《建筑识图与构造》课程标准
《建筑识图与构造》课程标准适用专业：建筑工程技术
课程性质: 专业必修课
总学时： 64 适用对象: 三年制高职
先修课程：建筑力学、建筑材料与检测
1. 前言
1.1 课程性质
《建筑识图与构造》是建筑工程技术专业的一门专业核心课程。识读工程施工图是进入建筑行业的敲门砖，是施工员、资料员、预算员、测量员、质检员、安全员和各技能操作岗位等施工一线专门岗位人才必备的基础能力。通过这门课程的学习，使学生能够具备建筑工程图的识读能力和简单图样的绘制能力。该课程是全国制图员职业资格考试的核心内容，也是建筑设计、建筑施工和房地产开发等企业的专业技术人员必须具备的专业技能。
1.2 设计思路
《建筑识图与构造》学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性为原则，以“学工一体、校企融合”思想为指导，以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综合职业能力”为核心，以“工作内容”来组织课程内容为着眼点，以学习性工作任务为教学活动载体，使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。
依据建筑工程技术专业人才培养目标，通过召开“专业指导委员会”研讨，再经由专业带头人、骨干教师、企业技术人员组成的工作小组分析，继而深入企业进行调研和深度访谈，确定出了建筑工程技术专业的典型工作任务。本学习领域对应的典型工作任务是识读建筑工程图纸。
建筑工程中普遍应用的建筑工程施工图是建造建筑物的重要技术资料，它如文字一样是人类借以表达构思、分析和交流思想的一种重要技术手段，所以工程图样被喻为“工程界的技术语言”，价值影响深远。只有掌握建筑构造与识图课程的主要内容，并运用其他的专业和基础知识，才能熟练的掌握工程技术语言、准确的理解
设计意图、合理地进行施工、准确地进行工程造价分析和计算。因此它是建筑工程施工员、质检员、安全员、造价员、材料员等职业岗位人员所必须具备的基本知识和基本技能。建筑工程的各个工作岗位中，识读建筑工程图纸是最基本、最常见的工作任务。
2. 课程目标
2.1课程能力目标
（1）能够用图形表达基本建筑形体，掌握基本制图规则。
（2）能够识读建筑施工图，并理解建筑的组成和构造要求。
（3）能够识读结构施工图，并绘制简单的图样。
2.2课程知识目标
（1）建筑工程图纸表达及制图规则；正投影原理、三视图、剖面图。
（2）房屋建筑组成，基础与地下室、墙体与门窗、楼地面、屋顶、楼梯等的构造要求；建筑工程图纸的组成、建筑施工图的内容、建筑总
平面图、平面图、立面图、剖面图、建筑详图的表达方式和识读方法。
（3）结构施工图的组成和表达方式，基础平面布置图、梁平法施工图、现浇板配筋平面图的识读方法。
3．课程内容和要求
3.1课程内容设计
序号工作任务课程内容和教学要求活动设计
参考
学时
1 初识建
筑工程
图纸
建筑工程制图规则，
建筑施工图的样式、
组成内容
绘制图框 4
2 建筑形
体表达
三面正投影图、剖面
图、断面图
绘制三面正
投影图、剖
面图、断面
图
12
3 房屋组
成及构
造认知
房屋的基本组成、基
础、墙体、门窗、楼
地面、屋顶、楼梯
参观模型
房，绘制剖
面图、建筑
详图
10
序号工作任务课程内容和教学要求活动设计
参考
学时
4 识读建
筑施工
图
建筑总平面图、识读
建筑设计说明及读建
筑平面图、建筑立面
图、剖面图及详图、
绘制建筑平面图、绘
制建筑剖面图、
识读建筑施
工图、绘制
建筑平面图
和剖面图
18
5 识读结
构施工
图
识读结构设计总说
明、识读基础平面布
置图及详图、识读各
层梁配筋图、识读各
层现浇板配筋图、识
读楼梯结构图及详
图、绘制现浇板配筋
图
识读结构施
工图、绘制
结构施工图
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其它
机动 4
考核评价 2
总课时64
3.2能力训练项目设计
编号能力
训练
项目
工作任务
拟实现的能力目
标
相关支撑知
识
训练方式手段
及步骤
结果
(可展
示)
1 初
识
建
筑
工
程
图
纸
1.1认识建筑
工程图纸并了
解制图规则
能够理解建筑制
图规则
①图纸的组
成、样式、
幅面规格
②图线、字
体、比例
③尺寸标注
在教师指导下
识读一套建筑
工程图纸
识图记
录
1.2 绘制A3图
框
能掌握绘图方法
和技巧
①图框的线
型、线宽
②图框的组
成、标题栏、
会签栏
在教师指导下
绘制A3图框A3图框
2 建
筑
形
体
表
达
2.1用三面正
投影图表达建
筑基本形体
能够用三面正投
影图表达建筑基
本形体
①三面正投
影原理
②点线面投
影
在教师指导下
识读并绘制三
面正投影图
一组三
面正投
影图
7
