一年级下册美术课件-第5课 美丽的盘子丨苏少版 (共15张PPT)

美丽的盘子

教材分析：

本课在展示大量的现代盘子艺术品的同时，还介绍了中国古代艺术品、少数民族盘子艺术品及外国盘子艺术品。这样学生既可以了解到我国古代绚丽多姿的陶瓷文化、漆器文化，同时又可以欣赏到外国名画家的经典作品，拓宽了学生的知识面，使学生在学习美术绘画的基础上又学到了历史、自然等其他学科的知识，提高和培养了学生的综合素质。

通过本课的学习，使学生掌握在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展示出来，丰富提高学生的想象力和创造能力。

一、教学目标：

1、了解盘子文化、种类等。

2、掌握在盘子上绘画的技巧，装饰一个美丽的盘子。

3、培养想象力和创造力，激发起美化生活的情感。

教学重点：装饰图案要适合盘子的形状。

教学难点：大胆想象，装饰盘子独特有创意。

教学过程：

二．激发兴趣，引入新课。

1．师：同学们，你们还看这是什么？

生：报纸

师：你猜这张报纸里会变出什么来？（请2---3位学生猜）

师：你们的想象力真丰富，这是什么？

生：盘子。

师：你知道盘子可以做什么用？

生：装菜，装食物、、、、、、

师：盘子可以装食物、表演魔术，还可以做什么了？（说对就引导看）

2．师：老师现在带你们去一座城堡里，欣赏一些有趣的展品，欣赏完了你一定知道答案，想去吗？

生：想

师：（课件播放）

师：盘子还有什么用途？

生：装饰

师：那这些能装饰的盘子和刚才变出来的盘子有什么不同？

生：比它漂亮、好看、美丽。

师：对，美丽的盘子，出示课题，（美丽的盘子）。

3．师：咱们再看一个美丽的盘子-----彩绘漆盘，（课件出示图片）。

这是一件云南省宁蒗县彝族的传统工艺品，它是一种古老的民间艺术，是用油漆涂在各种器物的表面上所制成的日常用品及工艺品，据资料记载，早在4000多年前的夏禹时代已见使用。

师：请同学们观察一下这件漆盘用了哪些颜色来装饰？

生：红、黄、黑。

师：对，这节课我们就来学习用各种颜色进行圆盘装饰。（出示：圆盘装饰）

一年级美术下册_一年级下册美术教案-第5课美丽的盘子｜苏少版(4)

课题第5课《美丽的盘子》年级一年级学习领域造型●表现课时第一课时教学目标与技能： 1、欣赏各种盘子，了解有关盘子的历史文化、种类、形状及制作材料； 2、感受盘子用纹样装饰的艺术美，并能自己动手制作盘子并装饰。

情感态度与价值观： 培养学生的观察能力、表现能力和想象能力，激发学生的创作欲望和热爱生活的美好情感。

教学重点了解盘子的文化，激发学生的制作欲望和对美的追求欲望。

教学难点能制作各种盘子，并用适合的纹样去装饰盘子。

导学过程师生活动活动学生活动导学你需要水果、PPT、彩纸、剪刀、固体胶彩色卡纸、白纸若干、剪刀、粘胶、彩笔、选带（树叶、橡皮泥）跟我学一、生活引入师：今天老师带来一些水果想分给大家吃，可是没有东西装，谁能帮老师想个办法。

