2011河南省现代预防医学考试技巧、答题原则

《预防医学》试题库与答案（包括全书六个章节）第一部分基本理论一、填空题1．整体健康具有多维性、连续性、健康描述的功能性的特征。

2．影响健康的四大因素是环境因素、生物因素、行为和生活方式、卫生服务。

3．生物医学模式的三要素是病因、宿主、环境。

4．健康教化传播的基本要素有传播者、信息、传播途径、受传播者、传播效果。

5．预防工作可分为个人、家庭、社区、国家、国际五个层次。

三、推断题（√）1．新时期的卫生方针特殊提出“动员全社会参加”。

（×）2．健康教化包含健康促进。

（×）3．疾病是一种生物学尺度，病患是一种行动尺度。

（√）4．健康效应谱其次个谱级属于生理效应。

（√）5．医学模式是医学观的一种高度的哲学概括。

（×）6．一级预防亦称临床前期预防。

（√）7．预防医学是一门应用性学科。

（√）8．生物医学模式过分强调了人类的自然属性和生物学属性。

（×）9．无病就是健康。

（×）10．社区预防与第四层次预防。

（×）11．健康教化的传播过程中有四个基本要素。

（√）12．对病程不行逆转的一些疾病要加强一级预防。

（×）13．整体健康观强调人的多维属性。

四、选择题1．预防医学的对象：D．确定的群体2．预防医学是：C．医学的一门应用学科。

3．生态健康模式是（E）E．环境－生物－健康4．预防医学经验了（C ）C．个体—群体—社区医学阶段5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（A ）A．第一级预防甚至更早阶段6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（A ）A．具有临床医学更大的人群健康效益7．第一次卫生革命的主要任务是预防（A ）A．传染病8．个体的免疫接种（A ）A．仅起到爱护个体的作用9．以下各项中不适合实行第一级预防的是（C ）C．病因不明，难以觉察预料的疾病10．健康促进的核心策略是（C ）C．强化社区行动11．以下哪些属于公共卫生措施（ABCD ）A．预防性卫生服务B．疾病的预防和限制C．健康教化与健康促进D．社区建设12．生物医学模式的特点（ABCE）A．承认人的生物属性B．承认其社会属性C．重视机体的生理活动E．致力于找寻疾病的生理病理变更13．现代医学模式的特点是（ACE）A．强调了人类疾病与生物因素的关系C．提示医生诊疗模式的需调整E．预防为主方针能得到更好的贯彻14．影响健康的主要因素为（BCDE）B．社会经济、教化、文化等C．各种有害健康的行为D．卫生服务E．生物遗传15．我国新时期工作方针是（ABCDE）A．预防为主B．中西医并重C．依靠科技与教化、动员全社会参加D．大力发展城市医院E．加强农村工作16．公共卫生的使命包括（ABCE ）A．预防疾病的发生和传播B．正确处理疑难病症C．促进和激励健康行为D．保证卫生服务的有效性和可与性E．对灾难做出应急反应，并帮助社会从灾难中复原二、名词说明1．医学模式：是指在肯定的社会历史阶段，人们对于生命过程、健康和疾病的特点和本质的相识与概括，使人们视察、分析和处理医学问题的基本思想和主要方法。

