动漫文化对青少年价值观的影响 (2)
- 格式:doc
- 大小:20.50 KB
- 文档页数:3
二次元文化对于年轻人的影响当今社会,二次元文化在年轻人中间愈发流行起来。
许多年轻人沉浸其中,追逐二次元文化的潮流,参与到角色扮演、动漫展会和二次元音乐等各种活动中。
二次元文化与年轻人之间的相互作用,不仅仅是一种娱乐方式,更是对他们精神世界的影响。
本文将探讨二次元文化对于年轻人的积极与消极的影响。
一、二次元文化的积极影响1. 激发创造力和想象力二次元文化的核心是动漫、漫画和角色扮演等元素。
这些作品形象独特,设定丰富,激发了年轻人的创造力和想象力。
他们通过与二次元角色的互动,学习到创作和设计的技巧,培养了解决问题和创新思维的能力。
2. 培养社交能力和团队合作精神二次元文化的盛行带动了许多相关活动,例如动漫展会和角色扮演比赛。
年轻人通过参与这些活动,结交了许多志同道合的朋友。
他们在共同追求和分享二次元作品的过程中,建立起深厚的友谊,培养了社交能力和团队合作精神。
3. 促进文化交流和全球视野二次元文化早已在国际范围内享有盛誉,许多作品和活动跨越国界,引起了不同国家年轻人的关注。
通过二次元文化,年轻人可以跨越语言和地域的限制,与世界各地的粉丝交流和分享,拓宽了他们的视野,增加了对不同文化的了解和尊重。
二、二次元文化的消极影响1. 沉迷于虚拟世界某些年轻人过度沉迷于二次元文化,长时间沉浸在虚拟的动漫世界中,忽视了真实生活。
他们可能放弃面对现实中的责任和挑战,从而影响到学习、工作和人际关系等方面的发展。
2. 标签化和偏见二次元文化在一部分人士眼中仍带有一定的偏见和负面标签,例如“宅男”、“宅女”等。
这种负面标签可能对年轻人的人际交往和社会适应造成一定的影响。
另外,在追求二次元文化的过程中,年轻人也可能陷入盲目崇拜和偶像崇拜,导致对现实世界的误解和不健康的心态。
3. 对价值观的影响部分二次元作品中存在着不健康或者扭曲的价值观。
这些作品可能宣扬消极的情绪和行为,给年轻人的心理和行为习惯带来负面影响。
同时,二次元文化中的过度情绪化和浪漫主义也可能影响到年轻人对现实生活的认识和对事物的看待。
日本动漫对中国大学生价值观的影响随着日本动漫在中国的普及,它对中国大学生价值观的影响也越来越明显。
一方面,日本动漫的不同题材和内容能够让大学生们在娱乐中了解到不同的历史、文化和社会现象,拓宽视野,丰富思想,从而影响其价值观。
另一方面,日本动漫所传达的某些价值观也有可能对中国大学生产生一定的影响。
首先,日本动漫中丰富的题材和内容能够让中国大学生更好地了解不同国家的历史、文化和社会现象。
例如,一些历史题材的动漫,如《义龙》、《游戏人生》等,能让大学生们更深入地了解日本历史和文化,同时也能够让他们对自己国家的历史和文化更有了解。
此外,一些关于医学、科技、环保等热门话题的动漫,如《钢之炼金术师》、《未来日记》、《我的朋友很少》等,也能够让大学生们更加关注这些话题,从而拓宽自己的知识面和视野。
其次,日本动漫中所传达的一些价值观也会对中国大学生产生影响。
例如,日本动漫中往往强调人与人之间的友谊和信任,如《灌篮高手》、《名侦探柯南》等,这对中国大学生影响是积极的,能够帮助他们形成良好的人际关系,学会尊重和信任别人。
此外,一些动漫也往往强调努力奋斗和不放弃的精神,如《海贼王》、《火影忍者》等,这也能够激发中国大学生学习和工作的热情和热忱。
然而,日本动漫所传达的某些价值观也有可能对中国大学生产生不良影响。
例如,一些过于煽情或者升华暴力等不良行为的动漫,如《东京食尸鬼》、《进击的巨人》等,可能会使一部分大学生误解和接受不健康的情感和行为方式,甚至导致一部分大学生产生扭曲的价值观。
