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第5章细胞的能量供应和利用【单元知识网络】【单元强化训练】一、选择题1、（2011·深圳模拟）下列关于酶的论述正确的是（）①对底物有严格的选择性②酶在体内不能更新③温度越高酶的活性越大④酶制剂通常在低温下保存⑤酶能降低化学反应的活化能⑥酶只能在细胞内发挥催化作用⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物A．①④⑤⑦B．②④⑤⑦C．②③④⑥ D．①②⑥⑦【解析】绝大多数酶是蛋白质，在体内需要不断更新；温度过高会使酶失活；酶在细胞内、细胞外都能发挥催化作用。
【答案】A2、（2011·苏中四市联考）下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是( ）A．参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、PB．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动C．洋葱表皮细胞产生ATP的结构是细胞质基质和线粒体D．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团【解析】ATP的A代表腺苷，T代表三个，P代表磷酸基团【答案】A3、(2011·日照模拟）下列有关细胞呼吸与ATP的叙述，正确的是( )A．细胞的有氧呼吸和无氧呼吸是ATP的全部来源B．稻田要定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生乳酸而腐烂C．探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用重铬酸钾检测有无CO2的产生D．ATP是细菌、真菌、植物和动物细胞内的生命活动的直接能源物质【解析】细胞呼吸是生物体内ATP的主要来源，而不是全部来源，绿色植物光反应阶段也产生ATP，用于C3的还原;探究酵母菌细胞呼吸有无酒精产生用酸性的重铬酸钾检测,酸性重铬酸钾遇酒精产生灰绿色；稻田定期排水是为了防止因缺氧产生酒精而腐烂。
【答案】D4、一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。
下列叙述错误的是（)AB．氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为0。
6 molC．氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D．氧浓度为d时，只进行有氧呼吸【解析】如果无C2H5OH产生只有CO2产生，则说明酵母菌只进行有氧呼吸，如氧气浓度为d时的呼吸方式.如果产生的CO2和C2H5OH摩尔数相等，则说明酵母菌只进行无氧呼吸,如在氧气浓度为a时的呼吸方式。
题组一：有关酶的概念考查1. （2010南京一模）下列有关酶的叙述，正确的是 （C ）A •高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B •酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C .细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D .细胞质中没有作用于 DNA 的解旋酶2. （2010 •肥模拟）水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质（D ）A .在4 °C 条件下易变性B .只含有C 、H C .也能催化淀粉合成D .含有羧基3. （2010温州调研）关于蛋白酶的叙述，不正确的是（C ）A .蛋白酶是蛋白质B .蛋白酶可以作为药品治疗某些疾病C .蛋白酶可以水解所有的肽键D .利用酶工程可以提高蛋白酶的稳定性 □题组二：影响酶活性的外界因素4. （2010天津一模）下图中的曲线是用过氧化氢作实验材料，根据有关实验结果绘制的。
其中能说明酶具 有高效性的是（A ）5. （2009青岛质检）酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物，对于生物的新陈代谢具有非常重要的作用; 绝大多数酶属于蛋白质，具有高效性、专一性和作用条件比较温和等特性；根据作用的部位不同，可 以分为胞内酶和胞外酶。
第三单元细胞的能量供应和利用未加11,0^PH=7点时间C平t 加人禹6酶吋间D（1）右图为某种酶在不同温度下反应的生成物量和时间的关系曲线（在反应物足够多的情况下），从图中可以获得的信息有（至少写两条）40C左右时，酶的催化效率最高；40 C以下时，随温度升高，酶的活性增强；50 C以上时，随温度升高，酶的活性逐渐降低（答其中任意两条即可）。
（2）胞外酶如消化酶（其他答案正确即可），在合成分泌过程中与之有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（缺一不可）。
