知规矩、讲规矩、守规矩,做文明好学生主题班会实施方案

一、指导思想：贯彻落实静海县知规矩、讲规矩、守规矩主题教育活动会议精神，深化学生平常行为规范教育，规范学生本身言行，丰富道德体验，养成文明行为习惯，提升文明道德素养，增进学生文明、***、健康成长。

二、目标任务：深入落实《中小学生守则》、《中学生平常行为规范》、五尊五不五阔别和新五不要求，展开丰富多彩的主题教育活动，强化学生规矩意识，用规矩束缚言行，养成守规矩的习惯，构成知规矩、讲规矩、守规矩的良好氛围，提升美丽校园发展内涵。

三、主要措施（一）仔细谋划，认真预备。

1、做好动员。

一是召开学校干部会，认真分析学校情况，找准学生存在的主要题目，结合实际制定学校知规矩、讲规矩、守规矩，做文明中学生主题教育活动实施方案，二是召开班主任会议，安排布置，明确职责。

三是召开师学生动员大会，公布方案，扎实实施。

2、健全规矩。

结合《守则》《规范》，梳理学校学生管理规章制度，明确学生在学校、在家庭、在社会中的行为准则和规范要求。

一是在校学生管理要求包括学生在校一平常规，学生在校行为练习，学生在校礼节规范、学生在校课间活动要求。

班级常规要求：学生在校一平常规，值日班长职责，十项荣誉示范班评选标准，早宣誓、唱班歌、晚总结标准，大课间活动要求，学生座右铭要求，卫生工具、学习用具摆放要求，班级合作小组、部委管理要求，美丽中学生、门路式标兵评比要求，逐日格言管理要求，各班班级公约。

二是在家学生管理要求包括帮助家长做家务要求，家庭礼节要求，家庭完成作业要求，三是在社会学生管理要求，包括学生社会行为要求、遵守交通规则要求、社会交往要求。

（二）健全机制，深入实施。

1、建立学生认知机制，让学生熟知规矩。

强化学生对守则规范内容的把握，展开学、议、引、评四环节学生行为练习教育。

学即学习、感悟，以集中宣讲，集中收看，分班贯彻等情势，集中学习《守则》《规范》，到达能背诵、会讲授的效果。

议即讨论、交换。

在学习、自读、感悟的基础上，组织学生讨论、演讲、撰写心得、道德实践，让学生把握《守则》《规范》内涵、明确目标，展现学习收获。

学规范守则礼仪主题教育活动方案一、活动背景二、活动目标1.让学生了解和掌握基本的规范、守则和礼仪知识。

2.培养学生自觉遵守规范、守则和礼仪的良好习惯。

3.提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。

三、活动主题“学规范守则礼仪，做文明学生”四、活动时间2023年4月1日-4月30日五、活动地点校园内各班级教室、会议室、操场等六、活动内容1.开展主题班会（1）各班级组织一次主题班会，让学生了解活动意义、目标及要求。

（2）班主任引导学生学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》等文件，讲解基本礼仪知识。

2.举办知识竞赛（1）以班级为单位，组织学生参加“学规范守则礼仪”知识竞赛。

（2）比赛内容涵盖规范、守则、礼仪知识，以问答、填空、判断等形式进行。

（3）设立奖项，对获奖学生给予表彰和奖励。

3.开展实践活动（1）组织学生参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。

（2）开展文明礼仪情景剧表演，让学生在参与中体验、感悟文明礼仪的重要性。

（3）组织学生参观企事业单位、社区等，了解社会规范和礼仪。

4.设立文明礼仪监督岗（1）在校园内设立文明礼仪监督岗，由学生担任监督员。

5.开展主题征文活动（2）评选优秀作品，进行表彰和展示。

七、活动组织及分工1.活动策划：学校政教处、团委2.活动实施：各班级、学生会3.活动宣传：学校宣传部门、各班级3.对活动中存在的问题进行梳理，提出改进措施，为今后类似活动提供借鉴。

