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西柳小学二0一一年秋学期学校工作计划一、指导思想2011年秋学期，学校工作全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为目标，以师德师风建设为重点，以队伍建设、基础设施建设、推进课改实验、加快信息技术教育步伐为抓手，坚持依法与以德治校相结合，巩固义务教育成果，规范幼教管理，构建平安和谐校园，使学校管理水平和教育教学质量不断提升。
二、工作目标常规管理上新台阶；活动开展求新突破；课堂教学上新水平；队伍建设创新优势；课题研究出新成果。
三、工作思路以“推进学校教育发展，提高教育教学质量”为中心，重点落实教学精细化管理，进一步提升教学质量；重点加强教学信息化建设，提升课堂教学效率；重点加强师资队伍建设，提升教师队伍素质；重点加强学校管理，提升办学水平；努力构筑学校教育发展新起点，实现教育教学质量新突破，教师队伍素质新提高，学校管理新举措，教育形象新提升，学校建设新跨越。
着力搭建教师成长、学生成才的发展平台，努力创办人民满意的教育。
四、主要工作内容及措施（一）扎实做好“两基”迎国检各项工作1.大力开展“两基”宣传工作。
在学校宣传栏粘贴《义务教育法》、《扫盲工作条例》等有关“两基”工作的法律法规，并在学生专题电影课上播放“两基”宣传片，让师生及村民充分了解了“两基”知识和教育惠民政策，提高对迎检工作的重视程度，为校（村）“两基”迎国检工作营造浓厚的氛围。
2.按照普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校管理和扫盲工作等七个方面的内容，认真准备“两基”档案资料。
力求数据真实可靠，与实际情况相符，经得住推敲，与其它基础表册（“两基”报表、教育事业综合报表、教育经费报表等）的数据相吻合，互相支持，互相印证。
3.进一步抓好硬件指标达标各项工作，创设优美环境，采取多种有效措施，多途径、多渠道实现硬件设施达标，使两基迎检工作顺利进行。
（二）全面深化课程改革，积极推进素质教育1.继续突出以“五研”活动为主的课改工作核心，进一步完善好课标准，以好课的评选，好课的推广为重点，用好课引领课堂教学改革，提升教师专业化水平。
三台县潼川二小2012年春学校工作计划一、指导思想以邓小平和“三个代表"重要思想为指导，以党的十七大和县第十一次党代会精神为指引,坚持以科学发展观统领学校工作全局。
按照“重学习强队伍，重常规提质量,重创新促发展”的工作思路，以提高质量为核心，以加强教师队伍建设为重点,求真务实,勇于创新,全面推进素质教育，全面提高教育质量和管理水平，不断壮大学校教育综合实力,努力构建和谐校园。
二、工作目标（以德治校、崇尚一流、全面育人、打造品牌）全面推进素质教育,以提高质量为核心，加快学校发展。
同时做好教育教学相关配套设施完善工作。
加快舞台、操场等办学硬件设施建设步伐.三、工作重点及措施（一）切实抓好安全稳定工作，努力构建和谐校园。
进一步加强学校安全工作管理,切实抓好学校安全常规工作。
一是宣传贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》和县人民政府《关于进一步加强学校安全工作的通知》,牢固树立“安全就是教育的最高质量”的理念，把安全工作作为学校的重中之重，完善安全工作长效机制。
坚持安全工作随事走的原则，继续实行一岗双责制，把安全工作落实到常规教育教学活动之中.二是大力开展“警校共建”平安文明和谐校园创建工作，充分运用“2+5"部门联动机制,配合相关部门，搞好校园周边环境治理；三是认真排查并及时排除各种安全隐患；四是认真抓好校舍安全和食品卫生安全，加强学生上下楼道安全、活动安全、交通安全及消防、防汛、防溺水安全管理，作好防控工作;五是大力开展安全教育、法制教育，开展防险救灾应急演练活动,不断强化师生的安全意识，提高校园危机处理和自救、互救能力；六是加强学校安全工作校本研究，强化检查考核奖惩机制。
健全矛盾排查调处和应急机制,认真做好离退休教师思想工作,正确处理好家长、社会来信、来访工作，努力化解各类矛盾,维护学校稳定。
2、积极推进校园文化建设，优化学校人际心理环境.坚持抓好校风、教风、学风建设，根据学校实际抓好校园绿化、美化，特别是人文环境建设。
高县大窝镇太原小学校2011—2012学年工作计划本学年我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为学校工作的指导思想，在各级党政，各级教育主管部门，中心校行政的具体指挥下，认真学习贯彻党的十七大和“两会”精神，全面贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的重大战略思想。
