2017九年级化学下册基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液同步练习(新版)沪教版

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一选择题1．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是()2．实验室配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。

下列说法中错误的是()A．实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、装瓶B．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签D．量取水时，用规格为50 mL的量筒量取42.5 mL蒸馏水3．用98%的浓硫酸配制500 mL溶质质量分数为20%的稀硫酸(密度为1.14 g/mL)，下列说法正确的是()A．实验室中用到的玻璃仪器只有量筒和胶头滴管B．配制该稀硫酸需要加水400 mLC．配制时需要98%的浓硫酸100 gD．该稀硫酸中，溶剂质量与溶液质量之比为4∶54．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液需要用到的仪器是()①烧杯②量筒③药匙④托盘天平⑤玻璃棒⑥漏斗⑦蒸发皿⑧胶头滴管A．①②③④⑥B．①②③④⑤⑧C．①③④⑤⑧D．①⑤⑥⑦⑧5．在实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液，其实验操作如图所示，则正确的操作顺序是()A．④⑤①②③B．①②③④⑤C．③④①②⑤D．②①③④⑤6．在配制10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠的质量分数小于10%的可能原因是()①用量筒量取水时俯视读数②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗③在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零刻度位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗⑤氯化钠晶体不纯A．①②③④⑤B．只有①②④⑤C．只有①②③D．只有②③④⑤7．小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的步骤称量氯化钠、量取水的操作规程进行操作(图示为小芳操作时的读数，其他操作都正确)。

小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数(水的密度为 1 g/cm3)约为()A．12.4% B．17.2% C．16.9% D．12.5%二非选择题1．用固体药品配制溶液(1)步骤：①计算；②________；③________；④________；⑤装瓶贴签。

9.4 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制同步卷4一．选择题（共10小题）1．实验室用6%的氯化钠溶液（密度为1.04g•cm﹣3）配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。

下列说法正确的是（）A．需要6%的氯化钠溶液25mLB．实验步骤：计算、量取、混匀、装瓶贴标签C．量取6%的氯化钠溶液时，俯视量筒读数会使所配溶液偏浓D．所需仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒等2．欲配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。

下列说法错误的是（）A．用托盘天平称取10.0g氢氧化钠B．玻璃棒在该实验中的作用是引流C．氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量D．将配好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签3．欲用氯化钠固体配制100g溶质质量分数10%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）A．托盘天平B．烧杯C．漏斗D．玻璃棒4．配制200g质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）A．用实验室天平称取10g氯化钠B．只用200mL量筒量取190mL的水C．将配制好的氯化钠溶液保存在细口瓶D．将称量的氯化钠倒入量筒中溶解5．配制50g溶质质量分数为2%的NaCl溶液，不需要用到下列哪个化学仪器（）A．烧杯B．量筒C．胶头滴管D．酒精灯6．配制一定质量分数的食盐溶液时，导致溶液中质量分数偏大的原因可能是（）A．用量筒量取水时俯视读数B．用了含少量杂质的食盐配制溶液C．用托盘天平称量食盐时，将食盐放在右盘，且称量时用了游码D．用来配制溶液的烧杯刚用少量的蒸馏水润洗过7．以下知识梳理：①洗洁精去油污，用到乳化原理；②复合材料与合金都属于混合物；③配制6%的氯化钠溶液，量取水时，俯视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏高；④饱和溶液就是不能溶解该溶质的溶液，其中正确的个数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个8．小明在实验操作技能考试中抽中的题目是：用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。

他的有关做法正确的是（）A．将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3.0gB．用100mL量筒量取所需水的体积C．用内壁附有水珠的烧杯配制溶液D．选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶9．配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，会导致结果偏大的是（）A．用固体配制：将NaCl固体放在右盘称量B．用浓溶液配制：量取浓溶液时仰视读数C．用固体配制：溶解时烧杯中部分NaCl未溶解完D．用浓溶液配制：混匀后有少量液体溅出10．某同学在化学实验操作测试中，抽到的题目是“配制50g 10%的氯化钠溶液”，配制过程不正确的是（）A．B．C．D．二．解答题（共5小题）11．用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液。

《实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》同步练习一、选择题1．农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。