通过此次“学规范守则礼仪”主题教育活动，我们相信学生们会在日常生活中更加注重规范、守则和礼仪，为构建和谐校园、培养文明学生奠定坚实基础。

注意事项一：活动组织和实施过程中，要确保每个环节都有明确的责任人和执行标准，避免出现责任不清、执行不力的情况。

解决办法：制定详细的活动流程图和时间表，明确每个环节的责任人和任务要求，确保活动有序进行。

注意事项二：在知识竞赛环节，要确保竞赛题目科学合理，涵盖范围全面，避免出现题目难度不均或者与主题关联不紧密的情况。

校规主题班会策划书3篇篇一校规主题班会策划书一、班会主题“遵守校规校纪，争做文明学生”二、班会目的1. 加强学生对校规校纪的认识，增强学生的纪律意识。

3. 促进班级良好学风、班风的形成。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）班长介绍本次班会的主题和目的。

（2）通过提问或讨论的方式，引导学生思考校规校纪的重要性。

2. 学习校规校纪（1）由班长或老师带领大家学习学校的各项规章制度，重点解读与学生日常生活密切相关的条款。

（2）组织学生讨论校规校纪对个人成长的意义。

3. 案例分析（1）列举一些违反校规校纪的案例，如迟到、早退、旷课、作弊等，引导学生进行分析讨论。

（2）让学生分享自己或身边同学遵守校规校纪的故事，树立正面榜样。

4. 制定班级公约（1）组织学生共同制定班级的行为准则，要求具体、可行。

（2）将班级公约写在黑板上，让学生签名承诺遵守。

七、班会准备1. 收集校规校纪相关资料，制作 PPT。

2. 准备案例分析的素材。

3. 提前通知学生准备相关的讨论话题。

八、注意事项1. 班会过程中要注重引导学生积极参与讨论，避免老师一言堂。

2. 对学生的发言要给予充分的尊重和肯定，鼓励学生发表自己的观点。

3. 班会结束后，要及时对班级公约的执行情况进行监督和反馈。

篇二校规主题班会策划书一、班会主题“遵守校规，做文明学生”二、班会目的1. 让同学们了解校规的重要性，增强遵守校规的意识。

3. 促进班级良好风气的形成，营造和谐有序的校园环境。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。

（2）通过提问或讨论的方式，引导同学们思考校规的意义。

2. 讲解校规（1）由班长或老师详细讲解校规的内容，包括课堂纪律、校园安全、文明礼仪等方面。

（2）结合实际案例，说明违反校规可能带来的后果。

学习文明规范争做文明学生主题班会一、主题确定：学习文明规范争做文明学生二、目的：•提高学生的文明素质和道德修养；•增强学生的自觉遵守学校规章制度的意识；•培养学生的良好品行和社会责任感；•提高班级整体文明素质。

