2021年幼师舞蹈教育教学计划精选

舞蹈教学计划____月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容：a.律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

b.碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

____月份：园长应怎样提高自己的管理能力内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

____月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

____月份：内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

____月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目标：1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

舞蹈教学计划（二）教学目标：1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让其真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。

2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。

3、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。

周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势2、交待舞蹈课的常规要求3、教授脚的形态和脚的基本位置第二周：1、复习脚的形态和位置2、教授手的形态和手的基本位置3、强化练习脚和手的形态和基本位置第三周：1、基本功训练-头部、肩部练习2、基本步伐-踮步、并步3、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（一）第四周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”（一）2、基本功训练-胸部、腰部练习3、基本步伐-蹦跳步、开合跳、后踢步4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（二）第五周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前两节2、基本功训练-含胸屈腿、压胯练习3、基本步伐和手型-开掌、脚跟点地4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（三）第六周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节2、基本功训练-勾绷脚、绕脚练习3、基本手型-单指、空心拳4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（四）第七周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节2、基本功训练-振臂、下前腰练习3、舞蹈组合：“牛奶歌”（五）第八周：1、基本功训练-双屈腿、腰的软度练习2、强化所有舞蹈组合：“牛奶歌”第九周：1、基本功训练-胯部、膝部练习2、基本手型-兰花掌3、新授舞蹈组合：“踏浪”（一）第十周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”（一）2、基本功训练-脚腕、手腕练习3、基本步伐-脚尖点地、移动重心4、新授舞蹈组合：“踏浪”（二）第十一周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节2、基本功训练-仰卧举腿压胯？习3、基本步伐-膝弹动4、新授舞蹈组合：“踏浪”（三）第十二周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节2、基本功训练-地面踢腿练习3、基本步伐-小碎步4、新授舞蹈组合：“踏浪”（四）第十三周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前四节2、基本功训练-地面搬腿练习3、新授舞蹈组合：“踏浪”（五）第十四周：1、强化所有舞蹈组合：“踏浪”2、基本功训练-仰卧起坐、背肌练习第十五周：1、熟练基本功训练（一）2、熟练基本功训练（二）3、跟随音乐的节奏完成所有基本功动作第十六周-第十九周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

Any friend is temporary, only interests are eternal.通用参考模板（页眉可删）2021年舞蹈教学计划范文5篇舞蹈教学计划篇11、帮助幼儿熟悉乐曲合拍的做出小羊走路的动作小小羊儿要回家2、引导幼儿探索表现哄娃娃睡觉的动作摇啊摇3、培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作、玩游戏袋鼠4、启发幼儿探索不同的上肢动作表现夜晚星空闪烁闪烁的星星5、通过洗手帕活动教育幼儿自己的事情自己做洗手帕6、引导幼儿用简单的身体动作表现火车行进的形象火车飞快7、启发幼儿根据歌词内容自编表演动作我是一个大苹果8、启发幼儿创编与同伴不同地亲热动作两只小鸟9、组织幼儿创编模仿小猎手持枪、举枪瞄准、瞄射的动作小猎手10、体验共同游戏的快乐蚂蚁般豆11、发展幼儿手部肌肉的灵活性扩指12、通过音乐体验小花猫高兴与伤心的不同心情小花猫13、启发幼儿拍出身体的其它部位并边说边做相应的动作头、肩、膝盖、脚14、引导幼儿创编不同方位的手腕转动手腕转动15、帮助幼儿根据乐曲的节奏合拍的练习蹦跳步小白兔跳跳跳16、学会听口领更换动作及在自由活动注意控制自己的动作幅度小汽车17、学会变换动作方向来避免与同伴碰撞小小蛋儿把门开18、能合拍地做象走路动作，学习根据歌词内容做相应动作小象19、启发幼儿用身体动作的幅度力度变化来表现音乐的力度变化玩具兵20、复习舞蹈教学计划篇2一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。

在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。

二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的.站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。

2021年舞蹈兴趣班教学计划（通用3篇）舞蹈兴趣班教学计划1一、情况分析本班小朋友年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。

所以本学期教学的主要目的是激发小朋友学习舞蹈的兴趣，同时让小朋友能在众人面前大胆的表演，提高小朋友的自信心。

中班小朋友的协调能力和对音乐的'感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。

这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使小朋友产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