综上所述,日本动漫对中国大学生的价值观产生了一定的影响,既有积极的一面,也有消极的一面。
因此,在观看日本动漫的同时,大学生们需要自觉理性选择,辨别是非,学会借鉴和吸取其中优秀的部分,同时保持自身的清醒和理智,避免被错误的价值观所误导。
日本动漫对中国大学生价值观的影响引言:随着互联网和社交媒体的发展,日本动漫在中国年轻人中的影响越来越大。
尤其是在中国的大学生群体中,他们对日本动漫的喜爱已经成为一种潮流,甚至一种生活方式。
日本动漫对中国大学生的价值观影响究竟如何?本文将从两个方面探讨这个问题,包括其正面影响和负面影响。
正面影响:1. 世界观拓展:日本动漫以其丰富多样的题材和独特的艺术风格吸引了大量观众。
通过观看日本动漫作品,中国大学生可以了解到不同的世界观和文化背景,拓展了他们的视野和知识面。
2. 价值观多元化:日本动漫作品中常常探讨深刻的人生哲理和社会问题,如友情、爱情、责任等。
这些作品往往引发观众对这些主题的思考,并影响他们的价值观念。
通过观看日本动漫,中国大学生可以接触到不同的人生观和价值观,从而使他们的价值观多元化。
3. 人际关系建立:日本动漫作品中的角色常常具有深入人心的魅力,他们的形象和个性吸引了许多观众。
这些观众通过共同喜爱某个动漫作品,与其他追番者组成粉丝群体,建立了新的人际关系。
通过参与这些粉丝群体,中国大学生可以结识到志同道合的朋友,拓展自己的社交圈子。
1. 世界观偏差:尽管日本动漫可以拓展中国大学生的世界观,但有一些作品却存在世界观偏差的问题。
这些作品中可能存在暴力、恶俗和不健康的价值观。
观看这些作品可能会对中国大学生的价值观产生负面影响,导致他们接受错误的价值观念。
2. 依赖心态加重:由于日本动漫作品中往往有令人向往的理想人物和情节,观众有时会对这些人物产生依赖并陷入虚幻的幻想中。
这种依赖心态可能导致中国大学生逃避现实、缺乏积极进取的精神,影响他们在现实生活中的投入和发展。
3. 文化自卑感加深:一些批评者认为,中国大学生对日本动漫的迷恋可能加深了中国人对外国文化的崇拜和自卑感。
他们可能认为日本动漫更加优秀,从而忽视并轻视了中国的优秀文化。
这种文化自卑感可能阻碍中国大学生发展自己的民族文化和传统。
结论:虽然日本动漫对中国大学生有着积极的影响,如拓展了世界观、丰富了价值观念和建立人际关系,但也存在一些负面影响,如世界观偏差、依赖心态加重和文化自卑感加深。
论日本动漫对中国青少年的影响
日本动漫对中国青少年的价值观传承起到了重要的作用。
日本动漫普遍宣扬积极向上的价值观,如友情、勇气、正义和追求梦想等。
这些价值观通过不同的故事情节和人物角色得以传达,影响了中国青少年的思想观念和行为方式。
动漫中的勇敢和无畏形象激发了青少年们勇于面对困难和追求自己梦想的勇气。
动漫中的正义和友情形象教会了他们团结友爱、守望相助。
这些价值观通过日本动漫深入人心,将对中国青少年的成长和发展产生积极的影响。
日本动漫也存在一些负面影响。
一方面,一些日本动漫作品中存在暴力、色情和恶俗的内容,这对青少年的价值观形成有一定的负面影响。
青少年对这些内容的接触可能会导致他们对暴力、色情等不良行为有误解甚至模仿。
过度沉迷日本动漫可能会妨碍青少年对现实世界的了解和认知。
他们可能会过分依赖虚拟世界,失去与现实生活的联系。
这会对他们的学业和人际关系带来不利影响。
日本动漫对中国青少年的影响是双重的。
它不仅在文化认同上带来了快乐和满足,而且在价值观传承上对他们的成长起到了积极的作用。
我们也需要警惕其可能存在的负面影响,并引导青少年正确看待和使用日本动漫,以使其更好地促进他们的成长和发展。
