“践行弟子规,传递正能量”演讲活动方案

以德为先学习弟子规活动策划书活动名称：以德为先学习弟子规活动时间：2021年10月1日活动地点：南京市江宁区文化馆活动目的：1. 弘扬中华传统文化，传承优秀道德观念。

2. 为青少年提供一个在节日中学习弟子规、增长才艺和品德的机会。

3. 推动南京市文化馆相关教育项目的发展。

活动流程：09:00 - 09:10：开幕式09:10 - 09:40：讲座：“如何正确学习弟子规”09:40 - 10:10：弟子规演讲比赛10:10 - 10:30：休息时间10:30 - 11:30：才艺比赛11:30 - 12:00：颁奖典礼活动内容：1. 讲座：“如何正确学习弟子规”：邀请资深教师进行弟子规学习方法、注意事项、常见问题解答等方面的讲解，向参与者传递正确学习弟子规的观念和方法。

2. 弟子规演讲比赛：邀请不超过10位青少年选手参加。

比赛将分为初赛和决赛两个环节进行，参赛者需要根据题目自行准备演讲，总时长不超过5分钟。

3. 才艺比赛：邀请不超过20位青少年选手参加。

比赛内容不限，可以是歌曲、舞蹈、乐器等任意才艺表演，总时长不超过10分钟。

4. 颁奖典礼：根据比赛结果，对获奖者进行颁奖，并对参与者进行表彰和鼓励。

活动宣传：1. 利用南京市文化馆及周边社交媒体平台进行宣传，如微博、微信公众号、抖音等。

2. 利用学校、社区、家长群、青少年组织等渠道进行宣传。

3. 利用传统媒体进行宣传，如南京日报、扬子晚报等。

活动预算：活动预算主要用于场地租赁、讲座和比赛奖金、设备、物料等，预计总支出不超过3万元。

活动效果：通过本次活动，将弘扬中华传统文化、传承优秀道德观念与青少年才艺培养相结合，有效开展丰富多彩的文化教育活动，旨在提高青少年对传统文化的认识和理解，促进其良好道德品质的塑造，同时也推动南京市文化馆相关教育项目的发展。

弟子规活动方案
活动名称，弟子规朗诵比赛。

活动目的，通过弟子规朗诵比赛，激发学生对传统文化的兴趣，增强学生的国学修养，提高学生的朗诵能力和表达能力。

活动时间，每年的传统节日或者学校文化节日举办一次，持续
一个月。

活动地点，学校礼堂或者多媒体教室。

活动对象，全校学生，分年级进行比赛。

活动流程：
1. 报名阶段，学生自愿报名参加弟子规朗诵比赛，填写报名表
格并提交自己选择的弟子规篇章。

2. 初赛阶段，根据报名情况，组织初赛，由各年级的语文老师
担任评委，评选出各年级的前十名选手。

3. 决赛阶段，将初赛晋级的选手进行集中培训，包括朗诵技巧、表达技巧等方面的指导。

最终选出各年级的前三名选手。

4. 决赛现场，在学校礼堂或者多媒体教室举办决赛，邀请学校
领导、家长和其他师生观摩比赛。

由专业的朗诵老师或者文化名人
担任评委，评选出各年级的冠军、亚军和季军。

活动奖励，对冠军、亚军和季军进行奖励，并在学校文化墙上
展示他们的成绩和照片。

同时，学校可以给予其他优秀选手一定的
奖励和表彰。

活动意义，通过弟子规朗诵比赛，可以让学生更好地了解中国
传统文化，培养学生的文化自信心，提高学生的语言表达能力和情
感表达能力。

同时，也可以激发学生对古典文学的兴趣，促进学生
的全面发展。

践行弟子规活动方案（大全5篇）第一篇：践行弟子规活动方案“践行《弟子规》，争做好少年”征文演讲活动方案一、活动目的：通过践行《弟子规》，好让学生能够以经文指导行为，弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。

使传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。

二、活动对象：学校全体学生三、活动内容及过程：第一阶段：准备阶段各班动员学生以演讲稿的形式写一写学校开展诵读《弟子规》这一活动以来发生在自己或身边同学身上的事，参考内容如下：1、自己或身边同学学习《弟子规》，在《弟子规》的伴随下身心成长的典型事迹。

