实验报告四 选择结构程序设计

实验4 选择结构程序设计实验4选择结构程序设计实验4结构选择与程序设计一、实验目的1.掌握C语言中逻辑量的表示和使用。

2.掌握if语句和switch语句的使用。

3．熟悉各种表达式作为if语句及switch语句的条件。

4．了解turboc程序的基本调试方法。

二、实验内容1.验证性实验(1)分析程序的运行结果。

① 运行以下程序，输入1-7之间的任意数字，并观察程序#includevoidmain（）{intweek的运行结果；printf(\scanf(\switch(week){case1:printf（\case2:printf（\case3:printf（\case4:printf（\case5:printf （\case6:printf（\case7:printf(\default:printf(\}}② 运行以下程序5次，输入数据分别为1、2、3、4和5。

请观察每次的操作结果，并根据结果分析原因。

#includevoidmain(){intn，a=0，b=0，c=0，d=0，k=0；scanf（\switch（n）{case1:b++;break;case2:c++;案例3：d++；打破case4:k++;default:a++;}printf（\}(2)输入x的不同值，以下程序将求一给定“y=f(x)”函数的值。

#包括#includevoidmain（）{floatx，y；scanf(\if(x<0)y=fabs(x);elseif(x<10)y=x*x;elsey=log10(x);printf(\}2.填写程序的空格(1)以下程序的功能是将用户输入的字母进行大小写转换，即若输入小写字母则将其转换为大写字母，如输入大写字母则将其转为小写字母，若输入非字母字符则输出提示信息。

#includevoidmain（）{charc；scanf(\如果（'a'<=c&&c>='z'）c=c-32；elseif(‘a’<=c&&c>=‘z’)c=c+32;elseprintf(\printf(\}（2）公司将立即增加工资。

实验四选择结构程序设计在程序设计的世界里，选择结构就像是一个智能的决策者，根据不同的条件来决定程序的走向。

这一结构在解决各种实际问题中发挥着至关重要的作用，让程序变得更加灵活和高效。

选择结构，简单来说，就是让程序在运行时能够根据某些条件的判断结果，选择执行不同的代码块。

想象一下，你正在编写一个程序，要根据用户输入的成绩来判断他是否及格。

如果成绩大于等于 60 分，就输出“及格”；否则，输出“不及格”。

这就是一个典型的选择结构应用场景。

在大多数编程语言中，实现选择结构主要有两种方式：if 语句和switch 语句。

先来说说 if 语句。

它的基本形式是“if （条件) ｛代码块｝”。

如果条件为真，就执行花括号里的代码块；如果条件为假，就跳过这个代码块，继续执行后面的代码。

比如说，我们要判断一个数是否为正数，可以这样写：｀｀｀javaint num ＝ 5;if （num ＞ 0) ｛Systemoutprintln(＂这是一个正数"）；｝｀｀｀除了简单的 if 语句，还有 ifelse 语句。

它的形式是“if （条件) ｛代码块 1 ｝ else ｛代码块 2 ｝”。

如果条件为真，执行代码块 1；如果条件为假，执行代码块 2。

例如，判断一个数是奇数还是偶数：｀｀｀javaint num ＝ 6;if （num ％ 2 ＝＝ 0) ｛Systemoutprintln(＂这是一个偶数"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂这是一个奇数"）；｝｀｀｀另外，还有 ifelse ifelse 语句，可以处理多个条件的情况。

比如，根据学生的成绩划分等级：｀｀｀javaint score ＝ 85;if （score ＞＝ 90) ｛Systemoutprintln(＂优秀"）；｝ else if （score ＞＝ 80) ｛Systemoutprintln(＂良好"）；｝ else if （score ＞＝ 70) ｛Systemoutprintln(＂中等"）；｝ else if （score ＞＝ 60) ｛Systemoutprintln(＂及格"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂不及格"）；｝｀｀｀接下来，再讲讲 switch 语句。

实验四选择结构程序设计一、实验目的1．正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件。

2．学习分支语句if和switch的使用方法。

3．进一步熟悉TC集成环境的使用方法，学习TC环境提供的调试工具。

二、实验内容1．调试下列程序，使之具有如下功能：输入a、b、c三个整数，求最小值。

写出调试过程。

main(){ int a,b,c;scanf("%d%d%d",a,b,c)；if((a>b)&&(a>c))if(b<c)printf("min=%d\n",b)；elseprintf("min=%d\n",c)；if((a<b)&&(a<c))printf("min=%d\n",a)；}程序中包含有一些错误，按下述步骤进行调试。

⑴设置观测变量。

按<Alt+B>键，屏幕弹出"Add watch"窗口，在窗口中可输入要观察的变量或表达式，此处输入a，重复以上操作并分别输入b、c，在屏幕下方的"message"窗口显示变量名a、b、c，且变量名的后面有提示，如a的后面是undefined symbol 'a'，这是因为程序没有运行，变量没有登记，所以TC环境不知道a是什么。