（3）酶的分布位置与它的作用体现出一定的适应性，如与光合作用光反应阶段有关的酶分布在叶绿体类囊体薄膜上，与无氧呼吸有关的酶分布在细胞质基质中。
（4）酶的作用具有专一性，生物体内进行着多种多样的反应，所以生物体内也有多种多样的酶，如连接两段DNA分子的DNA连接酶，在DNA复制时起重要作用的是解旋酶和DNA聚合酶，转录时起重要作用的酶是RNA聚合酶。
第7讲 细胞中的能源 从化学能到生物能[最新考纲] 1.ATP 在能量代谢中的作用（Ⅱ）。
2.细胞中的糖类（Ⅱ）。
3.细胞中的脂质（Ⅱ）。
4.细胞呼吸（Ⅱ）。
5.实验：探究酵母菌的呼吸方式。
考点一 细胞中的ATP （5年7考）1.组成元素C 、H 、O 、N 、P 。
2.分子结构（1）分子结构简式：A —P ～P ～P （简写） （2）组成图解（填出各部分名称）由结构式可看出，ATP 的结构特点可用“一、二、三”来总结，即一个腺苷、二个高能磷酸键、三个磷酸基团。
3.ATP 的主要功能细胞内的一种高能磷酸化合物，是细胞生命活动所需能量的直接来源。
4.ATP 和ADP 的相互转化 （1）转化基础ATP 的化学性质不稳定，远离腺苷（A ）的高能磷酸键容易断裂和重建。
（2）ATP 和ADP 的相互转化过程比较反应式 ATP ――→酶ADP ＋Pi ＋能量能量＋Pi ＋ADP ――→酶ATP酶 ATP 水解酶 ATP 合成酶场所 活细胞内多种场所细胞质基质、线粒体、叶绿体能量转化 放能 吸能能量来源 高能磷酸键 呼吸作用、光合作用 能量去向用于各项生命活动储存于ATP 中（1）植物细胞可以通过光合作用和细胞呼吸形成ATP ，而动物细胞只能通过细胞呼吸形成ATP。
（2）植物光合作用光反应阶段产生的ATP专用于暗反应，不用于其他生命活动；植物或动物细胞呼吸产生的ATP才能用于多种生命活动。
6.ATP产生量与O2供给量的关系分析1.若用上图模式表示哺乳动物成熟红细胞中ATP产生量与O2供给量关系，应如何绘制？提示如图所示2.ATP是细胞中“唯一”的直接能源物质，对吗？提示不对，除ATP外细胞中直接能源物质还有GTP、CTP、UTP等。
下列几种常见化合物的化学组成中，请写出“○”中所对应的含义。
提示①一磷酸腺苷AMP，也表示腺嘌呤核糖核苷酸，②腺嘌呤，③DNA分子上的腺嘌呤脱氧核苷酸，④RNA分子上的腺嘌呤核糖核苷酸，⑤腺苷，⑥腺苷，⑦DNA分子上的腺嘌呤脱氧核苷酸，⑧转运RNA中的腺嘌呤。
第四单元细胞的能量供应及利用1.细胞代谢：（1）概念：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。
（2）条件：需酶的催化。
（3）意义：细胞代谢是细胞生命活动的基础。
2.比较过氧化氢在不同条件下的分解：（1）实验目的：✓比较过氧化氢在不同条件下的分解速率。
✓尝试探究过氧化氢酶的作用。
（2）实验原理：新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶，它和无机催化剂Fe3＋都能催化过氧化氢分解为水和氧气。
（3）实验过程：✓实验的变量与对照✓由上述实验可以说明：①1、4号试管对照⇒酶具有催化作用。
②1、3、4（或3、4）号试管对照⇒与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。
（4）实验结论：与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。
3.酶的作用机理：（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
（2）酶的作用机理：通过降低化学反应所需要的活化能而加快反应速率。
（3）意义：使细胞代谢能在温和条件下快速有序地进行。
4.酶的本质的探索过程：（1）1716年《康熙字典》收录了酶字，并将“酶”解释为“酒母也”。
“酒母”就是现在所说的酵母。
（2）巴斯德之前：发酵是纯化学反应，与生命活动无关。
（3）争论：✓巴斯德（法国）1857年提出：只有活酵母细胞参与才能进行发酵。
✓李比希（德国）认为：酵母细胞死亡裂解后释放出某种物质，引起发酵。
（4）毕希纳（德国）：获得不含酵母细胞的提取液，他将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶。
但未能分离鉴定出酶。
（5）萨姆纳（美国）：1926年用丙酮提取出了刀豆种子中的脲酶，并证明了其化学本质是蛋白质。
（6）切赫和奥特曼（美国）：20世纪80年代，发现少数RNA也具有催化功能。
5.酶的概念理解：（1）来源：活细胞产生的。
（2）作用：具有催化作用。
（3）化学本质：有机物，绝大部分是蛋白质，少部分是RNA。
6.酶本质的实验验证：（1）实验设计思路：（2）实验结论：唾液淀粉酶是蛋白质。
7.酶具有高效性（1）含义：酶的催化效率是无机催化剂的107～1013倍。