二、工作目标1、通过教师指导，培养小朋友舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。

2、训练小朋友协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养小朋友对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼小朋友的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养小朋友具备透过舞蹈，提高小朋友对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排第一周：熟悉小朋友新授：1、头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。

第二周：基本功训练新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第三周：基本功训练新授：2、胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。

新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第四周：基本功训练新授：3、压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。

新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第五周：基本功训练新授：4、压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。

新授：3扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第六周：基本功训练新授：5、腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。

新授：4手臂动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第七周：基本功训练新授：6、腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。

新授：5弯腰、转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第八周：基本功训练新授：7、腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。

幼师舞蹈教育教学计划 1 舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。

幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。

通过适宜的多种途径，培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。

一、班级阐述幼儿整体的综合能力本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班，3班，4班。

学员都在6个左右，总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身前学过一些基础训练，大多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，认识到了舞蹈不仅的可锻炼身体，还可提高自身的气质修养。

幼儿起初学习多少有点不是很适应环境，经过我几节课下来，慢慢的喜欢上舞蹈课了，让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。

我希望小宝贝们对舞蹈有更近一步的理解和探索，这是我十分愿意看到的。

每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。

二、课堂纪律原则问题及解决方案措施1、本中心原则上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是一个半小时，若是有什么特殊情况，家长及时要给前台咨询顾问请假，我们老师也可给你安排补课。

要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课，16个课时加起来也就24个小时。

2、我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室，做好上课前的准备，若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没掌握，也影响了其他学员上课。

所宝贝们别迟到呀。

3、上舞蹈课一定要穿舞蹈服，请勿佩戴首饰，免在跳舞的时候误伤自和他人。

玩具，零食，贵重物品一律不准带入教室。

可带点牛奶和水壶，放在舞蹈室指定的位置。

4、上课期间，家长不能进入舞蹈室，免影响孩子上课情绪，下课时允许家长进入教室，了解孩子的学习情况，与老师沟通交流。

三、教学目标1、让孩子认识各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。

2、逐步规范舞蹈舞姿，基本做到腿直，脚绷，背挺。

2021年舞蹈教学计划（精选3篇）舞蹈教学计划1一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。

在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。

二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。

第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。

2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。

3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。

首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。

根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习。

让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。

地面练习：1、压腿、劈叉（正压、侧压）2、柔手组合基训组合：1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12、学习中国舞二级考级教材13、学习一个成品舞通过这学期的学习，让学生掌握最基本的舞蹈知识，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。

2021年精选舞蹈教学计划集合五篇舞蹈教学计划篇1舞蹈是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发情感的一种视觉表演艺术，它的动作富有节奏性，造型性，准确性和连贯性的特点，不同类型的舞蹈都具有不同的风格特点。

而幼儿舞蹈是力求简单，生动，但不能一律追求高难动作，这样就会背离了幼儿舞蹈带给幼儿身心愉悦懂得教育初衷。

对于小班幼儿来说，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，古典手位等。

动作简单易懂，孩子易学会，这对刚学舞蹈的孩子来说，不会产生厌倦心理。

在对孩子进行舞蹈形体训练的同时，孩子的音乐感训练也是很重要的。

节拍是音乐的基础，是音乐训练的基本元素。

音乐的节拍和音调在很大程度上又取决于语言的抑、扬、顿、挫。

从幼儿熟悉的词语开始，从节拍入手，用有节拍的朗诵，以游戏的形式对幼儿进行节拍训练。

如音乐反应曲《大苹果》《小星星》都是用来训练幼儿节奏感的曲子。

小班孩子对音乐的欣赏还比较简单，只有欣赏音乐的表面，对其中的内容还不太懂，他们比较喜欢欢快，活泼，节奏鲜明的曲子，一些通俗的歌谣对他们来说也易于接受，也符合他们的年龄特点。

本学期的舞蹈兴趣班教授的内容,我充分考虑到幼儿的生理特性，并结合幼儿的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起,把中国舞等级考试第一级的内容与情趣舞的内容相结合,以情趣表演为主提高幼儿的想象力和创造力,激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。

