新外研版英语九上教案Module3Unit1
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Module 3 Heroes
Unit 1 She trained hard,so she became a great
player later.
◊目标导航◊
类别 课时要点
重点
单词 including prep.包含;包括 medal n.奖牌；奖章
attend v.上 （学）;出席，参加（事件或活动） abroad adv.在国夕卜;到国外
doctor n.博士 degree n.课程;学位 whatever pron .无论什么；不管什么 amazing adj.惊人的；极好的 will n.意志;决心 victory n.成功;胜利 simply adv.实在；的确
重点
短语 once again 再一次 doctor ' s degi博士学位 give up放弃（努力）
重点
句型 1. Daming,who is your hero?大明，你心目中的英雄是谁呢 ？
2. She' s my hero because she ' s one of the best table tennis players in thanddrldve playing table
tennis .她是我心目中的英雄，因为她是世界上最好的乒乓球运动员之一 ，而且我喜欢打乒乓球。
3. And what competitions has she won?她赢得过哪些比赛呢 ？
4.She' s won many world competitionsincluding four gold medals in the Olympics. 她赢得过很多次世 界大赛的冠军，包括四枚奥运金牌。
5.She stopped playing when she was twenty-four.她二十四岁时停止了打乒乓球。
6.She began to study at Tsinghua University in Beijing and then attended university abroad. 她开始在北 京的清华大学学习，之后又在国外大学就读。
7. Whatever she does，she never gives up她无论做什么 ，者B从不放弃 !
8. Deng says that she isn ' t cleverer than anyqlbut else has a very strong will.邓说她并不比其他任
何人聪明，但是她有非常坚强的意志。
教学
重点 1. 让学生掌握so和because引导的状语从句。
2. 让学生掌握 one of...，give up，as well as 的用法。
教学
难点 让学生掌握so和because引导的状语从句。
◊教学过程◊
预习指导
一、 方法指导
在Activity 3中的短文里标出so和because引导的状语从句，然后把不明白的单词、短 语或句型做好标注，通过课上的学习一一解答。
二、 预习检测
I .根据首字母及汉语提示补全单词 I. The soldiers coming to help people in poor areas are also heroes （英雄）in my mind.
2. Ma ny cities in Chi na, in cludi ng （包括）Beiji ng,have bee n deeply affected by dirty air.
3. He was ill, so he didn 'atend （上学）school yesterday.
4. He has lived abroad （在国夕卜）for many years,but he can speak Chinese very well.
5. Whatever （无论什么 ）you do,don ' t miss this exhibitioner it ' s so hard for me to get the
tickets.
6. He has a strong will （意志）,and nothing can stop him doing what he wants.
n .根据汉语意思完成句子，每空一词
1. 她是我心目中的英雄，因为她是世界上最好的乒乓球运动员之一。
She' s my hero because she one's of the best table tennis players in the world.
2. 她二十四岁时停止了打乒乓球。
She stopped playi ng table tennis whe n she was twen ty-four.
3. 她无论做什么，都从不放弃！
Whatever she does,she never gives up !
4. 那太令人惊讶了 ！
That's amaz ing !
5. 邓说她并不比别人聪明，但是她有非常坚强的意志。
Deng says that she isn cleVerer tha n anyone else ,but she has a very
stro ng will .
课堂教学
Step 1情境导入
Teacher:Good mornin g,boys and girls!As the say ing goes, Have the courage to bear the fate,this is
the hero. "And who is your hero?
Step 2听前讲
1. 看Activity 1中的图片，学生分组讨论这个人是谁，为什么有名。
2. 请几名学生在全班分享他们了解的信息。
Step 3听原文
1. 听录音，完成Activity 2中的任务并核对答案。
2. 听Activity 3中的对话，完成表格。
3. 阅读对话，完成Activity 4和5中的练习。
4. 分角色朗读对话，巩固对话中的重点单词和句型。
Step 4听后说
1. 听Activity 6中的录音并标出停顿处。
2. 再听一遍录音并跟读。
3. 学生谈论自己心目中的英雄并和大家在小组内讨论 ，请几名学生在全班分享。 板书设计
1. give up意为 放弃”;give up doing sth.意为 放弃做某事”。例如:
Once they get an idea into their heads,they never give up. 一旦接受了一个想法 ，他们就永远不会 放弃。
2. will作名词，意为意志;决心"。例如：
Where there is a will,there is a way.有志者，事竟成。
◊教学反思◊
本节课以 “英雄 ”作为话题 ,每个人都或多或少有英雄情结 ,所以大家的参与感都非常强烈
堂学习氛围浓厚。在展示自己喜欢的英雄人物时 ,每位学生都能自主学习和合作学习
同学之间的了解 ,提高了沟通交流的能力 ,是一节比较成功的课。 ,课
,增进了