卫生资格考试技巧与方法总结在现代社会中，卫生资格考试是评定个人卫生专业技能和知识的重要途径。

为了帮助考生更好地应对卫生资格考试，本文将总结一些应试技巧与方法，以助其取得优异的成绩。

一、做好考前准备考前准备是取得好成绩的关键。

首先，考生应熟悉考试大纲，明确考试范围和重点。

其次，建议考生针对每个知识点制定学习计划，合理安排时间并进行有针对性的复习。

此外，应学会如何调节好心态，保持积极的学习态度和良好的身体状态。

二、合理安排时间在考试过程中，合理利用时间是确保答题准确性和完成所有题目的重要手段。

建议考生在考试开始前，先快速浏览一遍试卷，确定重点和难点。

然后根据不同题型和分值，合理分配答题时间。

同样重要的是，要留出一定的时间用于检查和修改答案，确保答案的准确性。

三、注意审题在解答试题时，认真审题是至关重要的。

由于卫生资格考试试卷通常设置有多个题目，考生需要仔细阅读每个题目的要求和限制条件，确保自己理解正确。

此外，还要注意题目中可能存在的关键词或关键要素，这些信息有助于正确理解并解答问题。

四、掌握解题技巧解题技巧是提高答题准确性和效率的关键。

对于选择题，考生可以运用排除法，先将明显错误的选项排除，再从剩下的选项中选择正确答案。

对于计算题或论述题，建议考生先理清思路，列出关键步骤或要点，再逐一解答。

在解答问题时，注意清晰地表达思想，使用准确的专业术语，以增加答案的可读性和准确性。

五、刷题提升能力通过刷题可以增强自己的理论水平和解题能力。

考生可以准备一些模拟试题或往年试题，进行有针对性的练习和复习。

在刷题的过程中，注意分析错题原因，并总结经验教训，及时调整学习方法和提升能力。

六、注意细节和综合能力在卫生资格考试中，注意细节和综合能力的不同部分同样重要。

细节方面，考生应对重要数据、标准、法规等有清晰的记忆和理解，并能够准确运用到实际问题中。

综合能力方面，考生需要具备梳理和整合各种知识点、信息和技能的能力，从而能够综合性地解答复杂问题。

1、一般要求医院原有的绿化面积应达到总面积的（A ）
A.30%以上
B.40%以上
C.50%以上
D.60%以上
2、膳食纤维具有的生理功能是（ C ）
A.保肝解毒
B.提供热能
C.防止结肠癌
D.节省蛋白质消耗
3、碳水化合物的生理功能是（ D）
A.提供脂溶性维生素
B.提供必需脂肪酸
C.不能提供热能
D.为机体提供膳食纤维
4、理论流行病学就是（ D ）
A.研究流行病学思维
B.研究流行病学分布
C.研究流行病学原理
D.运用数学方法研究疾病的发病规律
5、婴儿所需的必需氨基酸为（ C ）
A.亮氨酸
B.赖氨酸
C.组氨酸
D.蛋氨酸
6、对于正态分布资料的95％正常值范围，宜选用（ B ）
A.±2.58s
B.±1.96s
C.±2.58
D.±1.96
7、氯乙烯引起的职业性肿瘤是（ A ）
A.肝血管肉瘤
B.膀胱癌
C.肺癌
D.皮肤癌
8、伦敦烟雾事件的起因是由于污染物的（ A ）
A.急性作用
B.慢性作用
C.远期作用
D.非特异作用
9、毒蕈食物中毒属于（ C ）
A.细菌性食物中毒
B.化学性食物中毒
C.有毒动植物食物中毒
D.真菌性食物中毒
10、驱汞治疗的药物是（ A）
A.二巯丙磺钠
B.依地酸二钠钙
C.阿托品
D.青霉胺
11、引起肝损伤型毒蕈中毒的毒素是（ D）
A.白毒伞
B.鹿花素
C.毒蝇碱
D.毒伞七肽和毒伞十肽。

