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浙江省2017年上半年教师资格证认定《中学综合素质》模拟试题

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浙江省2017年上半年教师资格证认定《中学综合素质》模
拟试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。

A．感知B．前运算C．具体运算D．形式运算
2、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____
A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起
3、教学测量运用的方法是____
A．测验B．观察C．访谈D．实验
4、先行组织者教学技术常用于____
A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习
5、生理自我在几岁左右基本成熟?____
A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁
6、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____
A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论
7、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
8、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标
9、先行组织者教学策略是给学习者提供____
A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对
10、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____
A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式
11、教育学作为一个学科独立的标志是____
A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》
12、班级活动的主要形式是____
A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会
13、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____
A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习
14、学生学习直角三角形，这种学习属于____
A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习
15、与创造性思维关系最密切的是____
A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维
16、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。

____
A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为
17、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____
A．初一B．初二C．初三D．高一
18、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____
A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制19、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____
A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心
20、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。

这是运用了____
A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法
21、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验
22、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。

A．80 B．70 C．60 D．50
23、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____
A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

）
1、下列哪项属于程序性知识的学习？____
A．认识定义的符号B．熟练地运用定义C．叙述定义的含义D．背诵定义
2、小学生中最为常见的心理障碍为____
A．学习困难综合征B．儿童过度焦虑反应C．儿童多动综合征D．儿童厌学症
3、教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是____
A．年龄差异B．能力差异C．个体差异D．性别差异
4、”教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。

”这一世界上最早对教育所下的定义见于____
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《说文解字》
5、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．规定每天看电视的固定时间D．只有按时完成家庭作业后才能看电视
6、科学实验中，老师强调学生注意观察有什么现象发生，这样做可以培养学生的____
A．记忆能力B．观察能力C．感觉能力D．知觉能力
7、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创
造的具有个性的精神和物质共同体被称之为____
A．学校机构B．学校体制C．学校文化D．学校制度
8、目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。

这是小学教育目的的____
A．激励作用B．导向作用C．评价作用D．平衡作用
9、学校体育所具有的独特功能表现在____
A．竞技功能B．健体功能C．防卫功能D．教育功能E．娱乐功能
10、教学能力主要包括____、运用现代化教学技术和教学测量与评价能力。

A．组织能力B．语言表达能力C．管理能力D．教学设计能力11、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的____
A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式12、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对____ A．教法的研究B．时代的研究C．学科的研究D．学法的研究13、”嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的____
A．倾听技术B．面质技术C．询问技术D．鼓励技术
14、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为____
A．内在强化B．负强化C．替代强化D．无意强化
15、在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取____
A．有效的教学，提高教学质量B．相应的干预或预防措施，达到预期的效果C．一系列措施，提高学生素质D．有效的方法，改善教学成果16、科尔伯格研究儿童道德发展的方法是____
A．对偶故事法B．两难故事法C．临床法D．观察法
17、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在____
A．3、4岁—11、12岁B．5、6岁—11、12岁C．6、7岁—11、12岁D．5、6岁—12、13岁
18、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为____
A．模像直观B．实物直观C．言语直观D．想象直观
19、智力的高低可以通过智力测验得到的值来进行衡量，这个值是____
A．意商B．情商C．智商D．财商
20、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性
21、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是
A．启发性原则B．直观性原则C．理论联系实际原则D．循序渐进原则
22、我国的《教师法》颁布于____
A．1991年B．1992年C．1993年D．1994年
23、____这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。

A．个别教学制B．班级授课制C．分组教学制D．特朗普制。

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浙江省2017年上半年教师资格证认定笔试模拟试题

浙江省2017年上半年教师资格证认定笔试模拟试题

浙江省2017年上半年教师资格证认定笔试模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期2、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会3、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的4、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会5、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派6、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性7、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略8、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说9、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。

这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论10、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。

A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量11、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移12、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价13、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量14、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70%C．70%～80% D．80%～90%15、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。

2017年浙江省教师资格证认定(中学)考试试题

2017年浙江省教师资格证认定(中学)考试试题

2017年浙江省教师资格证认定（中学）考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势2、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习3、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____A．所接受的全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排4、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维5、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性6、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程7、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。

这是知识属于A．陈述性知识B．程序性知识C．条件性知识D．策略性知识8、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性9、社会本位教育目的论的主要代表人物是____A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄培尔10、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。

A．3 B．5 C．7 D．911、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为12、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性13、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价14、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导15、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了16、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学17、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法18、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习19、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说20、提出认知结构学习论的心理学家是____A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

2017教师资格证中学综合素质模拟试卷附参考答案

2017教师资格证中学综合素质模拟试卷附参考答案

2017教师资格证中学综合素质模拟试卷附参考答案教师资格证考试栏目为大家分享“2017教师资格证中学综合素质模拟试卷附参考答案”，希望考生能好好备考2017年教师资格证考试。

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2017教师资格证中学综合素质模拟试卷附参考答案一、单项选择题1.一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。

下列处理方式，最恰当的一项是( )。

A.马上制止.让两位同学到班主任办公室解决B.不予理睬.继续课堂教学C.批评训斥学生D.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。

”2.阅读下面文段。

回答问题。

“天时不如地利.地利不如人和”——选自《孟子•公孙丑下》【注释】①天时：指适宜作战的时令、气候。

②地利：指适宜作战的地理形势。

③人和：得人心。

上下团结。

下列选项中对上文理解不正确的一项是( )。

A.强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素B.决定战争胜负的是人而不是物C.反映了孟子“民贵君轻”的政治思想D.磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣3.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务。

用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

这说明教师要树立( )职业道德。

A.教书育人B.爱岗就业C.为人师表D.终身学习4.教育学生的感情基础( )。

A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业5.( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育6.义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经( )批准。

A.地市级人民政府B.县级人民政府C.县级人民政府教育行政部门D.国务院7.学校( )聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

2017年上半年教师资格证考试真题与解析-综合素质(中学)

2017年上半年教师资格证考试真题与解析-综合素质(中学)

2017上半年年教师资格证真题及解析综合素质试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）A.违宪责任B.行政责任C.刑事责任D.一般责任2.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（）A.上课聊天B.多日旷课C.不交作业D.谈情说爱3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享受教育的权利，关键是。

（）A.起点公平B.机会公平C.过程公平D.结果公平4.图1中，教师的做法图1A.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯B.正确，教师有权利对学生进行适当处罚C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生5.课间休息时，初中教师张某在教室吸烟，张某的行为（）A.正确，吸烟是公民的自由权利B.正确，课间休息时教师可以吸烟C.不正确，违反了《中华人民共和国教师法》D.不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》6.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有（）A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性7.刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。

刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。

下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）A.维护了正常的教学秩序B.漠视了学生的主导地位C.体现了教师的主导地位D.挫伤了学生的积极性8.人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有A.阶段性B.互补性C.顺序性D.差异性9.初中生小虎平时纪律松散、经常迟到，上课还总与邻座讲话。