在教学上分为两部分，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。

现将本学期的教学进度安排如下：舞蹈教学计划篇2一、情况分析：在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣小组活动计划。

准备把本次舞蹈兴趣小组的教学重点放在对成品舞蹈《乌蒙欢歌》的训练上。

由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。

这便需要我们老师策划出新颖适合的教学方法，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

2021年关于舞蹈教学计划三篇舞蹈教学计划篇1一、指导思想为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。

培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活。

让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。

启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、活动目标1、掌握扎实的基本功。

2、培养学生的舞蹈素养，提高审美能力。

三、活动措施1、报名工作由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣传工作，让学生自由报名，让具有舞蹈爱好的学生作为学员。

2、管理工作为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到耐心辅导，全面关心爱护学生。

四、活动安排进行形体及基本功训练。

三月份：1、吸收新队员，并确定适合人选。

2、舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。

3、舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练组合：大腿、小腿、膝盖、脚背。

四月份：1、舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。

2、舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。

五月份：1、舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合。

2、舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习、下旁腰练习、六月份：1、复习小组合。

2、脚的意识及规范组合。

七月份：1、基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。

2、脚的灵活性与节奏配合。

3、基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步九月份：基本功的练习1、竖叉和横叉的练习2、腰部的练习3、肩部的练习4、脚的练习5、胯部的练习十月份：舞蹈的学习十一月份：舞蹈的学习十二月份：蒙古舞蹈的舞蹈组合一月份：汉族舞蹈的学习舞蹈教学计划篇2为了有利于舞蹈专业的健全和发展，提高教学质量和加强师资队伍的建设，舞蹈教研室严格按照学校相关教研室工作条例，结合其他教研室的建制经验和帮助，制订了本学期的工作计划和安排，具体如下：一、指导思想舞蹈教研室的主要任务是搞好学院和系部下达的各项教学教研任务,培养出一个优秀的教研团队。

为了不断提高自身素质，努力提高科学文化水平，积极参与学校教学改革，促进学院快速发展，大力推动现代化人才的培养，并积极支持学院的各项工作。

幼儿园舞蹈教学计划舞蹈是幼儿园教育中的重要组成部分，它通过身体动作的艺术表达，有助于培养幼儿的节奏感、协调性、创造力和审美能力。

为了有效地在幼儿园开展舞蹈教学活动，我们制定了一份详尽的教学计划，包括教学目标设定、教学内容选择、教学方法运用、教学进度安排、教学评估与反馈、安全注意事项、家园共育合作以及教师专业发展等方面。

一、教学目标设定我们的舞蹈教学目标旨在通过系统的舞蹈训练，使幼儿：培养基本的舞蹈技能和节奏感，提高身体协调能力。

通过舞蹈艺术欣赏和创作活动，激发幼儿的想象力和创造力。

培养幼儿良好的舞蹈表演习惯，增强自信心和表现力。

促进幼儿对音乐的理解和感受，陶冶性情，培养审美情感。

二、教学内容选择在选择舞蹈教学内容时，我们充分考虑了幼儿的年龄特点和兴趣需求，精选了以下内容：基本舞蹈动作和步伐，如走步、跑步、跳跃、转身等。

简单的舞蹈组合和短剧表演，以培养幼儿的表现力和团队协作能力。

民族民间舞蹈元素的介绍与体验，如汉族、藏族、维吾尔族等舞蹈的基本动作和风格特点。

舞蹈欣赏与创作活动，包括观看优秀舞蹈作品、进行舞蹈主题创作等。

三、教学方法运用在舞蹈教学中，我们采用以下方法：游戏化教学法：通过游戏的形式激发幼儿的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。

示范教学法：教师亲自示范舞蹈动作，使幼儿能够直观地了解动作要领。

互动教学法：鼓励幼儿之间的互相合作与交流，培养他们的团队协作能力。

鼓励式教学法：及时给予幼儿正面的评价与鼓励，激发他们的学习动力。

四、教学进度安排我们根据幼儿的年龄和学习能力，制定了合理的教学进度安排：学期初，进行基本的舞蹈动作和步伐的教学，帮助幼儿建立舞蹈基础。

学期中，逐步引入简单的舞蹈组合和短剧表演，提高幼儿的表演能力。

学期末，组织舞蹈作品欣赏与创作活动，展示幼儿的舞蹈成果。

五、教学评估与反馈为了及时了解幼儿的学习情况，我们进行定期的教学评估，并给予相应的反馈：观察评估：通过观察幼儿在舞蹈课堂上的表现，了解他们的学习进度和存在的问题。