动漫作品对青少年价值观与教育的影响动漫作品是当代青少年广泛接触和喜爱的文化形式。
它们以生动形象的画面和精彩的故事情节吸引着年轻人的注意力。
然而,许多人对动漫作品对青少年的价值观和教育产生了质疑。
本文将探讨动漫作品对青少年价值观与教育的影响,并分析其中的正面和负面方面。
一、积极的影响1.丰富多样的价值观动漫作品呈现了丰富多样的角色形象和故事情节,展现了不同的价值观。
从中,青少年可以学习到尊重、友爱、正义、勇气等积极的价值观,并且能够理解和接受不同的观点。
2.激发创造力和想象力动漫作品中独特的画风、奇幻的世界观以及多样的角色形象,激发了青少年的创造力和想象力。
他们通过模仿、改编或者创作自己的作品,培养了创新思维和艺术才能。
3.传递积极的教育信息一些动漫作品探讨了现实生活中的问题,如友情、亲情、家庭关系、自我成长等,以此为青少年传递积极的教育信息。
通过观看这些作品,青少年能够对现实世界有更深刻的认识,并获得正确的行为准则。
二、消极的影响1.价值观失衡一些动漫作品在追求刺激和视觉效果的同时,忽视了对价值观的培养。
这些作品可能宣扬暴力、消极情绪和狂热追求权力等负面价值观,对青少年的正常成长产生不良影响。
2.对社交互动的消极影响长期沉迷于动漫作品中,可能导致青少年与现实社交脱节,减少面对面的交流和合作能力。
他们更倾向于远离现实,沉浸在虚拟的动漫世界中,对社会交往产生了一定的障碍。
3.追求虚幻和不切实际的理想一些动漫作品所创造的奇幻世界和超能力角色,容易使青少年产生追求虚幻和不切实际的理想。
这样的追求可能导致他们在现实生活中感到挫折和失落。
三、如何引导青少年正确对待动漫作品1.家庭教育的重要性家长应该与孩子一起观看动漫作品,并进行积极的交流和讨论。
通过引导和解读,帮助青少年理解作品中的价值观,并分辨正面和负面影响,培养他们正确对待动漫作品的能力。
2.学校与社会的配合学校和社会机构可以组织一些与动漫作品相关的活动,如漫画创作比赛、分析讨论会等。
日本动漫对中国大学生价值观的影响引言随着日本动漫产业的迅猛发展,越来越多的中国大学生开始接触和喜爱日本动漫作品。
这些作品除了给人们带来娱乐和消遣外,还深刻地影响着中国大学生的价值观念。
本文将从自我认同、人际关系、双元思考以及审美观四个方面分析日本动漫对中国大学生价值观的影响。
一、自我认同日本动漫作品往往具有独特的人物形象和故事情节,这些角色多样性常常会影响中国大学生的自我认同。
在中国传统文化中,人们往往鼓励孩子们追求稳定的生活方式,注重平凡而真实的人物形象。
而日本动漫中的角色往往展现出不同于现实生活的个性和特点,例如《火影忍者》中的鸣人勇敢无畏、不服输的精神,以及《进击的巨人》中的艾伦对抗恶魔的决心,这些角色的存在不仅为大学生们提供了一个能激发他们追求梦想和挑战常规的榜样,也使他们对自己的未来有了更广阔的想象空间。
日本动漫中往往强调个体的价值和独特性,例如《名侦探柯南》中柯南的智商和推理能力,以及《海贼王》中路飞的野心和决心,这些作品传达了一种鼓励个体独立思考和追求自己价值的理念。
这对中国大学生来说是一种启发,使他们更加勇于追求自己的梦想和目标,并对自己的才能有更加积极的认知。
二、人际关系日本动漫作品通常涉及到丰富的人际关系,例如朋友、家人和爱情关系等等。
在中国传统文化中,人们往往强调孝道和家庭观念,而日本动漫作品则更加注重友情和同伴间的情感。
《死亡笔记》中的夜神月和罗的友谊,或者《灌篮高手》中的桃井康平和桂小五郎的师徒关系,这些情感在作品中展现得鲜明而感人,使中国大学生更加关注和珍惜自己与他人的情感纽带。