三、议程安排：1. 主持人开场致辞•引导全体同学进入会议状态，介绍主题和目的。

2. 课件展示•展示相关PPT，介绍文明规范的重要性和作用。

3. 个人发言环节•允许同学自愿发言，分享自己对文明规范的理解和感悟。

4. 规则讨论•围绕文明规范展开讨论，学生提出自己的看法和建议。

5. 互动游戏•通过互动游戏提高同学们的参与度和团队合作意识。

6. 规范宣讲•邀请老师或家长进行规范宣讲，强调文明规范的重要性。

7. 表彰奖励•针对遵守文明规范、表现突出的同学进行表彰奖励。

8. 陈词激励•主持人进行总结发言，激励同学们努力学习，争做文明学生。

四、预期效果：•同学们增强了对文明规范的认识和遵守意识；•班级整体文明素质得到提升；•形成良好的文明学习氛围，促进学习和发展。

五、注意事项：•会议要按时开始，严格控制时间；•各环节要有条不紊地进行，避免拖沓；•鼓励同学们积极参与，并畅所欲言；•主持人要注意引导，确保会议达到预期效果。

六、结束语：本次主题班会旨在培养学生的文明素质和社会责任感，希望同学们能时刻保持良好的品行和行为，争做文明学生，共同营造和谐、文明的校园氛围。

愿我们每个同学都能成为学校的一面旗帜，展示出良好的形象和品质。

感谢大家的参与和支持！特殊应用场合场合一：初中新生军训营闭营仪式增加条款：•增加开幕式环节，进行军训营闭营仪式的正式宣布闭营仪式的正式宣布•增加鼓励学生团队合作意识和纪律性的互动游戏问题及解决方法：•问题：节目安排或装备不符合标准解决方法：提前检查节目安排和装备标准，确保闭营仪式的顺利进行•问题：新生紧张不适应环境解决方法：提前引导，安排热身环节，增加课件展示，提前告知仪式流程场合二：社区义务清洁活动主题集会增加条款：•增加环保知识讲解，提高参与者对环保的认识•增加社区环境整治计划简报，呼吁社区居民共同参与问题及解决方法：•问题：参与者缺乏环保意识解决方法：提前开展环保知识宣传，加强对环保意识的培养•问题：活动资源不足解决方法：提前募集物资和志愿者，积极筹集活动资源，确保活动的顺利开展注意事项1.保持会议的有序性和高效性，严格控制会议时间2.增强对特殊场合的适应性，根据场合的具体特点做出相应调整3.提前做好准备工作，包括资源准备、场地布置等，确保活动的顺利开展通过以上特殊场合的例子以及相关问题及解决方法的讨论，我们可以看到针对不同的应用场合，需要根据实际情况对主题班会的议程安排进行调整，增添特定场合所需的环节，并且要提前做好充分的准备工作，保持会议的有序性和高效性。

主题班会课方案四“遵守纪律,争做文明学生”主题班会教案主题班会课方案四“遵守纪律，争做文明学生”主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会活动，帮助学生认识到遵守纪律的重要性，培养学生的自律意识和团队意识，促进全体学生形成文明行为习惯，共建和谐校园。

二、活动内容安排1.主持人开场引导–介绍主题：“遵守纪律，争做文明学生”2.学生分享环节–学生代表分享自己对纪律的理解，讲述身边遵守纪律的好榜样，激励其他同学。

3.小组讨论活动–分组讨论如何在日常生活中遵守纪律，提出相应的行为规范，并明确团队内各自的责任。

4.展示环节–各小组展示讨论结果，分享他们制定的遵守纪律计划和行动方案。

5.纪律宣誓仪式–全体学生起立，进行纪律宣誓，郑重承诺遵守学校纪律，做文明学生。

6.总结反思–结合活动内容，让学生总结活动收获，反思自己在遵守纪律方面还需加强的地方。

三、活动预期效果1.提高学生对遵守纪律重要性的认识，增强自律意识。

2.增进学生对团队合作的理解，培养团队精神。

3.激发学生的学习积极性，促进良好的学习氛围。

4.培养学生文明行为意识，营造和谐校园氛围。

四、其他事项•活动结束后，班主任老师可定期跟踪学生的纪律表现，及时进行奖惩措施，以保持学生的遵纪守法习惯。

•可鼓励学生在班级内建立“纪律监督小组”，相互监督，共同维护班级纪律。

通过本次主题班会活动的开展，相信能够为学生的健康成长和全面发展提供有效的引导和促进，培养优秀的文明学生。

特殊应用场合场合一：初中新生入学教育班会新增条款：•强调学校的基本纪律规定，针对初中生的特点进行解释和说明，如校园作息时间、校服要求、课堂纪律等。

•提供针对新生的纪律教育指导，包括如何适应新环境、如何与同学相处、如何遵守校规等内容。

相关问题及注意事项：•问题：初中生对新环境不熟悉，可能出现适应困难、违反校规等情况。

•解决办法：在教育班会中加强对校园环境、规章制度的介绍，设置导师制度或学长学姐帮扶新生，及时纠正违规行为，引导他们适应新环境。

高二班级遵规守纪主题班会教案：做文明有礼之人，成就高素质新生代一、活动背景高二年级是学生进入高中的第二年，此时，学生们已经适应了高中的学习生活，同时，也需要更加严格的管理。

为了进一步提高学生们的自律能力和规矩意识，本次班会将以“做文明有礼之人，成就高素质新生代”为主题，旨在教育学生知晓规矩、守规矩、遵守规矩，形成自律自强、思维开阔、生活习惯良好的高素质新生代。