幼儿园大班舞蹈教学计划幼儿园大班舞蹈教学计划精选3篇（一）教学目标：通过舞蹈教学活动，培养幼儿的音乐节奏感、动作协调性、团队合作能力和表现力，激发幼儿对舞蹈的兴趣，促进幼儿全面发展。

教学内容：1. 基础舞蹈动作：学习基础的舞蹈动作，如跳、转、摆动作等。

2. 舞蹈节奏感：学习跟随音乐的节奏进行舞蹈动作的配合。

3. 表情和表达：在舞蹈表演中培养幼儿们的表情和表达能力。

4. 团队合作：学习与同伴协作完成舞蹈动作，培养团队合作意识。

教学步骤：1. 热身活动：通过音乐活动进行身体热身，准备进行舞蹈教学。

2. 学习基础动作：教授基础的舞蹈动作，让孩子们跟随老师学习。

3. 配合音乐：让幼儿们跟随音乐的节奏进行舞蹈动作的配合。

4. 组织练习：组织幼儿们分组练习舞蹈动作，培养团队合作意识。

5. 舞蹈表演：安排幼儿们进行小组或全班舞蹈表演，让他们展示所学的舞蹈动作和表达能力。

教学评价：通过观察幼儿们的舞蹈表现、团队合作以及表达能力，评估教学效果，并及时给予认可和指导，鼓励幼儿们不断进步。

教学后续：鼓励幼儿们保持对舞蹈的兴趣，可以继续组织舞蹈表演活动，提升他们的舞蹈水平，并在课程中逐步引入更复杂的舞蹈动作和形式，丰富幼儿园教学内容。

幼儿园大班舞蹈教学计划精选3篇（二）[幼儿园名称][日期]亲爱的家长：我写信是想表扬贵孩子在幼儿园大班中所展现出的优秀表现和积极参与。

贵孩子在课堂上非常用心地学习，勤奋认真，活动中也充满热情和创意。

他/她与同学间相处融洽，愿意分享和帮助他人，展现出了优秀的团队合作精神。

贵孩子的积极表现不仅让老师们印象深刻，也给身边的小朋友们树立了榜样。

我们希望他/她能够继续保持这样的优秀品质，不断进步，为自己的成长和幼儿园的发展做出更多贡献。

在家长的关心和支持下，贵孩子一定能够茁壮成长。

我们期待着与贵家庭保持密切联系，共同为贵孩子的未来努力。

谢谢您对我们工作的支持和信任。

祝愿您和全家幸福健康！此致[幼儿园园长姓名][幼儿园名称]园长敬上幼儿园大班舞蹈教学计划精选3篇（三）幼儿园大班的教育计划通常会涵盖以下方面：1. 社交情感发展：通过团体活动和游戏，培养孩子的合作意识、友谊和自我管理能力；帮助他们建立自信心和独立性。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿身心发展特点，以培养幼儿的舞蹈兴趣、审美情趣和身体协调能力为目标，通过舞蹈教学，促进幼儿身心健康发展。