日本动漫中也常常出现单纯而美好的爱情故事。
例如《樱花树下悠哉日常》中的千本樱和坂田银时,他们坚守着彼此的承诺,一起度过了许多难忘的时光。
这些故事展示了爱情中的坚持和奉献精神,使中国大学生在感情方面表现出更多的耐心和负责任的态度。
三、双元思考日本动漫作品中常常存在着一种复杂的双元思考模式,同时涉及到现实与理想、喜剧与悲剧、黑暗与光明等等。
二次元文化传播对青少年价值观影响的研究近年来,二次元文化在青少年中的传播日益广泛。
二次元文化是指从日本动漫、漫画中衍生而来的虚拟角色、游戏、音乐和周边产品等,深受年轻人的喜爱。
然而,随着二次元文化的普及,它对青少年的价值观产生了深远的影响。
本文将探讨二次元文化传播对青少年的价值观产生的影响,并提出一些应对措施。
首先,二次元文化的传播对青少年的认知和审美能力带来积极影响。
通过接触二次元文化,青少年能够开阔思维,增加对不同文化的理解和接受。
二次元文化作品中的角色塑造独特,故事情节多样,能够激发青少年的想象力和创造力。
他们可以通过角色的故事和经历,了解到各种情绪和人际关系的处理方式,提高自己的情商和人际交往能力。
此外,二次元文化传播对青少年的陶冶情操也有一定的帮助。
二次元文化作品经常以正能量和正面思想为基础,运用美的艺术形式来表达。
这些作品中常常包含着对友情、爱情、家庭和社会责任等价值观的积极传递,使青少年产生思考和共鸣,进而引导他们形成正确的人生观和价值观。
这对于青少年的道德素养的培养有着积极的影响。
然而,二次元文化传播也存在一些负面影响,尤其是对青少年的消费观念和世界观的塑造。
由于二次元文化的商业化进程,许多虚拟角色变成了商品和IP,青少年会受到各种周边产品的诱惑,形成盲目消费的倾向。
此外,二次元文化作品中常常描绘理想化的情境和角色,可能导致青少年产生不切实际的幻想,进而失去扎实的人生目标。
这些现象都给青少年的经济和心理带来了一定的压力。
为了使二次元文化传播对青少年的影响更加健康和积极,应当采取一些应对措施。
首先,家庭和学校应加强对二次元文化的引导和监督,鼓励青少年从中获取积极的价值观。
家长应充分了解二次元文化,与孩子一起观看、讨论作品内容,引导他们正确看待其中的价值观。
学校可以在课堂中加入有关二次元文化的教育元素,引导学生理性对待其传播和消费。
其次,社会和行业应共同努力,加强二次元文化的监管和引导。
动漫(即动画与漫画的合称)作为一种深受全球年轻人喜爱的文化形式,自其传入中国以来,对中国社会产生了广泛而深远的影响。
以下是从几个方面探讨动漫对中国影响的操作分析:1. 文化传播与多元化操作分析:内容多样化:动漫作品题材广泛,包括历史、科幻、奇幻、校园、运动等多种类型,丰富了中国的文化景观,促进了文化的多元化发展。
跨文化交流:通过引进国外优秀动漫作品,如日本动漫、欧美动画等,促进了中外文化的交流与理解,增强了民众的国际视野。
2. 青少年成长与教育操作分析:价值观塑造:许多动漫作品蕴含着积极向上的价值观,如友情、勇气、正义、责任等,对青少年的价值观形成具有积极影响。
知识拓展:部分科普类动漫以生动有趣的方式传播科学知识,激发了青少年的学习兴趣和探索欲。
情感教育:动漫中的情感表达细腻丰富,有助于青少年学会理解和处理情感问题,促进其情感发展。
3. 经济产业推动操作分析:产业链发展:动漫产业的兴起带动了相关产业链的发展,包括动画制作、漫画出版、版权运营、衍生品开发(如玩具、服装、文具)等,形成了一个庞大的经济体系。
就业创造:动漫产业的发展为社会创造了大量就业机会,涵盖了创意策划、动画制作、市场营销等多个领域。