酶酶 酶 酶 酶 呼吸作用 呼吸作用 能量 动物和人 绿色植物 光合作用 ADP +Pi + ATP 第2节 细胞的能量“通货”——ATP课标要求1、能力要求1、能简述ATP 的化学组成和特点2、掌握ATP 的分子简式以及所表示的含义3、正确理解ATP 与ADP 的相互转换4、举例说明ATP 的生成途径5、看懂图解ATP 的利用图并能举例说出ATP 的用途2、内容要求1、解释ATP 化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。
2、ATP 与ADP 的相互转化。
3、了解并理会ATP 的形成途径，掌握ATP 是新陈代谢的直接能源，并理解ATP 作为能量"通货"的含义。
知识网络体系①ATP 的结构简式：A —P~P~ P②ATP 与ADP 间的相互转化：ATP ⇌ADP+Pi+能量 ③ ATP 的形成途径④ATP 中能量的利用：ATP 中的能量可以直接转换成其他各种形式的能量，用于各项生命活动重难点热点归纳1.ATP 与ADP 的相互转化可以看成是化学上的可逆反应吗？ATP ADP+Pi+能量可逆反应是指在相同条件下既可以向正反应方向进行又可以向逆反应方向进行的化学反应，而ATP 与ADP 间的相互转化存在以下不同点：①反应条件不同，ATP 的合成与分解分别由合成酶与水解酶催化；②反应场所不同，ATP 的合成发生在细胞质的基质、叶绿体和线粒体，而分解发生在细胞质膜、叶绿体的基质、细胞质的基质、细胞核等等；③ ATP 合成所需的能量与ATP 水解释放出的能量形式不同。
结论：ATP 与ADP 的相互转化并不是可逆反应。
2.为什么说ATP 是细胞内的直接能源物质？生物体是一切生命活动都需要能量，这些能量形式主要有机械能、电能、渗透能、化学能、光能、热能等，各种形式的能量的转化都是靠ATP 中能量的直接转换。
结论：ATP 是细胞内能量转换的“中转站”，是细胞内的直接能源物质。
细胞的”能量通货”——ATP3.在植物细胞和动物细胞中，形成ATP的途径相同吗？植物叶肉细胞中含有叶绿体和线粒体，可以通过光合作用和呼吸作用形成ATP，而动物细胞中只含有线粒体，只能通过呼吸作用形成ATP。
专题04 细胞的能量供应与利用考情分析新高考关于生物题型变化不大，但是对于选择题的题量以及考察侧重点有较大的调整，选择题部分的考察要求学生更加熟悉教材。
对于新高考，会更加偏向于学生立足已经掌握的内容去理解题意，分析题意，会更加侧重学生逻辑思维的考察，同时也就更加要求学生去掌握细节，对于基础要求也就更高。
细胞的能量与利用，关于选择题部分会重点考察酶与ATP，关于光合作用和呼吸作用，高考会重点考察综合大题，考察学生的逻辑思维和图表分析能力。
必备知识一、酶1.酶的本质（1）概念：酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA 。
（2）酶的作用：催化作用；酶的作用机理：降低化学反应的活化能。
2.酶的特性（1）高效性：同无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的效果更显著。
（2）专一性：一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件温和：在最适宜的温度和 pH 条件下，酶的活性最高。
温度和 pH 偏高或偏低，酶活性都会明显降低。
过酸、过碱或高温，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。
低温抑制酶的活性，但酶的空间结构稳定，在适宜温度下酶的活性可以升高。
酶制剂适于在低温(0～4 ℃下保存。
3.影响酶促反应速率的因素：温度、pH、底物浓度、酶浓度。
二、ATP1.ATP的功能：ATP是驱动细胞生命活动的直接能物质，即直接给细胞生命活动提供能量_；1 mol ATP 水解释放的能量高达30.54 kJ/mol，所以说ATP是一种高能磷酸化合物。
2．ATP的结构：A－P～P～P，A 代表腺苷（由腺嘌呤和核糖结合而成），P 代表磷酸基团，－代表普通磷酸键，～代表特殊化学键。
3.ATP和ADP可以相互转化：4.吸能反应和放能反应：细胞中的化学反应可以分成吸能反应和放能反应两大类，吸能反应一般与ATP的水解相联系，由ATP水解提供能量，放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中，用来为吸能反应直接供能。
生物高三一轮复习必修一基础默写卷（3）第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例一、渗透作用（1）渗透作用：指（或其他溶剂分子）通过的扩散。
（2）发生渗透作用的条件：一是，二是。
二、细胞的吸水和失水（原理：）1、动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度 < 细胞质浓度时,细胞外界溶液浓度 > 细胞质浓度时,细胞外界溶液浓度 = 细胞质浓度时,水分进出细胞处于2、植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是。