实验室配制100 g该浓度溶液的过程如图所示。

下列说法不正确的是（）A．实验操作顺序为④②①⑤③B．②中需称量NaCl的质量为16 gC．选用100 mL量筒量取所需水的体积D．①中有部分固体洒落所得溶液的浓度偏大2．用固体氯化钠配制50g质量分数6%的氯化钠溶液，不需要使用的仪器是（）A．B．C．D．3．实验室要配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，下列说法正确的是（）A．通过计算，需称量25gNaCl，量取25mL水B．称量氯化钠的过程中，若天平指针向右偏转，则应减少砝码C．量取水时，视线应与凹液面最低点水平D．配制好的溶液装入试剂瓶中，标签写法如图所示4．配制100g 10%NaOH溶液的实验中，会造成NaOH溶质质量分数偏高的是（）A．取用的NaOH固体已部分吸水B．用量筒量取水时俯视读数C．用于配制溶液的烧杯中有水残留D．溶解搅拌时有液滴溅出5．配制生理盐水时，会导致其溶质质量分数偏大的操作是（）A．向烧杯中转移氯化钠时有撒落B．用量筒量取水时俯视读数C．烧杯用水洗涤后未干燥就使用D．转移配好的溶液时有少量溅出6．硝酸钾固体配制溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液50g。

做法错误的是（）A．称量：用电子天平称量硝酸钾5g B．量取：用量筒量取蒸馏水45mLC．溶解：将硝酸钾倒入烧杯中溶解D．转移：将配好的溶液转移至广口瓶7．实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏大的是（）①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质②用量筒量取水时俯视读数③往烧杯中加水时有水洒出④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出A．①②B．②③C．③④D．①④8．进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下操作，其中不影响所配溶液浓度的是（）A．氯化钠放在右盘并使用游码B．氯化钠洒出C．俯视读数D．配好的溶液装瓶时溅出二、填空题9．如图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！人教版九年级化学下册《第九单元实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》课时作业一、单选题1．实验室配制100g10%的NaCl溶液，不需要用到的仪器是()A．酒精灯B．托盘天平C．胶头滴管D．烧杯2．用葡萄糖固体和蒸馏水配制500g5%的葡萄糖溶液，不需要的实验仪器是（）A．玻璃棒B．烧杯C．天平D．漏斗3．新冠肺炎疫情期间，生活中使用的75%的消毒酒精是用95%的医用酒精稀释而成，以下说法不正确的是（）A．配制溶液时要用到天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管等仪器B．操作中量取水时，若仰视液面则配制所得溶液体积分数偏小C．配制酒精溶液的步骤是计算、量取、混匀D．配制的酒精溶液在转移装瓶时，部分飞溅不会导致溶液体积分数变化4．配制100g溶质的质量分数为16%的NaCl溶液。

实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制同步卷1一．选择题（共15小题）1．若要配制50g质量分数为14%的氯化钠溶液，下列说法错误的是（）A．需用托盘天平称取氯化钠固体7.0gB．选用200mL量筒量取所需水的体积C．用托盘天平称氯化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸D．实验中用到的玻璃仪器有烧怀、量筒、胶头滴管、玻璃棒和试剂瓶2．实验室配制50g溶质质量分数为15%的NaCl溶液，下列实验操作错误的是（）A．取用药品B．称取药品C．量取液体D．溶解固体3．下列教材实验中，说法正确的是（）A．测定空气中氧气含量的实验中，可以用硫粉替代红磷B．实验室模拟工业炼铁，实验开始要先通一段时间一氧化碳再加热C．一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制时，将氯化钠倒入量筒中溶解D．电解水实验证明水是由氢气和氧气组成4．实验室用氯化钠配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。

下列说法中不正确的是（）πA．所需氯化钠的质量为3gB．氯化钠放在托盘天平的左盘称量C．所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等D．俯视量筒读数会使所配溶液偏稀5．某同学配制50g质量分数为11%的食盐溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是（）A．用托盘天平称食盐时，砝码放在左盘B．转移食盐时，纸上有少量残留C．用量筒量取水时，俯视液面D．配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出6．小华想要配制50g质量分数为5%的KNO3溶液，下列操作一定会导致结果偏大的是（）A．将固体放在天平右盘称量B．配制好的溶液转移时，有液体滴洒C．配制溶液的烧杯内壁有水滴D．量取水时，俯视量筒刻度进行读数7．要配制100g质量分数为16%的食盐水，下列说法正确的是（）A．实验步骤依次是：称量、量取、计算、溶解B．实验中用到的仪器：托盘天平、量筒、漏斗、烧杯C．量取水的体积为100mLD．溶解不能在量筒中进行8．某同学配制一定浓度的NaOH溶液，下列操作不正确的是（）A．称量固体B．量筒读数C．倾倒液体D．搅拌均匀9．实验室用NaCl固体配制50g 15%NaCl溶液。