消费市场:随着国内动漫爱好者的增多,动漫消费市场不断扩大,为经济增长贡献了新的动力。
4. 技术进步与创新操作分析:技术革新:动漫产业的发展推动了动画制作技术的不断进步,如3D技术、VR/AR等的应用,提升了观众的观影体验。
创意激发:动漫作品以其丰富的想象力和创意激发了国内创作者的灵感,推动了文化产业的创新与发展。
5. 社会影响力与认同感操作分析:社会话题关注:一些具有社会现实意义的动漫作品能够引发公众对特定社会问题的关注和讨论,如环境保护、心理健康等。
文化认同:本土动漫作品的崛起增强了民族文化自信,加深了民众对中华文化的认同感和自豪感。
综上所述,动漫对中国的影响是多方面的,不仅促进了文化的传播与多元化,还对青少年成长、经济产业、技术进步以及社会认同感等方面产生了积极的影响。
日本动漫对中国大学生价值观的影响日本动漫对中国大学生的价值观产生了重要的影响。
日本动漫以其独特的艺术风格和情节设置深受中国年轻人的喜爱,其文化输出对大学生的价值观形成产生了积极的影响。
日本动漫中的人物形象往往展现了积极向上的品质和价值观。
《火影忍者》中的主人公漩涡鸣人带给观众坚韧不拔、勇敢面对困难的勇气。
他永不放弃的信念和努力工作的精神,在大学生中被视为激励自己前进的动力。
相比之下,中国大学生在面临压力和困难时有时容易动摇,但日本动漫的影响使得他们更加有勇气面对人生的挑战。
日本动漫中的梦想主题也对大学生的价值观产生了影响。
《海贼王》中主人公路飞为了实现自己成为海贼王的梦想,不断努力、坚持不懈。
这个故事激励着大学生勇敢追寻自己的梦想,并且不能放弃,在困难面前坚持。
这种价值观的触动使得中国大学生在追求梦想的过程中更加执着,敢于冒险和挑战。
日本动漫中的友情和团队合作也深受中国大学生的喜爱。
《死神》中的团队精神和《龙珠》中的朋友之间的支持和信任,激励着大学生更加重视友情和团队合作的意义。
这种价值观的触动使得他们在和同学的交流和合作中更加关心他人、倾听他人的声音,形成了积极向上的人际关系价值观。
日本动漫对中国大学生的价值观也带来了一些负面的影响。
《死亡笔记》中的个人英雄主义的观念,在这部动漫中,主人公利用笔记本杀人来实现自己的正义。
这种观念容易引导大学生产生极端的个人主义,并追求个人的权力而忽略他人的利益。
这种价值观的误导对于大学生的正常成长可能造成负面的影响。
日本动漫对中国大学生的价值观产生了积极的和一些负面的影响。
日本动漫中展示的勇气、梦想、友情和团队合作等价值观影响着中国大学生的行为和价值观。
大学生在接触日本动漫内容时应该正确理解其中的价值观,从中取得积极的启示,对于一些负面的影响要适当加以约束和纠正,以实现个人价值和社会价值的和谐统一。
动漫文化对青少年价值观的影响
随着现代化进程的推进,青少年的价值观也在急剧的发生变化,动漫文化以其独特的娱乐意义与意识形态影响着当代青少年的生活方式、价值观念和审美情趣。
为此,我们要通过动漫给青少年以真善美的教育。
动画片是青少年非常喜欢的一种图形形式,今天的孩子们置身于一个飞速发展的时代。
电视文化的迅速发展,多媒体的冲击,使得他们眼界大为开阔,思维方式和生活方式也在发生着变化。
动漫作为科技时代一种新兴的文化艺术,随之伴生了独特的动漫文化,其影响力已经不亚于游戏文化的影响力。
世界动画作为一个产业正在飞速发展,它已经被广泛地应用到娱乐、广告、心理治疗科学研究、视觉模拟、环境规划等领域。
我国动画产业的起步相对较晚,但动画对青少年的魅力却是有增无减。
青少年阶段是人生社会化相当重要的阶段,也是自主性很强的阶段。
虽然目前动画片在教育中已经有了相当广泛的运用,但许多人是因为动画片的娱乐性才去接触它的。