（指名学生答，并询问是否能帮老师制作一个盘子）请学生上台展示并制作盘子。（做得好得★）师：做得很好，但是外形不够炫酷，下面老师给大家展示其他外形盘子的制作方法。

总结1、直线边：折内圈，相交处，剪一刀，粘起来。

2、外弧形：依外形，画内圈，剪开口，粘起来。

3、心形：向中心剪一刀，交错粘。

导学活动（一）【任务】想一想、动动手。 【流程】1、想一想：帮帮老师想个办法。

2、动动手：尝试制作盘子并展示。

【评价】做得又快又好者得★①跟着老师朗读三类盘子制作的口诀，并自己动手制作。

②挑选制作好的同学上台展示自己的盘子。

导学自主学二、以美增趣师：我们都是用彩色的卡纸制作，颜色非常单一，不够漂亮，下面老师给大家出示一些漂亮的盘子的图片。

（1）（2）（3）（4）（1）古代盘子图片。

（2）现代盘子图片。

（3）不同外形盘子图片。

（4）不同功能盘子图片。

师边展示边讲解盘子的历史文化。

师讲解盘子的其他用途。

导学活动（二）【任务】1、欣赏各种盘子，感受盘子的美。

2、了解盘子的文化、材质、形状及功能。

美丽的盘子

一、教学目标：

1、欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，美丽的盘子了解有关盘子的历史。

2、通过对不同盘面的花纹、图案进展设计，并运用添画或拼贴等技法，培养学生大胆设计、动手制作的能力。

3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。

二、教学重难点：

重点：设计制作一个美丽的盘子。

难点：对盘面进展装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。

三、教学准备

教师：各种盘子实物5个、示范作品4个、课件1份、纸盘假设干、奖品假设干

学生：水彩笔、炫彩棒、剪刀、胶水、压花器

四、教学过程

(一)、欣赏了解盘子

1、 教师出示吃饭的盘子。

师：教师今天带来了一个，几乎每天都会用一件物品。

盘子是我们生活中的好朋友，盘子有什么用呢?(学生介绍)

师：我们的生活天天离不开它。

2、播放PPT

教师介绍： 小小的盘子里面的学问可多了，看，六千多年前，我们的祖先就已经学会制作漂亮的盘子了(播放)，盘子上画了什么？〔人面鱼纹盘〕猜猜看它是用什么材料做的？〔用陶土做的叫陶盘〕

这是清代的瓷盘，做工精细，看看上面的花纹是什么颜色？对，它是用一种花青色来绘制的，叫做青花盘。课件接着出示：四千五百年前中国彩陶盘、中国战国铜盘、中国唐代三彩盘、古罗马陶盘、古希腊陶盘。

随着制作盘子的工艺开展，盘子做得越来越精巧了，有了多种材料和造型。(播放)。

古时候的盘子大多是用来做餐具的，到了现代，人们已经不能满足只把盘子作为生活用品来使用了，越来越多的盘子被人们做成了精巧的工艺品，摆在家里，挂在墙上来装饰我们的生活空间，这些盘子也更加受到人们的喜爱。(播放)

师：现在谁能来说说盘子有什么作用?

3、了解对称式和均衡式图案的排列方法

师：刚刚我们看了这么多精巧的盘子，现在请大家再来观察一下， 这些盘子的图案组成都有什么特点?

根据图案的排列规律，你能将这四个盘子分为两类吗？(课件)

(对称式图形都是由花边和中心图案组成、均衡式)

美丽的盘子丨苏少版

教学目标：

知识与技能：

1. 让学生了解盘子的基本形状和结构，以及如何通过绘画和装饰来展现盘子的美感。

2. 培养学生运用点、线、面进行创作的能力，提高审美观念。

过程与方法：

1. 通过观察、讨论、实践等方式，引导学生探索盘子的绘画和装饰技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

情感、态度和价值观：

1. 培养学生对生活中美的感知和欣赏能力，培养学生的审美情感。

2. 引导学生关注环境保护，提倡节约和循环利用资源的理念。

教学内容：

《美丽的盘子》是一年级下册的美术课程，本节课的主要内容是让学生学习如何绘画和装饰盘子，培养学生的审美观念和创造力。

教学重点与难点：

重点：

1. 学会观察和描绘盘子的形状和结构。

2. 学会运用点、线、面进行盘子的绘画和装饰。

难点：

1. 如何把握盘子的透视关系，使盘子看起来更加立体。

2. 如何创造独特的装饰效果，使盘子更具个性。

教具与学具准备： 教具：

1. 课件或幻灯片，展示不同形状和装饰的盘子图片。

3. 绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。

学具：

1. 画纸或画布，适合绘画盘子的大小。

2. 彩色铅笔、水彩笔或马克笔等绘画工具。

教学过程：

步骤一：导入（5分钟）

1. 引导学生观察教室里的盘子，让学生分享自己对盘子的看法和感受。

2. 向学生展示不同形状和装饰的盘子图片，引导学生观察盘子的形状、结构和装饰特点。

步骤二：讲解与示范（15分钟）

1. 讲解盘子的基本形状和结构，如圆盘、碗形盘等。

2. 示范如何绘画和装饰盘子，重点讲解如何运用点、线、面进行创作。

3. 引导学生关注盘子的透视关系，如何使盘子看起来更加立体。

步骤三：实践与创作（15分钟）

1. 学生根据讲解和示范的内容，开始绘画和装饰自己的盘子作品。

2. 引导学生自由发挥，创造独特的装饰效果，使盘子更具个性。

3. 教师巡回指导，解答学生的疑问，提供适当的帮助和建议。