《常考题》初中九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》知识点(含答案解析)
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《常考题》初中九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》知识点(含答案解析)
一、选择题
1.归纳总结是学习化学的基本方法,下面是某同学整理的部分化学知识,都正确的选项是( )
A.物质的性质决定用途 B.物质的鉴别
①氮气化学性质不活泼,常用作保护气
②O2具有助燃性,常用作燃料 ①可用带火星的木条鉴别空气和二氧化碳
②可用水鉴别KClO3、MnO2两种固体
C.物质的构成 D.化学符号中数字的意义
①分子、原子、离子都可以直接构成物质
②构成原子的微粒都不带电荷 ①O2:一个氧分子中有两个氧原子
②3O2﹣:右上角的2表示一个氧离子带两个单位负电荷
A.A B.B C.C D.D
2.下列反应的化学方程式书写完全正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧:2Fe+3O2点燃2Fe2O3
B.高温煅烧石灰石的方法制生石灰:CaCO3高温CaO+CO2
C.红磷在空气中燃烧:4P+5O2Δ2P2O5
D.一氧化碳在高温下还原氧化铁:Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2
3.下列实验操作可以达到实验目的的是( )
实验目的 操作方法
A 鉴别稀盐酸和稀硫酸 加碳酸钠,观察产生气泡快慢
B 除去CO2中混有的少量氯化氢气体 将气体通过足量的氢氧化钠溶液
C 除去木炭中少量的CuO 加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
D 除去FeSO4、CuSO4混合溶液中的 CuSO4 加过量锌粒、充分反应后过滤
A.A B.B C.C D.D
4.敞口留置的氢氧化钠溶液会变质,除去相应杂质的方法。下列说法正确的是( ) A.可用适量澄清的石灰水 B.可用过量的氯化钙溶液
C.可用适量氯化钙溶液 D.可用适量稀盐酸
5.除去下列物质中少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
选项 物质(杂质) 试剂及操作方法
A CaO(CaCO3) 高温煅烧
B KClO3(KCl) 加入少量二氧化锰、加热
C CO2(CO) 在空气中点燃
D Zn(CuSO4) 加足量水溶解、过滤、洗涤、烘干
A.A B.B C.C D.D
6.下列实验目的对应的实验方法不正确的是( )
实验目的 实验方法
A 鉴别二氧化碳、氧气和空气 将带火星的木条分别伸入瓶中,观察现象
B 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰,观察是否有气泡
C 鉴别酒精和蒸馏水 闻气味
D 鉴别硬水和软水 加入肥皂水,观察泡沫的多少
A.A B.B C.C D.D
7.在Ca(OH)2的饱和溶液中加入(通入)下列物质后,再冷恢复至室温,溶液的pH没有改变的是( )
A.CO2
B.CaO
C.CuSO4
D.HCl
8.能在pH=3的溶液中大量共存,且溶液无色透明的一组离子是
A.Na+、Cl-、3NO
B.Mg2+、OH-、24SO
C.4NH、3NO、23CO
D.Ca2+、Cu2+、Cl-
9.下列区分两种不同物质的方法不合理的是( )
A.用过滤的方法区别食盐水与蒸馏水
B.用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳
C.用二氧化锰可以区别双氧水和蒸馏水 D.用加热的方法区分碳酸氢铵固体与氯化钠固体
10.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是 ( )
物质 杂质 除杂质所用试剂和方法
A Fe Fe2O3 加入足量的稀盐酸,过滤
B FeSO4溶液 CuSO4溶液 先加过量Fe粉,再过滤
C NaOH溶液 Ca(OH)2 通入过量CO2后过滤
D CO2气体 CO 点燃
A.A B.B C.C D.D
二、填空题
11.坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一,让“山更绿,水更清,空气更清新”是我们共同的追求。
(1)“山更绿”离不开绿色植物。
①植物的光合作用需要吸收空气中的水和__________________________,可有效减缓温室效应;
②酸雨不利于植物生长。煤中的硫燃烧的产物,进入大气后会形成酸雨,其硫燃烧的化学方程式为_________;
(2)“水更清”就得保护好水资源。
①下列关于水的说法正确的是_______________________(填字母);
a工业废水需经处理达标后才可排放
b为保护好水资源,禁止使用化肥和农药
c天然水只要处理后变清即可饮用
d为改善水质,可向水中加入大量净水剂和消毒剂
②“赤潮”和“水华”是水中氮、磷等元素含量过多,导致藻类大量繁殖,鱼类等死亡。这里的“氮、磷”指的是______________________(填“单质”、“化合物”或“元素”);
(3)“空气更清新”需要监测防治大气污染。去年我国大范围内出现了雾霾天气,PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一。下列行为能产生PM2.5的是__________________________;
A节日里燃放鞭炮