进一步加强师德师风建设，深入推进素质教育，全力搞好德育工作，力争我校教育教学工作上一个新的台阶。
一、学校德育工作坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，切实加强师德师风建设和学生德育工作。
1、师德师风建设学高为师，身正为范，切实加强师德修养。
认真学习并贯彻落实新修订试行的《教师职业道德规范》和《教师行为准则》，要求每位教师自觉抵制拜金主义、利己主义、不作为行为、邪教等不正之风的影响，教师应自觉依法执教、敬业奉献、团结协作、热爱学生、严谨治学、尊重家长、为人师表、。
加强星期一的政治学习、星期三的业务学习，自觉开展批评与自我批评，不断反思，不断进步。
严格考勤制度，每天8：30前到校，下午4：00离校。
努力打造一支思想硬、业务精的和谐奋进的新型的教师队伍。
2、学生德育工作学生德育工作是学校工作的重要组成部分，是学校工作的重中之重。
切实贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，以社会主义荣辱观育人，在少先队的牵头下，按学校德育工作计划，以班队为德育工作阵地，以各种重大节日为契机，抓好我校的德育工作。
2011年秋期以国庆为重点，2010年春期以“六一”为重点，开展丰富多彩的庆祝活动、纪念活动，深化爱国主义教育，加强学生行为习惯养成教育，提高学生政治思想素质，继续坚持争做“三好”，以《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为学生言行的准则。
全校师生共同努力，必须在2012年申请并通过检查验收被评为县级“养成教育示范学校”。
通过常规的具体训练，充分发挥学生的主体性作用，使良好的行为习惯，养成教育内化为学生的自觉行动，在德育工作中表现突出的师生、家长我校将进行表彰。
潼川二小贯彻落实《义务教育法》情况汇报尊敬的各位领导：我代表潼川二小全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！下面，就我校近年来贯彻执行《义务教育法》的具体工作汇报如下：一、学校情况简介潼川二小始建于1901年，至今已有111年的办学历史，历经百年积淀，学校文化底蕴厚重，学风浓教风正。
学校占地16.7亩，建筑面积5949平方米，建有塑胶操场、避雨舞台，装备了37套“班班通”多媒体教学设备。
现有37个教学班，106名教职工，2260余名学生。
在学校管理中，我们坚持办“具有人文道德情怀和现代学校特点的温馨校园”，确立了“学校管理在细微处，学生成长在活动中”的管理理念，形成了“文化引领，时尚阳光”的办学特色。
学校先后荣获“全国示范家长学校”、“全国巾帼文明示范岗”、“全国少先队红旗大队”、“四川省校风示范小学”、“四川省德育工作先进学校”、“绵阳市校本研修示范学校”、“绵阳市绿色学校”、“绵阳市语言文字工作示范学校”、“绵阳市科技示范学校”等荣誉称号。
在市县教育质量综合考核中连年获一等奖。
教育质量、办学声誉享誉市县，在省上也有一定知名度，2010年12月代表绵阳市到成都参加省教厅的组织的大中专及中小学生参与的“感恩奋进”新春音乐会。
2011年5月作为内地教育的优秀代表，我校师生8人，赴香港参加“名师、名校、优质生，汇香江”活动,展示了三台教育的风采。
二、贯彻落实《义务教育法》的措施（一）、加强《义务教育法》的学习和宣传，增强依法治教的自觉性和责任感我们把新《义务教育法》的宣传学习列入每学期的工作计划，作为教师培训的必修课和普法工作的一个重要内容。
学校通过专题讲座与个人学习相结合等方式组织教师进行培训和学习，通过学习全体教师达成共识，学校贯彻义务教育法就是要全面实施素质教育，全面提升教育质量，促进学生的全面发展，办人民满意的教育，增强了依法治教的自觉性和责任感。
（二）、大处着眼，小处着手，加强学生思想品德教育1、狠抓常规养成教育为将学生的养成教育落实到位，我们建立、健全了各种制度。
三台县争胜乡中心小学校2011年秋季工作总结尊敬的各位领导、各位老师：2011年秋争胜小学在县教育局“重学习强队伍，重常规提质量，重创新促发展”工作思路的指导下,在学区领导的亲切关怀下,学校的思想政治建设，灾后重建，常规工作、安全稳定工作、校风校貌及公共设施和财经管理等方面取得了可喜的成绩.现将工作汇报于后:一、提高思想认识，加强组织建设。
学校领导班子和全体教师在学校党支部的领导下，认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策，学习国家和省《教育规划纲要》和县委、县政府以及教育局的文件、会议精神，领会精神实质，更新观念、强化管理、改进工作、提高效益。