基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液一、基础巩固1.【2023·宜昌】实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是( )2.【2023·重庆】某小组用NaCl固体配制50 g溶质质量分数为6%的NaCl溶液，下列说法正确的是( )A．玻璃棒的作用只有引流B．水倒入时洒出烧杯外，所配溶液的溶质质量分数变大C．实验中会用到蒸发皿D．实验中选用25 mL规格的量筒3.用浓硫酸配制一定溶质质量分数的稀硫酸时，需要用到的一组实验仪器是( ) A．托盘天平、玻璃棒、烧杯B．量筒、漏斗、试管C．烧杯、玻璃棒、量筒D．烧杯、蒸发皿、量筒4.【2023·滨州期末节选】某同学配制60 g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列实验用品。

回答下列问题：(1)该同学按下列实验步骤进行：①计算；②称量；③量取；④________(填步骤名称)。

(2)配制过程中还缺少的一种玻璃仪器是________(填名称)。

(3)计算所需NaCl的质量为_____g。

(4)量取蒸馏水的操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用__________(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线。

5.【2023·岳阳期末】小明在实验室配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。

如图1所示是配制该氯化钠溶液的实验操作示意图：(1)计算：需要氯化钠固体5 g，水_______mL(水的密度为1.0 g/cm3)。

(2)称量：用托盘天平称取氯化钠固体，用规格为____(填“10”“50”或“100”)mL 的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。

(3)溶解：用玻璃棒搅拌，目的是__________。

(4)装瓶、贴标签：在图2的标签中填上相应的内容。

6.在实验室里用浓度为98%的浓硫酸和蒸馏水配制稀硫酸。

(1)要配制100 g 19.6%的稀硫酸，需要98%的浓硫酸___g。

人教版九年级下册化学实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置练习题一、单选题1.配制100克10%的氯化钠溶液，下列仪器选用不当的是（）A. 10mL量筒B. 电子天平C. 玻璃棒D. 烧杯2.图为配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作过程图示．其配制该溶液符合题意的操作实验顺序是（）A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.③④②①⑤D.④⑤①②③3.欲配制25g质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是（）A. 实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒B. 计算得氯化钠的质量为2.5g，水的体积为22.5mLC. 量取水时，若俯视读数，会使配得的溶液浓度偏大D. 用天平称取该固体时将砝码和物品放反，会导致配得的溶液浓度偏小4.用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是( )A. 天平.烧杯.量筒.玻璃棒.药匙B. 天平.烧杯.漏斗.蒸发皿.玻璃棒C. 天平.烧杯.量筒.铁架台.药匙D. 天平.集气瓶.漏斗.蒸发皿.玻璃棒5.用氯化钠配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，现有下列操作：①溶解；②称取氯化钠；③过滤；④量取水；⑤计算；⑥蒸发结晶．正确的操作顺序是（）A. ①②③④B. ⑤②④①C. ①③⑤②④①D. ①③⑥⑤②④①6.实验室用蔗糖配制50.0 g溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是()A.用托盘天平称取5.0 g蔗糖B.用量程为10 mL的量筒量取所需的水C.溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒D.将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签7.要配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，正确的操作步骤是（）A. 称量、溶解、计算、装瓶、贴标签B. 称量、计算、溶解、装瓶、贴标签C. 计算、称量、溶解、装瓶、贴标签D. 溶解、计算、称量、装瓶、贴标签8.实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，因疏忽导致所配溶液溶质质量分数偏低．分析以下原因，其一定不会导致这种现象发生的是（）A. 量取水时，仰视量筒的读数B. 称量固体时，左盘放砝码，右盘放食盐C. 配制溶液时，烧杯原留有水D. 配制后的液体倾倒到细口瓶时，有一些液体溅出9.在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有（）A. 用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过B. 用量筒量取水时俯视读数C. 用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D. 用了含少量杂质的蔗糖配制溶液二、填空题10.实验室要配置50g 10%的氯化钠溶液，其操作示意图如图所示．（1）①中玻璃棒的作用是________ ；（2）该实验的正确操作顺序为________ （填数字序号）．11.实验室要配制50g质量分数为5%的NaCl溶液，结合下列操作回答有关问题：（1）计算：需要NaCl________ g，水47.5mL．（2）称量所需NaCl时，先调节天平平衡后，然后________（选填“添加药品”或“移动游码”）．（3）量取所需水时应选用________ mL量筒（选填“10”、“50”“100”）．12.请回答配制一定溶质质量分数溶液的相关问题．（1）已知：水的密度为1.0g/mL．实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠3g，需要量取水________ ；（2）配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为________ （填字母序号）；（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是________ （填序号）①装瓶时，有少量溶液洒出②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数．三、实验探究题13.实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g（1）计算：需要氯化钠的质量为________．（2）某同学按下图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是________（填字母序号）；B中仪器的名称为________；E中玻璃棒的作用是________．（3）若图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为________．（4）用已调节平衡的天平称固体时，发现指针偏右，接下来的操作是________．（5）反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会________；若量水时仰视读数，则配制的溶液溶质质量分数会________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）14.小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液，操作流程如图所示：（1）小华同学应称取氯化钠的质量是________g。