2、诵读《弟子规》的启发和感受。

3、学习《弟子规》过程中的趣事。

各班选出优秀演讲者，并请指导老师加以指导，将优秀演讲者及指导老师的名单报到团委审核。

交稿截止日期为：2011年11月4日。

第二阶段：验收阶段团委联合政教处检查各班弟子规抄写情况、背诵、默写情况、各班演讲稿的准备情况。

1、抄写弟子规每班每人都要认真抄写一份，按班级交团委存档，对于字迹潦草、马虎了事的发回重抄，纸张由学校统一发放，要求用黑色水笔抄写。

交稿截止日期10月31日。

2、检查背诵情况：每班按10%比例抽取学生，统一检查背诵默写情况。

（1）、10月31日晚团委于各班按比例随机抽取学生数。

（2）、11月1日晚自习期间按班级到政教处检查背诵情况，按照背诵的熟练程度区分为A、B、C、D四等次，检查背诵的人员由团委临时抽取。

（3）、11月2日晚自习第一节课于七四班检查默写情况，统一纸张、统一上交、统一检查。

第三阶段：比赛阶段比赛要求：为了提高节目的质量，更好地展现学生演讲风采，望各班参与者认真准备对待。

比赛时间：待定比赛地点：食堂三楼。

评委：胡祥好、赵宗瑜、汪克睿、杨书娟、贺正培、张娜娜、张然统分：李鑫四、评比办法与奖励：1、按照各班的抄写、背诵、默写情况，评选出集体奖一、二、三等奖各一名。

中学生弟子规活动方案策划
活动标题：弟子规教育活动
活动目的：加强中学生的思想道德修养，传承中华优秀文化，提高学生的文化素质。

活动时间：2个小时
活动流程：
一、开场白（5分钟）
主持人带领大家向参与活动的师生们介绍活动内容，让大家对弟子规有一个初步的了解。

二、诵读弟子规（30分钟）
邀请老师或学长学姐进行弟子规的讲解，让学生更好地了解弟子规的内容。

接着，组织大家一起诵读弟子规，加深学生对弟子规的理解和记忆。

三、分组讨论（30分钟）
将学生分成几个小组，每个小组讨论其中一条弟子规的内涵，组内成员从阅读弟子规中得到的感悟，结合日常生活经验，分享自己的理解，以加深对弟子规的理解和应用。

四、小练习（20分钟）
在讨论完毕后，针对讨论内容，设计小练习，让学生在实践中去理解和应用弟子规。

五、弟子规歌曲演唱（10分钟）
由学生献唱一首弟子规歌曲，此时学生对弟子规的印象也将更
为深刻。

六、邀请嘉宾讲解（30分钟）
请来一位专业的讲师或知名学者，对“道德与文化”、“弟子
规与中华优秀文化”等话题进行讲解。

通过讲解，让学生对弟子规
及中华优秀文化有更深入的了解，对中华民族优秀文化的自信也将
得到提升。

七、总结：弟子规在生活中的应用（15分钟）
主持人带领大家一起总结弟子规在生活中的应用，明确弟子规
对我们的作用，引导学生去思考如何在现实生活中学习和应用弟子规。