二、教学目标1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发幼儿参与舞蹈活动的热情。

2. 增强幼儿的身体协调能力，提高幼儿的舞蹈表现力。

3. 培养幼儿的节奏感、音乐感和审美能力。

4. 培养幼儿的团队协作精神和自信心。

三、教学内容1. 基本功训练：地面动作、把杆动作、舞蹈组合等。

2. 舞蹈组合：包括律动、节奏、舞蹈表演等。

3. 舞蹈欣赏：观看经典舞蹈作品，提高幼儿的审美能力。

四、教学安排1. 每周安排2次舞蹈课，每次课45分钟。

2. 每学期进行一次舞蹈汇演，展示幼儿学习成果。

五、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。

2. 情境教学法：创设情境，让幼儿在模仿中学习舞蹈。

3. 激励教学法：通过表扬、奖励等方式，激发幼儿的学习兴趣。

4. 观察教学法：引导幼儿观察舞蹈动作，提高幼儿的审美能力。

六、教学评价1. 观察幼儿在舞蹈活动中的表现，了解幼儿的学习情况。

2. 定期进行舞蹈汇演，评价幼儿的学习成果。

3. 家长反馈：了解家长对舞蹈教学的意见和建议。

七、教学保障1. 提供良好的舞蹈教学环境，确保幼儿安全。

2. 配备专业舞蹈教师，提高教学质量。

3. 定期组织教师培训，提高教师的专业素养。

八、教学计划实施1. 第一阶段（第1-4周）：进行基本功训练，让幼儿熟悉舞蹈动作。

2. 第二阶段（第5-8周）：学习舞蹈组合，提高幼儿的舞蹈表现力。

3. 第三阶段（第9-12周）：进行舞蹈欣赏，提高幼儿的审美能力。

4. 第四阶段（第13-16周）：进行舞蹈汇演，展示幼儿学习成果。

通过以上教学计划，我们相信幼儿在舞蹈学习中能够得到全面发展，为他们的成长奠定坚实基础。

幼儿教师学习舞蹈计划一、引言作为一名幼儿教师，舞蹈教育是教学中非常重要的一部分。

通过舞蹈教育，可以提高孩子们的身体协调能力和灵活度，还可以培养他们的音乐感和表演能力。

因此，我决定制定一个完整的舞蹈学习计划，以提高自己的舞蹈水平和教学技能，更好地为孩子们的成长发展做出贡献。

二、学习目标1、提高舞蹈基础技能。

学习各种基本舞蹈动作和舞蹈基本功，包括身体基础训练、节奏感和舞蹈技巧。

2、学习不同风格的舞蹈。

学习多种舞蹈风格，包括现代舞、爵士舞、民族舞等，丰富自己的舞蹈知识和技能。

3、提高表演能力。

通过学习舞蹈，提高自己的表演能力和舞台魅力，为幼儿教学做好准备。

4、学习舞蹈教学方法。

学习舞蹈教学的理论知识和实际操作技巧，提高自己的教学水平。

三、学习计划1、了解舞蹈基础知识为了加深对舞蹈的理解，我首先打算阅读一些舞蹈基础知识的书籍和资料，了解舞蹈的起源、发展历史以及各种舞蹈风格的特点。

通过系统地学习舞蹈的理论知识，我可以更好地掌握舞蹈的本质和特点，为后续的学习和教学打下坚实的基础。

2、学习舞蹈基础动作在深入了解舞蹈基础知识后，我打算注重学习舞蹈的基础动作和基本功。

我计划报名参加一些舞蹈培训班，学习基本的身体训练、拉伸动作和基本舞蹈技巧。

通过系统的学习和实践，提高自己的舞蹈基本功，提升自己的舞蹈水平。

3、学习不同舞蹈风格在掌握了舞蹈基础知识和基本功后，我打算学习不同的舞蹈风格，包括现代舞、爵士舞、民族舞等。

我计划报名参加一些专业的舞蹈课程，学习不同舞蹈风格的动作和技巧，了解不同舞蹈的风格特点和表现形式。

通过学习多种舞蹈风格，丰富自己的舞蹈知识和技能，提高自己的舞蹈水平。

4、提高表演能力为了提高自己的表演能力，我打算参加一些专业的表演训练班，学习舞台表演的技巧和要领。

通过系统的训练和实践，提高自己的表演能力和舞台魅力，为未来的舞蹈教学做好准备。

5、学习舞蹈教学方法在提高自己的舞蹈水平的同时，我还打算学习舞蹈教学的理论知识和实际操作技巧。

幼儿园舞蹈教学计划范文(8篇)幼儿园舞蹈教学计划范文【篇1】幼儿园小班舞蹈教学计划导言：幼儿园小班舞蹈教学计划是一项非常重要的工作，因为它不仅可以帮助孩子们提高他们的身体协调性和表现能力，同时也能够培养孩子们的艺术鉴赏能力和自信心。