二、活动目的本次班会主要目的有：1. 认识规矩的重要性，理解规矩对个人和社会的影响。

2. 强化学生守规矩、遵守法律、积极参与社会的自觉意识。

3. 提高学生的品德，树立良好的道德信念和做人处事的基本准则。

三、活动准备1. 教师准备：制定教案、制作课件、准备答疑材料、尽可能预测学生疑问。

2. 学生准备：认真听讲、参与互动、提前了解班会主题，尽可能提出自己对于规则、规矩的认识，与同学分享。

四、活动过程本次班会主要分为三个环节：宣传教育、案例分析、互动讨论。

1. 宣传教育教师通过班会课件宣传介绍文明礼仪的标准化规范，以及法律法规的基本要求和对大家的影响等方面。

教师还可以通过多媒体展示，让学生更直观地了解文明礼仪及遵纪守法等的具体要求。

2. 案例分析教师以教育、卫生等各方面的实际生活为案例，进行细节分析。

在分析的过程中，教师应强调每个具体事情背后的规则，以及这些规则的内涵、特征和作用等。

教师可以引导同学们围绕宣传教材里面所讲述的场景，就实际情况进行案例分析。

教师可以提出一组具体情境，让学生进行观察，根据情境内涵，来深入分析其中的规矩和要求等，以便帮助同学们提高遵守规矩的自觉意识。

3. 互动讨论教师应引导学生展开互动讨论环节。

教师可以通过问问题的方式，来调动学生的积极性，使同学们成为班会主人公。

教师可以抓住学生熟悉的场景，如课堂，家庭和社交场合等，让学生就这些真实场景不断追究思考，来加深学生的反思以及吸取教训实现教学效果。

五、反馈与总结班会结束后，教师应当提供收集反馈机制，让同学们心中的疑虑得到解答，同时，教师可以就学生们的反应结合班会主题，总结本次教育活动，形成优缺点，为下次班会讲座提供有力和及时的反馈和教导。

2024年做个遵守纪律好孩子班会活动方案班会活动方案：遵守纪律，做个好孩子一、活动目的：本次班会活动的目的是以“遵守纪律，做个好孩子”为主题，通过多种形式的活动，引导学生养成良好的生活习惯和行为规范，提高他们的纪律意识和自我管理能力，并进一步促进班级的和谐发展。

二、活动内容：1. 活动前期准备：（1）主题宣传：制作班会主题海报，张贴在班级门口、教室墙壁和校园公告栏，激发学生对活动的兴趣和参与热情。

（2）班会组织：确定活动时间和地点，指定班会组织人员，分工合作。

2. 活动开场仪式：（1）主持人介绍活动主题和目的。

（2）播放相关视频或音频，营造积极向上的氛围。

（3）邀请一位老师或学长学姐作为嘉宾，分享他们的纪律观念和经验。

3. 游戏环节：（1）快乐竞赛：分成若干小组，进行纪律方面的常识竞答游戏，题目涵盖学校纪律、课堂纪律、社交纪律等方面。

（2）模拟案例：让学生分组进行角色扮演，模拟各种违反纪律的行为，通过讨论分析，总结出纪律的重要性和对个人和集体的影响。

（3）团队协作：设计一道障碍竞赛赛道，要求学生在团队协作的情况下完成，让学生体验到纪律的重要性和团队的力量。

4. 主题讲座：邀请学校纪律督导员或警察叔叔阿姨来班级进行纪律教育讲座，向学生介绍纪律的原则、纪律与法律的关系以及遵守纪律的好处，通过具体案例进行描述，引发学生的思考和讨论。

5. 互动环节：（1）小组讨论：组织学生就纪律方面的问题展开小组讨论，让学生分享自己的经验和看法，并进行相互交流和反馈。

（2）个人宣言：邀请学生上台，给大家讲述自己对遵守纪律的理解和决心，以此来激励自己和他人。

6. 总结与展望：请几位学生回顾本次活动的重点内容，并发表自己的感想与心得，同时对未来如何更好地遵守纪律提出展望。

班主任也可针对学生的发言进行总结，强调纪律对个人和集体成长的重要性。

三、活动评价：（1）学生积极参与：通过游戏、讲座、讨论等多种方式，激发学生的浓厚兴趣，使活动更加生动有趣。

讲规矩做文明学生——初中道德教育主题班会【教育目标】1、让学生在活动中懂得守纪律的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生守纪律的好习惯。

2、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，促进学生全面、健康地发展；全面地提升学生的素质。

【教育准备】1、教师制定计划2、教师精心准备制作课件【教育过程】导言同学们，少年时代是美好的，也是纯真的。

我们已经站在了人生的起跑线上，为实现自己的理想,成就一番伟大的事业，做好各方面的准备。

那么，面对美好的明天，你准备好了吗?首先，作为新时代的中学生，必须要做到遵规守纪，文明做人。

一、规则的重要性俗语讲，“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。

作为一名学生,一个公民，要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和国家的各项法律规范，严格遵守我们学校的各项规章制度。