卫生资格考试解题思路在参加卫生资格考试中，解题思路的合理性直接关系到我们的成绩和通过率。

因此，了解并掌握一些解题思路对我们来说是非常重要的。

本文将为大家总结一些卫生资格考试解题的思路和技巧，希望能够帮助大家更好地应对考试。

一、选择题的解题思路在卫生资格考试中，选择题是占据主要比重的题型。

解题时，我们应该注意以下几点：1. 仔细阅读题目和选项：在解答选择题时，我们首先需要仔细阅读题目和各个选项的内容。

这样可以帮助我们更好地理解题目，并且排除掉一些明显错误的选项。

2. 利用排除法：当我们遇到不确定的选择题时，可以利用排除法来缩小答案选项范围。

首先，我们可以通过排除掉明显错误的选项来降低选项数量，然后再根据题目给出的信息和我们掌握的知识来选择最合适的答案。

3. 注意关键词和细节：选择题中经常会涉及一些关键词和细节，我们在解答时需要特别注意。

这些关键词和细节往往能够给出一些提示和线索，帮助我们正确地选择答案。

4. 不要过分猜测：在解答选择题时，我们应该尽量避免过分猜测。

如果我们对某个选项不确定，可以先将其暂时放置一边，然后再回过头来看其他选项。

通常情况下，我们可以通过排除法和细节分析找到正确的答案。

二、填空题的解题思路填空题在卫生资格考试中也是比较常见的一种题型。

解答填空题时，我们可以采用以下方法：1. 分析前后语境：在解答填空题时，我们可以仔细分析前后语境，根据上下文的意思和逻辑关系来选择合适的答案。

有时，前后的信息可以给出一些线索，帮助我们填写正确的内容。

2. 掌握关键词和短语：填空题中经常会涉及一些关键词和短语，我们在解答时需要特别注意。

这些关键词和短语往往能够给出一些提示和线索，帮助我们填写正确的答案。

3. 注意形式和语法：在解答填空题时，我们需要注意所填写内容的形式和语法。

有时，我们需要根据上下文的要求来选择正确的词性、时态和形态等。

4. 多做练习题：填空题的解题技巧需要通过实际操作和练习来掌握。

预防医学专业知识简答题：
1、论述医院感染的判断形式。

2、请简述潜伏期的流行病学意义。

3、请简述疫源地概念、形成及消灭条件。

图片
答案及解析
1、【答案解析】
医院感染是指住院患者在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得但在出院后发生的感染，但不包括入院前开始或入院时已存在的感染。

注意：对于没有明确潜伏期的感染，规定入院48小时后发生的感染为医院感染，有明确潜伏期的感染，自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染为医院感染。

医院工作人员在医院内获得的感染也属于医院感染。

2、【答案解析】
潜伏期的流行病学意义：
①可推测病人暴露（感染）日期，以追踪传染源，确定传播途径；
②确定接触者留验、检疫和医学观察期限。

一般为平均潜伏期加1～2天，危害严重的传染病可按照该病的最长潜伏期予以留验和检疫；
③可确定接触者的接种时间；
④可评价预防措施的效果；
⑤潜伏期的长短会影响疾病的流行特征。

3、【答案解析】
（1）概念：疫源地是指传染源及其排出的病原体向四周围播散所能波及的范围。

是构成传染病流行过程的基本单位。

（2）形成条件：形成疫源地需要有传染病和病原体能够持续传播的条件。

疫源地的范围大小与传染病的种类有关。

主要取决于三个因素：传染源的存在时间和活动范围、传播途径的特点及周围人群的免疫状况。

（3）消灭条件：
①传染源已被移走（住院或死亡）或不再排出病原体（治愈）；
②通过各种措施消灭了传染源排于外环境的病原体；
③所有的易感接触者，经过该病最长潜伏期而未出现新病例或证明未受感染。