我们深深体会到，在学校的教育教学工作中，如果没有健全的教育教学管理制度，即使有好的师资条件、好的生源条件、好的设备条件，教育教学质量也得不到保证。
因此我们首先提高了思想认识，加强了组织建设，成立了常规管理领导小组，结合《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》制定并完善了《争胜小学学生在校一日常规》和教师教学常规等管理制度。
在工作实践中形成了“爱国文明，求实创新”的校风、“严谨扎实，灵活求新”的教风和“勤学好问，精练多思”的学风，“爱国团结，勤奋守纪”的班风组织教师学习职业道德规范、学校规章制度，结合学习内容，联系教学工作实际，开展讨论，进一步提高思想政治素质，通过学习，学校上下一心，民主氛围浓厚，干群关系融洽，政令畅通。
全体教师严守国家法规法纪，洁身自爱。
学期内无任何教师有违法行为和体罚、变相体罚学生的行为。
二、科学重建，谱写教育新篇章。
我校是一所由中国扶贫基金会捐建的学校，2010年8月进行了竣工验收，9月学校搬入新校舍。
在附属设施建设过程中，学校重建领导小组坚持经常同施工队联系，协调各项工作，积极办理各项手续，完善各项资料，使我校的附属建设工作得以顺利开展。
附属工程开工后，学校行政班子坚持经常对工程的进度和质量进行检查，并积极同施工队和有关部门联系、协调，对施工过程中的问题进行处理。
2011年秋季初中教研工作计划2011年秋季上新初中教学教研工作计划一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导，全面贯彻落实三台县教育局“重学习、强队伍；重常规，提质量；重创新、促发展”的工作思路，深入推进素质教育，进一步规范学校的办学行为，以常规为本，抓实过程，抓严细节，实干出成绩；以人为本，民主管理，凝聚人心，团结取胜；以课堂为中心，创新课堂模式，提高课堂效益，向课堂要质量；整合教学资源，走科研兴校之路为重点，积极创新管理模式，增强服务意识，为学校全体教师搭建相互学习的合作交流平台，搭建客观公正的竞争平台，充分调动广大教职工教书育人的积极性和主动性，全面提高我校的办学水平和教育质量。
二、主要任务目标1、认真抓好“两基”巩固提高工作，入学率达99.0%以上，辍学率控制在1.0%以下，毕业率达到99.0%，17周岁完成率达95.0%以上，视残、听残、智残三类残疾儿童入学率分别达到90.0％以上，积极做好2011年“两基”迎接国家验收的准备工作。
2、认真重视德育常规、教学常规、管理常规的落实，注重教师教学过程绩效考核方案和期末质量考核方案的逗硬实施，确保考核的公平、公正、公开，有利于提高教师教学的主动性、积极性。
3、加强对各教研组的指导工作，特别是对初三各科的复习、评讲、检测等工作。
4、认真按绵阳市普通高中招生考试科目、范围做好高中招生考试工作，认真抓好初三教学工作，努力实现教育质量获县等级奖的目标任务．5、初三教学质量考核进入县前50位；三、主要工作措施（一）完善管理制度，加大管理力度，向管理要质量。
1、认真执行学校《绩效工资考核》的有关考核方案，特别是质量考核中对过程考核及完成目标任务的考核。
2、加大指导力度，充分发挥教学教研管理、学生管理、教师管理的作用。
3、加强过程管理和考核，要加强教师教学常规、学生常规方面的检查考核力度。
（二）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理。
红沙河小学2011年秋学期教务工作计划本学期我校教务工作以全面提高教育教学质量为目标,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大教研力度，务实求真，勇于创新。
学校教务工作将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。
一、工作思路全面落实教学工作“八字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。
结合我校实际，其具体做法如下：1.教学过程继续抓好教学“三个环节”.（1）备课：强调“三个结合”即教材内容、课程标准与学生实际相结合；基础知识、基本技能与学习方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合。
（2）上课：强调三个避免，即避免上无教案欠准备的课；避免上无启发重灌输的课；避免上无密度重要求的课。
（3）作业批改：强调“三精”（即精心选题；精心批阅；精心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。