古语说得好:勿以善小而不为。

所以，遵规守纪养成良好的习惯，要从小事做起。

垃圾入箱，随手关水龙头，做完作业把课桌收拾干净，来客主动起立，公交车上主动给老人让座，不在公共设施上乱写乱画等等。

我们养成了这些良好的习惯，也就能从容面对纪律的约束了，纪律总是给不遵守的人制定的。

但是，有的同学认为，遵规守纪就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。

可是，同学们想过吗?鸟在空中飞翔，它们是自由的:鱼在水中嬉游，它们是自由的。

但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。

人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就有可能失去生命。

由此可见，遵规守纪，养成良好的习惯，是极其重要的。

不难想象:脱离轨道的流星，纵然划破了浩瀚星空，绚烂了光华，但终究是昙花一现，终究会粉身碎骨，终究会在茫茫夜色中消失得无影无踪。

不难想象:偏离航线的船只，纵然一时会翻波涌浪、激流向前，但终究会触礁沉没,葬身海底，万劫不复。

不难想象:不遵规守纪、秩序紊乱的社会，哪会有繁荣可言?哪会有幸福可言?身为学生的我们，也更不难想象一个班级，如果大家都不去遵规守纪，恪守班级公约，一个班级怎么能有战斗力?而一个班风涣散的班级，又怎能奋发图强，学有所成;一个随心所欲、胡作非为的学生怎能立足社会、赢得明天的辉煌?《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》已经给了我们明确的指示:自尊自爱，自信自强，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习, .勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母。

学校知规矩讲规矩守规矩活动实施方案
一、活动目标
1.加强学生的纪律意识，养成守规矩、讲文明、爱卫生的习惯。

2.推动学校文明创建，营造文明校园氛围。

二、活动方案
1.宣传活动
通过悬挂干净、整洁、富有文化内涵的条幅和横幅，让整个校
园散发浓厚的文化气息。

通过发布校内电视台、宣传栏、互联网等多种渠道，宣传学校“知规矩、讲规矩、守规矩”的重要性，让同学们对违规行为有更
加清晰的认识。

2.教育活动
通过集中讲座、课堂教育、班会议等形式，向学生宣传各项校规、文明要求，教育大家遵守校规，讲文明，爱卫生。

组织班级开展“课桌卫生日”活动，每周一次，让每位同学都
参与其中，让他们意识到班级卫生对大家的重要性。

3.监督管理
通过班级内监督和全校联动监督，落实校规和文明要求。

对于
违规行为，严格按照校规管理，做到惩罚与教育并重。

四、活动效果
通过系列活动，学生们逐渐认识到学校规矩的重要性。

在互相
监督的情况下，学生的违规行为明显减少。

学生们也更加注重卫生，积极维护课桌和校园环境的整洁。

通过多方宣传，整个校园弥漫着纪律意识并不断增强，学校也
因此变成了文明整洁的校园。

《遵守行为规范，争做文明中学生主题班会》教案一、活动目的1、让大家更自觉地遵守校规校纪,爱国守法,做一名优秀的高中生。

2、通过学习,了解学校的规章制度，为自己创造美好的校园生活。

3、提高集体荣誉感，远离犯错和违规，为未来理想职业打下坚实基础.二、活动背景新学期刚开始，以学生学习行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育.三、活动重难点自觉地遵守校规校纪，爱国守法，做一名优秀的高中生四、活动准备：《中学生行为规范》收集班级不文明的行为和规范学生准备发言稿准备课件五、活动过程（一）班主任讲话引入:班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班会活动,我想，咱们开学已经一个星期多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。

（二）由生活中的点滴谈起(1）请同学们站在一个规范中学生的立场，思考我们如何遵守行为规范：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体,不盲目追求时尚⑥不迟到、早退、旷课（2）请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？（3）如果让你去克服不良习惯，你有何高招？(三)学生发言针对班级不文明的现象，学生该如何做，学生进行发音.（四）《是对还是错》班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错.（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在,我拿他的用一下（╳）（2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

