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吉林省长春市2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题（一）现代文阅读Ⅰ（共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
材料一：炎帝出现在世间的时候，大地上的人类已经生育繁多，自然界出产的食物不够吃了，仁爱的炎帝才教人类怎样播种五谷，用自己的劳力来换取生活的资料。
炎帝又叫太阳发出足够的光和热来，使五谷孕育生长，从此人类便不愁衣食，大家感念他的功德，便尊称他做“神农”。
炎帝不但是农业之神，他同时又是医药之神。
一种传说是他亲自去尝味了各种各样的药草，为了尝药，曾在一天当中中过七十次毒。
更有民间传说说，神农尝百草，最后，尝到一种有剧毒的断肠草，肠子断烂，为民众牺牲了生命。
（摘编自袁珂《中国神话传说》)材料二：近日，我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她以身试药提炼青蒿素的经历，与“神农尝百草”的远古神话不谋而合，为此，本报特别约请神话学专家田兆元教授解读中国神话与“中国梦”。
问：如何看待中国的神话源头与“中国梦”的关系？答：神话是一种人文理想，是珍贵的文化遗产。
中国梦是古老的中国文化理想精神的延续，也是中国神话文化现代性传承发展的体现。
问：中国神话哪些精神与“中国梦”相通？？答：中国神话中的五帝神话，是崇尚道德精神的。
如黄帝与蚩尤大战的神话，叙述了蚩尤侵犯诸侯，暴虐天下，而黄帝则相反，是“修德振兵”，为了社会秩序的建立，带领大家击溃了蚩尤暴乱，今天我们强调以德治国，就是这种精神的继承。
古代神话同样是崇尚法治的，如禹的父亲鲧治水不力，就被舜依法处置了。
大禹治水的神话故事，是人类与自然和谐，各民族交流和谐，获得安全的生存空间的伟大故事，这种伟大的精神与我们今天高铁建设，克服空间障碍，追求世界和谐的奋斗精神是一致的。
问：中国神话对当代文化有哪些影响？答：首先，中国神话依然是中华民族文化认同的重要资源，每到清明，我们祭祀黄帝炎帝，体现出对于祖先神灵道德精神的归依。
其次，中华民族勤勉地建设美好世界，愚公移山精神、大禹治水精神、精卫填海精神，都是当代中国人奋斗崛起的精神榜样。
关于鲧禹治水的阅读练习及答案关于鲧禹治水的阅读练习及答案洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水②，不待帝命③。
帝令祝融杀鲧于羽郊④。
鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州⑤。
①鲧(g n)：人名，禹的父亲。
②这句说：鲧盗取了天帝的神土采堵塞洪水。
帝，上帝，天帝。
息壤，据说是天帝的神土，能不断生长，因而能堵塞洪水。
堙(y n)，堵塞，填塞。
③这句说：没有得到天帝的命令。
④祝融：火神的名字。
羽郊：羽山的近郊。
⑤这两句说：鲧腹中生下禹，天帝就命令禹平定了九州。
复，同腹。
据郭璞注曰：鲧死三岁不腐，剖之以吴刀，化为黄龙也。
卒，最后，终于。
布，同敷，铺填的意思。
传说禹吸取鲧治水不得法的教训，改用疏导的方法，终于治服了洪水。
1．以下加点字的注音或释义有错误的.一项为哪一项( )A.鲧(g n人名)窃帝之息壤 B．以堙（y n堵塞，填塞）洪水C．鲧复(f 又)生禹2.翻译。
鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。
3．有人说，在如何治理洪水这个问题上，鲧失败了，禹胜利了，但他们父子都不失为古代人良与洪水进展搏斗并取得最后胜利的治水英雄。
你同意这种看法吗?谈谈你对鲧禹其人其事的看法。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.C2.B3．大神鲧偷窃了天帝的宝物息壤来填塞洪水，不等待天帝的允许。
