发明“机器鱼”的故事，一个劲地说：“太好了，生活中太需要这样的金点子了！”他还表示全力支持把“机器鱼”转化成产品，进入大市场哩！（1）根据短文内容填空（5分）①这里写的是＿＿＿＿市＿＿＿＿小学四年级同学＿＿＿＿制作机器鱼的故事。
②“会吃垃圾的鱼”体内装的发动机靠“鱼”背上的＿＿＿＿提供动力；在“鱼”肚子里装的净水器是一块＿＿＿＿；过滤网出的垃圾放在＿＿＿＿里；为了保证“鱼”的前进，还安了＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）给短文分段，用“△”在段首标明，并写出段意。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)课外阅读可以开拓视野，积累知识，这篇短文选自《中国少年报》，你在课外阅读过哪些书、报、刊？请写出四种《》、《》、《》、《》。
（三）阅读短文，完成练习。
（10分）公孙仪谈吃鱼公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。
在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
老师您不是很喜欢吃鱼吗公孙仪的学生向公孙仪笑着问现在有这么多人给您送鱼您都不接受这是为什么呢公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。
如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。
试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
1、给第二自然段加上标点。
（3分）2、联系上下文解释词语。
（2分）一直：难免：3、找出文中因果关系的关联词，并造句。
（2分）4、“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：（）（2分）⑴要吃鱼，花钱买。
⑵只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
⑶不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。
5、短文反映了公孙仪具有的好品质。
（1分）、（四）一碗水（11分）我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。
石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。
有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。
你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。
我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。
我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。
树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。
有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。
难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。
啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！（1）这篇短文围绕着什么来写的？都写了哪几方面的内容？（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________（2）读了这篇文章，你从中体会到了什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）你喜欢这“一碗水”吗？为什么？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________（4）作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。