2024年懂规矩守纪律心得体会范本《____年懂规矩守纪律心得体会》引言：时间如流水般匆匆而过，转眼间我们迈入了____年。

作为当下年轻一代，我们生活在信息快速传播、科技不断发展的时代，同时也面临着诸多机遇与挑战。

在这样的背景下，懂规矩、守纪律显得尤为重要。

在此，我将分享我对于懂规矩、守纪律的心得体会。

一、理解规则，树立正确的价值观懂规矩是指我们要遵守社会、组织、团体等所制定的规定和规则，守纪律是指我们要遵守一定的秩序和纪律，在特定的时间和场合执行特定的任务。

而要做到懂规矩、守纪律首先需要我们正确理解规则的意义。

人类社会离不开规则，正是规则的存在使得社会秩序稳定，人们的行为有章可循。

因此，要懂规矩、守纪律就必须树立正确的价值观，明确规则对于个人和社会的重要性。

二、严格要求自己，自觉遵守规定懂规矩、守纪律不仅是对他人的要求，更是对自己的要求。

作为一个有责任心和自律性的人，我们应该严格要求自己，自觉遵守规定和纪律。

首先，我们要明确规则的权威性和约束力，意识到规则是为了更好地管理和组织个体的行为，有利于维护社会秩序和公平正义。

其次，要学会自我监督和自我约束，不允许自己触犯规则或者违背纪律。

只有逐步养成良好的习惯，才能真正做到守规矩、守纪律。

三、尊重他人，减少对社会的不良影响懂规矩、守纪律不仅是为了个人的利益，更是为了整个社会的利益。

一个人如果不能遵守规则，往往会给他人造成困扰和不良影响。

因此，要懂规矩、守纪律就需要我们尊重他人，减少对社会的不良影响。

首先，我们要尊重他人的合法权益，不侵犯别人的权利。

其次，要养成良好的行为习惯，不干涉他人的正常生活和工作。

最后，要积极参与社会活动，为社会作出贡献，帮助那些需要帮助的人。

只有这样，我们才能真正做到将懂规矩、守纪律融入到日常生活中，成为一个对社会有益的人。

四、树立正确的权利观念，维护自己的合法权益懂规矩、守纪律并不意味着我们要放弃自己的权益。

相反，只有我们能够正确理解和维护自己的合法权益，才能够更好地懂规矩、守纪律。

“无规矩不成方圆·知规矩、讲规矩、守规矩”主题班会方案【活动目的】增强班级凝聚力，使学生能把规则的要求内化为自觉的行动，做一名文明的小学生.【活动过程】一、展开主题行为是人与人之间交流的桥梁，规则是公民道德的基本要求，讲规则是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则.规则是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。

规则是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。

（一）知识竞答1、爱护公共卫生,除每天派值日生作卫生外，还要做什么?(大扫除)2、学生每天要按时到校,不能迟到，还不能什么？（早退、旷课)3、学生不能进那些场所？（营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧）4、惜时有序，勤奋学习表现在那四方面？（１、按时作息,学习有计划.２、按时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。

３、先预习，后上课，先复习，后作业，当时完成作业.４、上课前准备好学习用品)5。

在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做?（应主动向老师行礼问好.）6、平时上学我们应当（)（不佩戴首饰……。

）7、听到预备铃我们应当（）（立刻进教室,准备好上课用品…….。

)8、下课铃响后,老师还没离开教室，我们应该（）(等老师说下课后再出去……）9、下课后，我们应在教室里（）（不大声喧哗、打闹……..)(二）查找问题我们身边还存在许多不文明的行为。

有哪些是不文明的行为？1、请小组讨论并列举不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。

（同学们各抒己见，自由发言-—--- 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着,吃着，吐着,扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的, 甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号等。

）(三）及时改正,做文明学生1、看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。

做个文明的好学生主题班会方案学守则、懂规范做个文明的好学生主题班会方案（通用6篇）为了确保事情或工作有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。

方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学守则、懂规范做个文明的好学生主题班会方案，欢迎阅读与收藏。

做个文明的好学生主题班会方案篇1一、活动目标：1、通过宣讲新的《小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。

2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

3、通过学习新的《小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

二、活动准备：新版《小学生守则》幻灯片,《小学生守则》歌曲，《种下一个好习惯》短文三、活动过程：甲乙：老师，同学们，大家好，四八班主题班会“学守则、懂规范——做个文明的好学生”的主题班会现在开始甲：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。

国家教育部今年秋天颁布了新的《小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人。

乙：今天，我们班将开展“学守则、懂规范——做个文明的好学生”的主题班会活动。

希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，成为一名优秀的小学生。

甲：看图片谈体会(播放幻灯片)乙、你对图片上的行为怎么看?甲：这些不文明的行为在生活中经常出现，我们要敢于对这种不文明行为说不，首先要从自我做起，做个文明的小学生。