4．鲧在人民生命财产受到极大危胁之际，挺身而出与洪水进展斗争，并冒着生命危险，窃取了天帝的息壤，最终于牺牲了自己的性命，他的所做所为赢得了后世人民的景仰和歌颂。
禹善于鲧失败的教训，利用疏导的方法，终于取得了治水斗争的胜利，从这一意义上说，失败是成功之母。
洪水泛滥起来，波浪滔天。
(这时)，大神鲧便去偷窃天帝的宝物息壤一种能生长不息的土壤来填塞洪水，不等待天帝的允许。
天帝(恼怒)便叫火神祝融去把鲧杀羽山的郊野，可是却从被杀死的鲧的肚子里，生出他的儿子禹来。
天帝只得命令禹去铺填息壤，平定了九州的水患。
小学语文二年级《大禹治水》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解。
1. 《大禹治水》这篇课文中，洪水给人们带来了哪些灾难？A. 淹没田地和冲毁房屋B. 毒蛇猛兽伤害百姓C. 以上都是D. 以上都不是2. 鲧治水的方法是什么？A. 筑坝挡水B. 疏通河道C. 挖井排水D. 建造堤坝3. 大禹治水期间，他路过家门口几次？A. 一次B. 两次C. 三次D. 四次4. 大禹采取了什么方法治水？A. 筑坝挡水B. 疏通河道C. 挖井排水D. 建造堤坝5. 大禹治水成功后，人们的生活发生了什么变化？A. 继续痛苦B. 安居乐业C. 流离失所D. 生活没有变化二、判断题。
1. 鲧治水九年后，洪水成功消退。
（）2. 大禹治水期间，他没有回家看过一次。
（）3. 大禹采取了和鲧相同的方法治水。
（）4. 大禹治水成功后，毒蛇猛兽仍然存在。
（）5. 课文中提到，大禹治水是为了让人们重新过上安居乐业的生活。
（）三、阅读课文，回答问题。
1. 《大禹治水》这篇课文通过描述大禹治水的故事，想要传达给孩子们什么样的价值观？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 为什么大禹治水能够成功，而他的父亲鲧却失败了？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为在现代社会中，我们如何能更好地保护环境，避免洪水等自然灾害的发生？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 根据课文内容，描述一下大禹在治水过程中展现出的个人品质。
大禹治水二年级阅读理解
大禹治水是中国古代的一个经典传说故事，讲述了大禹为解决洪水泛滥的问题，采取疏通、开凿、修筑等各种方法，成功治理洪水，使人民得以安居乐业。
以下是关于大禹治水二年级阅读理解的文章，希望对您有所帮助。
在遥远的古代，洪水泛滥成灾，给人们带来了巨大的灾难。
当时，有一个名叫大禹的人，他勇敢地站了出来，决心要治理洪水。
大禹并没有被困难吓倒。
他四处奔走，研究洪水的源头和流向，并制定了详细的治理计划。
他带领着成千上万的人们，一起疏通河道、开凿山岭、修筑堤坝。
他们克服了重重困难，历经千辛万苦，终于成功地治理了洪水。
在这个过程中，大禹不仅展现出了非凡的智慧和勇气，还表现出了仁慈和公正的品质。
他时刻关注着人民的疾苦，尽心尽力地为人民谋福利。
他不仅治理了洪水，还为人们修建了许多基础设施，如道路、农田、水利等，使人民的生活得到了极大的改善。
大禹治水的故事告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜困难。
同时，我们也应该时刻关注人民的疾苦，尽自己的一份力量去帮助他们。
在今后的学习和生活中，我们要学习大禹的智慧、勇气和仁慈精神，不断提高自己的能力，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
只有这样，我们才能成为一个真正有用的人。
最新非连续性文本阅读模拟题 (11)（三星堆文明3）【附教师版答案与解析】编辑：cxf一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）阅读下面的文字，完成1～5 题。
