部编版统编语文一年级上类文阅读-13乌鸦喝水

13 乌鸦喝水类文阅读乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶子里的水，便从地上叼起一根吸管。

乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢石子到瓶子里呢？”“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道，“用吸管喝水不是更方便吗？”“可是，我们的先辈就是这样做的。

”乌鸦爸爸说，“大家一致夸他聪明呢！”小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。

”看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。

1.短文一共有（）自然段，在短文中标出来。

2.乌鸦喝到水了吗？请用“”把乌鸦最后喝到水的部分画出来。

3.读了这个故事，你有什么想法呢？请在你认为正确的说法后面画“√”。

（1）乌鸦爸爸说得很对。

（）（2）我们遇到问题要像这只小乌鸦一样，动脑筋想办法，要用最简单、最方便的方法来解决问题。

（）《乌鸦喝水》参考答案1.52.看着小乌鸦美滋滋地喝着水3.（2）（√）聪明的乌鸦一天，松鼠来找乌鸦，他拿出一把榛子请乌鸦吃。

榛子的壳硬邦邦的，乌鸦你能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中。

一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子。

可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后，才美滋滋地享受起里面的果肉来。

喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

松鼠直夸乌鸦聪明。

1.照样子，写词语。

美滋滋2.在“（）”里填上合适的词。

一（）榛子一（）汽车一（）乌鸦3.乌鸦用什么方法吃到榛子的？用“”画出相关语句。

4.读了这个故事，你想对乌鸦说些什么吗？我想对乌鸦说：《聪明的乌鸦》参考答案1.示例：绿油油笑眯眯甜丝丝2.把辆只3. 乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中。

一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子。

可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后，才美滋滋地享受起里面的果肉来。

喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

4.乌鸦，你真聪明，但是要注意安全哟！。

《13乌鸦喝水》在一片茂密的森林里，有一只聪明的乌鸦，它口渴极了，但附近没有水源。

乌鸦飞来飞去，终于发现了一个瓶子，瓶子里有一些水，但瓶口太小，乌鸦的嘴巴伸不进去。

怎么办呢？乌鸦开始想办法。

乌鸦看见旁边有一些小石子，它灵机一动，想出了一个办法。

它开始把小石子一个一个地叼起来，放进瓶子里。

随着石子的增多，瓶子里的水位慢慢上升，乌鸦终于可以喝到水了。

这个故事告诉我们，遇到困难时，我们要动脑筋，想办法解决问题。

乌鸦虽然遇到了困难，但它没有放弃，而是通过自己的努力，找到了解决问题的办法。

我们也应该像乌鸦一样，勇敢面对困难，努力寻找解决问题的方法。

《13乌鸦喝水》乌鸦喝到水后，感到非常高兴。

它站在瓶子旁边，看着瓶子里剩下的水，心里想：“原来，只要我肯动脑筋，就能找到解决问题的办法。

”乌鸦喝完水后，继续在森林里飞翔。

它遇到了其他口渴的动物，它们也遇到了同样的困难。

乌鸦想起了自己的经历，决定帮助它们。

乌鸦告诉其他动物，可以用小石子把水位升高，这样就能喝到水了。

其他动物听了乌鸦的建议，纷纷去寻找小石子。

它们把小石子放进瓶子里，水位逐渐上升，它们都喝到了水。

这个故事告诉我们，帮助他人也是一种快乐。

乌鸦不仅解决了自己的困难，还帮助了其他动物。

我们也应该像乌鸦一样，乐于助人，帮助那些需要帮助的人。

同时，这个故事也告诉我们，遇到困难时，不要轻易放弃。

要像乌鸦一样，勇敢面对困难，动脑筋，想办法解决问题。

只有这样，我们才能克服困难，取得成功。

乌鸦喝水的故事，虽然简单，但却蕴含着深刻的道理。

让我们记住这个故事，学会动脑筋，学会帮助他人，勇敢面对困难，努力取得成功。

《13乌鸦喝水》在森林的深处，一只乌鸦的智慧故事成为了动物们茶余饭后的谈资。

每当有新来的小动物遇到困难，老乌鸦们就会指着那片曾经放有瓶子的地方，讲述那只乌鸦如何用小石子喝到水的故事。

乌鸦们将这个故事一代代传下去，不仅是为了记住那个聪明的祖先，更是为了激励每一个乌鸦在面对困难时，都能想起这个故事，找到自己的解决之道。