影视鉴赏课程期末考试试题

1

下列哪部电影是要表现工业文明对人的压抑？（）

1.0

分



A、

《浮华世界》

 B、

《放大》

 C、

《红色沙漠》

 D、

《爱情三部曲》

正确答案： C 我的答案：C

2

所谓“戏剧的戏核”是指（）。

1.0 分

 A、

演员精彩的表演

 B、

设置矛盾与冲突的技巧

 C、

视觉、听觉的高度配合 

D、

以上都是

正确答案： B 我的答案：B

3

下面哪一项不属于学习影视鉴赏的三种境界：（）

1.0 分

 A、

知电影之其然

 B、

电影就是我们的生活

 C、

知电影知所以然

 D、

艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性、创造性的思维能力

正确答案： B 我的答案：B

4

理论界认为，电影和喜剧两个体系的分水岭是（）。

1.0 分

 A、

是否承认第四堵墙和是否利用假定性

 B、 怎样改变第四堵墙和是否呈现真实性

 C、

是否承认第四堵墙和是否呈现真实性

 D、

怎样改变第四堵墙和是否利用假定性

正确答案： A 我的答案：A

5

口号“电影要与戏剧离婚”在中国提出的原因是（）。

1.0 分

 A、

电影产业日渐衰落，不得不改革

 B、

新的电影技术带来更多形式

 C、

市场自由化经济的影响

 D、

第四五代导演寻求电影的独立性价值

正确答案： D 我的答案：D

6

下列电影中，张艺谋没有担任摄影师，而担任主演的是（）。

1.0 分  A、

《老井》

 B、

《大阅兵》

 C、

《一个和八个》

 D、

《黄土地》

正确答案： A 我的答案：A

7

《自由在引导着人民》作品中，女神旁边是一个（）。

1.0 分

 A、

小孩子

 B、

青年

 C、

老人

 D、

都不对

正确答案： A 我的答案：A 8

张艺谋的电影中被称为“小品风格”的是（）。

1.0

分



A、

《英雄》

 B、

《大红灯笼高高挂》

 C、

《摇啊摇，摇到外婆桥》

2016-影视鉴赏-尔雅课程-期末答案

1 / 20 下列影视剧中，不属于大众文化潮流的作品是（）。

• A、

《雍正王朝》

•

• B、

《渴望》

•

• C、

《编辑部的故事》

•

• D、

《刘罗锅》

•

八、九十年代，中国电影的划分情况是（）。

• A、

中国电影被划分为精英电影和主旋律电影

•

• B、

中国电影被划分为商业电影和非商业电影

•

• C、

中国电影被划分为艺术电影、主旋律电影和商业电影

•

• D、

中国电影被划分为主旋律电影和非主旋律电影

•

下列电影中，不含有后现代主义风格的是（）。

• A、

《厨师 大盗和她的情人》

•

• B、

《燕尾蝶》

•

• C、

《大话西游》

•

• D、

《黄土地》 2016-影视鉴赏-尔雅课程-期末答案

2 / 20 •

在电影史上，其功劳归结为自觉使用蒙太奇的是（）。

• A、

卢米埃尔

•

• B、

梅里爱

•

• C、

布莱顿学派

•

•

D、

鲍特、格里菲斯

理论界认为，电影和喜剧两个体系的分水岭是（）。

• A、

是否承认第四堵墙和是否利用假定性

•

• B、

怎样改变第四堵墙和是否呈现真实性

•

• C、

是否承认第四堵墙和是否呈现真实性

•

• D、

怎样改变第四堵墙和是否利用假定性

•

下列电影中，不是改编自小说的是（）。

• A、

《一个都不能少》

•

• B、

《芙蓉镇》

•

• C、

《红高粱》

•

• D、 2016-影视鉴赏-尔雅课程-期末答案

3 / 20 《国王的演讲》

•

在卡努杜关于电影是“第七艺术”一说中，所谓的三种时间艺术是（）。

• A、

音乐、诗歌、绘画

•

• B、

音乐、文学、戏剧

•

• C、

音乐、诗歌、舞蹈

•

• D、

1下面哪一部是折射隐喻现实的电影：（）

