机械原理 7系 机械原理习题集

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班学号 姓名 29 第十七章 机构的组成和结构

1. 试判别图示各运动链能否成为机构,并说明理由。

(a)

(b)

(c)

(d)

30 2.计算图示各机构的自由度。并判断其中是否含有复合铰链、局部自由度或虚约束,如有,请指出。

(a)

炉壁J (b)

双联凸轮OJ (c)

班学号 姓名 29 3.说明图示各机构的组成原理,并判别机构的级别和所含杆组的数目。对于图(f)所示机构,当分别以构件1,3,7为原动件时,机构的级别会有什么变化。

a

(b)

(c)

(d)

30

(e)

(f)

班学号 姓名 29

第十八章 连杆机构

1.在图示铰链四杆机构中,已知50BClmm,35CDlmm,30ADlmm,取AD为机架。

(1)如果该机构能成为曲柄摇杆机构,且AB是曲柄,求ABl的取值范围;

(2)如果该机构能成为双曲柄机构,求ABl的取值范围;

(3)如果该机构能成为双摇杆机构,求ABl的取值范围。

2.在图示的铰链四杆机构中,各杆件长度分别为28ABlmm,70BClmm,50CDlmm,

72ADlmm。

(1)若取AD为机架,作图求该机构的极位夹角,杆CD的最大摆角和最小传动角min。

(2)若取AB为机架,该机构将演化为何种类型的机构?为什么?请说明这时C,D

两个转动副是整转副还是摆转副?

30 3.在图示的连杆机构中,已知各构件的尺寸为:160ABlmm,260BClmm,200CDlmm,80ADlmm;并已知构件AB为原动件,沿顺时针方向匀速回转,试确定:

(1)四杆机构ABCD的类型;

(2)作图求该四杆机构的最小传动角min;

(3)作图求滑块F的行程速度变化系数K。

班学号 姓名 29 4.在图示的凸轮机构中,若已知凸轮2以等角速度顺时针转动,试求从动件上点B的速度。假设构件3在2上作纯滚动,求点B的速度。

5.在图示的机构中,已知曲柄2顺时针方向匀速转动,角速度1002rad/s,试求在图示位置导杆4的角速度4的大小和方向。

30 6.用图解法设计如图所示的铰链四杆机构。已知其摇杆CD的长度75CDlmm,行程速比系数5.1K,机架AD的长度100ADlmm,又知摇杆的一个极限位置与机架间的夹角45,试用图解法求其曲柄的长度ABl和连杆的长度BCl 。

7.设计一曲柄滑块机构。已知曲柄长20ABmm,偏心距15emm,其最大压力角30。试用作图法确定连杆长度BC,滑块的最大行程H,并标明其极位夹角,求出其行程速度变化系数K。

班学号 姓名 29 8. 如图,已知曲柄摇杆机构ABCD。现要求用一连杆将摇杆CD和一滑块F连接起来,使摇杆的三个位置DC1,DC2,DC3和滑块的三个位置1F,2F,3F相对应,其中,DC1、DC3分别为摇杆的左、右极限位置。试用图解法确定此连杆的长度及其与摇杆CD铰接点的位置。

9.试设计一铰链四杆机构ABCD,要求满足1AB,2AB与DE1,DE2两组对应位置如图所示,并要求满足摇杆CD在第2位置为极限位置。已知ABl和ADl,试用图解法求铰链C的位置。

30 10.有一曲柄摇杆机构,已知其摇杆长420CDlmm,摆角=90,摇杆在两极限位置时与机架所成的夹角为60和30,机构的行程速比系数5.1K,用图解法设计此四杆机构,并验算最小传动角min。

班学号 姓名 29 第十九章 凸轮机构

1.下图所示为一尖端移动从动件盘形凸轮机构从动件的部分运动线图。试在图上补全各段的位移、速度及加速度曲线,并指出在哪些位置会出现刚性冲击?哪些位置会出现柔性冲击?

30 2.设计一偏置移动滚子从动件盘形凸轮机构。已知凸轮以等角速度顺时针转动,基圆半径50brmm,滚子半径10rrmm,凸轮轴心偏于从动件轴线右侧,偏距10emm。从动件运动规律如下:当凸轮转过120时,从动件以简谐运动规律上升30mm;当凸轮接着转过30时,从动件停歇不动;当凸轮再转过150时,从动件以等加等减速运动返回原处;当凸轮转过一周中其余角度时,从动件又停歇不动。

班学号 姓名 29 3.试设计图示的凸轮机构。已知摆杆AB在起始位置时垂直于OB,40OBlmm,80ABlmm,滚子半径10rrmm,凸轮以等角速度顺时针转动。从动件运动规律如下:当凸轮转过180时,从动件以摆线运动规律向上摆动30;当凸轮再转过150时,从动件又以摆线运动规律返回原来位置,当凸轮转过其余30时,从动件停歇不动。

B

30 4.在图示的凸轮机构中,从动件的起始上升点均为C点。

(1)试在图上标注出从C点接触到D点接触时,凸轮转过的角度及从动件走过的位移;

(2)标出在D点接触时凸轮机构的压力角。