预防医学简答题引言概述：预防医学是一门重要的学科，旨在通过预防措施降低疾病的发生率和传播速度。

在这篇文章中，我们将探讨预防医学的基本概念和原则，以及预防医学在公共卫生中的应用。

一、预防医学的基本概念和原则：1.1 预防医学的定义：预防医学是指通过采取一系列措施，防止疾病的发生和传播，从而保护人们的健康。

1.2 预防医学的分类：预防医学可分为三个层次：一级预防，二级预防和三级预防。

一级预防旨在防止疾病的发生，如健康教育和疫苗接种；二级预防旨在早期发现和治疗疾病，如定期体检和筛查；三级预防旨在减少疾病的并发症和残疾，如康复治疗和康复护理。

1.3 预防医学的原则：预防医学的原则包括全面性、系统性、针对性和可行性。

全面性指预防措施应覆盖人群的各个方面；系统性指预防措施应有条不紊地进行；针对性指预防措施应根据不同人群的特点进行调整；可行性指预防措施应符合实际情况和可操作性。

二、预防医学在公共卫生中的应用：2.1 疫苗接种：疫苗接种是一级预防的重要措施，通过注射疫苗可以激发人体的免疫反应，从而预防疾病的发生和传播。

2.2 健康教育：健康教育是一级预防的关键环节，通过向公众传授健康知识和正确的生活方式，提高人们的健康意识和健康行为习惯。

2.3 疾病筛查：疾病筛查是二级预防的重要手段，通过定期体检和检测，可以早期发现疾病，提高治疗效果和生存率。

三、预防医学在个体层面的应用：3.1 生活方式干预：通过改变不良的生活方式习惯，如饮食结构、运动习惯和吸烟饮酒等，可以降低慢性疾病的发病风险。

3.2 遗传咨询：遗传咨询是预防医学的重要组成部份，通过对遗传病的风险评估和咨询，可以匡助人们做出适当的生育决策。

3.3 个体防护：个体防护是预防医学的重要环节，通过个人防护用品和卫生习惯的培养，可以降低传染病的传播风险。

四、预防医学的挑战和发展：4.1 新兴传染病的威胁：随着全球化的发展，新兴传染病的威胁日益增加，预防医学需要不断适应和应对新的挑战。

预防医学简答题预防医学是一门综合性的学科，旨在通过采取各种措施，预防疾病的发生和传播，提高人群的健康水平。

以下是对预防医学的一些常见问题的简答：1. 什么是预防医学？预防医学是一门学科，旨在通过预防措施，防止疾病的发生和传播，提高人群的健康水平。

它包括三个层次的预防：一级预防，即防止疾病的发生；二级预防，即早期发现和治疗疾病，防止其发展；三级预防，即减轻疾病的后果，提高生活质量。

2. 预防医学的主要任务是什么？预防医学的主要任务包括：疾病的监测和分析，健康教育和促进，疫苗接种，环境卫生控制，食品安全监管，职业健康管理等。

通过这些任务的实施，可以有效地降低疾病的发生率和传播风险，提高人群的健康水平。

3. 预防医学的基本原则是什么？预防医学的基本原则包括：全面性、科学性、系统性和可行性。

全面性指的是预防措施要覆盖到各个方面，包括个体、家庭、社区和整个社会。

科学性是指预防措施应该基于科学研究和证据，具有可靠性和有效性。

系统性是指预防医学要与其他医学学科和社会各个领域相互配合，形成一个完整的体系。

可行性是指预防措施要能够在实践中得到有效的应用。

4. 预防医学的策略有哪些？预防医学的策略包括：个体层面的策略和群体层面的策略。

个体层面的策略主要包括：健康教育和宣传，个人行为的改变，定期体检和早期发现疾病等。

群体层面的策略主要包括：疫苗接种，环境卫生控制，食品安全监管，职业健康管理等。

5. 预防医学对个人和社会的意义是什么？预防医学对个人和社会都具有重要意义。

对个人来说，预防医学可以匡助他们预防疾病的发生，提高生活质量。

对社会来说，预防医学可以降低疾病的发生率和传播风险，减轻医疗负担，提高人口健康水平，促进社会的可持续发展。

6. 预防医学的发展趋势是什么？随着科技的进步和人们对健康的重视，预防医学的发展趋势主要包括以下几个方面：个体化预防，即根据个体的基因、生活方式和环境等因素，制定个性化的预防策略；精准预防，即通过大数据和人工智能等技术，预测和干预疾病的发生；社会化预防，即将预防医学融入到社会各个领域，形成全社会共同参预的预防体系。

医学考试技巧和答案一、医学考试技巧1. 制定复习计划在医学考试前，制定一个详细的复习计划是非常重要的。

这个计划应该包括每个科目的复习时间、重点内容和难点问题。

通过合理的时间分配，可以确保每个科目都得到充分的复习。

2. 理解而非死记硬背医学知识涉及大量的概念和理论，死记硬背不仅效率低下，而且容易忘记。

因此，理解概念和理论背后的原理和逻辑是更为有效的学习方法。

通过理解，可以更好地记忆和应用知识。

3. 制作笔记和总结在学习过程中，制作笔记和总结可以帮助巩固记忆和理解。

将重点内容、难点问题和易混淆的概念整理成笔记，有助于在复习时快速回顾和加深理解。

4. 利用图表和思维导图医学知识往往涉及复杂的结构和过程，利用图表和思维导图可以帮助直观地理解和记忆。

例如，制作人体解剖图、生理过程流程图等，可以更清晰地展示知识结构。

5. 模拟考试和自我测试通过模拟考试和自我测试，可以检验自己的学习效果，发现自己的薄弱环节，并及时进行针对性的复习。

同时，模拟考试还可以帮助适应考试的节奏和氛围，提高应试能力。

6. 交流和讨论与同学或老师进行交流和讨论，可以帮助解决疑难问题，拓宽思路，加深理解。

同时，通过教授他人，也可以巩固自己的知识。

7. 保持良好的生活习惯良好的生活习惯对学习效果有着重要的影响。

保持充足的睡眠、合理的饮食和适当的运动，可以保持身体健康，提高学习效率。

二、医学考试答案1. 问题：什么是细胞膜的主要成分？答案：细胞膜主要由磷脂、蛋白质和胆固醇组成。

磷脂构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质负责细胞膜的许多功能，如物质转运和信号传递，胆固醇则有助于维持细胞膜的流动性和稳定性。

2. 问题：什么是基因突变？答案：基因突变是指基因序列发生改变的现象，这种改变可能是单个核苷酸的替换、插入或缺失。

基因突变可能导致基因功能的改变，从而影响生物体的性状和功能。

3. 问题：什么是血液循环系统的主要功能？答案：血液循环系统的主要功能包括：（1）输送氧气和营养物质到全身各个组织和器官；（2）将代谢产物和二氧化碳等废物排出体外；（3）调节体温；（4）参与免疫反应；（5）分泌激素，调节生物体的生理活动。