原生质层：。
3、质壁分离产生的条件：（1）（2）4、质壁分离产生的原因：内因：外因：三、物质跨膜运输的其他实例1、对矿质元素的吸收（1）运输方式：(逆浓度梯度)（2）对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上决定。
2、细胞膜是一层膜，可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
第二节生物膜的流动镶嵌模型一、流动镶嵌模型的基本内容⑴构成了膜的基本支架⑵蛋白质分子有的在磷脂双分子层表面，有的部分或全部磷脂双分子层中，有的整个磷脂双分子层⑶由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成又称为，它的作用是、、血型鉴定、保护润滑等。
二、生物膜的结构特点：；功能特点：第三节物质跨膜运输的方式一、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：二、大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是。
生物高三一轮复习必修一基础默写卷（4）第五章细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶一、相关概念：新陈代谢：是的总称，是最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。
酶：是所产生的具有作用的一类。
活化能：分子从转变为容易发生化学反应的所需要的能量。
二、酶的本质：大多数酶的化学本质是，也有少数是。
合成场所：主要是，水解酶的酶是功能：降低，提高特性：①：催化效率比无机催化剂高许多。
②：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
③酶需要较温和的作用条件：在下，酶的活性最高。
温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会。
第四单元细胞的能量供应和利用一、选择题(每小题3分，共60分)1.(2010·菏泽质检)下图1表示温度对酶促反应速率的影响的示意图，图2的实线表示在温度为a时，生成物的量与时间的关系图。
则当温度升高一倍时生成物的量与时间的关系是()A.曲线1B.曲线2C.曲线3D.曲线4解析：生成物的最大量与温度无关。
从图1中可以看到，温度为2a时反应速率比温度为a时要高，所以生成物的量达到最大值所用时间较温度为a时短，所以只有曲线2能表示温度为2a时生成物的量与时间的关系。
答案：B2.下列关于酶的叙述中，正确的是()A.有酶参与的反应能释放出更多的能量B.酶的活性随着温度升高而不断升高C.人体中不同的酶所需的最适pH可能不同D.细胞中催化反应的酶如果是蛋白质，则需要更新；如果是RNA，则不需要更新解析：在一定范围内，酶的活性随着温度的升高不断升高。
细胞中催化反应的酶如果是蛋白质，则需要更新；如果是RNA，也需要更新。
答案：C3.(2010·佛山质检)下列有关酶和ATP的叙述，正确的是()A.ATP含有一个高能磷酸键B.酶通过提高化学反应的活化能加快生化反应速度C.低温处理胰蛋白酶不影响它的活性和酶促反应速度D.线粒体中ATP的形成过程一般伴随着其他物质的放能反应解析：每分子ATP中含有两个高能磷酸键；酶的催化作用是通过降低化学反应的活化能来实现的；低温会抑制酶的活性，也会降低酶促反应的速度；合成ATP时需要其他反应为之提供能量。
答案：D4.下列过程中能使ATP含量增加的是()A.线粒体基质中CO2生成的过程3C.细胞有丝分裂后期染色体移向两极的过程D.小肠中Na＋进入血液的过程解析：ATP含量增加说明是产能反应。
线粒体基质中CO2生成的过程是有氧呼吸的第二阶段，伴随着ATP的产生；叶绿体基质中C3被还原成糖类的过程中要消耗ATP；细胞有丝分裂后期纺锤丝牵引着染色体移向细胞两极，纺锤丝的收缩需要消耗ATP；小肠中Na＋进入血液的方式是主动运输，需要消耗能量，因而ATP含量减少。
答案：A5.下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果。
试管编号①②③④⑤⑥2 mL 3%淀粉溶液＋＋＋－－－2 mL 3%蔗糖溶液－－－＋＋＋1 mL 2%淀粉酶溶液＋＋＋＋＋＋反应温度(℃) 40 60 80 40 60 802 mL斐林试剂＋＋＋＋＋＋砖红色深浅* ＋＋＋＋＋＋－－－注：“＋”根据实验结果，以下结论正确的是()A.蔗糖被水解成非还原糖B.上述①②③反应的自变量为温度C.淀粉酶活性在40℃比60℃高D.淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性解析：分析本题的实验设计可知，本实验研究酶的专一性及温度对酶活性的影响。
淀粉酶只能催化淀粉水解为还原糖，不能催化蔗糖水解；通过①②③的结果说明，淀粉酶的活性在60℃比40℃高。
