二年级的下册古诗全部
二年级下册的古诗包括以下几首：
1. 《村居》：清，高鼎。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2. 《咏柳》：唐，贺知章。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3. 《赋得古草原送别》：唐，白居易。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
4. 《晓出净慈寺送林子方》：宋，杨万里。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5. 《绝句》：唐，杜甫。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
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部编版二班级下册语文古诗
《梅花》
宋 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
《小儿垂钓》
唐 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《登鹳雀楼》
唐 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《望庐山瀑布》
唐 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《江雪》
唐 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 2 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《夜宿山寺》
唐 李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
《赠刘景文》
(苏轼)
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
《山行》
(杜牧)
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《回乡偶书》
(贺知章)
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。 3 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
《赠汪伦》
(李白)
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《村居》
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
精心整理
小学二年级语文上下册古诗词
【上册】
1、《赠刘景文》作者：苏轼（宋代诗人）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【译文】
荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景色是在秋末冬初橙子黄了、橘子绿了的时候。
2、《山行》作者：杜牧（唐代诗人）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【译文】
深秋时节，山上蜿蜒的小路曲径通幽。云雾缭绕的地方隐隐约约有几户人家。我不由自主地停下车来，是因为这傍晚枫林的美景着实精心整理
吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。
3、《回乡偶书》作者：贺知章（唐代诗人）
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
【译文】
我在年少时外出，到了迟暮之年才回故乡。我口音虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。所有儿童们看见我，都没有一个认识我的；他们笑着互相问问：这客人是从哪里来呀。
4、《赠汪伦》作者：李白（唐代诗人）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【译文】
李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。
【下册】
1、《赋得古原草送别》作者：白居易（唐代诗人）
离离原上草，一岁一枯荣。 精心整理
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
【前言】
《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。
二年级下学期的古诗有：《早梅》、《田家元日》、《守岁》、《新年作》、《春望》、《月夜忆舍弟》、《公安县怀古》、《山居秋暝》、《春夜喜雨》、《使至塞上》等。
1、《早梅》宋・李公明
早梅发高树，迥映楚天碧。
朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠，杳杳山水隔。
寒英坐销落，何用慰远客。
释义：
早梅在高高的枝头绽放，远远映照着广阔的碧蓝天空。
夜晚北风吹来阵阵花香，在浓霜中增添着洁白的光泽。
想折一枝寄赠万里之外，无奈千里迢迢，山水阻隔。
眼看寒梅即将零落凋谢，我将用什么去慰问远方的友人呢。
主题：这首诗通过转折交错、首尾照应的笔法，从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出了早梅的形神，同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程，并且透过表面，表达诗人与寒梅在精神上的契合。
2、《田家元日》唐・孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东。
我年已强仕，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童。
田家占气候，共说此年丰。
释义：
昨天夜里北斗星的斗柄转向东方，今天早晨新的一年又开始了。
我今年已经四十岁了，虽然没有官职但仍担心着百姓。
靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。
农家人推测今年的自然气候，都说这一年是丰收年。
主题：这首诗叙写了诗人新年伊始的心绪。前面写时光匆匆，又一年开始了，自己已届四十，仍未做官，不禁产生淡淡的哀伤。后面写自己与牧童、农人一起推测气候、年成，不觉又有一丝自适之情。诗人借诗抒情，表达了作者心中不甘隐居躬耕的心情。
3、《守岁》唐·杜甫
守岁阿戎家，椒盘已颂花。
盍簪喧枥马，列炬散林鸦。
四十明朝过，飞腾暮景斜。
谁能更拘束？烂醉是生涯。
释义：
除夕来到兄弟家相聚守岁，筵席上喝着掺了花椒的岁酒。
亲友围坐一堂，马匹在马厩里发出喧杂的声响，排开的火炬惊散了林子里的乌鸦。
到了明天，我四十岁这一年就要过完了，虽然正是强仕之年，可是剩下的日子已经像垂垂的夕阳那样了。
谁还想受拘束呢？就在痛饮中度过余生吧。
小学二年级下册
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经典古诗32首
目录
1.春晓 ...................................................................................................................................................... 3
2. 村居 .................................................................................................................................................... 3
3. 所见 .................................................................................................................................................... 4
4. 小池 .................................................................................................................................................... 5
5.古朗月行 .............................................................................................................................................. 5
6. 绝句（二） ........................................................................................................................................ 6