2.教学评价做到“两个落实”（1）日常检查落实：教师教案签字制度落实；教师批改作业情况检查和指导落实；教师上课听课评课及教研活动情况落实。
（2）教学要求落实：做到“五有”即有学期教研活动记录，有学校课改项目，有一定的教研时间和制度，有教研活动记录，有学校集体备课检查记录。
3.教学管理实现“三个优化”（1）优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。
（2）优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。
从命题保质量，出卷保安全，组织保科学，提升教学质量。
（3）优化管理方法：在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注重工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作风。
城关小学2011—2012学年第一学期教学教研工作计划本学期，我校教育教学教研工作将以“两基”迎国检为契机，坚持以提高教育质量为核心，以教师队伍建设为关键，以深入推进课改实验和校本研训为重点，以加强教师队伍建设、推进信息技术与学科整合，深化新课改实验和校本研训为目标，以学生综合素质评价和课堂教学评价改革为切入点，突出教学中心，细化管理措施，强化过程评价，提高教学质量，全面落实学校工作计划中各项目标任务。
一、指导思想以科学发展观、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导，深化课堂教学改革和师生评价改革，健全完善课堂教学评价机制和以校为本研训一体机制，强化课改工作过程督查和指导，严格落实学校各项管理规章制度，确保学校工作计划中制定的各项教育教学目标任务全面完成，深入推进素质教育。
二、目标任务1.深入推进课堂教学改革。
认真贯彻落实《临泽县关于深化和改进课堂教学评价的指导意见》，以改革教师教学方式和学生学习方式为重点，积极倡导启发式、探究式、讨论式等先进教学方法，强化基础性发展目标和学科学习目标的实现，不断推进课堂教学方法改革，着力促进“以学生发展为本”课改核心理念在课堂教学中的贯彻落实。
2.扎实开展学生综合素质评价。
认真落实《临泽县义务教育阶段中小学生综合素质评价实施方案》，进一步调动多元评价主体的积极性，规范评价程序，强化过程评价，增强评价的科学性、规范性和实效性，促进学生全面发展。
认真落实《临泽县义务教育阶段学生学业发展及成绩评价办法》，推进考试方式方法改革。
3.完善以校为本的研训一体机制。
认真落实《健全完善以校为本研训一体机制的指导意见》，完善相关规章制度，注重研训活动的整合与创新，切实增强研训活动的针对性和实效性。
组织开展好全省第四期学科教学网络研修，确保培训实效。
4.健全教师课堂教学评价机制。
认真落实《关于健全和完善中小学课堂教学评价机制的指导意见》，坚持基本原则，完善工作措施，用好评价结果，不断完善教师课堂教学评价机制，充分调动教师参与课堂教学改革的积极性，促进教师专业成长和学生全面发展。
红沙河小学2011年秋学期教务工作计划本学期我校教务工作以全面提高教育教学质量为目标,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大教研力度，务实求真，勇于创新。
学校教务工作将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。
一、工作思路全面落实教学工作“八字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。
结合我校实际，其具体做法如下：1.教学过程继续抓好教学“三个环节”.（1）备课：强调“三个结合”即教材内容、课程标准与学生实际相结合；基础知识、基本技能与学习方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合。
（2）上课：强调三个避免，即避免上无教案欠准备的课；避免上无启发重灌输的课；避免上无密度重要求的课。
（3）作业批改：强调“三精”（即精心选题；精心批阅；精心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。
2.教学评价做到“两个落实”（1）日常检查落实：教师教案签字制度落实；教师批改作业情况检查和指导落实；教师上课听课评课及教研活动情况落实。
（2）教学要求落实：做到“五有”即有学期教研活动记录，有学校课改项目，有一定的教研时间和制度，有教研活动记录，有学校集体备课检查记录。