迪斯尼动画的成功市场运作虽然说明成年人也是动画片的一个主要接受群体,但目前来看,青少年仍然是最大的动画片主动受众。
青少年不仅观看电视中的动画片,动画电影、游戏、书刊等图形形式也是他们非常喜爱的,不但接触动画本身,与动画有关的消费娱乐产品也都被接受,它所具有的文化价值也在潜移默化地影响着青少年。
据有关调查,全国现有电视频道2000多个,几乎都有固定时间的少儿动画栏目。
我们在生活中也经常听到家长说自己的孩子放学回家就看动画片,而且定时出现,成了“动画痴”、“动画迷”,不但担心孩子的学习成绩受影响,更大的担心则是孩子对有些动画片中的不良镜头的模仿而影响了孩子的品行。
动漫作为一种艺术形式最早起源于欧洲。
在动画电影史上,法国的雷诺被尊为创始人。
但动画片真正诞生始于1907年,以美国的勃拉克顿发明“逐格拍摄法”作为标志。
中国动画电影的拓荒者是著名的万氏四兄弟,他们受聘“长城画片公司”,于1926年制作了我国第一部动画片《纸人捣乱记》。
其新奇效果当年轰动全国。
目前市场上的动漫种类繁多,主要是来自日本、美国和中国。
动漫文化对青少年价值观的影响具体表现:动漫作为一种日常生活艺术,它既能创造丰富的经济效益,它又是一种集文学绘画、电影、音乐等于一身的综合产业,在现代生活中占有越来越重要的地位,由于动漫文化良莠不齐,而青少年的认识能力有限,对动漫文化缺乏有效地鉴别,造成随意模仿,容易产生不良习惯。
所以动漫文化对青少年儿童的成长教育产生着巨大影响。
1.生活价值观
近年来动漫充斥于电视、图书、报刊乃至广告、玩具及各种游戏软件,几乎所有的儿童及不少成人都对它非常痴迷,动漫已成为青少年精神食粮中的主食之一。
在长期接触这些动漫当中,儿童的行为就会因模仿而学习,以暴力、输赢来解决自己所存在真实世界的问题。
在许多动画片中,都强调积极的人生态度,比如《狮子王》,强调生活中只有不怕困难,不要消沉,积极努力,一定会取得成功。
这样的动画片对青少年的生活观价值观具有积极的影响;也有些动画片,如《蜡笔小新》,虽然很现实,但以一种不加修饰的方式揭示人的好奇,这只会使观看者产生不恰当的认同感,对社会生活的规则、形成他们的生活观价值观具有消极影响。
其实在许多经典的动画片中,只是非常刻意地表现其娱乐性,如《tom & jerry》,《米老鼠和唐老鸭》,《蜡笔小新》等,对人生的积极品质没有太多的强调,只是让人们在观看到一个倒霉蛋的时候开心快乐。
这些容易使青少年养成乐观的性格,但也有可能会影响其积极奋斗的生活观念的形成。
2.审美价值观
青少年看多了暴力电视镜头,常常会误以为暴力情况反应社会现实,以为暴力是解决冲突或达到一般手段不易获得的目的的直接方式,当成问题的唯一解决方式。
暴力镜头对青少年有暗示作用,青少年长期耳濡目染后,比较容易在类似的生活情境中表现攻击行为。
“张扬个性,我行我素”成为青少年崇尚的行为方式。
尽管许多动漫的内容没有多少政治内容,但是,有的动画片所描写的故事情节却在随意改动历史或编造历史,给人以错误的历史知识,误导青少年。
一些色情、品位低下的图片隐含淫秽暧昧内容,往往以挑逗、刺激和暴露过多的图片对青少年造成某种视觉冲击,这种格调庸俗、趣味低下的动漫文化直接造成青少年产生审美价值观的庸俗化。
3.生命价值观
一些暴力动漫形象造成青少年对生命价值的漠视、同情心和体会他人伤痛能力的丧失。
研究表明,长期观看暴力动漫的青少年会对现实生活中暴力受害者日渐麻木,以致容忍社会暴力的层次逐日剧增,因而逐渐失去感受同情和伤痛的能力。
暴力动漫形象,孩子们不仅能对这些暴力形象的暴力行为耳熟能详,而且还能够根据剧情为剧中人物的暴力举动找到一千个理由。