人教版九年级下册实验活动5 ［一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制］(407)1.用氯化钠固体和蒸馏水配制100g10%的氯化钠溶液，不需要的实验仪器是（）A.玻璃棒B.蒸发皿C.烧杯D.天平2.实验室配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g，下列操作正确的是（）A. B. C. D.3.下列选项为配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的步骤，其先后顺序正确的是（）A.称量(量取)—计算—溶解—转液贴签B.计算—称量(量取)—溶解—转液贴签C.计算—称量(量取)—转液贴签—溶解D.计算—溶解—称量(量取)—转液贴签4.小明在实验操作技能考试中抽中的题目是：用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6％的氯化钠溶液。

他的有关做法正确的是（）A.选择的玻璃仪器有：烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶B.将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3.0gC.用100mL量筒量取所需水的体积D.用内壁附有水珠的烧杯配制溶液5.食盐是一种重要的化工原料，可以调味，还可用于农业生产选种，要配制100g溶质的质量分数为16.5%的食盐溶液，需食盐g；若用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘(1g以下用游码)，所配制溶液中溶质的质量分数(填“偏大”“不变”或“偏小”)。

6.某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他准备了下列实验仪器。

请填空：(1)配制时可按下列实验步骤进行：计算→称量→量取→。

(2)称量时，NaCl固体粉末应放在托盘天平(填“左盘”或“右盘”)的纸片上。

(3)配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是(填仪器名称)。

(4)量取一定体积的水，除了用量筒外，还需要用(填仪器名称)。

7.“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。

请回答下列问题。

(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体g。

下列实验操作与目的分析均正确的一组是。

(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和。

（有答案）人教版九年级化学下册第九章溶液实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 同步检测试题学校：班级：姓名：考号：一、选择题（本题共计12小题，每题3分，共计36分，）1 .实验室用固体氯化钠配制 的氯化钠溶液 ，在实验中不必使用的仪器是（ ）A.烧杯B.酒精灯 C 量筒 D.玻璃棒2 .配制 质量分数为的氢氧化钠溶液，称量氢氧化钠固体（有腐蚀性）时除使用托盘天平（带祛码）和药匙外，还需要用到下列仪器中的（）A.玻璃棒B.烧杯 C 量筒 D.胶头滴管3 .某同学在实验室用固体氢氧化钠配制的氢氧化钠溶液，下列情况可能会使所配溶液的溶质质量分数偏大的是（）A.物体放在右盘B.氢氧化钠部分潮解 C 取水时俯视刻度D.倒入试剂瓶中时不慎洒出一些4 .小明同学用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，操作步骤如图所示，请你帮小明同学选择 正确的操作顺序，并指出在哪一步操作中存在着错误（）5 .用氯化钠固体和蒸储水配制 的氯化钠溶液，不需要用到的实验仪器是（）A.玻璃棒 B 蒸发皿C.烧杯D.天平①溶解②称量③计算④量取，其中正确的操作顺序是（ ）C.③②①④D.②③④①7 .实验室要配制的氯化钠溶液，其中操作方法不正确的是（）A.计算所需氯化钠的质量为 ，水的体积为8 .在托盘天平左盘加祛码，然后在右盘添加氯化钠至天平平衡，再将氯化钠倒入烧杯中6.配制 A.③②④①的食盐溶液时，有以下操作:B.①②③④C.③④①②⑤；①B.④①②③⑤ D.②①④③⑤C用量筒量取水，倒入上述烧杯中D.用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解8 .要配制 克溶质质量分数为 的氯化钠溶液，下列操作中正确的是（ ）A.将克氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 9 .量取水时，俯视读数C 为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签 10 实验室配制溶质质量分数为的氯化钠溶液.下列说法中错误的是（）A.实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率 C 量取水时，用规格为的量筒量取 蒸储水D.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸储水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签 10.称取 固体用水配成溶液，移入已装有的溶液细口瓶中.混合后细口瓶中溶液质量的质量分数为（）A.大于B.小于 C 等于D.无法确定的氯化钠溶液的主要操作步骤是（）B.称量计算溶解 D 计算称量溶解12.配制溶液的过程中，导致溶液中质量分数小于的可能原因是（）①用量筒量取水时仰视读数 ②溶液配制前用少量水润湿烧杯③ 在天平左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，然后将游码移动到读数 ④ 盛装溶液的试剂瓶用蒸储水润洗⑤ 氯化钠晶体不纯.A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③D.②③④⑤二、多选题（本题共计4小题，每题3分，共计12分，）13.某同学配制的食盐溶液，下列会使溶质质量分数偏大的是（）A.用天平称食盐时祛码和药品位置相反B.用量筒取水时仰视读数C 天平调零时游码未放在零刻度处 D.将水倒入烧杯时有水溅出14 .配制一定溶质质量分数的溶液：固体配制：计算、称量（或量取） 、溶解.现有下列仪器: A.托盘天平B.量筒C 酒精灯D.药匙E.胶头滴管F 玻璃棒G.烧杯.欲将 的浓硫酸稀释成 的稀硫酸，实验中不需要用到的仪器有 （填序号）.15 .实验室配制溶质质量分数为 的氯化钠溶液，下列说法或做法中错误的是（ ）A.实验步骤为：计算、称量（量取）、溶解、装入试剂瓶B 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸储水润洗过的细口瓶中，并贴上标签C 实验过程中玻璃棒的作用是搅拌和引流 D.