3.教学管理实现“三个优化”（1）优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。
（2）优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。
从命题保质量，出卷保安全，组织保科学，提升教学质量。
（3）优化管理方法：在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注重工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作风。
三台县潼川二小节能工作总结第一篇：三台县潼川二小节能工作总结三台县潼川二小节能工作总结一、充分认识开展“节能减排行动”的重要意义，节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。
我校于2011年2月就向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，我校有学生2352人，搞好“节能减排行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，具有意义重大、影响深远。
二、积极开展节能活动暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，空调调到26度，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。
开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。
我校还开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。
积极参与创建国家文明卫生城市的工作，为积极响应、配合、支持和参与创建第二批全国文明卫生城市工作，学校以“创建”为主线开展了各种绿色环境教育，节能减排工作，以创建宣传板报、创建知识讲座等形式大力营造“创建”氛围。
我校组织学生参加了“我为创建环保模范城献策”征文比赛，“我的美丽校园”明星片创作设计比赛和环保小作品制作大赛；让学生写节能减排读后感，我校还积极参加首个“无胶袋日”活动，。
组织学生参加“国家环保中心的‘节能减排明星”活动，带学生到市纺织公司进行参观、访问，听公司领导介绍公司在节能减排方面采取的措施，取得的成就，撰写“节能减排明星”的新闻报道稿等。
这些活动是从学校的实际出发，立足于校内，走出校门，积极开展和参与丰富的环境教育活动，在活动中培养和增强了学生的环保意识，以实际行动大力支持和宣传了我县创建文明卫生城市活动。
三、将节能减排工作落实在实际行动中。
我校将彩灯灯管全部换成了节能灯管，将每层楼厕所水箱进水管安上水龙头，将进水调小，原来10分钟冲一箱，现在30分钟冲一箱，每月节水200多吨。
三台县潼川二小2011年秋学校工作计划一、指导思想以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大和县第十一次党代会精神为指引，坚持以科学发展观统领学校工作全局。
按照“重学习强队伍，重常规提质量，重创新促发展”的工作思路，以提高质量为核心，以加强教师队伍建设为重点，求真务实，勇于创新，全面推进素质教育，全面提高教育质量和管理水平，不断壮大学校教育综合实力，努力构建和谐校园。
二、工作目标（以德治校、崇尚一流、全面育人、打造品牌）全面推进素质教育，以提高质量为核心，加快学校发展。
同时做好教育教学相关配套设施完善工作。
加快舞台、操场等办学硬件设施建设步伐。
三、工作重点及措施（一）切实抓好安全稳定工作，努力构建和谐校园。
进一步加强学校安全工作管理，切实抓好学校安全常规工作。
一是宣传贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》和县人民政府《关于进一步加强学校安全工作的通知》，牢固树立“安全就是教育的最高质量”的理念，把安全工作作为学校的重中之重，完善安全工作长效机制。
坚持安全工作随事走的原则，继续实行一岗双责制，把安全工作落实到常规教育教学活动之中。
二是大力开展“警校共建”平安文明和谐校园创建工作，充分运用“2+5”部门联动机制，配合相关部门，搞好校园周边环境治理；三是认真排查并及时排除各种安全隐患；四是认真抓好校舍安全和食品卫生安全，加强学生上下楼道安全、活动安全、交通安全及消防、防汛、防溺水安全管理，作好防控工作；五是大力开展安全教育、法制教育，开展防险救灾应急演练活动，不断强化师生的安全意识，提高校园危机处理和自救、互救能力；六是加强学校安全工作校本研究，强化检查考核奖惩机制。