预防医学期末考试试题预防医学期末考试试题预防医学是医学领域中非常重要的一个学科，它致力于通过预防措施降低疾病的发生率和死亡率。

预防医学的知识对于医学生来说是必不可少的，因此在期末考试中，预防医学试题是必然存在的。

本文将从不同的角度出发，为大家提供一些可能出现在预防医学期末考试中的试题。

一、选择题1. 预防医学的目标是什么？A. 提高医疗技术B. 降低疾病的发生率和死亡率C. 增加医疗资源D. 提高医疗费用2. 下列哪个不属于一级预防的内容？A. 疫苗接种B. 早期筛查C. 健康教育D. 康复治疗3. 预防医学的基本原则是什么？A. 早发现、早治疗B. 个体为中心C. 以人为本D. 个体与社会相互作用二、判断题1. 预防医学的核心是治疗疾病。

A. 对B. 错2. 一级预防主要通过早期发现和早期治疗来降低疾病的发生率。

A. 对B. 错3. 预防医学的基本原则是个体为中心。

A. 对B. 错三、简答题1. 请简要介绍一下一级预防的内容和方法。

2. 请列举几个常见的传染病，并说明其传播途径和预防措施。

3. 请简述一下社区健康管理的重要性和具体工作内容。

四、论述题1. 预防医学在现代医学中的地位和作用是什么？请结合实际案例进行论述。

2. 请从个体和社会两个方面，阐述预防医学的基本原则和方法。

3. 预防医学的发展趋势是什么？请从科技、政策和社会因素等方面进行论述。

通过以上试题，我们可以看到预防医学期末考试试题的多样性和深度。

选择题考察了基本概念和理论知识，判断题考察了对概念的理解和辨析能力，简答题考察了具体问题的解答能力，而论述题则考察了对知识的综合运用和思考能力。

预防医学的学习不仅仅是为了通过考试，更是为了将来成为一名合格的医生。

通过学习预防医学，我们可以更好地了解疾病的预防和控制措施，提高自身的健康意识和生活质量。

同时，预防医学也是社会公共卫生的重要组成部分，对于维护社会的健康稳定具有重要意义。

总之，预防医学期末考试试题的设计旨在考察学生对预防医学知识的掌握和理解能力。

预防医学期末考试简答题及答案(预防医学复习题)一、简答题1. 简述预防医学的基本任务。

答案：预防医学的基本任务包括以下几点：（1）研究疾病的发生、发展规律，揭示病因和危险因素。

（2）制定预防策略和措施，降低疾病的发生率和死亡率。

（3）提高人群的健康水平，延长寿命。

（4）改善生活环境，减少环境污染。

（5）加强健康教育，提高人们的健康素养。

2. 简述健康促进的五项基本原则。

答案：健康促进的五项基本原则包括：（1）政策制定：制定有利于健康的政策，确保政策的公平性和可持续性。

（2）创造支持性环境：改善生活环境，降低健康风险。

（3）强化社区行动：鼓励社区参与，共同解决健康问题。

（4）发展个人技能：提高人们的健康素养，培养良好的生活习惯。

（5）调整卫生服务方向：将预防保健作为卫生服务的核心。

3. 简述传染病流行的三个基本条件。

答案：传染病流行的三个基本条件包括：（1）传染源：指能够散播病原体的人或动物。

（2）传播途径：指病原体从传染源传播到易感者的途径。

（3）易感者：指对某种传染病缺乏免疫力，容易被感染的人群。

4. 简述食物中毒的预防措施。

答案：食物中毒的预防措施包括：（1）加强食品卫生管理，保证食品的安全卫生。

（2）提高食品生产、加工、储存和运输的卫生标准。

（3）加强食品检验监测，及时发现和处理问题食品。

（4）加强健康教育，提高人们的食品安全意识。

（5）建立健全食品安全法律法规，严厉打击食品违法行为。

5. 简述职业病的预防措施。

答案：职业病的预防措施包括：（1）加强职业卫生管理，改善劳动条件。

（2）加强个人防护，提高劳动者的自我保护意识。

（3）定期进行健康检查，及时发现和治疗职业病。

（4）开展健康教育，提高劳动者对职业病的认识。

（5）建立健全职业病防治法律法规，加强监管。

6. 简述心理健康与心理卫生的区别。

答案：心理健康是指个体在心理、情感、认知等方面处于良好状态，能够适应社会生活；而心理卫生是指为了保持和促进心理健康所采取的一系列措施。