本文将会详细介绍一份完整的小班舞蹈教学计划，希望能够为幼儿园老师们提供一些参考。

第一步：明确教学目标在制定教学计划前，我们首先要明确教学目标，明确哪些方面是需要注意的。

这样可以更好地为孩子们规划出一份科学合理的教学计划。

1、培养孩子们的动感和舞蹈感舞蹈是一种有节奏有韵律的体育运动和艺术表现，幼儿的舞蹈教学要注重发展孩子们的自我认知和个性发展。

因此，舞蹈教学目标要求幼儿园小班孩子们通过各种舞蹈，提高他们的自信心、协调能力、身体自我表现能力，增强孩子们的身体韧性和力量，锻炼耐力和灵敏度。

2、提高孩子们的音乐感和美感音乐是舞蹈的灵魂和重要元素，它可以让人更好地感受舞蹈的韵律和美感。

因此，幼儿园小班舞蹈教学计划中的教学目标也应该包含此方面。

通过培养孩子们的音乐素养，让他们更好地理解舞蹈和音乐之间的联系，从而更好地把握舞蹈的节奏和韵律。

3、开发孩子们的艺术潜能舞蹈不仅可以让孩子们锻炼身体和提高表现能力，同时也可以帮助他们感受艺术气息，表现文化内涵。

因此，幼儿园小班舞蹈教学计划中也应该注重发挥舞蹈教学对孩子们艺术潜能的开发和培养。

第二步：编制教学大纲教学大纲是教学计划的重要组成部分之一，它是规划教学内容和教学流程的基础，也是教师教学时的指南。

1、确定教学内容确定教学内容是编制教学大纲的第一步，要依照孩子的年龄和身体机能，精选适合的舞蹈主题和学习内容。

例如：舞蹈基本功技巧、创意舞蹈、民族舞蹈、儿童歌曲演唱等，可以从舞蹈的节奏性、美感性及艺术性等多方面进行分析，全方位地考虑孩子们的能力和情况。

2、编制教学进度教学进度的编制要合理，要考虑到孩子们的学习进度和能力。

舞蹈教学有一个过程，从基本功技巧到创造性的舞蹈组合，所以我们需要在这个过程中注意安排教学进度。

2021年关于舞蹈教学计划汇总8篇舞蹈教学计划篇1教学目标：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

九月份--第一周：课堂基本要求目标：规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿。

第二周：练习队形，站立姿势。

目标：学习形体的常规要求。

(时间与物品)第三周：1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿、2、舞蹈组合内容：《波浪》目标：训练手臂各个关节的灵活性.要领及注意点:1.做"小波浪"时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开.2.做"大波浪"时,眼要随手.第四周：1.基础训练内容：正压腿、侧压腿2.舞蹈组合内容：《吸跳步和敬礼》目标：学会吸跳步,训练上下身协调要领及注意点:1."吸跳步"要求做到"吸腿"准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合.2.两次行礼动作要注意姿态准确.3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯.十月份--第五周：1.基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2.舞蹈组合内容：《勾绷脚》目标：训练手脚的协调,踝关节的灵活.第六周：1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、舞蹈组合内容：《吸伸腿》目标：训练前腿部的灵活要领及注意点:1.前吸腿时脚尖点地.2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚.第七周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习2、舞蹈组合内容：《后吸腿》目标：训练后吸腿膝关节的灵活第八周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容：《手位》目标：训练几个手位要领及注意点:1.做手位时,一定要经过提压腕.2.注意手动眼随.十一月份--第九周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：《松肩》目标：训练肩关节的灵活要领及注意点:1.松肩的动作重拍向下.2.踮脚时脚腕内侧要靠拢.第十周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：《半蹲》目标：膝控制蹲的方法第十一周：1、基础训练内容：踮脚走2、舞蹈组合内容：踮脚走《小孔雀》第十二周：1、基础训练内容：大八字位,小八字位2、舞蹈组合内容：鸭走步十二月份--第十三周：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容：蹦跳步第十四周：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容：踏点步第十五周--第十六周：1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、舞蹈组合内容：复习已学舞蹈组合一月份--第十七周-----第二十周：复习、汇报演出。

幼儿园基础舞蹈个人教学计划(选3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2021年精选舞蹈教学计划范文汇总5篇舞蹈教学计划篇1一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。