健全矛盾排查调处和应急机制，认真做好离退休教师思想工作，正确处理好家长、社会来信、来访工作，努力化解各类矛盾，维护学校稳定。
2、积极推进校园文化建设，优化学校人际心理环境。
坚持抓好校风、教风、学风建设，根据学校实际抓好校园绿化、美化，特别是人文环境建设。
组织师生进行学校办学特色及学校精神学习。
教师文化、学生文化讨论，发挥学校文化的引领作用，充分利用教室、走廊、阅览室、艺术墙等场所，激励师生奋发向上，使学校真正成为师生应德修身、追求理想的地方。
积极组织师生员工参加丰富多彩的文体活动，切实抓好学校干部和教师、学生各个层面的读书读报活动，实现学校人际语言、行为和心灵的净化、美化和优化，让师生在各种活动中表达思想、建言献策，让教育和引导体现在干群之间、师生之间、同学之间的相互关心和支持之中，体现在工会、团队组织、班级的温暖和鼓励之中，让教师成为新知识、新思想的学者，学校发展决策的参与和素质驾御的实践者的过程中培养爱岗敬业的精神，把外在的校园文化建设内化为提升师生道德水平，建设和谐校园的强大动力。
（二）切实抓好党的建设，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，努力提高领导干部素质。
一是认真学习贯彻党的十七大精神，切实加强领导班子及领导干部依法、民主、科学管理学校的能力建设，认真落实《三台县教育系统干部聘任管理办法》，一定要把德才兼备的优秀同志选拔到领导岗位上来，重点加强学校管理人员现代管理思想与技术，依法管理能力的培训，不断提高依法治校，依法治教能力。
进一步增强党的观念，增强组织领导性，规范领导行为。
二是继续开展以“班子成员好、教师队伍好、工作机制好、办学效益好、社会公认好”为内容的“五好”班子的争创工作，不断增强班子成员的责任意识、法纪意识、民主意识、竞争意识、安全意识、质量意识，努力办好人民满意的教育。
三是进一步加强干部作风建设及党风廉政建设，深入学习两个条例，加强学习和党性修养，进一步增强领导干部廉洁自律四大纪律八项要求的自觉性，健全经济责任制度，财务管理制度和内部控制制度，加大政务公开力度。
四是在党支部领导下，实行学校领导层层负责制，做到各司其职、各负其责，抓好分管的各项工作。
工作中做到既有明确的分工，又要团结协作，既有民主又有集中，充分发挥好班子在学校工作中的组织指导作用，坚持管好一条线，蹲好一个点，上好一门学科，多深入群众，加强教学工作的督查，以务实的形象给教师、学生率先垂范。
五是进一步加强学校工会、教代会、少先队组织的建设，充分发挥群团组织在学校工作的桥梁纽带作用。
（三）切实加强教职工思想政治工作和业务学习，努力造就一支高素质的教师队伍，为实施素质教育奠定基础。
加强以师德建设为核心，师能提高为重点的教师队伍建设。
一是健全教师职业道德规范和考核管理制度，落实师德师风建设责任制，继续实行师德考核一票否决制，大力宣传表彰优秀教师群体和师德先进个人，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的崇高精神。
二是重视和加强教师的专业化发展，实施好教师成长工程、名师工程。
不断改进教师培养培训方式，注重发挥教师自我教育、自我完善的远大作用，通过读书交流学术讲座等活动，营造浓厚的读书学习气氛，以增长教学智慧，丰富精神世界，提升文化品位，为处理教材、设计教案、运用教学手段等技术全面的工作，打下扎实的内在基础。
在提高教师业务素质方面。
1、建立教师继续教育学习制度，要求每人每期读一本与教育教学业务有关的书，记一万字的读书笔记，写一至二篇论文；开展“三文一课”活动（论文、教案、教学心得、一堂研究课）和“教师论坛”；每周记一句英语；组织骨干教师到外地考察学习，促进教学业务尖子脱颖而出。
2、建立有利教师素质提高的激励机制，完善并实施《教育教学特殊贡献奖励方案》。
3、实施名师工程，提出“坚持教改，培养学者型教师”的口号，鼓励教师成为名家，并给他们提供展示才华的机会。
4、加大青年教师的培养力度，通过“一对一”帮扶和定期汇报等形式，促进其尽快成长。
5、提倡教师人人参与教育科研，制定并实施科研成果奖励制度，把科研纳入教研组考评和教师晋级评优之中。
6、进一步加强教科室工作，平时认真听课，调查研究，为教师成果总结进行指导。
大力推广成熟的教研成果，从提高课堂教学效益入手，努力提高教育教学质量。
三是认真贯彻落实《四川省深化中小学校人事制度改革的实施意见》，继续完善教职工全员聘任制实施办法，强化教师岗位意识和责任意识，严格教师年段岗位考核和职称年度考核，继续将考核结果作为聘任教师、评定职称和确定待遇的主要依据。