于是,不少孩子观看后,便盲目模仿剧中的拳打脚踢,有的甚至按照剧中人物或情节的模式去干那些恶作剧式的劣事。
据报载,前不久湖南某市的一位上小学四年级的男同学就是模仿动漫剧中的暴力情节,将邻居的一位上小学一年级的女同学杀害,而其杀人的理由便是对方长得颇像某动漫剧中的某一人物。
4.友情、爱情观
爱情是人类的一个美好的感情,动画片也并没有忽略它,比如《白雪公主》、《美女与野兽》、《灌篮高手》、《怪物史瑞克》、《葫芦兄弟》,甚至《蜡笔小新》、《花木兰》、《tom & jerry》等都以爱情或友情贯穿情节的。
在动画片中,我们也可以看到一些统一的画面;爱情的女主人总是美丽的,即使将来要变成天鹅的灰姑娘也是美丽的,爱情总是浪漫的,为了爱情可以做许多勇敢的牺牲,结果总是幸福浪漫的;有朋友总是令人向往的,朋友总是在主人公需要的时候出力的,朋友总是忠诚的。
这些表现与现实生活有许多相似,但也过于理想化。
青少年的爱情观正是在这些影响中形成的,这很容易使他们将来有不恰当的期望和行为。
5.对青少年言语的影响
心理学的研究也表明,人的语言获得有可能是社会学习的结果,即通过观察模仿他人的说话来获得自己的语言。
同时,在思维发展的研究中,非常强调言语和思维的关系问题,其中的结论之一就是良好的语言能力会有利于思维的发展,言语习惯对思维方式(特点)的影响也是被证实的。
所以,在动画片对青少年的影响中,必须注意到他们对一些动画人物言语的观察模仿。
青少年是非常容易被环境影响的,特别是当环境刺激是他们感兴趣的时候。
有调查显示,对大家共同喜欢的动画片,人物的言语特点会在同辈群体中得到广泛认同和流传,当父辈们不知道时,他们便认为没有共同语言。
例如《蜡笔小新》中的小新,当小新从幼儿园放学回家时,总是对他的妈妈说:“妈妈你回来了。
”许多青少年看了这个片子后觉得好玩,也模仿起小新的说话风格,特别需要注意的是对《蜡笔小新》这类动画片主人公的行为特性的模仿更需要引导。
同时,也要注意青少年长时间观看动画片而缩短了他们的注意力间隔时间,对他们的语言应用能力产生的限制作用
动画片要把娱乐性和教育性有机结合起来,更好地传递正确的价值观。
要把娱乐性的、趣味性的东西跟孩子的年龄特点结合起来,使之能够接受。
现在是独生子女居多,这一代人被称作是“小太阳”,以自我为主,集体观念弱,缺乏社会责任感……但他们的模仿、理解、接受能力强。
因此,要利用少儿的游戏、娱乐心理,通过动漫给他以真善美的教育。
正确引导青少年的兴趣发展。
家长在承认自己的孩子喜欢动画片的前提下,同时要注意对孩子的兴趣发展进行正确的引导。
青少年的兴趣是比较容易养成和改变的,对某一个事物
感兴趣的直接原因是可以从中获得快乐。
如果某个孩子对动画片感兴趣,他的兴趣不是制作动画片,也不是学习动画片中自己喜欢的人物,而是看动画片本身,这种兴趣对他们的成长是有不利影响的。
因为自制力差,他们有可能会长时间地看电视中播放的动画片,甚至去买动画VCD自己一次看个够,这不利于他们的时间管理能力的发展。
所以,要引导儿童青少年正确地认识自己的兴趣,将喜欢看动画片提升到喜欢自己动手制作动画片,喜欢那种充满想象力的空间,喜欢人物的良好行为和风度等方面来。
动画片对青少年的社会化既有积极作用,又有消极作用,在实际生活中,应该尽可能地控制其产生的消极影响,使动画片的积极作用最大化,并注意其影响的长远效应。
我们对青少年的关心不是太多了而是太少了,青少年稚嫩的心灵需要我们最审慎的爱护。
所有从事动漫创作的人都应该牢记法国教育家阿兰的一句话:“请播种真正的种子吧,不要播种砂子。
”
动画班周学敏
学号:062012020001
指导老师:肖符。