量取水时，用规格为的量筒量取蒸储水11.配制 质量分数为 A.溶解计算称量 C.计算溶解称量16.某同学需配制的溶液来制作叶脉书签在配制溶液过程中，下列做法正确的是（）A.称量前发现指针向右偏，应调节螺母至平衡B.在托盘上垫纸称量 固体C.用 量筒量取 水17 .无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.无土栽培营养液是多种化合物的水溶液，现欲配制番茄的无土栽培营养液，其中硝酸钾的质量分数为，磷酸二氢钱的质量分数为(1)需进行如下操作： ① 计算；②用托盘天平称取 硝酸钾， 磷酸二氢俊；③用(填“ ”或“”)的量筒量取 水；④ 将三者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌均匀即得所要配制的营养液.(2)如果配制的溶液中的质量分数小于 ，那么造成误差的可能原因有(任写三点)18 .配制一定质量百分比浓度的氯化钠溶液的三个主要步骤依次是① ;② ;③.若配制 克 的氯化钠溶液，需氯化钠 克；所需的三种主要玻璃仪器有19 .如图是小梅取克食盐和 水配制盐水的实验操作示意图,(1)图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和 . (2)指出图中的一处错误操作： . (3)配制时应选择或 或的量筒量取所需要的水.(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序 .20 .某同学用氯酸钾、二氧化镒为原料，在实验室制取氧气后，将残留物配制成一定质量分数的氯化钾溶液，方法是先提纯后配制.(1)以下实验步骤： ① 溶解；②计算；③ 过滤；④ 称量；⑤ 蒸发；⑥ 配制，正确的操作顺序是(2)操作①、③、⑤中都用了 ,它在③中的作用是(3)若在实验中氯化钾未经干燥就直接配制溶液，则溶液中溶质的质量分数D.用药匙搅拌，加速三、填空题(本题共计溶解4小题，每题3分，共计12分，) (填偏大、偏小、不变）四、解答题（本题共计1小题，共计10分，）21 .（10分）如图是康康同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作.（1）请指出其中错误的操作并说出原因.（2）上述错误操作将导致所配制溶液的溶质质量分数较理论值 （填偏大"、不变"、偏小”或 不能确定”） （3）除了如图所示的仪器外，康康还需要哪些仪器？ （4）欲将 的氯化钠溶液稀释成的氯化钠溶液，操作的要点是什么？五、实验探究题（本题共计2小题，每题15分，共计30分，）22 .你认为下列有关化学实验的叙述是否正确？（在结论”栏中填是“或否"）序号实验现象或数据结 论分别加热溶质的质量分数为 的和溶液，观察气泡的生成可区分出这两种溶液用试纸测定一杯敞口久置于空气中的蒸储水的为配制溶质的质量分数为的澄清石灰水备用用排水法收满瓶（每瓶 ） ，需称取的氯酸钾的质量为23 .小明想用粗盐配制的氯化钠溶液，他设计了以下两个实验步骤，请你认真阅读小明的整个实验过程，并在有错误的语句下方划线（提示：共有处错误）.实验 步骤 操作过程 粗盐 提纯 小明取粗盐少量放入烧杯中，加适量水，用玻璃棒搅拌，待粗盐充分溶解后，把浑浊的食盐水直 接倒入已安装好的过滤器中，再将得到的滤液在蒸发皿中加热，一直到滤液完全蒸十，停止加 执 八、、♦ 配制 溶液小明计算了配制的氯化钠溶液需氯化钠、水 ，然后用托盘天平和量筒称量和量取所需要的氯化钠和水，再把它们导入烧杯中，用玻璃棒搅拌.参考答案与试题解析人教版九年级化学下册第九章溶液实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 同步检测试题一、选择题（本题共计12小题，每题3分，共计36分）1.【答案】B【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤推出需要的仪器.【解答】解：配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放，所以配制溶液需要用到的仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、天平、药匙.故选.2.【答案】B【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】根据称量易潮解或腐蚀性药品的注意事项进行分析.【解答】解：由于氢氧化钠具有腐蚀性，不能直接放在天平上或纸上，应该放在玻璃器皿中称量，所以还要用到烧杯.故选：3.【答案】C【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】溶质质量分数偏大，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可.【解答】解：、物体放在右盘，祛码和氢氧化钠放反了，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误.、氢氧化钠部分潮解，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误.、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确.、溶液具有均一性，将配制好的溶液倒入试剂瓶中时不慎洒出一些，溶质质量分数不变，故选项错误.故选：4.【答案】A【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项进行分析解答.【解答】解：小明同学用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，其操作步骤为：计算、称量、量取、溶解，用图示的序号表示为：④⑤①②③；将量筒中水倾倒至烧杯时，应沿着烧杯壁向烧杯中倾倒，图中操作中存在着错误.故选：5.【答案】B【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】根据配制一定溶质质量分数的溶液所用仪器分析回答.【解答】解：用氯化钠固体和蒸储水配制的氯化钠溶液，要用到天平、烧杯、量筒、玻璃棒等仪器，但不需要蒸发皿；故选.6.【答案】A【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】该题要熟练的掌握配制一定质量一定质量分数的溶液的步骤，即：计算，称量，量取，溶解，装瓶.【解答】解：配制的食盐溶液时，需要先知道用溶质食盐多少克，溶剂水多少克，故首先是计算.计算完后，先称固体食盐，后量取水，最后是溶解，故步骤为：计算，称量，量取，溶解.故选7.【答案】B【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】根据实验室配置一定质量分数的溶液的步骤以及托盘天平的使用方法进行分析.【解答】配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放。