八、闭幕语（5分钟）
主持人对本次活动进行总结和感谢。

以上是一个中学生弟子规活动方案策划，希望能对您有所帮助！。

弟子规活动实施方案一、活动背景。

弟子规是中国传统的教育经典，对于培养学生的品德和修养具有重要意义。

为了让学生更好地了解和学习弟子规，我们计划开展一系列的弟子规活动，以提高学生的品德修养和道德素质。

二、活动目的。

1. 帮助学生了解弟子规的内容和精神内涵，培养学生的道德情操和品德修养。

2. 提高学生对传统文化的认知和理解，增强对中华传统价值观的认同和传承。

3. 增强学生的集体荣誉感和团队合作意识，培养学生的自律和自我约束能力。

三、活动内容。

1. 弟子规讲座，邀请专家学者或校内老师对弟子规进行讲解，帮助学生深入了解弟子规的内涵和价值。

2. 弟子规朗诵比赛，组织学生参加弟子规朗诵比赛，通过朗诵的形式让学生更好地理解和传承弟子规的精神。

3. 弟子规实践活动，组织学生进行弟子规实践活动，如晨读弟子规、礼仪训练、互助互爱等，培养学生的品德修养和自律能力。

4. 弟子规主题班会，以弟子规为主题开展班会活动，引导学生思考和讨论弟子规对于当代学生的意义和作用。

四、活动实施步骤。

1. 制定活动计划，确定活动时间、地点、形式和参与人员，明确活动的具体内容和安排。

2. 宣传推广，通过校园广播、班级通知等方式宣传活动内容和意义，吸引学生参与。

3. 组织筹备，成立活动筹备小组，负责活动物资准备、场地布置、活动流程设计等工作。

4. 实施活动，按照活动计划和流程进行活动实施，确保活动顺利进行。

5. 活动总结，对活动进行总结和评估，收集学生和老师的意见和建议，为今后类似活动的开展提供参考。

五、活动效果评估。

1. 学生参与度，通过学生参与活动的积极性和热情度来评估活动的效果。

2. 学生表现，观察学生在活动中的表现和态度，评估活动对学生品德修养的影响。

3. 教师反馈，收集参与活动的老师对活动效果的评价和意见，作为活动效果评估的重要参考。

六、活动保障。

1. 人员保障，确保活动筹备和实施的人员配备充足，提前做好人员安排和分工。

2. 物资保障，准备活动所需的物资和设备，确保活动的顺利进行。

弟子规活动方案1. 引言弟子规是中国古代教育经典之一，它教导了正确的行为准则和礼仪规范。

为了培养学生的品德和纪律，我们打算通过弟子规活动来帮助学生理解和实践其中的原则。

本文档将详细介绍弟子规活动的安排和实施。

2. 活动目标•培养学生遵守规则和纪律的意识•培养学生的良好习惯和品行•促进学生成为社会上具有责任感和公民意识的好公民3. 活动内容3.1 弟子规讲解在活动开始前，需要给学生进行弟子规的讲解。

通过讲解，学生将了解到弟子规的起源、背景以及其中所包含的行为规范和原则。

3.2 规则学习学生将会学习弟子规中的核心规则，并用简单的语言解释每条规则的意义和要求。

老师将引导学生讨论各个规则的应用场景和正确的行为方式。

3.3 规则实践学生将分成小组，每个小组根据自己选择的几条规则，设计一个场景，并进行规则实践。

每个小组需要准备一个短剧、演讲或其他方式来展示他们对规则的理解和实践。

3.4 规则分享与反思学生们将分享他们在规则实践中的体验和感悟，并通过小组讨论的方式共同反思自己的行为是否符合弟子规的要求，以及是否能够遵守规则和纪律。

3.5 弟子规手抄每位学生将会收到一份弟子规的文本，并需要用自己的字写下来。

这将使学生更加深入地理解和记忆弟子规的内容，并培养他们的书写能力和耐心。

3.6 弟子规宣传通过制作宣传海报、演讲、班会等形式，将弟子规的重要性和好处传达给全校师生。

此举将进一步扩大活动的影响力，促使更多的学生参与到遵守规则和纪律的行列中来。

4. 活动实施计划时间内容第一周弟子规讲解和规则学习第二周规则实践第三周规则分享与反思第四周弟子规手抄第五周弟子规宣传5. 活动评估5.1 学生反馈在活动结束后，学生将填写反馈表，评价活动的内容和效果。

5.2 教师评估教师将评估学生参与活动的情况、学生对规则理解的深度以及活动对于学生品德和纪律素养的影响。

5.3 整体总结根据学生反馈表和教师评估，对活动进行总结，分析活动的优点和不足之处，并提出改进意见。

高中段《弟子规》故事演讲比赛活动方案（范文模版）第一篇：高中段《弟子规》故事演讲比赛活动方案（范文模版）高中段《弟子规》故事演讲比赛活动方案为传承中华经典文化，了解《弟子规》故事内涵，激发学生的爱国热情，培养学生的感恩之心；丰富校园文化生活，践行社会文明。

