课程申报表

嵊泗中学选修课课程申报表

课程名称 数学与数学家的故事

申报人 王峥君 职称及特长 中教一级

课时 10课时 课程类型 兴趣特长类 所用教材 改编

课程简介 于数学内容的抽象性、推理的严谨性，数学在不少人看来是一门枯燥无味的学科。如果在数学教学中渗透数学或数学家的故事，让学生感受数学的奥秘，让数学活起来，这样便可以激发学生的学习兴趣，也有助于提高学生对数学概念、方法和思想的理解。

选修要求 有一定的数学基础，对数学学科有强烈的兴趣。

课程目录

和

教学计划 1. 1、你喜欢数学吗？（1课时）

2. 2、数学的起源；（1课时）

3. 3、文艺复兴时的数学；（1课时）

4. 4、数学的三次危机；（1课时）

5. 5、数学的经典案例故事；（1课时）

6. 6、伟大数学家的故事；（1课时）

7. 7、斐波那契与数学的故事；（1课时）

8. 8、数学与埃舍尔的艺术故事；（1课时）

9. 9、数学与现代艺术的故事；（1课时）

10、数学趣味故事；（1课时）

评价方法 1、根据学生在学习过程中的表现分为“优秀、良上、良下、合格”几个等第进行记载。

2．将学生的考核成绩和学分记入学生成长档案。

备注

校本课程申报表填写说明

1、“课程名称”是设想中的课程命名，如：名著选读、投篮技能、本土民俗欣赏、著名科学家介绍、英语对话、吉他弹唱等等。

2、“课程类型”根据内容，主要填写知识拓展类 、兴趣特长类、手工技能类、社会实践类四类。

3、“课程资源” ：一是指自编文本、选编文本、选用优秀文本、拓宽现有教材；二是指所需的硬性条件。

4、“开发校本课程的基础”指教师对所开发课程具备的知识和认识程度，以及在拓宽学生知识面、认知面的促进作用。

5、“课程目标”要尽量突出课程开设意义或课程特点，以便校本课程评审组和选课学生更好地了解教师所要开设的校本课程，以增强课程的吸引力；要求写3-5点；必须全面、适当、清晰；涉及三维目标；与大成中学的校训、校风相符。

6、“课程内容概要”要求重点明确、按从易到难排序；内容以提纲的方式，逐条列出。

7、“课程实施计划”要求填写教学的主要方法、组织形式、课时具体安排、场地与设施要求、班级人数等。

8、“主要教学方式”指教师采用的教学方法。

9、课程评价方法（对学生）：

可采用书面的考试或考查方式，以分数评价；

可采用学习态度的评价，可分为“优”“良”“一般”“差”记录； 可用学习成果展示评价，通过实践创作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优异者可将其成果记入学生学籍档案。

·1· **大学优秀课程申报表

申报单位

课程名称

课程类别

主讲教师

申报时间

**大学教务处制

·2· 主

讲

教

师 姓名 学历 出生年月

性别 职称 联系电话

近3年来授课情况 课程名称 开课学期 学时 授课班级 学生数

合 计

本学期授本课程情况

时间 地点 专业班级人数

近3年教学及科研成果

梯

队

教

师 姓名 学历 出生年月

性别 职称 联系电话

近3年来授本课程情况 课程名称 开课学期 学时 授课班级 学生数

合 计

本学期授本课程情况

时间 地点 专业班级人数

近3年教学及科研成果

注：此页不够可加页。 ·3· 课程建设方案（在一定期限要达到的预期成果等）:

·4·

院系课程评估组评选推荐意见（含师资建设、教学条件、教学过程、教学效果等）:

组长签字：

年 月 日

推荐单位意见:

院长（主任）签字： 公章：

年 月 日

·5· 学校优秀课程评审委员会评审意见:

组长签字：

年 月 日

附件：

校级优秀课程建设申报表

教研室（课程组） 语文 课程名称 五年制高职语文

课时 288 实施时间 2010年2月—2011月2月

课程组成员 朱静波、是新宇、张延苹、张竹君、周佳、鲁永进、蒋剑萍、程珏、管仲华、赵菁、葛薇

课程概述 （在人才培养方案中的地位及课程目标）

五年制高职语文作为一门文化基础课程，旨在培养学生的人文素养，同时亦为培养“下得去，用得上，留得住”的实用型人才而服务。因此，高职语文课程既注重语文知识的基础积累，还强调实际的语文应用能力。

课程建设规划 立足五年制高等职业教育教材《语文》（苏州大学出版社），将其重新整合，同时精选优秀时文，按人文素养、应用实践等模块进行单元设计，使其更加合理、更加有效，以此优化教学，提高学生的语文素养，亦能更好地为提高学生的职业素养服务。

课程组成员分工 整体设计：

一年级 是新宇

二年级 朱静波

单元设计：

一年级（一单元，张竹君；二单元，赵菁；三单元，程珏；四单元，张妍苹；五单元，葛薇）二年级（一单元，周佳；二单元，蒋剑萍；三单元，鲁永进；四单元，管仲华；五单元，是新宇）每学期进行五个单元的设计与教学。

课程资源 （含教材、实践实施等）

以五年制高等职业教育教材《语文》（苏州大学出版社）为主要教材，另增加时文选粹。

第一册：必选（包身工、南州六月荔枝丹、圆明园、胡同文化、将进酒、登高、琵琶行、雨霖铃、念奴娇、林黛玉进贾府、药、廉颇蔺相如列传、鸿门宴、石钟山记、朗诵），

第二册：必选（钱学森、海洋与生命、达芬奇的《最后的晚餐》、荷塘月色、前赤壁赋、左忠毅公逸事、张衡传、故都的秋、我与地坛、项链、小小说一组自选一篇），

第三册：必选（清塘荷韵、天山景物记、雨中登泰山、怎样看待古人身高、劝学、论语八则、师说、再别康桥、沁园春·长沙、致橡树、雷雨），

第四册：必选（氓、古诗三首、唐诗四首、声声慢、京口北固亭怀古、船长、雨巷、窦娥冤）。