⑵单步执行程序。

按<F8>键，屏幕上半部"Edit"窗口中的程序第一行程序的文字背景色变为兰色，表示此语句将被执行。

连续按<F8>键，兰色条一句句下移。

⑶通过单步执行发现程序中的错误。

当单步执行到scanf()函数一句时，屏幕自动切换到DOS窗口，等待用户的输入，假定我们输入"1 2 3"，变量a、b、c接受后应在屏幕信息窗口显示出来，但是此时我们看到的却不是我们输入的数据。

这时我们就要检查程序。

选择结构编程实验报告一、实验目的本次实验旨在探究选择结构在编程中的应用，以及掌握选择结构编程的基本技巧和方法。

通过实验，进一步提升自己的编程能力。

二、实验内容实验内容包括使用选择结构编写简单的程序，并进行运行测试和调试。

具体的实验任务如下：1. 根据用户输入的数字，判断其奇偶性。

2. 根据用户输入的年份，判断其是否为闰年。

3. 根据用户输入的分数，判断其对应的等级（优秀、良好、及格、不及格）。

三、实验步骤实验步骤如下：1. 判断奇偶性pythonnum = int(input("请输入一个整数："))if num % 2 == 0:print("该数字为偶数。

")else:print("该数字为奇数。

")2. 判断闰年pythonyear = int(input("请输入一个年份："))if year % 4 == 0 and year % 100 != 0 or year % 400 == 0:print("该年份为闰年。

")else:print("该年份不是闰年。

")3. 判断等级pythonscore = int(input("请输入一个分数："))if score >= 90:print("优秀")elif score >= 80:print("良好")elif score >= 60:print("及格")else:print("不及格")四、实验结果与分析经过测试和调试，以上三个程序均能正常运行并得到正确的结果。

运行实验中的示例代码时，我们可以根据输入的不同数据，看到输出结果的变化，从而验证选择结构在程序中的作用。

五、实验总结通过本次实验，我对选择结构编程有了更深入的理解。

第1篇一、实验目的1. 理解选择分支结构的概念和作用。

2. 掌握选择分支结构的语法和执行流程。

3. 学会使用选择分支结构进行简单的程序设计。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：C语言3. 编译器：Code::Blocks三、实验内容1. 实验一：简单if语句实验目的：理解if语句的基本用法。

实验步骤：（1）编写一个C语言程序，包含一个变量a。

（2）使用if语句判断变量a的值是否大于10。

（3）如果条件成立，输出“a大于10”；否则，输出“a不大于10”。

实验代码：```cinclude <stdio.h>int main() {int a = 5;if (a > 10) {printf("a大于10\n");} else {printf("a不大于10\n");}return 0;}```2. 实验二：if-else语句实验目的：理解if-else语句的基本用法。

实验步骤：（1）编写一个C语言程序，包含两个变量a和b。

（2）使用if-else语句判断变量a的值是否大于变量b的值。

（3）如果条件成立，输出“a大于b”；否则，输出“a不大于b”。

实验代码：```cinclude <stdio.h>int main() {int a = 10, b = 5;if (a > b) {printf("a大于b\n");} else {printf("a不大于b\n");}return 0;}```3. 实验三：嵌套if语句实验目的：理解嵌套if语句的基本用法。

实验步骤：（1）编写一个C语言程序，包含三个变量a、b和c。

（2）使用嵌套if语句判断变量a、b和c的值，输出最大值。

实验代码：```cinclude <stdio.h>int main() {int a = 10, b = 20, c = 30;if (a > b) {if (a > c) {printf("最大值是：%d\n", a);} else {printf("最大值是：%d\n", c);}} else {if (b > c) {printf("最大值是：%d\n", b);} else {printf("最大值是：%d\n", c);}}return 0;}```4. 实验四：switch语句实验目的：理解switch语句的基本用法。

实验四 选择结构程序设计一、实验目的1．掌握关系、逻辑表达式的正确书写形式。

2．学习结构化程序的控制流程。

3．掌握单分支与双分支条件语句的使用。

4．掌握多分支条件语句（If … Then … ElseIf ）的使用。

5．掌握Select Case 语句的使用及与多分支条件语句的区别。

6．熟悉选择结构程序设计，灵活使用各种分支语句。

7．学习掌握程序调试方法。

二、实验内容1．将实验三的“计算器3”另存为“计算器4”，按图4.7修改成“计算器4”的界面。

运行时单击“=”按钮，执行所选算术运算符按钮的运算，运算结果显示在文本框中。

编写事件过程及代码实现“计算器4”各运算符的运算功能。

(1)用If ……ElseIf ……End If 结构编写“=”按钮的事件过程及代码。

(2)用Select Case ……End Select 结构编写“=”按钮的事件过程及代码。

图4.7 实验1界面设计 图4.8 实验2界面设计 2．在文本框中输入三角形的三个边a 、b 、c ，计算三角形的面积并保留三位小数。

界面设计如图4.8所示。

三角形面积计算公式如下：P =( a + b + c )/ 2 S = )(*)(*)(*c p b p a p p ---要求：(1)用IsNumeric 函数对文本框输入的内容进行判断，若为非数字字符，显示“输入错误！重新输入”，清空该文本框，该文本框获得焦点。

