小学数学教研组长xx下学期工作计划

小学数学教研组长工作计划小学数学教研组长工作计划（通用16篇）时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家整理的小学数学教研组长工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学数学教研组长工作计划1一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排。

二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

4、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、教研措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。

全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。

在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的`内在联系，创造性地处理好教材。

2024年小学数学教研组下学期工作计划一、总体目标1. 提高学生的数学素养，培养学生良好的数学学习习惯和兴趣。

2. 改进数学教学方法，提高教师的专业水平和授课能力。

3. 探索适合小学数学教学的创新教学手段和教学资源。

二、具体计划1. 教研活动（1）每周举行一次例会，交流教学经验，分享教学资源。

（2）组织一次集体备课活动，制定统一的教学计划。

（3）开展小组研究，针对数学教学中的难点和问题进行研究和探讨。

2. 教师培训（1）邀请专家授课，组织教师参加教学研讨会。

（2）安排教师互相授课，促进经验交流和教学能力提高。

（3）组织教师参加在线培训课程，提高教师的专业知识和教学技能。

3. 提高学生数学素养（1）开设数学学科竞赛班，为有兴趣的学生提供更深入的学习和竞赛机会。

（2）鼓励学生参加全国和地方性的数学竞赛，提高他们的数学解题能力和思维能力。

（3）在课堂上加强数学思维训练，提高学生的逻辑推理和问题解决能力。

（4）组织数学活动周，开展数学游戏和数学探索活动，激发学生的学习兴趣。

4. 创新教学手段和资源（1）推广使用数字化教学资源，如数学教育App、在线教学平台等。

（2）利用互联网资源，整理和分享优质的数学教学课件、视频资源等。

（3）开发适合小学数学教学的教学软件和工具，帮助教师提高课堂教学效果。

5. 家校合作（1）定期举行家长会，与家长交流学生的学习情况和成绩反馈。

（2）邀请家长参观数学教学展示课，展示学生在数学学习方面的进步和成果。

（3）开设数学家庭作业辅导班，为家长提供数学教学的指导和支持。

三、预期成果通过以上的工作计划，我们期望能够达到以下成果：1. 学生的数学学习兴趣和学习能力得到提高，数学成绩明显提高。

2. 教师的教学经验和授课能力得到提高，能够更好地满足学生的学习需求。

3. 创新教学手段和资源得到广泛应用，提高教学效果。

4. 学校的数学教学水平和声誉得到提升，为学生的继续教育打下坚实的数学基础。

小学数学教研组工作计划第二学期5篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将继续以课程改革的理念为指导，以《小学数学课程标准》为依据，以提升教学质量为核心，以培养学生自主探究能力为重点，认真开展教研活动，努力提高课堂教学效率。

二、工作目标1. 深化课堂教学改革，不断优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

2. 深化课题研究，提升教师的科研素养，促进教师的专业成长。

3. 加强业务学习，提高教师的业务水平。

4. 加强学生良好学习习惯的培养，提高学生的学习能力。

三、工作重点1. 深化课堂教学改革本学期，我们将继续深化课堂教学改革，通过集体备课、课堂观察、教学反思等方式，不断优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

同时，我们将积极探索适合学生年龄特点和认知规律的教学方法，培养学生的自主探究能力和创新思维。

2. 深化课题研究本学期，我们将继续深化课题研究，围绕课题开展专题讲座、教学研讨、案例分析等活动。

通过课题研究，我们将提升教师的科研素养，促进教师的专业成长。

同时，我们将注重课题的实用性和可操作性，确保课题研究能够真正为教学服务。

3. 加强业务学习本学期，我们将加强业务学习，通过集体学习、个人自学、网络学习等方式，提高教师的业务水平。

我们将组织教师学习新的教学理念、教学方法和评价方式等，帮助教师拓宽视野，增长知识。

同时，我们将鼓励教师积极参加各级各类培训和学习活动，不断提升自己的业务水平。

4. 加强学生良好学习习惯的培养本学期，我们将继续加强学生良好学习习惯的培养。

我们将注重培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新思维等方面的发展。

通过课堂教学和课外活动的有机结合，我们将引导学生养成良好的学习态度和习惯，提高学生的学习能力。

四、工作措施1. 制定切实可行的教学计划各年级备课组要根据本年级教材内容和特点制定切实可行的教学计划，确保教学工作的有序进行。

同时，各备课组要根据实际情况合理安排教学进度和教学内容，确保学生能够按时完成学习任务。

小学四年级数学教研组长工作计划范文我一定扎扎实实地搞好学校的教研工作，做到一周一教研，搞好师徒结对工作;抓好本组队伍建设，使各项工作走在学校前列;搞好教学工作，使不同的孩子得到不同的发展，每一个孩子都限度地发挥自己的潜能。