材料一∶Hi!大家好!我就是三星堆博物馆的镇馆之宝——1号青铜神树。
我已经有三千多岁了，目前我的身高是 3.96米，但这并不是我的原貌哦，这是我修复后的残高，有专家说，我没有被毁坏之前，应该有5米高!你看我最上面还少一个部分，有人说是太阳，有人说是一只神鸟，你觉得呢?别看我现在是青铜色，三千多年前，我可是金灿灿的铜色。
这么高大的我，可不是一体浇铸成形的，而是由底座、树和龙三部分组成，采用分段铸造法铸造。
在迄今为止所见中国的全部青铜文物中，我可是体型最大的一件。
我的树干由多节套接拼合而成，树干上装饰有三层树枝，每一层又伸出三根枝条，分别位于神树的根部、中段和树尖，枝条像柳树一样柔和下垂，有镂空花纹的小圆圈和花蕾，花蕾上站立着昂首翘尾的青铜小鸟。
您仔细看，还会发现在一侧树干上，悬挂着一条倒垂着的龙，他头部上昂，前足支撑于底座，脖颈上还长着翅膀，身体粗大如绳索。
围绕着我的谜团也是数不胜数，一般认为，我这棵神树反映了"十日"神话，与传说中的"扶桑""建木""若木"等神树有密切关系，也许我就是扶桑与若木。
传说天地的东西两极各有一株参天神树，东为扶桑，西名若木。
它们挥枝垂绿，华光照地，是日月运行斗转星移的纽带。
穿越了三千多年，今天又和大家相遇，让我代替古蜀先民来问候大家，相信随着你们考古发掘的推进，一定能揭开三星堆神秘的面纱。
（摘编自央视新闻客户端《"1号青铜神树"来信啦!》视频文字稿）材料二∶一号青铜树的树根立在三叉支架的圆盘基础上，座上纹饰是缭绕的云气;树干粗壮挺拔，分几节由四道圆箍插接;树干上有树枝三层，每层三枝，枝桠上有萼托卵形果，两垂一昂，在昂果上各站一钩嚎大鸟，生动地表现其在展翅之前一瞬间的动态;在垂果的萼托旁有镂孔罗网状的宽大叶片，叶片下缘有三个小孔，可悬挂三叉铜丝圆架，架下有各不相同的小悬饰，有如天空星辰的圆牌、或如海洋扇贝的直棱牌等。
三年级语文寒假班第9课寓言故事阅读（含答案）三年级寒假班第9课寓言故事阅读（一）大禹治水大禹为人聪明机智，和蔼可亲，又意志坚强，非常讲信用。
大禹接受治水任务时，结婚才四天。
可是为了天下黎民百姓，大禹毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，与大臣益、后稷一起启程赴任。
大禹到任后，就积极着手制定治水措施。
他吸取父亲治水的经验教训，努力实践，终于找到了合理的治水方法。
他认为，父亲用堵的方法是行不通的，只有劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河流入大湖和大海，才能根治洪水。
于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。
他拿着测量仪器，沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。
他牢记父亲鲧治水失败的教训，决心治好洪水。
因此，他不辞辛劳，日夜苦干。
不论是酷暑还是寒冬，大禹不避风霜雨雪，总是在奔波劳碌，忙于治水。
他的儿子生下来后，他也没回家去看一眼。
有一次，天下着大雨，他带着治水的队伍路过家门，听见儿子在家里哭啼，他的心被牵动了，哪个做父亲的不爱自己的子女啊！他多么想进家门看一看，多么想去亲亲儿子可爱的小脸蛋。
可是，治水的工程在等着他，天下的黎民百姓在看着他，他不能因私废公。
于是，他深情地望了望家门，心里默默地说：“儿子，等着我，等我治好洪水再回来看你。
”然后，毅然转身，带着治水的人顶风冒雨又上路了。
在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里去看一下。
大禹带着人们治水，先从帝都冀州开始，完成了壶口工程。
接着又治理梁山和岐山，从太原地区到太岳山南面，从衡水到漳水，沿途开山挖河，一步步把洪水引向大湖和大海。
大禹带人疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝。
洪水终于被驯服了，顺着河道流向大湖、大海，艰苦卓绝的治水斗争终于取得了彻底的胜利。