(2)判断输入的三边是否能构成三角形，能构成三角形，计算三角形的面积。

否则用MsgBox 显示“不能构成三角形”的信息。

提示：对多个文本框输入数据的合法性用（LostFocus ）进行判断，应防止文本框出现争夺焦点，可以在（LostFocus ）事件过程中使用如下判断语句。

If Not IsNumeric(Text2) And Text2 <> "" Then3．编一模拟袖珍计算器的完整程序，运行界面如图4.9所示。

实验四 选择结构和循环结构程序设计实验目的：1.掌握建立和执行M 文件的方法 2.掌握利用if 语句实现选择结构的方法 3.掌握利用switch 语句实现多分支选择结构的方法 4.掌握利用for 语句实现循环结构的方法 5.掌握利用while 语句实现循环结构的方法 6. 熟悉利用向量运算来代替循环操作的方法实验内容：1. 求分段函数的值。

3及2其它,1x 且50,653且0,6222≠⎪⎩⎪⎨⎧--≠<≤+--≠<-+=x x x x x x x x x x y用if 语句实现，分别输出x=-5.0,-3.0,1.0,2.0,2.5,3.0,5.0时的y 值。

x=input('请输入x 的值:x=');if(x<0&x~=-3)y=x.*x+x-6elseif(x>=0&x<5&x~=2&x~=3)y=x.*x-5.*x+6elsey=x.*x-x-1end请输入x 的值:x=[-5.0 -3.0 1.0 2.0 2.5 3.0 5.0]y =29.0000 11.0000 -1.0000 1.0000 2.7500 5.0000 19.00002. 输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A 、B 、C 、D 、E 。

其中90分~100分为A ，80分~89分为B ，70分~79分为C ，60分~69分为D ，60分以下为E 。

要求：a) 分别用if 语句和switch 语句实现。

If 语句x=input('请输入分数：')if(x<=100&x>=90)disp('A')elseif(x>=80&x<=89)disp('B')elseif(x>=70&x<=79)disp('C')elseif(x>=60&x<=69)disp('D')elseif(x<60)disp('E')end请输入分数：95x =95Aswitch语句c=input('请输入分数:')switch ccase num2cell(90:100)disp('A')case num2cell(80:89)disp('B')case num2cell(70:79)disp('C')case num2cell(60:69)disp('D')case num2cell(0:59)disp('E')end请输入分数:83c =83Bb)输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。

实验报告课程名称：高级语言程序设计实验四：选择结构程序设计班级：学生姓名：学号：专业：指导教师：学期：2011－2012学年上学期云南大学信息学院一、 实验目的1、掌握关系运算和逻辑运算2、掌握选择结构相关语句的使用3、训练所学知识的综合应用二、 知识要点1、关系运算及运算符2、逻辑运算及运算符3、选择结构相关语句if 、if-else 、if 嵌套、switch 等的意义、语法格式及使用4、容易混淆的“＝＝”与“＝”运算符三、 实验预习（要求做实验前完成）1、写出6种比较运算符：2、写出3种逻辑运算符：3、“a 和b 都是正数”的逻辑表达式是：4、“a 比b 大，或者c 比b 大” 的逻辑表达式是：5、“a 等于b ，但是c 不等于d ” 的逻辑表达式是：6、“y 大于等于x1且小于等于x2” 的逻辑表达式是：7、“x 不等于0” 的逻辑表达式是：四、 实验内容 (要求提供：① 算法描述或流程图 ② 源程序 )1、编程序，计算下面分段函数的值（if-else ）⎪⎩⎪⎨⎧≥-<≤+<+=)15(102)150(53)0(10x x x x x x y2、编写程序，输入一个小写英文字母，如果它位于字母表的前半部分，输出它的后一个字母；位于后半部分时输出它的前一个字母（if-else ）。

3、输入某学生的考试成绩等级A 、B 、C 、D （或a 、b 、c 、d ），要求按照等级输出对应的分数段。

A 级对应的分数段为85~100分；B 级对应分数段为70~84；C 级对应分数段为60~69；D 级对应分数段位60分以下（switch ）。

4、输入某学生的考试成绩，如果在90分以上，输出“A ”；80~89分输出“B ”；70~79分输出“C ”；60~69分输出“D ”；60分以下则输出“E ”（if-else 或swiitch ）。

五、实验结果（要求写出运行界面及输出的运行结果）六、实验小结。