现计划如下：一、学情分析本学年，我继续担任四（7）班数学教师，经过一年的相处，大部分学生对数学比较感兴趣，彼此关系融洽，同学们学习态度较端正。

四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。

学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由陌生到熟悉。

大部分学生学习习惯好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。

但是学生的心理特征及思维发展也不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。

二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、运算律、方向与位置、可能性等教学内容。

1.第一单元“认识更大的数”。

本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。

2.第二单元“线与角”。

本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。

3.第三单元“乘法”。

本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。

4.第四单元“运算律”。

本单元学习的内容主要有：加法和乘法交换律、加法和乘法结合律、乘法分配律。

5.第五单元“方向与位置”。

本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置、描述简单的路线图。

掌握根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，提高学生的空间观念，认识周围的环境。

小学数学教研组第二学期工作计划（通用16篇）小学数学教研组第二学期工作计划 1一、指导思想：本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，提高教师的业务素质和教研能力。

3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。

2、加强教学常规的监督和落实。

以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。

3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施：1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。

本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的`研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

小学数学教研组组长工作计划5篇小学数学教研组组长工作计划1一、指导思想：本学年围绕学校工作重心，根据期初吴江区教育局及学校开学工作意见，紧紧围绕学校办学目标，坚持智慧教育特色，以研究和改进课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

力争抓住提高儿童素质这一核心目标，让教师更专业，让学生更聪明。

二、目标任务：1.认真学习“____版课程标准”，正确解读，为自己的教学引路，并结合新教材培训(主要侧重于三—六年级)，提高教师的教材解读能力。

2.开展“一课三磨”，通过有主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平，让课堂更加智慧。

3.结合校本教研，积极开展课题研究活动，在高质量完成学校规定工作的同时，让课堂研究活动更深入。

4.借助学校各种主题节，实施学科能力竞赛，激发学生兴趣，活跃学生思维，提高学生能力。

5.在把握教学质量的前提下，借助学校的汇鑫课程，因材施教。

让学生轻松愉快地学习。

本学期，我们还将尝试引入五、六年级的培训课程。

三、主要措施：1.组织参加3-6年级新教材培训，正确把握教学理念。

(1)组织对修订后的数学新课标进行深入学习，正确解读，并在自己的数学课堂上体现出来。

结合课堂实践，内化课程标准的理念，改变教学行为，努力培养教师良好的教学习惯和学生良好的学习习惯。

(2)本学期三-六年级也启用新教材，组织每一位教师进行新教材的培训。

要对本年级、本年段的教材进行解读探讨。

2.搞好常规教学，提高教学质量。

(1)为规范教学行为，对数学组教师的“教学七认真”提出细化要求。

继续按照学校规定，实行分层备课。

本学期的备课主要侧重点是在练习的设计与讲评上。

学生作业要精选、精练、精批、精讲，批改要及时、认真、细致、规范，有练必讲，有错必纠。

认真辅导学困生，做到耐心细致，对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

大家好！我是小学数学教研组长，很荣幸在这里代表全体数学教研组成员，向大家汇报本学期数学教研组的工作情况。

在此，我要感谢各位领导和老师的关心与支持，是你们的帮助让我们在教研工作中取得了一定的成绩。

一、工作回顾1.加强学习，提高自身素质本学期，我们数学教研组全体成员认真学习了《义务教育数学课程标准（2011年版）》和《中小学教师职业道德规范》，不断提高自身的教育教学理论水平和职业道德素养。

同时，我们还积极参加各类培训、讲座和教研活动，拓宽视野，提升专业能力。

2.深化课程改革，提高教学质量（1）认真落实课程改革精神，关注学生核心素养的培养。

我们注重培养学生的数学思维能力、解决问题的能力和创新精神，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

（2）优化教学设计，提高课堂教学效率。

我们根据学生的实际情况，制定合理的教学目标，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

（3）加强教学研究，提升教师业务水平。

我们定期开展集体备课、教学观摩、教学反思等活动，相互学习、取长补短，共同提高。

3.关注学生发展，提高教学质量（1）关注学生的学习差异，因材施教。

我们针对不同层次的学生，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

（2）加强家校合作，共同促进学生成长。

我们定期与家长沟通交流，了解学生在家的学习情况，共同为学生创造良好的学习环境。

（3）注重评价改革，激发学生学习兴趣。

我们采用多元化的评价方式，关注学生的学习过程和成果，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

二、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对新课程改革的理解还不够深入，教学方法有待改进。

（2）部分教师对学生的个性化关注不够，教学效果有待提高。

（3）家校合作还需进一步加强，以更好地促进学生全面发展。

2.改进措施（1）加强新课程改革理论学习，提高教师教育教学能力。

（2）关注学生个体差异，实施分层教学，提高教学质量。

（3）加强与家长的沟通交流，形成家校合力，共同促进学生成长。

2024年小学四年级数学教研组长工作计划一、指导思想在____年，我们四年级数学备课组遵循学校工作计划，严格遵循《数学课程标准》，并考虑四年级学生的成长特性和学习规律。