乙：我们要做守规则懂规范的文明小学生，下面让我们再次学习《小学生守则》(对照幻灯片全班齐声朗读)甲：刚才，我们学习了《小学生守则》，下面我们进行一个有关新版《小学生守则》的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。

比一比，哪些同学对它们最熟悉。

1、新版的《中小学生守则》是教育部分别于哪年哪月颁发的?2、《小学生守则》的第1条内容是什么?3、《小学生守则》的第六条内容是什么?4、请说出五种文明用语。

“遵规守纪，做文明中学生”主题班会教案一、教学目标1.让学生了解校规校纪的重要性及其对个人成长的意义。

2.引导学生认识到遵守纪律对于形成良好学习习惯和行为习惯的作用。

3.增强学生的自律意识和责任感，促进学生自觉遵守学校规章制度。

二、教学重点•遵规守纪的重要性•校规校纪的具体内容•如何在实际生活中做到遵规守纪三、教学难点•引导学生理解并内化遵规守纪的自觉性四、教学准备•多媒体课件，包含校规校纪的内容、案例故事等•班级讨论用的纸板或白板•班级规章制度手册五、教学过程1.导入（5分钟）•开场提问：同学们认为遵守纪律对我们的学习和生活有哪些影响？•引导学生思考并分享想法，从而引出班会主题。

2.新知传授（10分钟）•利用多媒体课件，向学生介绍校规校纪的主要内容。

•结合实际案例，讲解遵守纪律的重要性和不遵守纪律可能带来的后果。

3.活动体验（15分钟）•分组讨论：学生分组讨论在校园生活中遇到的遵规守纪的实例或挑战，并记录在纸板或白板上。

•分享交流：每组选派代表分享讨论结果，教师点评并引导全班学生深入思考。

4.巩固练习（10分钟）•发放班级规章制度手册，让学生阅读并标记出自己不熟悉或不了解的规定。

•教师解答学生的疑问，并强调遵守这些规章制度的意义。

5.总结拓展（5分钟）•引导学生总结遵规守纪的重要性和好处。

•布置家庭作业：让学生写一篇关于如何在日常生活中做到遵规守纪的短文。

六、教学反思•本次班会后，教师应反思学生的参与度和理解程度，以及教学方法的有效性。

•需要考虑如何持续跟进和强化学生的遵规守纪意识，例如通过后续的班级活动或个别辅导。

七、作业评价•收集学生的家庭作业，并根据内容的深度、条理性和实际可行性进行评价。

•对于表现出色的学生给予表扬和鼓励，对于理解不足的学生提供进一步的指导和帮助。

小学生爱文明礼貌爱守规矩主题班会教案
一、教学目标
1.了解文明礼貌和守规矩的重要性；
2.学习并灵活使用文明礼貌用语；
3.培养遵守规则的好习惯。

二、教学重点
1.认识文明礼貌和守规矩的关系；
2.学习文明礼貌用语；
3.理解遵守规则的好处。

三、教学时间
40分钟
四、教学步骤
1.引入活动
我们先来一次“文明礼貌守规矩知识小测试”，看看大家对这个话题的了解程度。

2.学习文明礼貌用语
现在，我们来学习如何使用文明礼貌用语。

样例一：
A: 谢谢你的帮助。

B: 不用谢。

样例二：
A: 你好！
B: 你好！
样例三：
A: 请你把垃圾放进垃圾桶里。

B: 好的，我这就去做。

样例四：
A: 叔叔，我想问一下去公园的路怎么走。

B: 往前走，右转，再直行就可以看到公园了。

3.讲解守规矩的好处
我们来讲解守规矩的好处。

样例一：遵守交通规则，可以保障自己和他人的安全。

样例二：遵守学校纪律，可以创造一个好的学习环境。

样例三：遵守社会法律，可以把自己和家庭从不必要的麻烦和危险中解救出来。

4.小结
今天我们学习了文明礼貌和守规矩的知识，学习了文明礼貌用语和守规矩的好处，希望大家能够把这些知识用于生活中，积极参与各种文明礼仪和行为的培训，创造一个更加文明、和谐、美好的社会。

五、家庭作业
1.请同学们和家人一起分享今天的主题班会，讲解我们学习的文明礼貌和守规矩的知识；
2.在生活中，多用文明礼貌用语，以身作则，引导身边的人一起做文明、守规矩的好公民。