答案：B6.某学生设计了下列实验步骤来探索温度对α淀粉酶活性的影响，正确的操作顺序应该是()①在三支试管中各加入可溶性淀粉溶液2 mL②在三支试管中各加入新鲜的α淀粉酶溶液1 mL③分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，维持各自温度5 min④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5 min⑤观察三支试管中溶液的颜色变化⑥在三支试管中各滴入1～2滴碘液，摇匀A.①④②③⑥⑤B.①⑥④②③⑤C.①②④③⑥⑤D.①②⑥③④⑤解析：本题实验的目的是探索温度对酶活性的影响，而酶的催化作用具有高效性，因此必须先对酶进行不同温度的处理之后，再将其与之相应温度的底物接触，最后用碘液检测反应物中是否存在淀粉。
7.在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中，产生的糖类代谢产物主要分别是()A.丙酮酸、CO2、葡萄糖B.丙酮酸、葡萄糖、CO2C.CO2、丙酮酸、葡萄糖D.葡萄糖、丙酮酸、CO2解析：在细胞质基质中，可进行有氧呼吸的第一阶段，产生丙酮酸；在线粒体基质中，可进行有氧呼吸的第二阶段，产生二氧化碳；在叶绿体基质中，发生光合作用的暗反应，最终生成以葡萄糖为主的有机物。
答案：A8.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述正确的是()A.氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等解析：二氧化碳释放量代表呼吸作用强度，包括有氧呼吸和无氧呼吸，因为有氧呼吸中氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，故某氧气浓度时，对应的二氧化碳释放量和氧气吸收量的差值就代表无氧呼吸的强度。
故d浓度时无氧呼吸最弱；氧浓度为c浓度时呼吸作用最弱，最适于储藏该植物器官。
氧浓度为b时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为1/2，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为5/2，故B正确。
答案：B9.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量很大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量很小；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。
下列叙述中与实验结果不．符合的是()A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D.水是在细胞质基质中生成的解析：有氧呼吸的第一步在细胞质基质中进行，第二、三步在线粒体中进行，第三步[H]与氧气结合，才有水的生成，该过程在线粒体中进行。
答案：D10.向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是A.若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C.若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加D.若d能抑制[H]氧结合成水，则使O2的消耗减少解析：若a能抑制丙酮酸分解则使丙酮酸的消耗减少；若b能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸应减少；若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗减少；若d能抑制[H]氧结合成水，则使O2的消耗减少。
答案：D11.如图为某绿色植物在生长阶段体内细胞物质的转变情况，有关叙述正确的是()A.①和③过程中[H]的产生场所分别是叶绿体和线粒体B.由③到④的完整过程，需要线粒体的参与才能完成C.该绿色植物的所有活细胞都能完成图示全过程D.图中①、②、③、④过程都能产生ATP解析：分析图可知，图中①过程为光合作用的光反应阶段，②过程为光合作用的暗反应阶段，③过程为有氧呼吸的第一、二阶段，④过程为有氧呼吸的第三阶段。
有氧呼吸第一阶段产生[H]，发生的场所是细胞质基质，有氧呼吸的第二、三阶段必须发生在线粒体内，植物的根细胞不能进行光合作用，光合作用的暗反应阶段消耗ATP，而不合成ATP。
答案：B12.下图所示生物体部分代谢过程。
有关分析正确的是()A.过程②需要的酶均存在于线粒体内B.能进行过程③的生物无核膜，属于生产者C.过程②和④只能发生于不同的细胞中D.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行解析：过程①属于光合作用，过程③属于化能合成作用，过程②属于有氧呼吸，过程④属于无氧呼吸。
