1想当一棵树

驻马店实验小学晨诵读本（三年级上）写在前面的话（代序）国家《基础教育课程改革纲要》规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。

”这个规定把课程的一部分权力下放给学校和教师。

为了落实《基础教育课程改革纲要》对当代教育的新要求和素质教育的精神，自2010年9月起,我校开始进行校本教材的研究和开发，酝酿三载，编纂一年，这套诵读小册子终于施施然来到大家面前。

它含羞带怯，等待着师生们的品读和品评。

诵读是中国传统教育中十分重要的教育形式。

口到、眼到、耳到、心到,通过反复诵读,在潜移默化中习得语言，积累知识，获取人生的启迪和处世的智慧。

“晨诵、午读、暮省”，是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。

实验者还给晨诵起了一个非常诗意的名字，叫做“与黎明共舞”。

而我们学校所倡导的幸福教育理念中，营造书香校园一直是重中之重，而晨诵，则是其中不可或缺的一部分。

目前，教育界关于儿童的语文学习众说纷纭，各种主张各执一词。

读经、素读、本色语文、情智语文、诗意语文、十二岁之前的语文……各种精彩的背后，我们又常常看到死记硬背对孩子未来的学习带来的毁灭性的灾难。

所以，虽然说童年是记忆力的黄金时期，但儿童不是容器，也不能仅仅为遥远的“成功”活着。

儿童教育的原则，应该是基于每一个儿童身体发展、精神生命发展的需要，在恰当的时机给他必要而适宜的营养和滋润。

为此，教材编写小组的成员们在各种学说之间涵咏流连，撷取的，尽可能是各家之长。

因为在浩瀚的人类历史长河里，古今中外，有太多熠熠生辉的名字，又留下太多辉煌灿烂的篇章。

于是，我们从儿童学习母语的需要出发，我们精选出经典的、诗性的文本，让孩子们在日不间断的诵读中体会语言的节奏和生命的节律。

从童谣童诗开始，浅近的古诗、中华古老文化的诗词经典、外国优秀的现代诗文，六年一贯，日有所诵，走一条缓坡上行的积学修心之路。

我们想将孩子们小小的生命之流，融入民族文化、人类文化的河流的过程，既古今贯通，又中西贯通；我们想让孩子们在“有我”的诵读中，享受母语，享受当下，享受阅读的喜悦，享受生命的成长。

我想成为一棵树作文我想成为一棵树作文(5篇)在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺帮大家整理的我想成为一棵树作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我想成为一棵树作文1一棵树，它可以成为一个城市的标识，它可以抵御风沙，它可以成为人类活下去的希望。

而我就想成为一棵树，成为一棵为人类作出贡献的树。

如果我能成为一棵树。

那么，我想成为一个城市的标识。

也许我会成为一棵法国梧桐，那我就应该在上海或南京；也许我会成为一棵香樟树，那我就应该在杭州；也许我会成为一棵椰树，那我就应该在海口……虽然树的种类不同，但他们的使命都是共同的，那就是一个城市的标识，一个独特的标识。

我想成为一棵树，我希望我在一条小溪边。

早晨，被雨水冲刷过的我，洗了个澡，浑身轻松，精神抖擞，身边爱美的小花，也变的神采奕奕，小溪唱着欢快的歌送来了一对坐着小船的小女孩和小男孩。

他们高兴的问我：“离这儿最近的.村庄，怎么走？”我回答：“顺着小溪一直下去，就能看到袅袅炊烟，到时候会有打鱼的人，你们再问问他们就行了，”“谢谢！”他们高兴的走了。

这时小鸟飞来了，叽叽喳喳的，听说他们要在我的身上筑巢，这可把我高兴坏了，因为这样我就再也不用孤独的一个人了。

小蜜蜂也来了，它来采蜜：“听说被清晨的雨水冲刷过的花蜜最香甜，我也要多采一些才行。

”小蜜蜂说。

不论我是一棵城市标识的树，还是在小溪边的树，我都会接受，也许，我对人类没有做出什么大贡献，但只要让我做一棵树，我就愿意。

我想成为一棵树作文2伙伴们，假如你有下辈子，你想当什么呢?是继续踏踏实实的做人?还是当可爱的小动物?或者一朵花一棵草?也可能是……告诉你们吧，假如我真的有下辈子，我愿意当一棵树，当一棵翠绿的高大的树，当一棵无忧无虑的树。