认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：反复一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5－8：双手向左旁平伸，反复一次。

6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。

（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解：手放在腰后，站立。

1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢）2－8：手腕左右转动，五指张开。

手由前伸－双山膀（手转动）3－8：左手握拳－打开，反复一次4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。

（盘腿坐、手部动作）2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）2－8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3－8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4－8：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。

（伸腿坐、小舞蹈）2、学习踵趾步，小八字步准备。

1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。

右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2－8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。

If you want to wear a crown, you must bear its weight.悉心整理助您一臂（页眉可删）2021年幼儿园舞蹈教师教学工作计划2021年幼儿园舞蹈教师教学工作计划1新学期新的开始，本学期由我和赵晶担任中班舞蹈课的教学工作，通过一节课的基础测试，我们对中班幼儿的基本情况有了大致的了解。

下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。

幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈基础训练。

也可称为舞蹈的基本技能训练。

主要是采用地面训练的方式，训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

二、表演性组合。

主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。

力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。

从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。

九月——第三周：1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿、2、舞蹈组合内容：《波浪》训练目的：训练手臂各个关节的灵活性.要领及注意点: 1.做”小波浪”时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开.2.做”大波浪”时,眼要随手.第四周：1.基础训练内容：1、正压腿2、侧压腿2. 舞蹈组合内容：《吸跳步和敬礼》训练目的：学会吸跳步,训练上下身协调要领及注意点:1.”吸跳步”要求做到”吸腿”准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合.2.辆次行礼动作要注意姿态准确.3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯.十月——第一周：基础训练内容：1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿2、开胯练习3. 舞蹈组合内容：《勾绷脚》训练目的：训练手脚的协调,踝关节的灵活.第二周：1、基础训练内容：1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿2、开胯练习2、舞蹈组合内容：《吸伸腿》训练目的：训练前腿部的灵活要领及注意点:1.前吸腿时脚尖点地.2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚.第三周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习2、舞蹈组合内容：《后吸腿》训练目的：训练后吸腿膝关节的灵活第四周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容：《手位》训练目的：训练几个手位要领及注意点: 1.做手位时,一定要经过提压腕.2.注意手动眼随十一月——第一周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：《松肩》训练目的：训练肩关节的灵活要领及注意点:1.松肩的动作重拍向下.2.踮脚时脚腕内侧要靠拢.第二周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：《半蹲》训练目的：膝控制蹲的方法第三周：1、基础训练内容：踮脚走2、舞蹈组合内容：踮脚走《小孔雀》第四周：1、基础训练内容：大八字位,小八字位2、舞蹈组合内容：鸭走步十二月——第一周：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容：蹦跳步第二周： 1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容：踏点步第三周：1、基础训练内容：1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿2、开胯练习2、舞蹈组合内容：复习已学舞蹈组合2021年幼儿园舞蹈教师教学工作计划2一、教育教学方面本学期期授课从3月13日开始到6月26日结束，共授课16节。

2021年幼儿舞蹈教学计划2021年幼儿舞蹈教学计划1一、教学计划大班的孩子属于幼儿园最大的幼儿，年龄稍大的幼儿在教学方面接受能力强，能通过教师给出的指导，幼儿听能懂教师给出的口令，明白教师的意思，按教师的意思能做相应的动作。