1、大禹是个、、、、的人。
本文讲的是的故事。
2、大禹带着治水的人，疏导了条河道，劈开了座大山，修治了个大湖，筑起了堤坝，终于驯服了洪水，取得了彻底的胜利。
统编版四年级语文（下）暑假阅读理解作业（二）大禹治水大禹接受治水任务时，结婚才四天。
可是为了天下黎民百姓，大禹毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，与大臣益、后稷(jì)一起启程赴任。
大禹到任后，就积极着手制订治水方案。
他吸取父亲鲧(gǔn)治水的经验教训，努力实践，终于找到了合理的治水方法。
他认为，父亲用堵的方法治水是行不通的，必须用疏通的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，只有这样，才能根治洪水。
于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。
他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。
他牢记鲧治水失败的教训，决心治好洪水。
因此，他不辞辛劳，日夜苦干。
不论是酷暑还是寒冬，大禹不避风霜雨雪，总是在奔波劳碌，忙于治水。
他的儿子生下来后，他也没回家去看一眼。
有一次，天下着大雨，他带着治水的队伍路过家门，听见儿子在家里啼哭，他的心被牵动了。
哪个做父亲的不爱自己的子女呀，他多么想进家门去看一看，多么想去亲亲儿子可爱的小脸蛋。
可是，治水的工程在等着他，天下的黎民百姓在看着他，他必须以国家、人民利益为重。
他深情地望了望家门，心里默默地说：“儿子，等着我，等我治好洪水再来看你。
”他毅然转过身，带着治水的人顶风冒雨上路了。
在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里去看一下。
传说，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，盼望丈夫归来，最后竟化为一块石头。
这石头的形状酷似涂山氏，仿佛在翘(qiáo)首远望，人们称之为“望夫石”。
大禹带着治水的人，疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝。
洪水终于被驯服了，顺着河道流向大湖、大海。
艰苦卓绝的治水斗争终于取得了彻底的胜利。
(有删改)1获取信息大禹吸取父亲的治水经验和教训，找到的治水方法是什么?用“”在文中画出来。
2创意运用大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，她心里会想些什么呢?3评价鉴赏读完文章，你觉得大禹是一个怎样的人?请结合文章内容回答。
阅读下面的文字，完成小题。
历史的车轮行过辽阔大地，总能在某些特殊拐点留下难以磨灭的辙痕。
打开神州地图，我们可以在历史的天空看见无常的风云变幻，又可以在岁月长河磨洗出文明古国的精神图腾。
盘点沿革至今与远古传说关联的地名，我们会发现一个有意思的现象，即与大禹治水的故事关联的特别多。
今河南省开封市下辖的禹王台区，因著名古迹禹王台而得名。
禹王台又称古侯台，最初与大禹并无关系，相传春秋时期晋国乐师师旷曾在此吹奏乐曲，称此台为“吹台”。
自元朝以来，开封屡遭黄河水患，到明嘉靖二年（1523年），人们于古台之上建禹王庙，为其供奉香火，才有了“禹王台”这个名称。
以知名度而论，杭州绝对算得上“顶流”之一。
但很少有人知道，杭州地名的由来也与大禹有些渊源。
杭州古称临安、钱塘、武林、杭城等，但它在历史上的第一个名字叫余杭。
清嘉庆《余杭县志》记载说“余杭”本为禹杭，因大禹在此治水而得名，后转讹为余杭。
不过这种说法存在争议，也有学者认为，“余杭”系百越语地名，和大禹是否在此治水无关。
打开河南省地图，在洛阳、焦作、新乡这三座城市下辖的区县里，会发现有不少地名皆因3000多年前的一场决定中国历史走向的战争——武王克商之役而诞生。