根据学校行事历活动计划，按照部门领导的具体要求，语文组特举办高中段《弟子规》故事演讲比赛，现将活动方案拟定如下：一、活动主题：诵读经典美文，弘扬中华美德二、活动目的：1.通过活动，让学生能了解中华民族的经典文化，了解《弟子规》故事内涵2.通过活动，培养学生的言表能力，丰富校园文化生活3.通过活动，传承呢个中华传统美德，践行社会精神文明4.培养学生的高尚情操，懂得感恩、尽孝，富有爱心和乐于奉献精神三、活动对象：高中段全体同学四、活动时间和地点：五、活动要求：1.每班经过认真选拔，推荐1名选手参赛，按抽签的先后顺序参加演讲2.要求服装得体，表情自然，语言流畅，富有情感3.演讲内容要切合主题，语言能做到抑扬顿挫，肢体语言顺其自然，时长4-6分钟4.参赛选手，根据评委的打分情况，去掉最高分，去掉最低分，按总分结果评出获奖名单5.各班自接到活动方案起着手准备，并在前提供演讲材料及演讲学生名单六、获奖名额分配一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名语文组2014.11.21第二篇：弟子规诵读演讲比赛方案子午镇九年制学校《弟子规》诵读演讲比赛方案——“弘扬中华传统文化感悟《弟子规》”一、活动目的：为了丰富校园文化内涵，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，规范学生普通话，提升演讲水平和语文素养，特举行此诵读演讲比赛。

二、活动主题：“弘扬中华传统文化感悟《弟子规》”三、参赛对象：各个班级以及每班选出1至3名同学。

四、比赛时间：2012年11月28日五、参赛顺序：由班主任当场抽签决定比赛顺序（比赛时每个班先进行集体诵读，再进行个人演讲）。

六、评比标准：(一)评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，每位选手演讲完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（诵读比赛参照以下标准评分）。

《弟子规》诵读比赛活动方案一、活动背景及意义《弟子规》作为中国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的道德观念和行为准则。

通过举办《弟子规》诵读比赛，旨在激发学生对传统文化的热爱，培养他们的阅读兴趣，提高朗读水平，同时强化道德素养，塑造健全人格。

二、活动主题“传承经典，弘扬美德——《弟子规》诵读比赛”三、活动目标1.培养学生对《弟子规》的理解和感悟。

2.提高学生的朗读水平和表达能力。

3.强化学生的道德观念，提升道德素养。

4.传承和弘扬中华优秀传统文化。

四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校小学生七、活动内容1.诵读比赛：分为个人赛和团体赛两个环节，选手需在规定时间内完成《弟子规》的诵读。

2.评委评分：评委根据选手的发音、语速、感情等方面进行评分。

3.观众互动：观众可以现场参与互动环节，回答关于《弟子规》的问题，回答正确的观众将获得精美礼品。

4.颁奖环节：比赛结束后，评委宣布比赛结果，并为获奖选手颁发奖品。

八、活动流程1.开幕式：主持人介绍活动主题、目的及意义，宣布活动开始。

2.个人赛：选手依次上台，进行《弟子规》的诵读。

3.评委评分：评委根据选手表现进行评分。

4.团体赛：各班级代表队进行《弟子规》的团体诵读。

5.评委评分：评委根据团体表现进行评分。

6.观众互动环节：观众参与互动，回答关于《弟子规》的问题。

7.颁奖环节：评委宣布比赛结果，并为获奖选手颁发奖品。

九、活动宣传1.制作宣传海报，在校内张贴。

2.利用校园广播、班级群等渠道进行宣传。

3.邀请家长参加活动，共同见证孩子的成长。

4.活动结束后，整理活动报道，在学校网站和公众号上进行发布。

十、活动预算1.比赛奖品：1000元2.活动场地租赁：500元3.宣传费用：300元4.评委费用：500元总计：2300元十一、活动效果评估1.学生对《弟子规》的理解和感悟程度。