我们将持续以课题研究为平台，坚定执行“四效研究”，以确保提升课堂教学效率，进一步促进学生良好学习习惯的养成，增强他们的自主学习能力。

二、工作目标1. 深化理论学习，提升四年级数学教师的理论素养和专业能力。

2. 确保每次集体备课和教研活动的有效实施，以提升数学课堂教学水平。

3. 推行课堂改革，创造轻松有效的学习数学环境。

4. 深化课题研究，提高教师的科研素养，致力于成为学习型教师。

5. 积极参与各级各类的竞赛活动，争取发挥积极的示范作用。

6. 探索数学辅导的高效策略，以期在数学考试中取得优异成绩。

三、工作措施1. 加强理论学习，建立学习型团队。

深入研究《数学课程标准》，理解其理念，明确教学目标。

全面研究教材，以实现对教材的灵活运用。

关注教育杂志，及时获取最新的教育资讯和理论。

2. 理论与实践结合，更新教育观念。

全体成员应运用新课程理念反思和评估教学设计和行为，对案例进行深度分析，每位教师养成课后反思的习惯，更新教学观念，积累有价值的教学素材，撰写教育教学论文参与各级竞赛。

3. 实施“四效研究”，提升课堂效果。

（1）强化集体备课。

严格执行“集体备课研究”，推行“二次备课”。

提前一周进行个人独立备课，主讲人对教材进行深入分析，提出教学策略及疑问，其他成员补充讨论，以提高备课质量。

（2）加强课堂研究。

积极开展课堂研究，探索能激发学生参与和自主发展的高效课堂。

每位教师需上好一节研究课，确保集体备课的实效性。

为校级优质比赛课做好充分准备，争取佳绩。

（3）关注作业有效性。

精心设计课后作业，注重基础知识和技能的训练，同时培养学生的实践操作能力和思维发展，作业布置应考虑学生个体差异。

（4）落实多元活动。

结合研究主题，组织多样化的学生活动，激发学生学习数学的兴趣，检验学生对基础知识的掌握情况。

小学数学教研组长工作计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文第一部分：前期准备1. 回顾上学期工作情况：- 分析上学期各单元教学效果，总结教学成果和问题；- 总结教师培训和教研活动的情况，评估效果；- 分析学生学习情况，了解优秀学生和薄弱学生的特点。

2. 制定工作目标：- 确定本学期的教学重点和难点，明确学生学习目标；- 设定提高教师教学能力和素质的目标；- 提出学生学习策略和培养学习兴趣的目标。

3. 教材和教具准备：- 确定本学期要使用的教材和教具；- 购置或制作相关的教具和辅助材料。

第二部分：教学活动安排1. 教学计划编写：- 制定本学期各单元教学计划，确定教学目标和教学内容；- 设计教学活动和教材使用方法；- 安排复习和测试的时间。

2. 教学方法改进：- 培训教师使用多种教学方法，提高教学效果；- 探索项目教学等新型教学模式，提高学生的实践能力；- 鼓励教师使用多媒体、互联网等现代教育技术。

3. 教学资源共享：- 建立教师资源共享平台，鼓励教师分享教案、课件、练习题等；- 举办教学展示活动，展示优秀教学案例和教学成果。

4. 教学研究和评价：- 执行教研活动计划，组织教师参与教研活动；- 鼓励教师开展教学研究，提高教学能力；- 对每个单元的教学进行评价，总结经验，改进教学方法。

第三部分：培养学生学习兴趣和提高学习效果1. 培养学生学习兴趣：- 创设良好的学习氛围，营造积极向上的学习环境；- 组织丰富多彩的数学活动，提高学生对数学的兴趣；- 设计趣味性的数学游戏和竞赛，激发学生的学习热情。

2. 提高学习效果：- 制定个别化的学习计划，满足学生的不同需求；- 注重学生的思维能力和解决问题的能力的培养；- 定期组织小测验和作业，及时反馈学生的学习情况；- 每周进行一次专题讲座，增加学生的知识广度。

第四部分：教师培训和发展计划1. 选派教师参加培训：- 搜索并选定有经验和专业知识的数学教育专家进行培训；- 确定培训的时间和地点，安排教师的出勤和替班。