A、《神话》B、《阿甘正传》C、《后窗》D、《淘金记》

正确答案： C 我的答案：C

2我们的观念、知识、经验、生活也来自影视。

正确答案：√ 我的答案：√

3陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个：（）

A、6个B、5个C、4个D、3个

正确答案： D 我的答案：D

4电影《小武》、《三峡好人》的导演是：（）

A、陈凯歌B、张艺谋C、贾樟柯D、姜文

正确答案： C 我的答案：C

5下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法：（）

A、固守陈规的方法B、比较的视野C、文化的维度D、思维的高度

正确答案： A 我的答案：A

影视鉴赏引言（二）

已完成

1讲述某一任美国总统利用制造假象的方式度过自己信任危机的是下面哪一部电影：（）

A、《阿凡达》B、《楚门的世界》C、《摇尾狗》D、《西蒙尼》

正确答案： C 我的答案：C

2美国电影《摇尾狗》是以海湾战争为背景题材的。

正确答案：×

我的答案：×

3“不是艺术摹仿生活，而是生活摹仿艺术”源自于：（）

A、莎士比亚B、王尔德C、培根D、海明威

正确答案： B 我的答案：B

4陈旭光提出的电影鉴赏的关键词不包括下列哪个词：（）

A、窗户B、镜子C、房子D、梦 正确答案： C 我的答案：C

5六十年代电影《刘三姐》中刘三姐的扮演者是：（）

A、黄婉秋B、宁静C、张文君D、邓丽君

正确答案： A 我的答案：A

影视鉴赏引言（三）

1绘画、雕塑和书法均属于下面哪一项艺术：（）

A、综合艺术B、实用艺术C、造型艺术D、语言艺术

正确答案： C 我的答案：C

2电影是人类梦想的实现、身体的延伸。

正确答案：√ 我的答案：√

3下列不是对电影的艺术定位是：（）

A、时空综合艺术B、实用综合艺术C、视听综合艺术D、动静综合艺术

正确答案： B 我的答案：B

4下列是陈凯歌导演的作品是：（）

A、《王的盛宴》B、《红高粱》C、《让子弹飞》D、《无极》

《影视鉴赏》课程教学大纲

《影视鉴赏》课程教学大纲

一、课程概述

《影视鉴赏》课程旨在培养学生的影视鉴赏能力，提高学生的影视审美水平，拓宽学生对影视文化的理解和认识。通过学习，学生将能够理解和分析影视作品的主题、风格、技巧和艺术价值，同时也能对影视作品进行批判性评价。

二、课程目标

1、掌握影视艺术的基本理论和方法，了解影视发展的历史和趋势。

2、熟悉各类影视作品的形式特点，掌握鉴赏影视作品的基本技巧和方法。

3、提高学生对影视作品的审美能力，培养其对优秀影视作品的鉴赏和评价能力。

4、培养学生的创新思维和批判性思考能力，提高其人文素养和综合素质。

三、教学内容

1、影视基础知识：介绍影视艺术的基本概念、特点、发展历程和分类等。

2、影视语言：分析影视作品中的画面、声音、表演、剧本等元素，了解其作用和意义。

3、影视风格：探讨不同导演、编剧、制片人的风格特点，分析其对作品的影响。

4、主题与文化：解析影视作品中的主题、文化、社会意义等，理解影视作品的艺术价值。

5、鉴赏与实践：学习鉴赏影视作品的基本方法，进行实践操作，对影视作品进行评论和分析。

四、教学方法

1、讲授：通过课堂讲解，使学生掌握影视鉴赏的基本理论和知识。

2、案例分析：通过分析具体影视作品，让学生理解影视作品的主题、风格、技巧和艺术价值。

3、小组讨论：鼓励学生分组讨论，共同探讨影视作品的艺术特点和内涵，提高学生的批判性思考能力。

4、实践操作：让学生进行影视鉴赏实践，对影视作品进行评论和分析，提高学生的实践能力和写作能力。 5、观看与讲座：组织学生观看优秀的影视作品，邀请业内专家或导演进行讲座，让学生了解影视创作的背后故事和思考。

五、评估方式

1、课堂表现：包括学生的出勤率、课堂参与度、提问和回答问题的质量等。

2、作业：包括学生对课堂讲解的知识点和案例分析的作业完成情况，以及对学生对课程内容的掌握程度进行考察。

3、期末考试：通过期末考试来评估学生对课程内容的整体掌握情况和影视鉴赏能力。