B大力发展火力发电
C将校园的垃圾堆积起来,就地焚烧 12.按要求写出反应的化学方程式
(1)往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液:______。
(2)铁丝插入硫酸铜溶液中:______;反应现象______。
13.下图为“胃酸完全抑制剂”的标签。
(1)“胃酸完全抑制剂”主要成分中属于盐的物质是 __________ (写化学式)。
(2)服用“胃酸完全抑制剂”后在胃内发生反应的反应方程式是 __________ (任写一个),它属于基本反应类型中的 _______ 。
14.以下是日常生活中常用的各种清洗剂,试回答:
洗涤灵 洁厕灵 炉具清洁剂 活氧彩漂 污渍爆炸盐
功能:清除油污 有效成分:盐酸 有效成分:氢氧化钠 有效成分:过氧化氢 有效成分:过碳酸钠
(1)使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为洗涤灵具有_______作用
(2)以下物质中,可使用洁厕灵清除的是_______。(填字母序号)
①内壁沾有硫酸钡沉淀的试管 ②油污 ③水垢
(3)污渍爆炸盐溶于水后生成Na2CO3和H2O2,再加入足量洁厕灵,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,此反应体现了下图中_______ (选填“①”“②”“③”“④”)性质关系。
(4)将洁厕灵滴入炉具清洁剂中,如下图所示。若反应后溶液呈红色,此时溶液可用下图中______(选填A、B、C)点处表示。
15.分类、类比是学习化学的常用方法,请回答:
(1)金属材料在人类生活和社会发展中起到了重要作用,但金属矿物储量有限,而且不能再生。下面是一些常见保护金属资源的事例:
①把某些金属制成合金
②铁制品表面镀上铬、镍等金属
③用塑料管来替代金属管
④禁止不顾国家利益乱采矿
⑤把喝完饮料的易拉罐卖给废品收购站
⑥回收废旧电池
请你从保护金属资源有效途径的角度,选择一种分类标准把上述事例进行分类:
分类标准_____;包括事例(不能只含一种)_____(填序号)。
(2)在金属活动性顺序中,很活泼的金属投入CuSO4溶液中不发生置换反应,而发生如下反应:
以钾为例:2K+2H2O==2KOH+H2↑;2KOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4,最后总反应的化学方程式可写为: 2K+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑,经过类比,请你写出很活泼的金属钠与CuSO4溶液反应的总反应的化学方程式_____;请你分析推测,金属钾加入稀盐酸溶液中_____(填“是”或“否”)发生置换反应。
16.七水硫酸镁(MgSO4·7H2O)是一种重要的化工原料,在48.1℃以下的潮湿空气中稳定,在温热干燥空气中易失去结晶水。工业上将白云石(主要成分为MgCO3、CaCO3)煅烧成粉,用于制取MgSO4·7H2O,工艺流程如下图所示:
(1)煅烧过程中,MgCO3转化为MgO的基本反应类型是 ______________________ 。
(2)写出MgO与H2SO4反应的化学方程式 _________________________ 。
(3)操作a的名称为 ________________ 。
(4)将分离后的母液循环利用的目的是 _______________________________ 。
(5)干燥得成品时,需要控制的条件是 __________________________________ 。
17.(1)在H、C、O、Na四种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的物质。(填写化学式)
①汽水中含有的酸_____________________ ②含氧量最高的氧化物是
_______________________
③汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质是_______④侯氏联合制碱法制得的的“碱”
___________________
(2)水和空气是人类赖以生存的自然资源。
①下列有关水和空气的叙述中正确的是_________。
A.地球上水的总储量很大,但淡水资源并不充裕
B.充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生
C.目前计入空气质量日报的主要污染物中已包括了二氧化碳
D.空气是重要的自然资源,利用其成分可以制造许多产品
②溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水,实验室中一般可用______的方法来降低水的硬度。
③实验室欲将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释为5%的稀溶液,需加水的质量为_______g。
18.请从A或B两题中任选一个....作答,若两题均作答,按A计分。
_____________
19.硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原
料,易溶于水而不易溶于酒精;铜离子完全沉淀
的pH是5左右,铁离子完全沉淀的pH是2左右.以下是某工厂用含铁废铜为原料生产胆矾(CuSO4•5H2O)和副产物石膏(CaSO4•2H2O)的生产流程示意图:
胆矾和石膏在不同温度下的溶解度(g/100g水)如表.
温度(℃) 20 40 60 80 100