周武王率大军行至黄河北岸一处渡口时，举行了一次具有强烈政治意义的阅兵仪式——“盟津观兵”。
武王此举有两个目的：一是带有军演性质，熟悉地形与路线，预先作好部署，以便日后大军渡河北伐；二是约定诸侯在此会盟，约定日期，今后于此会合誓师打响灭商的最后一战。
这个影响历史进程的“盟津”究竟在什么位置呢？今天地图上有两处地名与此皆有渊源，一处是河南洛阳市下辖的孟津区，另一处是焦作市下辖的孟州市，相距大约60千米。
公元前1046年，周军与诸国部落组成联合军，渡过盟津，东进伐纣。
如今河南省西北部焦作市下辖的武陟县之名，与这场大进军有关。
此地因是周武王进军克商、提牧野之师、兴兹土之地，遂名“武陟”。
另有一种说法认为“陟”有登高之意，认为可能是武王进军途中在这里登上一座高山而命名。
大禹治水能力练习一——翻译句子1、尧舜时，九河不治，洪水泛滥。
（2分）2、禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。
（2分）能力联系二——加标点尧舜时九河不治洪水泛滥尧用鲧治水鲧用雍堵之法九年而无功后舜用禹治水禹开九州通九道陂九泽度九山疏通河道因势利导十三年终克水患一成一败其治不同也（答案见第2页）练习一答案：1、尧和舜统治的年代，天下许多河流都没有治理好，洪水泛滥成灾.2、大禹在九州大地开挖水道，疏通众多河流，在许多沼泽地带筑坝蓄水，亲自测量了许多做大山。
练习二答案尧舜时，九河不治，洪水泛滥。
尧用鲧治水，鲧用雍堵之法，九年而无功。
后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。
疏通河道，因势利导，十三年终克水患。
一成一败，其治不同也。
【原文】尧舜时，九河不治，洪水泛滥。
尧用鲧治水，鲧用雍堵之法，九年而无功。
后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。
疏通河道，因势利导，十三年终克水患。
一成一败，其治不同也。
【翻译】尧和舜统治的年代，天下许多河流都没有治理好，洪水泛滥成灾。
尧任用鲧去治理水患，鲧使用堵塞的方法，九年没有功效。
后来舜任用鲧的儿子大禹治理水患，大禹在九州大地开挖水道，疏通众多河流，在许多沼泽地带筑坝蓄水，亲自测量了许多做大山。
疏通了很多河流，根据地形地势，导引水流，经过十三年，终于治理好了洪水。
他们两个治水，一个成功，一个失败，那是因为采用的方法不同啊。
拓展阅读——鲧禹治水洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。
帝令祝融杀鲧于羽郊。
鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州岛。
禹娶涂山氏女，不以私害公，自辛至甲四日，复往治水。
禹治洪水，通轘辕山，化为熊。
谓涂山氏曰：“欲饷，闻鼓声乃来。
”禹跳石，误中鼓，涂山氏往，见禹方坐熊，惭而去。
至嵩高山下，化为石，方生启。
禹曰：“归我子！”石破北方而启生。
【翻译】洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。
天下洪水滔滔，鲧头来舜帝的息壤来堵塞洪水，没有事先请示舜帝。
二年级上语文阅读题及答案《大禹治水》很久很久以前，洪水经常泛滥。
大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。
洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。
当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。
他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。
他的儿子禹继续治水。
禹离开了家乡，一去就是十三年。
这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己的家门口。