你可能会觉得奇怪，当人好好的，怎么要当树呢?难道你没有想过吗?一个人的生命其实很短暂。

我想变成大树作文我想变成大树。

我想变成一棵大树，站立在大地上，静静地享受着阳光和雨露的滋润，感受着大自然的馈赠，展示着生命的力量。

大树，是大自然的杰作，是生命的象征。

它高大挺拔，根深叶茂，给人以力量和希望。

我想变成大树，因为大树能够承载风雨，能够为众生提供庇护，能够成为大自然的一部分，与万物共生共荣。

我想变成大树，因为大树有坚韧不拔的品质。

无论是狂风暴雨，还是严寒酷暑，大树都能够屹立不倒，顽强地生长着。

它的树干坚硬有力，根系深厚稳固，不畏艰难，不惧挑战。

我愿意像大树一样，拥有坚韧不拔的品质，无论遇到什么困难和挫折，都能够勇敢面对，坚定前行。

我想变成大树，因为大树能够承载重担。

它的枝叶茂盛，能够为鸟儿提供栖息之所，为人们遮风挡雨。

它的树干坚硬有力，能够为藤蔓提供攀爬之地，为花草提供生长之地。

我愿意像大树一样，肩负起责任，为他人提供帮助，让自己的生命变得更加有意义。

我想变成大树，因为大树能够与大自然和谐共生。

它的根深深地扎在土壤里，吸取养分，与土地相连。

它的枝叶伸展向天空，吸收阳光和雨露，与天空相连。

它与土地、水、空气和阳光形成一个完整的生态系统，与大自然和谐共生。

我愿意像大树一样，与大自然和谐相处，珍爱生态环境，保护我们的地球家园。

我想变成大树，因为大树能够展现生命的力量。

它从一颗小小的种子开始，经过岁月的洗礼和风雨的考验，茁壮成长，最终成为一棵高大的树木。

它展示着生命的顽强和力量，让人感叹生命的奇迹。

我愿意像大树一样，展现生命的力量，不断成长和进步，让自己的生命焕发出绚丽的光芒。

我想变成大树，因为大树能够传播爱与希望。

它的枝叶为人们遮风挡雨，为大地增添绿荫，为大自然增添生机。

它的果实香甜可口，为人们提供营养和滋补。

它的树木可以被加工成各种用途的产品，为人们的生活提供便利。

我愿意像大树一样，传播爱与希望，为他人带来温暖和力量，让世界变得更加美好。

我想变成大树，因为大树是生命的象征，是希望的象征。

它的存在让人们感受到生命的力量和生命的意义，让人们对未来充满信心和希望。

想当一棵树学习目标1.掌握本课8个生字，会用生字组词。

2.理解课文，知道文中讲了树的那些品质。

3.通过阅读感悟，培养学生阅读兴趣，以及对自然热爱、亲近的情感。

展示台一. 我拼得准确，写得漂亮。

yǎshìmòzhìyǎ（）量合（）幽（）（）热（）量二. 我会辨字组词雅（）炙（）适（）姿（）鸦（）炽（）恰（）资（）三 .我会照样子写词语。

直挺挺：天天向上：四、填上合适的词语。

（）的枝丫（）的太阳（）的姿态（）巢架五、给下面加点的词语选择正确的解释姿态：①姿势，样儿；②态度，气度1.他显得很大度，处处做出让步的姿态．．。

（）2.想当一棵树，先要学会它的姿态．．。

（）骄傲：①自高自大，看不起别人；②自豪1.看到国庆六十周年盛大的阅兵仪式，我做为一个中国人感到无比骄傲．．。

（）2.虽然你取得了不错的成绩，但不能因此而骄傲．．。

（）快乐阅读五.阅读诗歌，完成练习想当一棵树，先要学会它的姿态。

直挺挺的立着，抬起下巴，没有风，就别，东摇西摆。

想当一棵树，先要学会它的雅量。

顶着炙热的太阳，把阴凉送给别人；伸出茂密的枝丫，给鸟儿舒适的巢架。

1.写出和下列词语意思相近的词。

姿态----（）炙热----( ) 茂密----（）阴凉----（）舒适----（）巢架----（）2.这两节诗写出了树的那些品质？从文中找出相关词语勾画出来。

3.树的“雅量”具体体现在哪里？从文中找出句子，用横线画出来。

再联系上下文，说说“雅量”的含义。

4.大树的姿态挺拔，直挺挺的立着，没有风，就不东摇西摆，这暗示我们做人也要。

六．阅读短文，回答问题白杨礼赞（节选）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得它只是树，难道你就不想到它的质朴，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民。