2.学生朗读水平的提高。

3.学生道德素养的提升。

4.活动的参与度和满意度。

“诵读《弟子规》，规范我自己”演讲比赛活动方案一、活动目的：“读圣贤书，做儒雅人”，开展“诵读《弟子规》，规范我自己”的演讲比赛，旨在提高学生的思想道德修养，减少不文明现象，为学生创设了一个文明、有序的学习和成长环境。

通过此次演讲比赛，弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德，让同学们更加认识到礼、孝、信等古典美德的重要性，陶冶他们的情操，培养优良的品德。

二、活动主题：传承中华美德，养成良好习惯。

三、活动口号：读经典，汲养料，促成长。

学《弟子规》，做文明人。

四、活动时间：12月10日——12月30日五、领导小组：教务处主任六、活动方案：第一阶段：活动策划与筹备阶段 12月1—12月4日1、制定学习《弟子规》活动方案。

（教务处）2、设计活动图标。

3、印发《弟子规》解析4、购买比赛奖品。

（总务）第二阶段：宣传阶段 12月5日—12月10日1、各班启动演讲比赛。

（语文教师）2、利用班会宣传此次活动，动员学生积极报名。

（班主任）3、以班为单位组织小组学习4、张贴《弟子规》警句。

5、组织学生报名。

（班主任）6、公布活动时间及活动方案。

7、印发活动方案8、各班主办一期“学《弟子规》，做文明人”黑板报。

（班主任）第三阶段：组织实施阶段 12月10日—12月30日1、各班组织学习活动（班主任）2、12月20日—12月23日进行班级初赛，并将结果汇报.（班主任）3、12月25日—12月27日进行年级复赛，将结果汇报于教导处。

4、12月28日—12月30日进行学校决赛。

5、12月31日进行活动总结及表彰颁奖大会。

（教务处）2010、12。

诵读《弟子规》活动方案活动目标与范围《弟子规》这本书真的是个宝藏，里面的智慧简直让人耳目一新。

我们希望通过诵读和学习这些内容，帮助大家在生活中运用这些道理，提升自己的修养，同时也增强团队的凝聚力，营造一个和谐的校园或工作环境。

无论是老师还是同学，甚至是公司里的员工，都欢迎来参与。

组织现状与需求分析现在的年轻人，对于传统文化的关注似乎少了很多，这让人际关系变得有些疏远，团队之间的配合也不那么默契了。

通过诵读《弟子规》，我们可以重温那些美好的传统美德，提升道德意识和社交能力。

同时，团队的凝聚力也亟待加强，大家之间的沟通需要更多的关注。

所以，搞这个活动真是势在必行。

活动实施步骤活动准备1. 组建活动小组：找一些热心的组织者、老师或管理人员来组成小组，分工明确，确保活动可以顺利进行。

2. 制定活动计划：明确活动的时间、地点、参与人数和需要的材料。

比如，我们可以定个每周五下午三点的时间，地点可以在大礼堂或者多功能厅。

3. 宣传与动员：通过海报、微信、QQ群等各种方式宣传活动，吸引更多的人来参加。

可以设计一些有趣的海报，让活动更吸引眼球。

活动流程1. 开场介绍：活动开始时，主持人可以简单介绍一下《弟子规》的背景和重要性，激发大家的兴趣。

2. 分组诵读：把参与者分成几个小组，每组选择一段《弟子规》来诵读，大家可以用不同的语调和方式来表达，增加趣味性。

3. 讨论交流：诵读完后，各组可以分享一下对内容的理解和感悟，鼓励大家积极表达自己的想法。

4. 互动游戏：结合《弟子规》的内容，设计一些简单有趣的互动游戏，加深大家对内容的理解和记忆，比如成语接龙或知识问答。

5. 总结发言：最后，找一位参与者或者组织者来做个简短总结，强调《弟子规》对个人和团队的重要性，鼓励大家在生活中去实践。

后续跟进1. 建立学习小组：活动结束后，可以成立学习小组，定期进行《弟子规》的学习和讨论，保持活动的延续性。

2. 定期分享：每个月分享一次学习成果，鼓励大家说说自己的心得和在实践中的应用。