可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓过上了安居乐业的生活。
1、照样子写词语。
千军万马（）（）（）（）2、用“-”画出文中的过渡句，说说有什么作用？3、说一说为什么要治水？4、从课文原文中用下划线画出谁治过水，分别采用什么方法治水？5、品味一下描写大禹治水的句子，说一说大禹是个怎样的人？6、请你也连续用几个数量词，写一句话，来表现一个人的某种品质。
参考答案1、照样子写词语。
略2、洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。
这个过渡句在文中起承上启下的作用，前半句总结了上文，后半句引出下文——要治水。
3、因为洪水经常泛滥。
大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。
所以必须治水。
4、鲧，筑坝挡水；禹，采用开通河道、疏导的办法治水。
5、从“禹离开了家乡，……一次也没有走进家门看一看。
”这里可以看出，大禹是一个为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的人。
6、禹离开了家乡，一去就是十三年。
这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己的家门口。
可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
材料一
《大禹治水》以中国上古传说为蓝本，讲述了大禹临危受命，带领百姓与洪水抗争，并逐渐成长为民族英雄的故事。
在中国动画学会会长余培侠看来，“用意，用情、用景”是这部动画成功的关键.“中华传统文化无论是神话故事还是民间传说，都是国产动画天然的宝库，也是打造国产动画最优质的基因。
”余培侠说。
专家认为，在这部动画片中，呈现出人与自然、人与社会、人与家庭的关系--这“三个关系”构成了故事的基本框架，并进一步展现出英雄情怀、家国情怀、史诗情怀，这种情怀表达具有世界性。
“要让中国动画受到世界观众的喜爱，创新表达方式至关重要。
”余培侠说，“要创新理念、内容、体裁、形式、方式、手段，才能增加文化的感染力，情感的穿透力。
”
（摘编自2019年6月3日“人民网”，有改动）材料二
随着市场规模的扩大，人们的观影需求逐渐呈现出分众化、多样化的态势，促使电影创作向多样化的方向探索.“受这一潮流影响，部分动画电影创作者从低幼化的窄巷中走了出来，开始投身全年龄段乃至专门针对成人群体的创作之中.”张斌宁则从厘清概念入手，论证了这一观点：“动画是一种表现形式，因其超越了每秒24帧的运动速率、摒弃了真人表演而在电影家族中独树一帜它或许形式有些‘低幼’，但它和真人电影一样，可以承载跌宕起伏的人生故事，反映深刻的思想主题。
”
张斌宁接着说，目前的中国电影市场，“00后”与“90后”成为影院观众的主力。
作为“网生代”，他们涉猎广泛，对动画有着“与生俱来”的亲近感，不仅熟谙各种动画形式风格，还在长期观赏过程中培养了丰富的审美经验，形成了敏锐的鉴别能力.“《大圣归来》《大鱼海棠》《白蛇：缘起》《十万个冷笑话》等片取得市场佳绩，便是他们观影需求集中爆发的体现，这证明了内涵深刻的内容、情感复杂的角色之于动画作品的重要意义，也让我们看到了以成年人为目标观众的动画电影的市场潜力。
”
（摘编自2019年9月21日“人民网”）材料三
专家指出，“网络小说+动画”的跨媒介开发并非一个全新的概念，但长期以来并未得到应有的重视，也缺乏成功的作品，近期一批改编动画作品的亮眼表现，正为业界证明了这两种艺术形式的“化学反应”足以产生巨大能量和潜力。
在业内专家看来，“网文+动画”的组合，既是网络文学大IP全产业链开发中重要的一环，也很可能成为国产动画发展的一个突破口。