（四）切实规范办学行为，全面实施素质教育，不断提高教育质量。
1、坚持育人为本，德育为先加强和改进学校德育工作。
一是深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真组织开展爱国主义教育宣传月，弘扬和培育民族精神月系列主题教育精神。
二是教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以培养学生行为习惯养成为重点，重视和加强学生基本礼仪教育和路队放学的管理，引导学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。
强化文明、卫生等习惯的养成教育和基础道德教育，礼仪常规教育、法制教育。
三是增强教师特别是班主任进行学生心理辅导的意识和能力，开辟多种渠道帮助学生以积极健康的心态学习、生活，严防在校学生违法犯罪。
四是加强教师特别班主任开展家庭教育工作的有关知识和方法的培训，力争通过家长会、家访等多种途径直指导家长提高家庭教育的认识和水平，主动协调有关部门抓好育人工作，增强学校、家庭、社会三位一体的学校教育管理实效。
学校大队部、各中队将围绕此项工作，坚持不懈地抓好学生良好品德和行为习惯的养成教育。
一是要以校风建设为载体，巩固创建成果，提高创建水平；二是加强路队放学制度和上学、放学路上的安全制度；三是强化学生教室、公区管理制度，注重学生学习活动区的文化建设；四是正确疏导和引导小学生的上网行为，规范上网，正确娱乐；五是注重学生心理健康和现代学生的思想特点；六是加强对学生进行民族精神、诚实守信、礼仪常规、尊重父母长辈、关心爱护他人教育，艰苦奋斗、勤俭节约的教育；七是认真开展争先、创优活动，在学生中形成积极向上的良好风气；八是结合学生实际，努力提高德育工作的针对性和实效性。
加强德育阵地建设，营造育人环境。
组织教职工认真学习贯彻《小学德育纲要》、《公民道德建设纲要》，切实加强领导、落实管理职责，树立人人都是德育工作者观念，利用课堂主渠道渗透德育教育，根据校情和学生实际抓好常规教育，逐步建设一支思想素质良好、业务熟练，善抓德育工作的教师队伍。
坚持德育工作周周有布置、天天有小结、月月有评比，坚持月月一次德育工作汇报会和班主任工作例会，每期一次班主任工作经验交流会。
实行班级工作量化考核，对学生中发生的不良行为，学校将旗帜鲜明地加以批评教育，有针对性地做思想教育工作。
加强对学生家长的工作，定期召开家长会，月月召开学校、家长、社区负责人“三结合”联系会议，共商育人良策，形成家庭、学校、社会齐抓共管的育人氛围。
经常在学生中开展纪律教育，增强他们的纪律法制观念。
请法制副校长上法制课，下决心为学生创造一个安静、和谐、健康的学习环境。
2、全面推进素质教育，不断提高教育教学质量。
加强教学常规管理，认真执行省教厅“八条规定”和“十条意见”，严格按照国家和省、市规定开齐课程、开足课时；强化常规管理的领导和考核，不断完善教学常规的督查、考评机制，实行精心化管理，确保教学各环节管理落到实处。
加强教育科研，进一步增强科研强师、科研兴校意识，切实增强教育科研工作的实效性，充分利用年级组、教研组的作用，广泛开展现代教育思想、教育理论、教育技术的学习，并努力将新课程理念转化为教师和学生的日常行为。
认真学习推广成熟的教学成果和经验，积极参加各类科研成果的评选工作。
鼓励支持教师大胆参与各项教改活动。
3、完善远程教育应用管理机制，强化现代教育技术设备管理，提高现代教育技术手段使用率，充分发挥三台教育信息网、教育城域网等网络资源优势，提高教学效益。
4、推进评价机制改革，学校在晋升职称、评优评先工作中要坚持质量优先的原则，切实加大对教学质量考核的权重；不断完善学校教育质量综合评价机制，努力建立促进学生全面发展，促进教师不断提高，促进学校不断发展的考核评价体系。
5、全面抓好学校体育、卫生、健康、科技、艺术教育、国防教育，环保教育，认真组织实施《学生体质健康标准》，抓好两课两操，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动。
加强学生心理健康和卫生防病教育，认真上好健康课。
健全学校突发卫生事件报告与预警机制，做好学校常见病、流行病的防控工作。
6、巩固提高学校办学成果，创新办学理念；坚持内涵发展，强化品牌意识；突出办学特色，充分发挥示范辐射作用，提升对口帮扶学生教育整体水平。
7、切实规范办学行为。
严格执行上级关于规范办学行为实施素质教育的规定，通过校本研修努力改革课堂教学，以培养学生的自学习惯和方法为重点，通过改革师生习以为常的教学行为和学习方式，努力提高课堂教学效益，规范教学秩序，严格执行有关规范办学行为的规定，切实减轻学生过重的课业负担，做好为人师表。