践行行为规范,争做文明学生主题班会教案一、教学目标1.帮助学生了解行为规范的重要性，树立文明行为意识。

2.引导学生积极践行文明礼仪，建设和谐的班级氛围。

3.培养学生的团结合作意识，共同争做文明学生。

二、教学重点1.践行行为规范的重要性和意义。

2.如何在日常生活中树立文明意识，培养自身美德。

3.通过互动讨论，促进学生之间的交流与合作。

三、教学内容1.行为规范的定义和意义。

2.文明礼仪在日常生活中的体现。

3.学习如何处理人际关系，营造和谐氛围。

4.争做文明学生的方式和方法。

四、教学过程第一步：导入1.利用学生熟悉的故事或图片引入行为规范的话题，引起学生兴趣。

第二步：讲解1.介绍行为规范的定义和意义，引导学生思考文明行为与个人素质的关系。

2.分析文明礼仪在日常生活中的重要性，让学生认识到自己的行为举止对他人的影响。

第三步：讨论1.分组讨论，分享自己在学校或家庭中的文明行为经历，学习他人的优点。

2.通过案例分析，让学生反思自己的行为，找出需要改进的地方。

第四步：实践1.安排小组活动，让学生通过团队合作的方式展现文明礼仪和团结协作精神。

2.制定班级文明行为规范并签字承诺，共同维护班级和谐氛围。

第五步：总结1.教师引导学生总结本节课所学内容，强调践行文明行为规范的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中持续努力，争做文明学生的榜样。

五、教学评估1.观察学生在讨论和活动中的表现，包括是否能积极参与、表达自己的观点，是否能够与他人合作等。

2.课堂结束时，教师进行个人或小组表现评价，激励学生继续努力，持之以恒地践行文明行为规范。

六、拓展延伸1.鼓励学生在班级之外也践行文明行为，传播文明文化。

2.可以组织文明礼仪比赛、演讲比赛等活动，进一步深化学生的文明意识和社交技能。

以上为《践行行为规范,争做文明学生主题班会教案》，希望能够有效引导学生树立正确的行为观念，促进班级和谐发展，培养出更多文明礼仪的学生。

特殊应用场合和相应条款增加场合一：校园社交活动•增加条款：1.在活动中遵守规定的着装要求，展现整洁、得体的形象。

践行行为规范,争做文明学生主题班会教案一、主题：践行行为规范,争做文明学生二、目的：通过本次主题班会，引导学生树立正确的行为规范意识，提升学生综合素养，培养学生文明礼仪意识，营造和谐文明的校园氛围。

三、内容安排：1.开篇热身（5分钟）：学生进行简单的自我介绍，营造活泼轻松的氛围。

2.导入主题（10分钟）：通过图片、视频等多媒体形式展示社会上的文明与不文明行为对比，引发学生思考。

3.规范行为解读（20分钟）：老师对学生常见的不文明行为进行案例分析和讲解，指导学生正确的行为规范。

4.角色扮演（15分钟）：分组进行角色扮演，模拟校园生活中出现的不文明行为场景，让学生通过身临其境的方式深化对规范行为的认识。

5.文明行为展示（15分钟）：学生进行文明礼仪展示，展示他们的理解和实践，互相学习，互相借鉴。

6.总结提升（10分钟）：老师对本次班会内容进行总结，强调规范行为的重要性，鼓励学生在日常生活中践行文明行为规范。

四、活动形式：1.视频、图片展示2.案例分析3.分组讨论4.角色扮演5.文明礼仪展示五、考核评价：1.班会参与度2.角色扮演表现3.文明礼仪展示效果六、注意事项：1.确保班会内容贴近学生生活，让学生在参与中感受到行为规范的重要性。

2.鼓励学生积极参与讨论和展示，激发其表现欲和学习热情。

3.班会结束后可设置反馈环节，让学生分享自己的感受和体会，促进班会效果的巩固和延续。

七、总结：通过本次主题班会的开展，学生将更加深刻地意识到行为规范对一个人的重要性，养成良好的行为习惯，争做文明学生。

希望通过这样的教育活动，能够在学生中形成良好的道德风尚，共同营造和谐、文明的校园氛围。

特殊应用场合：1. 特殊人群班会（如特殊教育班级）针对特殊人群班会的增加条款：1.个性化案例分析：针对特殊人群的行为特点，选择与其相关的案例进行分析和讲解。

2.辅助工具支持：提供符合特殊人群认知特点的辅助工具，如图片卡片、简化语言提示等。