网文对于国产动画来说，更提供了一个崭新的、开阔的发展空间，中国动漫集团发展研究部主任宋磊指出，目前改编为动画的多为高人气网络小说，原著深厚的粉丝基础能在一定程度上转化为动画观众，在受众上为动画提供更好的保证，还有业内人士提出，内容的稀缺是国产动画长期“积贫积弱”的症结所在，尽管近年来出现了《大鱼海棠》这样在技术上颇为用心的口碑之作，但普遍而言，剧情依然是显著的“短板”，将大批优秀的网络小说资源引入动画领域，很有希望为国产动画填补剧情内容的缺口。
（选自2017年10月7日《文汇报》，有改动）
7. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）
A. 余培侠充分肯定了中国传统文化中的神话故事尤其是民间传说对于国产动画的重要性。
B. 张斌宁认为，动画的形式虽然有些“低幼”，但是这并不影响它承载跌宕起伏的人生故事，以及对深刻的思想主题的反映。
C. 国产动画《大鱼海棠》虽在技术上颇为用心，但它依旧存在比较明显的剧情的缺陷。
D. 中国动漫集团发展研究部主任宋磊指出，将高人气网络小说改编成动画，能够在动画的受众方面提供一定的帮助。
8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 专家认为，只有创新表达方式，才能增加文化的感染力、情感的穿透力，才能让中国动画受到观众的喜爱。
B. 为了满足人们分众化、多样化的观影需求，电影创作也努力地朝着多样化的方向探索。
C. 从《大圣归来》《大鱼海棠》《白蛇：缘起》《十万个冷笑话》等片取得市场佳绩看，将成年人作为目标观众的动画电影有着较大的市场潜力。
D. 虽然“网络小说+动画”的跨媒介开发长期以来并未得到应有的重视，但是近期一批改编动画作品的亮眼表现，正为业界证明了这种跨媒介开发足以产生巨大能量和潜力。
9. 根据上述材料，概括出挖掘国产动画市场潜力的相关对策。
【参考答案】
7. D（A项，材料一第二段的表述是“无论是神话故事还是民间传说”，并未强调“神话故事”和“民间传说”的轻重地位。
B项，“动画的形式虽然有些‘低幼’”过于绝对，根
据文章“动画是一种表现形式，因其超越了每秒24帧的运动选率、摒弃了真人表演而在电影家族中独树一帜它或许形式有些‘低幼’”可知，表述过于绝对。
C项，“但它依旧存在比较明显的剧情的缺陷”曲解文意，根据文章“尽管近年来出现了《大鱼海棠》这样在技术上颇为用心的口碑之作，但普遍而言，剧情依然是显著的‘短板’”可知，在作者看来，《大鱼海棠》是口碑之作，剧情依然是“短板”，前面有限制词语“普遍而言”，是就普遍情况而言，而不是《大鱼海棠》。
）
8. A（A项，“专家认为，只有创新表达方式，才能增加文化的感染力、情感的穿透力，才能让中国动画受到观众的喜爱”曲解文意，“创新表达方式至关重要”“余培侠说，‘要创新理念、内容、体载、形式、方式、手段，才能增加文化的感染力，情感的穿透力。
’”文章中强调“创新表达方式至关重要”，“要创新理念、内容、体载、形式、方式、手段”才能达到最好的效果。
）
9. ①国产动画既要根植于中华传统文化，同时还要创新表达方式。
②创作还要面向成年人，多创作能够承载跌宕起伏的人生故事，反映深刻的思想主题的作品。
③多多进行“网文+动画”的组合，引入优秀的网络小说资源，来丰富国产动画的剧情（寻求多种艺术形式的“化学反应”，发挥跨媒介的动画形式的巨大能量和潜力）。
（根据材料一中“‘中华传统文化无论是神话故事还是民间传说，都是国产动画天然的宝库，也是打造国产动画最优质的基因。
’余培侠说”可得出①国产动画既要根植于中华传统文化，同时还要创新表达方式。
根据材料二中“‘00后’与‘90后’成为影院观众的主力。
”可得出②创作还要面向成年人，多创作能够承载跌宕起伏的人生故事，反映深刻的思想主题的作品。
根据材料三中““网文+动画”的组合，既是网络文学大IP全产业链开发中重要的一环，也很可能成为国产动画发展的一个突破口”③多多进行“网文+动画”的组合，引入优秀的网络小说资源，来丰富国产动画的剧情（寻求多种艺术形式的“化学反应”，发挥跨媒介的动画形式的巨大能量和潜力）。
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