在教师最初的引导，能让幼儿对舞蹈产生喜爱之情，幼儿在接触舞蹈之前要培养幼儿对音乐方面的兴趣，在培养幼儿对舞蹈的兴趣，幼儿学舞蹈可以促进身心发展。

幼儿舞蹈的基本功训练有压腿、压肩、推脚背组合、把杆训练组合、踢后腿等，为了训练幼儿全身韧带韧性和协调性，舞蹈艺术是要提高幼儿的审美力、表达思想、情意的创作能力。

二、教学安排1、基本功训练第一课训练幼儿舞蹈的方位、姿势能正确站立、欣赏VCD熟悉幼儿基本功的训练都有哪些方面。

2、基本功训练第二课节奏训练，教师演示节奏与基本功结合，让幼儿了解。

3、基本功训练第三课复习前两课内容，要多加练习，促进幼儿基础。

4、基本功训练第四课压腿训练助于腿部关节韧带打开，分三个部分压前、旁、后腿，选用节奏感强的音乐。

5、基本功训练第五课压背训练可以打开背部韧带，要放松头部和脊柱，在开始下压，选用节奏舒缓的节奏。

6、基本功训练第六课开始先做一、二内容，在复习三、四所学内容，让韧带打开得更好。

7、基本功训练第七课推脚背组合训练时整个大脚背都要活动开，先从一只脚开始训练，在换另一只脚，最后双脚训练，注意力要集中。

8、基本功训练第八课把杆训练组合要分为六部，要从一位脚擦地组合、一位脚蹲组合、一位脚划圈组合、小踢腿组合、移重心组合、转腰组合，这部要慢慢训练，经过幼儿不断进步，可到达训练效果。

9、基本功训练第九课先做前四节课所学内容，让幼儿牢记，接着复习七、八课，将调基本功的重要性。

10、基本功训练第十课在训练踢后腿的时候，身体要保持平稳，身体前倾一定要前倾，教师要时刻纠正幼儿的姿态。

11、基本功训练第十一课训练压腕和手位，在训练的时候要经常鼓励幼儿，让幼儿对自己有信心，不要让幼儿感觉到手没地方放。

幼儿园舞蹈教学计划教学计划：幼儿园舞蹈课程一、教学目标：1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱，提升他们的音乐感知能力和身体协调性。

2. 通过舞蹈学习，提高幼儿的自我表达能力，增强他们的自信心和团队合作精神。

3. 让幼儿了解并体验不同类型的舞蹈，初步掌握基本的舞蹈动作和节奏感。

二、教学内容：本学期我们将学习以下几种类型的舞蹈：1. 儿童舞：简单易学，适合幼儿的身体发育阶段，能激发他们的舞蹈兴趣。

2. 民族舞：让幼儿了解我国丰富的民族文化和艺术，培养他们的爱国情怀。

3. 创意舞：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，通过舞蹈表达自己的情感和想法。

三、教学准备：1. 教师需要提前熟悉并熟练掌握所教授的舞蹈动作和节奏。

2. 准备相应的音乐和舞蹈道具，如彩带、手铃等。

3. 创设一个安全、舒适的舞蹈环境，确保幼儿在舞蹈过程中不会受伤。

四、教学过程：1. 热身活动：通过简单的肢体拉伸和游戏，让幼儿做好舞蹈前的准备。

2. 新授环节：教师演示新的舞蹈动作，幼儿模仿学习。

教师应耐心指导，确保每个幼儿都能理解和掌握。

3. 练习环节：幼儿在音乐的伴奏下反复练习新学的舞蹈动作，教师适时给予反馈和纠正。

4. 表演环节：鼓励幼儿在全班面前展示自己的舞蹈，增强他们的自信心和表演能力。

五、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿在家与父母一起练习舞蹈，增强亲子互动。

2. 舞蹈欣赏：在课堂上播放各种舞蹈视频，引导幼儿欣赏和理解不同的舞蹈风格。

六、教学总结：在每节课结束时，教师对本节课的教学内容进行总结，强调幼儿在舞蹈学习中的进步和亮点，同时指出需要改进的地方。

七、教学评估：1. 进行定期的舞蹈技能测试，评估幼儿对所学舞蹈动作的掌握程度。

2. 观察和记录幼儿在舞蹈学习过程中的参与度、专注力和创新表现。

3. 鼓励幼儿自我评价和互相评价，培养他们的反思能力和团队协作意识。

通过以上教学计划，我们期望能为幼儿提供一个愉快、富有挑战性和启发性的舞蹈学习环境，帮助他们在舞蹈中发现自我、表达自我，享受舞蹈带来的乐趣和成长。

2021舞蹈课教学计划（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的2021舞蹈课教学计划（通用5篇），欢迎大家分享。

舞蹈课教学计划1一、教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提升学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。

二、教学设计特色：小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自身对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。

使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。

通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提升学生舞蹈艺术素质。

三、舞蹈教学计划与内容：1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展学生的感受力，记忆力、想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养学生与同伴友好相处，竞争、合作的个性。

四、学情分析：我所带领的舞蹈班是低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。