九下化学9.3.2一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制同步训练（人教版含答案）1 / 1课题3 溶液的浓度第2课时 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制用食盐和水配制50 g 6%的食盐水(即固体溶质与水配成溶液)。

玻璃棒、量筒、烧杯、托盘天平．图中主要仪器名称：1 。

搅拌，加速食盐溶解．玻璃棒的作用：2 3．配制溶液主要步骤：配制一定质量分数的溶液1．注意事项：(1)称量固体药品时，应左物右码；(2)量取液体时视线应与液面最低处相平；(3)溶质为液体或将浓溶液稀释为一定质量分数的稀溶液时，由于溶质或浓溶液均由量筒量取，因此不需使用托盘天平；(4)如果将不纯物质配制成一定溶质的质量分数的溶液，应首先将不纯物质提纯。

2．误差分析： (1)所用仪器引起的误差，是因为各种不同规格的仪器精确度不同；(2)所用化学药品引起的误差，是因为各种药品的纯度不同或因保管不当引起药品变质；(3)实验操作引起的误差，常表现为基本操作不规范，导致溶液的质量分数变大或变小。

解题时应根据计算溶质的质量分数的公式作出具体分析。

凡引起溶质质量增大的因素导致结果变大，凡引起溶剂质量增大的因素导致结果变小，反之也可用同样道理分析。

【例题】 (2011·江苏南通模拟)下图是东东配制100 g 质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：(1)配制上述溶液，东东要称取蔗糖________ g 。

(2)东东同学俯视量筒量取水，则他所配溶液质量分数________(填“偏大”或“偏小”)。

(3)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为____―→____―→____―→____―→____。

教育精品(4)若上图③中砝码的质量为15 g ，游码的读数为3.5 g ，则东东称得的蔗糖质量实际为。