过程②为有氧呼吸，原核生物和真核生物均可进行，原核生物无线粒体，真核生物有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行；酵母菌等生物既可进行②也可进行④；蓝藻无叶绿体，也可进行①；过程③由化能合成细菌完成，细菌无核膜。
13.有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：①C6H12O6―→丙酮酸＋[H]；②丙酮酸＋H2O―→CO2＋[H]；③[H]＋O2―→H2O，下列与此相关的叙述中正确的是()A.第③阶段反应极易进行，无需酶的催化B.第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATPC.第①②阶段能为其他化合物的合成提供原料D.第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同解析：有氧呼吸的三个阶段都需要不同酶的催化。
有氧呼吸的三个阶段都有ATP生成。
细胞呼吸是有机物相互转化的枢纽，其产生的中间产物能为其他化合物的合成提供原料。
有氧呼吸第一阶段与无氧呼吸第一阶段完全相同。
答案：C14.如图表示在夏季的一个晴天，某阳生植物细胞光合作用过程中C3、C5的含量变化，若某一天中午天气由艳阳高照转为阴天，此时细胞中C3、C5含量的变化分别相当于曲线中的哪一段()A.c→d段(X)，b→c段(Y)B.d→e段(X)，d→e段(Y)C.d→e段(Y)，c→d段(X)D.b→c段(Y)，b→c段(X)解析：在其他条件不变的情况下，当天气由艳阳高照转为阴天时，ATP和[H]供应量减少，C3被还原量减少，植物叶肉细胞内的C3含量将增多，相当于图中的d→e段(X)，而被消耗于CO2固定的C5的量基本不变，C3还原产生的C5减少，故C5含量将减少，相当于图中的d→e段(Y)。
答案：B15.分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是()A.若图甲曲线表示阴生植物光合作用速率受光照强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移B.图乙中t2℃左右时植物净光合作用强度最大C.若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素D.用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚解析：阳生植物需要较强的光照才能使光合作用强度与呼吸作用强度相等，所以甲图中的b点应该右移；净光合作用强度＝总光合作用强度－呼吸作用强度，根据图示可知，温度为t2℃左右时，总光合作用量与呼吸作用量有最大差值；胡萝卜素主要吸收蓝紫光；有色塑料大棚透光率差，光合作用强度低，故用塑料大棚种植蔬菜答案：B16.将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照(其他条件保持不变)，测得氧气释放速率如下表所示：A.该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2 μL/cm2·minB.当光照强度为2 klx时，光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率基本相等C.当光照强度为8 klx时，光合作用产生O2的速率为0.8 μL/cm2·minD.当光照强度超过10 klx，光合作用速率不再提高解析：当光照强度为0时，不进行光合作用，只进行呼吸作用，所以呼吸速率为0.2。
当光照2 klx时，氧气释放为0，此时光合作用与呼吸作用速率相等。
当光照8 klx时，净光合产量为0.8，则光合作用实际产生O2的速率为0.8＋0.2＝1.0。
答案：C17.(2010·汕头模拟)将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同的温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其重量变化，得到如下表的数据。
组别一二三四温度/℃27 28 29 30暗处理后重量变化/mg －0.5 －1 －1.5 －1光照与暗处理＋5 ＋5 ＋3 ＋1前重量变化/mgA.27℃下该植物生长速度最快B.27～28℃下该植物的净光合作用量相等C.该植物光合作用和呼吸作用的最适温度不同D.29℃该植物的实际光合作用量为4.5 mg解析：分析表中数据可知，暗处理中叶片的重量变化为呼吸作用消耗量，29℃时呼吸作用最强；光照1 h叶片质量的实际变化(净光合作用量)为光照与暗处理前重量的变化加上暗处理中减少的重量，则27℃时的净光合作用量为5.5 mg,28℃时的净光合作用量为6 mg,29℃时的净光合作用量为4.5 mg,30℃时的净光合作用量为2 mg，可见，最适宜植物生长的温度为28℃；光合作用的最适宜温度为28℃，而呼吸作用的最适温度为29℃。
